Поиск

спасибо за наводку-очень уж это ценный и редкий ресурс-проверяю каждую зацепку. вон Лукьяненко рекомендовал Гарта Никса-и правда серия книг великолепна-а вот не пошла, вроде как я люблю но не цепляет<br/>
нахожусь в непрерывном поиске литературы для подростков))<br/>
Питера Пэна прочитал во втором классе и так до сих пор и перечитываю-там много чего интересно детям-но ряд мыслей увидит только взрослый<br/>
так то это шедевр -и Барри угдала-100 раз и 100-использовав приемы которым магическое или религиозное мышление проникает в любой мозг в силу базового его развития))<br/>
так то это очень страшная книга-но страшная как я люблю)) то что все кроме Питера Пэна-это по сути мертвые мальчики-Барри прямым текстом сказал-дети не замечают обычно-но я заметил)) имхо это заметили и авторы советского фильма-их мульт ставка с мелодией. мне кажется они понимают))

Конгрегация. Цикл. Ауди. Книга 3)Пастырь добрый 19ч 59м. <br/>
1390г. После 2 месяцев в академии следователь инквизиции Курт Гессе получив повышение 2я степень (минуя 3ю) и рыцарское звание ( теперь он фон _) вернулся в Кёльн. С ним его помощник Бруно _. _ пришёл мальчик с жалобой кто то в шкафу зовёт _ взрослые проверяли пусто. _. _ на свалке труп изнасилованной и выпотрошенной девочки дочки бурмистра. Тщательное следствие, труп мальчика, и ещё _. Город в панике для детей комендантский час _. Множество действий опросов _Бруно вспомнил легенду услыш в детстве _ 1284 г Гамельн _«Крысолов » с дудочкой увёл детей (история происшествия) _ поехали _ семья Бруно _ схватки _ Курту пришлось убить св товарища старого следователя _ Местный простой священник _ его чётки _<br/>
Тёмные силы, еретики и тп_. Имя Крысолова — Фридрих Крюгер (Фредди К_ цикл фильмов Кошмар на ул Вязов с 1984 8 — 9ф. ). Курта и Бруно на костёр <br/>
Ужастик с многочисленными рассуждениями и выразительными сценами схваток и пр. Берегите ваших детей! в.к.

Вы абсолютно правы!<br/>
<br/>
Этот рассказ обязательно должен быть в школьной программе.<br/>
<br/>
Лучше, конечно, на пике юношеского максимализма.Когда юным гражданам кажется, что они уже всё знают, а взрослые кругом ошибаются.Лет в 15-16.<br/>
<br/>
Вот подкинуть им задачку.Пусть обсуждают, отстаивают своё мнение.<br/>
<br/>
За борт её? Нельзя, самосуд.<br/>
<br/>
Важно осознать, что за возникшую ситуацию отвечает капитан.Прояви он необходимые качества и рассказа бы не было.<br/>
<br/>
В таком возрасте очень не любят подчиняться вообще.<br/>
<br/>
Ни старшим, ни инструкциям, зачастую, даже здравому смыслу.<br/>
<br/>
Рассказ может дать установку на всю жизнь, что есть субординация и ответственность должностного лица за всех. Яркие последствия стечения данных обстоятельств чему-то научат.<br/>
<br/>
И уже во взрослой жизни будет чуть меньше равнодушия, чуть больше ответственности.<br/>
Может не упадёт с высоты очередной работяга.Только потому, что ответственное лицо за безопасность проводимых работ вовремя, на уроке литературы, ломал копья по этому рассказу!!!<br/>
<br/>
В 5 классе рановато.Многие дети очень чувствительны.Даже страшное в сказке вызывает страх, слёзы.Ребенку могут кошмары присниться.<br/>
Переживают! Родители, дедушки и бабушки ещё «пасут»и всегда рядом.<br/>
Детей надо очень оберегать.Психика ещё очень неустойчивая.

