Поиск

Американская мама:<br/>
— Мой ребенок кушает в школе два раза, завтрак и обед…<br/>
Русская мама:<br/>
— А я встаю в 6 утра и готовлю завтрак, ребенок обедает и дома и в школе, потому что ко второй смене, к обеду, он все равно хочет есть… И не факт, что в школе будет вкусный обе…<br/>
— В 6 утра? О, май гад! А что значит «вторая смена»?<br/>
— Когда в дистрикте одна школа вместо двух, детей много же… И мало учителей, они работают по две смены подряд… Особенно жаль учителей начальных классов…<br/>
— Я забираю ребенка после кружков, это… Клубы, драматический, компьютерный, ну и другие… Едем покупать готовый бульон для супа, или готовые обеды, только разогреть, если я устала…<br/>
— А я приезжаю вечером, ребенок тоже приходит вечером… Я быстро готовлю тазик второго и ведро супа, до часов 8 или 9 вечера… А потом мы делаем уроки с ребенком, часов до 10 или 11… Как повезет…<br/>
— О, май гад! А разве заданные упражнения для закрепления делают дома? Мой ребенок делает задания в школе после клубов и оставляет учебники и тетради в личном шкафчике…<br/>
— … Окружающий мир, десять страниц задали, вырезать, раскрашивать, листья клеить…

Отчасти верно, но хочу заметить, (если не ошибаюсь) в философии существует две категории:<br/>
действие и намерение. Так вот именно намерение более ценно в данной ситуации нежели само действие. О чём Вы, собственно говоря и написали. <br/>
Но надо просто уточнить один момент и я это сделаю в моём любимом стиле — с помощью цитаты одного из моих любимых писателей-юмористов Константина Мелихана:<br/>
<br/>
«Как-то моя одноклассница Светка Орлеанская пригласила меня в гости.<br/>
– Приходи сразу после школы, – сказала она. – Мне будет исполняться десять лет со дня рождения.<br/>
– Ладно, – сказал я. – Буду. И подарок какой-нибудь тебе хороший сляпаю. Из пластилина.<br/>
– Подарок – не главное, – сказала Орлеанская.<br/>
– Знаю, – сказал я. – Главное – внимание, которое оказывают цене подарка.»©<br/>
<br/>
Надеюсь не надо объяснять дальше где и в чём Вы ошибаетесь? ;)

Рассказ, знакомый с детства. Я, кажется, прочел его третьим после «Золотого жука» и «Убийства на улице Морг», и было мне лет 10-12. Впечатление было огромное. Критическое мышление было слабо развито, хотя и тогда возникала масса вопросов, и по устройству механизмов, и по поводу странного поведения крыс.)<br/>
<br/>
Но, собственно, рассказ не об пытках инквизиции (весьма сомнительной достоверности), а аллегорическая средневековая мистерия о наказании грешника. В рассказе нет сверхъестественных элементов. Страх внушается благодаря сосредоточенности на чувствах и переживаниях главного героя. «Липкий ужас» происходящего передается и нам. По был мастером подобных приемов, именно психологизм происходящего — его конек.<br/>
<br/>
Забавно, что впервые рассказ был опубликован в рождественском сборнике The Gift: A Christmas and New Year's Present for 1843. И сейчас, нам его представили примерно в то же время — после Рождества.<br/>
<br/>
Одним из источников вдохновения послужил рассказ «Железный саван» Уильяма Мадфорда, написанный в 1830 году. В нем фигурирует заключенный, стены тюрьмы которого постепенно сужаются, а потолок опускается. Ну, и разумеется По начитался «Критической истории испанской инквизиции" Льоренте 1817 года. Книга сама по себе занятная, желающие могут найти и прочесть ее. Автор — одновременно соучастник и жертва кровавых деяний.<br/>
<br/>
«КРИТИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ ИСПАНСКОЙ ИНКВИЗИЦИИ<br/>
со времени ее учреждения Фердинандом V до царствования Фердинанда VII,<br/>
ИЗВЛЕЧЕННАЯ<br/>
из подлинных архивных документов верховного совета и подчиненных трибуналов инквизиции<br/>
ДОН ХУАНОМ-АНТОНИО ЛЬОРЕНТЕ<br/>
бывшим секретарем инквизиции двора; сановником-инспектором школ и каноником первосвятительской церкви города Толедо; канцлером университета этого города; кавалером ордена Карла III; членом королевских академий испанской истории и испанского языка в Мадриде; членом академии изящных искусств в Севилье; членом патриотических обществ Риохи, баскских провинций, Арагона, города Туделы в Наварре и пр.,<br/>
переведенная с испанского по рукописи и под наблюдением автора<br/>
АЛЕКСИСОМ ПЕЛЛЬЕ<br/>
1817»<br/>
<br/>
Надо ли говорить, что прочтение Романа Панкова отличное.