Я даже боялась заходить в этот раздел, но оказалось что даже изругали не очень, хотя озвучка того заслуживала ))<br/>
Давным-давно (в 2006+ году), я нашла электронный вариант книги, бумажное воплощение которой было зачитанно неведомыми друзьями из моей личной библиотеки. А раз уж пришлось сидеть у компьютера, читая книгу дочери, то заодно и записала для себя через любительский микрофон (дада, Коломбина — когда-то мой ник на городском портале). Потом выложила для пары -тройки друзей для ознакомления на местный ресурс, но к моему неудовольствию, один из них поделился ею то ли на рутрекере, то ли в клубе любителей аудиокниг. <br/>
Книга сумбурная, включает в себя три богатых сюжета, немного скомканных. Но ведь её автор на момент написания очень юная девушка тоже писала её «для себя» и поделилась с другом, который немедленно поволок ее в издательство, где редактор посоветовал ей издаться под иностранным именем Мэделайн Симонс. <br/>
Теперь о самой книге: я до сих пор люблю ее беззаветно. Это сказка и очень добрая, в первой части молодой рыцарь Хелот, не успев освободиться из долгого заточения, попадает «в лапы» Робин Гуда и вынужден принимать участие в его затеях. <br/>
Замечательны персонажи — отец Тук и Маленький Джон, характеры которых бережно перенесены в этот роман;<br/>
святой Сульпиций — монах расстрига, оттачивающий лекарское мастерство в уединенном своем жилище;<br/>
привидение молодой Прабабушки юного Греттира Датчанина (подростка видите ли, некому воспитывать кроме этого призрака). Она поклялась извести под корень род ревнивого мужа, зверски убившего ее давным-давно, но мальчишку-потомка жаль и она часто приходит ему на помощь<br/>
<br/>
сарацин Алькасар — освобожденный шайкой Робина Гуда, бывший раб Гарсерана (которого Хелот опять пытается спасти во второй части произведения, переодевшись в ужасного но легендарного рыцаря Гури Длинноволосого)<br/>
<br/>
и мой любимец — сын богини — Морган Мэган, создавший параллельный прекрасный мир для уединенного отдыха. Не сумев удержаться от дальнейшего творчества, маг населяет его существами, которые должны бы его чтить как своего бога, но они оказываются строптивыми и злоязыкими. Рассердившись, Мэган хочет уничтожить свое творение, но сталкивается с ожесточенным сопротивлением<br/>
<br/>
до сих пор не теряю надежды услышать эту сказку в профессиональной озвучке (на тот момент Хаецкая была не против, надеюсь её мнение не изменилось, но формального подтверждения ее согласия у меня нет)<br/>
И да, привычка цепляться к ударениям, у меня появилась после прослушивания своей же озвучки этой книги, когда бесконечно стыдно за опять и опять неправильно звучащие слова.

Книга произвела неоднозначное впечатление, но, в то же время, запомнилась, так как выделяется из общего ряда…… Всегда предвзято отношусь к современным прозаикам, но здесь роман скорее понравился, чем разочаровал. Понравился язык – сочный, образный, юмор на грани стёба, узнаваемые, одушевлённые герои – как на ладони, непредсказуемые повороты сюжета, поэтому и слушается на одном дыхании. Сюжет романа (здесь несколько параллельных сюжетных линий, сводящихся воедино), и правда, – словно сон (напрашивается аналогия с «Алисой в Стране чудес» и «Алисой в Зазеркалье») – нелогичный, мистический, иногда кошмарный, сотканный в причудливую мозаику из множества, казалось бы, несочетаемых компонентов….Роман называется «Последний сон разума» — и неспроста. Оказывается, есть испанская пословица «Сон разума рождает чудовищ», смысл которой заключается в следующем: «Когда разум спит, фантазия в сонных грезах порождает чудовищ, но в сочетании с разумом фантазия становится матерью искусства и всех его чудесных творений» — таким объяснением сопроводил свою картину «Сон разума рождает чудовищ» испанский живописец Гойя. Но, дело в том, что герои романа – реальны и узнаваемы – это люди со «сном разума» (м.б. души), а иногда и с полным его отсутствием, более того, весь мир погружён в этот тяжёлый сон – потому-то и властвуют злые демоны, делая окружающую действительность такой невыносимой ….От этих сменяющихся, как в калейдоскопе, картин морального уродства мира устаёшь, возникает ощущение беспросветности и безнадёги, и уже не до шуток. Буду ли я ещё читать произведения автора – не знаю, может быть, остановлюсь только на этом. Но эту книгу к прочтению рекомендую – по крайней мере, Вам будет интересно (этакая шокирующая сказка для взрослых, порождённая необузданной фантазией автора), а благодаря языку, каким написан роман, и талантливому озвучиванию С. Янишевского, который сделал героев ещё более осязаемыми, слушается легко и приятно.

4 января исполняется 240 лет со дня рождения известного немецкого филолога и исследователя немецкой народной культуры Якоба Гримма, старшего из творческого дуэта братьев-сказочников Гримм.<br/>
Сегодня словосочетание «братья Гримм» подразумевает только двух братьев.  Однако детей в семье было шестеро – Якоб, Вильгельм, Карл, Фердинанд,  Людвиг Эмиль и сестра Лотта. Будущие сказочники  родились в небольшом немецком городе Ханау, где их отец служил чиновником. Братья, по примеру своего отца, прилежно изучали юриспруденцию, однако всё свободное время отдавали немецкой литературе,  с удовольствием слушали лекции по немецкой поэзии. В 1811 г. состоялся литературный дебют братьев. Якоб опубликовал работу «О старонемецком мейстерзанге», а Вильгельм напечатал перевод «Древнедатских героических песен, баллад и сказок». Совместно братья впервые выступили в 1812 г., когда издали два эпических памятника раннего средневековья: «Песнь о Гильдебранте» и «Вессобруннская молитва».  Накануне Рождества 1812 г. в издательстве Раймера в Берлине вышел первый том сказок, который ныне считается одной из главных библиографических редкостей. От авторства братья отказались, на титульном листе было написано: «Детские и домашние сказки. Собрано братьями Гримм». Братья Гримм впервые отнеслись к сказке как к явлению народной культуры. Собранные ими сюжеты нельзя отнести только к немецкой культуре — это явления мирового характера. Они считали, что все европейские народы обладают общим комплексом сказочных сюжетов, которые передавались из уст в уста, невзирая на границы и национальные различия. <br/>
В литературном наследии братьев Гримм три тома «Детских и семейных сказок» занимают самое скромное место. Кроме них и «Немецкой грамматики», было огромное количество публикаций и статей, «Немецкие предания», «Немецкая мифология». Главный труд жизни братьев Гримм — «Словарь немецкого языка». В 1835 году Якоб Гримм осуществил свой давний замысел — восстановить немецкую мифологию, вернуть ей былой авторитет, объяснить её значимость для истории Германии.  Его «Немецкая мифология» получила призвание не только в Германии, но и за её пределами.<br/>
Сегодня мало кто помнит научные сочинения братьев Гримм. Но именно «Сказки» обеспечили посмертную мировую славу братьев Гримм.<br/>
Братья Грим всю жизнь были очень привязаны друг к другу. Первым скончался Вильгельм. Якоб Гримм пережил брата на четыре года, перед самой смертью пожелав в последний раз взглянуть на фотографию Вильгельма. Знаменитые на весь мир сказочники похоронены рядом в Берлине.<br/>
<br/>
«Пока я живу, я буду радоваться всему, что сделал; мне будет большим утешением, если какие-то из моих работ переживут меня, они от этого ничего не потеряют, а только выиграют» – Якоб Гримм. 

Начал с середины, то бишь с этого одного дня из жизни сказочных героев. Не понравилось, честно. Может надо было сначала, но как получилось. Пишут о комбикорме заморском в комментариях. Так в нем же и находимся. К чему эти ремейк и многосерийность? Во всех сказках Кощей, колдуны, и прочая нечисть жили одиночками, никто не хотел им прислуживать, по крайней мере в человеческом обличии. Боялись, да. А тут, что за подхалимство, пядколизательство? Богатыри как сотрудники ЧОПа. Одна надежда на кота была, так и тот запел под общую дудку. Нет, не русская это сказка. Российская — обидно, но скорее всего так и есть

Всё бы хорошо, но не стоит забывать весьма важные факты. А именно — Водянова и Перминова уже были известными фото-моделями, т. е. уже перешли из статуса «Золушки» в статус «принцессы» ещё до того, как познакомились со своими будущими мужьями — олигархами. Поэтому у девушек был «доступ на балы». Вторая жена Абрамовича вышла за Романа Аркадьевича замуж ещё в 1990г, т. е. когда ещё был СССР и никаких миллиардеров не было. Про актёров говорить не будем, ибо это шоу-бизнес и там свои особые правила игры. А касаемо Натальи Алиевой — очень сомневаюсь, что для современной девушки большое счастье стать одной из жён, пусть даже шейха)) Ведь именно у этого шейха уже есть и другая официальная жена, мать его детей. Конечно, есть и другие примеры, но когда начинаешь выяснять подробности, то нередко оказывается, что там далеко не сказки, в которые так хочется верить девушкам))

Вовсе необязательно следить за прихотливыми извивами умных слов и определений у Теда Чана. :) <br/>
Да, человеку сведущему станет ясно что речь идёт о законе Пирса, если его применять в других видах логик кроме классической. Но для остальных морали сей сказки таковы, на мой взгляд: <br/>
1. не старайся доказать, что черное это белое: в один прекрасный момент ты на этом зациклишься и поверишь сам, что неминуемо снесёт тебе крышу. Или как минимум основательно подпортит тебе жизнь. <br/>
2. Перефразируя известное выражение, если ты не видишь чёрную кошку (ошибку) в тёмной комнате (своей теории), это вовсе не значит что её там нет. <br/>
3. не пытайся применять законы из одной области той же науки в другой: параллельные линии не пересекаются в евклидовой геометрии, и в то же время они таки встречаются у Лобачевского. <br/>
;) <br/>
<br/>
Не лучший рассказ Чана.