Только из за красивого слога и оборотов речи прослушала. Домашнее психологическое насилие не менее страшно, чем физическое. После школы с Достоевским, Чернышевским и прочими классиками читать о домашней тирании не интересно совсем.

Сегодня 18 декабря 2021 года исполняется 100 лет со дня рождения всенародного любимица, талантливого актёра Юрия Владимировича Никулина. Его жизнерадостность и обаяние заставляли смеяться даже меланхоликов. Его роли помнят наизусть, а фильмы с его участием разошлись на цитаты и стали народными.<br/>
Отец Никулина был автором цирковых реприз и мальчик много времени проводил в цирке. Уже тогда ему нравилось веселить окружающих. Учился он неважно, учителя жаловались родителям Юрия, что он постоянно занимается клоунадой, всех смешит и срывает уроки.<br/>
С начала советско-финской войны Никулина призвали в Красную армию и направили служить в зенитно-артиллерийский полк охранять воздушные подступы к Ленинграду. Он уже готовился к демобилизации, когда грянула Великая Отечественная война. Он перенёс контузию, обморожение. Победу встретил в Курляндии. Был награждён медалями «За отвагу», «За оборону Ленинграда» и «За победу над Германией».<br/>
Возвратившись домой после Победы, Никулин попытался осуществить свою давнюю мечту — стать актёром. Однако во ВГИК его не приняли, так как председатель комиссии С. Юдкевич не обнаружил в нём никаких актёрских способностей. Он читал пушкинского «Гусара», а комиссия едва сдерживала смех. Тогда Никулин попытался поступить в ГИТИС на актёрское отделение, но и здесь его ждала неудача. И судьба привела молодого человека в школу-студию разговорных жанров при Московском цирке на Цветном бульваре. И вскоре Юрий Никулин начинает свой творческий путь.<br/>
Итогом его творческого пути — это звания Героя Социалистического Труда и народного артиста СССР. Юрий Владимирович — лауреат Государственной премии РСФСР им. братьев Васильевых, кавалер двух Орденов Ленина. <br/>
Именем Никулина была названа малая планета в Солнечной системе. Это астероид №4434, был открыт астрономом Людмилой Журавлёвой в 1981 году. Он так и называется «Никулин». В разных городах нашей страны установлены памятники Юрию Никулину. Его именем названы улицы, открыты музеи.<br/>
Умер Юрий Владимирович Никулин 21 августа 1997 года от осложнений после операции на сердце. Однако, великий актёр, клоун, режиссёр, директор цирка на Цветном бульваре и просто очень хороший человек, остался в сердцах миллионов его поклонников и зрителей. Его знают и любят все. Очень надеюсь, что и в сердцах будущих поколений имя Никулина обязательно займёт своё место.

Спасибо, мне приятно)<br/>
Словечки из того времени — они всего лишь словечки) кто ж их не вспомнит.<br/>
— <br/>Вопрос о братьях садистах не в том, что они были, а в том, что все знали о них. Люди знали, кто причастен к тем гнустностям, которые творятся. <br/>
Я, после загранки жила в небольшом шахтерском городке Кузбасса, училась в 9-ом классе, пока родители дорабатывали контракт. Городок походил на описываемый в повести. С теми же хулиганами) только были не ПТУшники, а «фазаны»))) <br/>
Так вот, если бы мужское население города знало, что садисты творят, то их бы и на свалке не нашли, поверьте.<br/>
Автор, словами дяди Вали и эпизодом с изнасилованием описывает народ как бессловесное, трусливое быдло.<br/>
— <br/>Далее. <br/>
В вашем детстве, простите, девочки вешаясь на мальчиков делали минет в школьном классе? Вот так, запросто, шнырь в класс и давай ширинки расстегивать?) Наоборот могло быть, насилие со стороны мальчиков.<br/>
О таких прелестях многие узнали чуть позже. Но не об этом был текст.<br/>
— <br/>Если Вы считаете, что для того чтобы обидеть девочку мальчик крикнул первое, что пришло в голову, то это могло быть: дура, жирафа, дылда, белобрысая и т.д. Ни один ребенок не обзывается национальностями. Если только взрослые не говорят об этом.<br/>
Затронут именно тот «пресловутый еврейский вопрос»<br/>
— <br/>Да, в городе высокой культуры быта, расположенном за Полярным кругом, где жили люди в жесточайших условиях, мое детство было счастливым. Фонари на всех улицах горели круглосуточно в зимний период, а дети занимались в бесплатных творческих кружках, спортивных секциях, музыкальных школах и тд, не было времени на хулиганку))) В нашей школе был один мальчик, который состоял на учете, да и того посадили со мною за одну парту, чтобы я на него положительно влияла)))<br/>
Спасибо, удачи!<br/>
ЗЫ мое мнение о повести — это только мое мнение. Автор так смешно обижается)))

Падажжите, у китайцев матрицы проходят в школе вместе с простыми уравнениями? Я узнал о них только на первом курсе на линале… Хотя ладно, я и о комплексных числах узнал только на мат анализе, так что не мне судить.<br/>
<br/>
Мистическая луна не права. Она не частица, она — облако частиц. А вообще у роланда есть три четыре самые полезные ведьмы из четырёх: Венди, способная задавать объектам вектор силы (на данный момент в частности некоторому объёму воздуха); Анна, способная управлять движениями частиц (перестроить связи, заставить колебаться или полностью остановить); Мистеии Мун, способная управлять энергетическими полями (конкретно сейчас придавать объектам постоянное магнитное поле); и Ливс, способная управлять биологическими процессами и влиять на генетику (пока что только растений в меру своего понимания). Осталась только ведьма химических процессов и будет полный набор.<br/>
<br/>
Крепостные и так не рабы, их никто не подгоняет работать. Кроме их собственного голода и злого дяди собственника на землю, который всё равно отберёт своё, старательно будут работать люди или спустя рукава. Просто во втором случае им самим меньше останется. Автор, чувак, это не античность, это уже феодализм.

Ответ такой же, как и на вопрос, зачем этому народу придумывать некое «Великое Царство Царя Соломона»? Чтобы набивать себе цену. Никакого такого Царства не было. Иначе бы сохранились хоть какие-то следы этого «величия». И оно бы как то упоминалось в документах других «супердержав» того времени. Т.е. оно было настолько мелким, что его просто не замечали. Касаемо «нового завета». Нашли же в пещерах «кумранские рукописи» с фразами из него. При этом куда более древние. Правда сейчас пытаются доказать, что это подделки. Но как то неубедительно. Из чего следует, что Иисус, если он существовал, был лишь последователем и учителем какой-то школы. И «мессию» из него слепили после. Видимо сделав микс из разной мифологии и отчасти кого-то реального. Для убедительности. «Генеалогия от Адама». А кто-то верит, что был некий Адам, райский сад и прочее? Почему китайцы или австралийские аборигены ни про какого Адама ничего не знают и знать не желают? Они то древнее израильтян. Есть такая Таня Карацуба Сеид Бурхан, известная сказочница ютюба. Так она свою генеалогию, по её же словам, ведёт и от Моисея и от Чингисхана.) Всё это выдумки и шарлатанство. Притом, что папы то римские и разные инквизиторы евреями не были. Видимо, изначально эта «доктрина» было слеплена, чтобы захватить Рим. Само это «мученичество» и прочие «ценности», против которых у римлян не было противоядия. «Наследственность» тут ни при чём. Никаких «особенных генов» не существует. Да и антинаучно это всё. Важна не генетика, а что в эти мозги прописано. А тушка… Ну сейчас вот чёрные тушки в моде. Смотрели фильм «Прочь!» ?)))

в самом «произведении» об этом ничего не сказано, не оправдывайтесь — это трудности перевода после трёх классов Церковно-приходской школы краины-У

Мы тут намедни увидели вертикальную палку с вихрами на концах в ряду цифр, все сказали «чё это?», а я вздрогнул и сказал «интеграл!»… На меня воззрились как на Лобачевского!!! А потом я попробовал вспомнить, что за математическая функция — интеграл… вспомнил только, что она обратна логарифму, но что такое логарифм, я тоже не вспомнил. А ведь уравнения с этими штуками решал в 9м классе. Это был первый случай за четверть века после окончания школы, когда эта хреновина мне пригодилась… поржать над коллегами. А мы два техника (включая меня) и один бакалавр…<br/>
Да, мы успели получить образование, много лучшее теперешнего, но, блин, там было столько лишней хрени!!! Органическую химию кто то помнит?? Алканы, алкины… бензольное кольцо… как уравнение по реакции посчитать теоретически согласно типам элементов и их атомарной массе? Это ж сколько мусора в голове???!!! Сколько мусора… Зачем мне на заочном отделении политехнического техникума по специальности электрик 40 часов «основы философии»??? Я со школы сейчас столько всего вспомнил, что валялось в моей головной помойке, ужас… И фраза «для общего развития», совсем не всегда работает — таблицу Брадиса вот например мы зачем заучивали?.. Пригодилооось, аж жуть!.. <br/>
Класс рассказик! Раздразнил, аж спать расхотелось. Сто лет назад написано… Ну Гуржий, ну удивил.<br/>
<br/>
Вот что действительно правдиво со времён моей школы, так это плакат «широко распростирает химия руки свои в дела человеческие» (химия — Ломоносов), портрет Мухамеда бен Муса аль Хорезми (математика) и ебанитовая палочка (физика)… ))))

26% прослушала, когда же начнется детектив? куча ненужных фактов и деталей-к примеру,: после Колы у него заслезились глаза и началась отрыжка… Очаровательно… на этом заканчиваю прослушку, к тому же не люблю Князева за его манеру менять голоса под разных персонажей, это совсем не нужно, Послушайте озвучку профессиональных актеров, никто этого не делает

я прочла книгу задолго до выхода сериала и хочу посоветовать лучше прочесть книгу. В сериале из нее попытались состряпать нечто вроде бразильской мыльной оперы, что может составить превратное впечатление о самом романе и навсегда отвратить от его прочтения. <br/>
А роман хорош! Глядя на круто закрученный сюжет, так и тянет назвать его авантюрно-приключенческим, если бы не достоверная, историческая основа текста. Да, автор писал только о том, что происходило в действительности, и это самая большая ценность романа. И страшно, и жутко, что так жили люди! И это «Россия, которую мы потеряли»? Так и хорошо, что потеряли, туды ее в качель! Это ад, а не страна. Я думаю в те времена, прочитав ее, очень многие исходили слюной бешенства, узнав себя самих и свои темные делишки. Книга очень хорошо прочищает мозги — когда мы ноем, что все плохо и все не так, после прочтения романа все кругом обретает такую ценность, что благословляешь Бога, что родился сейчас, а не в те жуткие времена. <br/>
<br/>
Язык автора великолепен, остроумен, изящен, со значительной долей как юмора, так и сарказма. Вообще, считаю и Крестовского, и его роман значительно недооцененными в русской классической литературе. Но почему, почему, «Кому на Руси жить хорошо» — в сонме почетной русской классики, и в школьной программе и т.д., а «Петербургские трущобы», которые и шире, и ярче, и нагляднее — нет? «Почему нудноватые, менторские, и несколько далекие от знания реальной жизни романы „Кто виноват?“ и „Что делать?“ причислили к лику святых в советской литературе, а не роман Крестовского? Может быть, некоторые персонажи и деяния уж очень ярко проецировались на людей, чье мнение имело значение? <br/>
<br/>
Ну и о прочтении: безупречно. Чтица классической школы, с хорошей дикцией и правильными ударениями, с достаточной артистичностью. Нет, слава создателям, музыкального сопровождения: чаще всего оно и не в тему, и забивает своей громкостью чтение, и вообще утомляет.

Я вам не центральную площадь показываю, а точку с которой в вашей книги смотрят герои, которым не нравится быть «писюками». Там видно станцию и именно так как было бы видно в бинокль, даже хуже. С пр. Ленина 4 станцию видно еще хуже (хоть и ближе), потому что обзор перекрывает дом №2, и точка обзора ниже — видно только трубы и верхушки зданий. Никакого Рубинского, Куземко и Торопцева я не помню, да и в 86 году я уже школу сменил на новую. Да и не обязан я знать и помнить всех подростков города, часто друг друга знали визуально, понятия не имея о фамилиях. Если это не твой класс в твоей школе. Да я даже свой класс не вспомню — только несколько фамилий. А фамилию директора запомнил — потому что оригинальная. В школе №1, например, директором была женщина, фамилию забыл. Но некоторые моменты отпечатались в памяти прочно. И станцию я помню с 1го блока, при мне остальные достраивали. Дядька там работал на строительстве, мы с ним бетон туда возили на заливку фундамента.<br/>
И не было в Припяти никакого особенного климата — обычное Полесье, песок и сосны, даже леса нормального нет. Зато летом мошка грызет. Все крутилось вокруг реки, лодки были у многих.<br/>
И минусов я тут никому не ставил — не там ловите, это вы мне наставили. Так что героического пафоса поменьше и праведного гнева тоже. Это моей родни половина после той ликвидации поумирала, а остальные до сих пор болеют. Людьми ту аварию позатыкали как паклей. А солдаты вообще пушечным мясом шли, ни инвалидности, ни категории потом не получили. Насмотрелся я на них — комиссовали по статьям с потолка. А в это время медальки себе крутили, те кто дальше 30км зоны не заезжал.

Как то по новому я услышала этот рассказ через много лет после школы. С уже накопленным жизненным опытом замечаешь, как много вокруг Беликовых… И какие правильные последние слова ИванИваныча… Чтение превосходное, голос и интонации, всё идеально прдходит к этому рассказу.

Трагедия всех войн, что разменной монетой служит простой народ.<br/>
Конечно наблюдали, как два диктатора уничтожают друг друга.Думали ли они о скорейшем завершении войны?<br/>
Похоже, что нет!<br/>
<br/>
Откуда у Америки деньги? Оттуда, откуда проплатили революцию.<br/>
На выгодное дело банкиры денег не жалеют.<br/>
Как проплачивали разрушение России. Печать вся финансировалась.Нужные газеты печатались и продавались по условной стоимости.Платили за информационный вброс.Боевиков оплачивали.Революционная верхушка подпитывалась денежкой.В той же Америке жили как богачи.<br/>
<br/>
Когда на кону выгода-банки не скупятся или… кто-то влиятельный приказал.<br/>
<br/>
Тут другой интересный вопрос.<br/>
После Версальского договора, Германия не могла иметь армию, заниматься выпуском оружия.Ни флота, ни авиации.Выплатить 100 тысяч тонн золота.<br/>
Отдать почти весь торговый флот.<br/>
Выплата репараций продолжалась до 1931 г.<br/>
Отобрали промышленные регионы.<br/>
<br/>
И тут… СССР тайно позволяет на своей территории немцам готовить военных.<br/>
Будущие офицеры и генералы, успешно воюющие против СССР, обучались в Липецкой школе военных лётчиков, под Казанью-танкисты.<br/>
При участии немцев построили завод по производству отравляющих веществ с испытанием на полигоне.<br/>
Совместные военные учения.<br/>
Дружба и взаимопомощь?

31 июля исполнилось 115 лет со дня рождения великой русской актрисы, Героя Социалистического Труда, Народной артистки СССР, лауреата четырёх Сталинских премий, Кавалера двух орденов Ленина — Веры Петровны Марецкой.<br/>
Великая Вера Марецкая. Она родилась 18(31 июля по н.ст.) 1906 г. в деревне Барвиха Московской губерни. После окончания школы по настоянию родителей поступила на философский факультет Московского университета, но через год тайком подала документы в театральную студию. Вступительный экзамен сдавала самому Вахтангову, читала Пушкина «Пир во время чумы». «Я думаю, из неё может получится хорошая актриса» — заметил тогда Вахтангов.<br/>
Жизнь Веры Петровны бала наполнена не только радостями, но и горестями, да ещё какими. Расстреляны два брата, арестована сестра, погиб муж на фронте. Она перенесла две тяжелейшие операции, мучительный уход из жизни от страшной болезни. Она была обречена, знала об этом. Но в самый последний год жизни, который провела в больнице, умудрялась сбегать из неё на запись радиоспектакля «Чашка чая с лимоном».<br/>
Чувство юмора никогда не покидало актрису. Юмор всегда спасал Марецкую — в быту, на сцене, в палате Кунцевской больницы. С юмором встретила свой диагноз: «Хорошо, что рак, я-то думала — щука». В шутку называла Кунцевскую больницу филиалом театра имени Моссовета, потому что в одно и тоже время там лежали Любовь Орлова, Фаина Раневская, Юрий Завадский и она сама.<br/>
Во время гастролей в Париже, на спектакле «Дядюшкин сон», ко второму акту Вере Петровне стало плохо с сердцем. Ей дали валидол и положили в ложу… Сары Бернар. «А ведь не плохо умереть в ложе великой актрисы. будет о чём поговорить в Москве» — таким был комментарий Веры Марецкой.<br/>
Вера Петровна Марецкая скончалась 17 августа 1978 года на 73 году жизни, через восемнадцать дней после своего дня рождения. Похоронена в Москве на Новодевичьем кладбище.

Прекрасная книга! Весёлая, социальная, добрая справедливая… в исторических реалиях мировой войны революции и гражданской войны. О школе тех времен, о детях и взрослых.<br/>
И да, мы тоже изобертали страны и рисовали карты после этой книги.<br/>
Спектакль просто великолепен. Прекрасно передаёт всю прелесть этой книги.

С удовольствием прослушала продолжение. Первые строчки дали заряд всему рассказу. Ваза. Слушала и смеялась. Примерно в те годы одна из моих близких подруг, репатриировавшаяся в Израиль, после окончания ульпана (школы для изучения иврита для новых репатриантов) написала мне в письме, что они (ученики) сделали подарок своей учительнице в знак благодарности. «И как ты думаешь? Что мы ей подарили? Хрустальную вазу!😊». Она их, конечно, поблагодарила и сказала, что все, кто заканчивает у неё обучение преподносят ей… Вазу. У неё уже целая коллекция…<br/>
Много интрересного услышала и на этот раз. К слову сказать, на свадьбу дочери друзей в Тель-Авиве мы приехали с небольшим опозданием. Я немного переживала, на что мне другая подруга ответила: «Зря волнуешься. Вот увидишь, что мы никуда не опоздаем». И точно. Церемония под хупой была значительно позже. Но ожидание нам было не в напряг, мы общались с друзьями, а потом, когда жених разбил бокал все дружно кричали חבר מזל!!!<br/>
Спасибо большое, Шмуэль и Олег! Готова слушать следующую часть. Однако, надо набраться терпения.

Слушала в великолепном исполнении В. Левашова, неторопливо, обстоятельно — старая школа, преклоняюсь. Мне хотелось полного текста, чтобы не упустить ни одного слова. Чтобы по ним, как по камням, оскальзываясь, сжавшись от неуюта и тоскливого предчувствия, шагнуть в роман. Прожить его и самой стать камнем, ступенькой для Идущих следом, надеясь оказать им последнее, что могу — уйти с дороги. И каждому вослед нежно подуть между лопаток… <br/>
Эта Книга словно ледяной ветер, разрывающий пространство над подлой корично-тропической сладостью шевелящегося разложения. Умно, зло, горько, но — невыразимо прекрасно!<br/>
Любимым Авторам мой неизменный низкий поклон и горячая благодарность. <br/>
<br/>
«Улетай, мой белый, лети!<br/>
Я тяжёлый, а ты лети!<br/>
Десять раз собьёшься с пути,<br/>
И тебя уже не найти.<br/>
<br/>
Улетай, оставляя меня<br/>
И магнитное поле, и ветер,<br/>
И поля, и моря, <br/>
Что бывают на свете — <br/>
Оставляй! Покидай!» <br/>
(И. Ратушинская)