Абсолютно согласен с вами!<br/>
Кто бы подсказал (от автора не добьёшься), для какого детского возраста написаны сказки Виктора Шамонина-Версенева, дабы смело читать ребёнку такие фразы, как<br/>
<br/>
"… деньжат срублю" (Шабарша) Пишсал бы сразу, чаво уж там -БАБЛА СРУБЛЮ!!!<br/>
<br/>
КАК ОБЪЯСНИТЬ РЕБЁНКУ ЭТУ ФРАЗУ В «ТВОРЕНИИ» ВИКТОРА ШАМОНИНА-ВЕРСЕНЕВА «ЗАЯЦ-ШАЛУНИШКА»???<br/>
<br/>
Шалунишка заяц тот,<br/>
Завтра снова он придёт!<br/>
Изловлю его, как пить!<br/>
Языка мне не носить!<br/>
…<br/>
<br/>
Пишите уж сразу<br/>
<br/>
КАК ДВА ПАЛЬЦА ОБ-САТЬ!!!<br/>
<br/>
Или эту<br/>
<br/>
Языка мне не носить (и ногтём о зубы-по-воровски).= ЧТОБ Я ТАК ЖИЛ или ВЕК ВОЛИ НЕ ВИДАТЬ!<br/>
<br/>
…<br/>
Ну слов просто нет!!!<br/>
<br/>
Вот такого рода жаргона ПОЛНО во всех детских сказках Виктора Шамонина-Версенева

Послушайте, вот как минимум очень странно слышать последнюю фразу, от разумного, здравомыслящего, пусть немного запутанного в своих выводах, но совершенно свободного в своём выборе, человека!!! Ведь Вы же сами за себя решаете, что Вам есть, что пить, когда и как отдыхать, и т.д. и т.п., а также что читать и как думать!!! И этого права, никто, даже те якобы коварные злопыхатели радеющие за экспансию западного образа жизни на Восток, отнять его у Вас не в силах!!! Не правда ли?!!!<br/>
Отвечая же на Ваш вопрос, что могло так сильно меня напугать в приведенной мной выше народной сказке, откровенно скажу что конечно, Вы правы, до Лавкрафтовских опусов, ей очень далеко и сравнивать их совсем не корректно ибо созданы они разными людьми, в разные эпохи, даже на разных языках и что гораздо важнее, для разных аудиторий!!! Авторы работающие в жанре хоррора, пишут свои работы исключительно для любителей и ценителей сего, это понятно!!! Но когда в детской книжке с народными сказками, по определению учащей Разумному, Доброму, Вечному и которою заботливые родители читают свои чадам на ночь, вдруг встревает нечто такое от чего у этих родителей встают волосы дыбом, а у их дрожжайших потомков нарушается сон… вот это и страшно!!! Знаю это по личному опыту!!! И будет не правильным винить тут издателей и составителей этой книжки, ведь это тоже Русская Народная Сказка, и не их вина что обучающая цель её кардинально другая, нежели у остальных в этом сборнике!!! Просто, равно как и в нашей с Вами современности, во все времена литературное, тогда ещё устное творчество было разножанровым и многообразным!!! И уж этот факт Вы надеюсь, не будете оспаривать!!!

ну в целом вы правы=хотя иконок не надо-свои есть)) да вы имеете дело с фанатом-который и книги а наизусть знает-и все что по теме хоть как то связано))<br/>
«итц имбосибл!))»?? -полемический прием(не поняли отсылки да и ладно)<br/>
САСШ-кстати термин не верный плюс по нему палитесь)) пишите США не ошибетесь))<br/>
в том что вы читали в детстве главная беда -я все это тоже читал в детстве и? мало! детей к чему только готовить не надо! и лучше к каждому на пяти книгах))<br/>
Марк Твен-не любил, не понял-наверное кому то он был хорош<br/>
«Маленький принц» выкиньте… как и Гулливера-один умник критику британской империи за сказку принял, другой книгу что не всякий взрослый поймет))<br/>
«Незнайка на Луне» книга наверное не плохая готовила детей к 90-м с его диким капитализмом))<br/>
Чиполлино»-шедевр -но другого класса-это про то как делать Революции)) большей частью они фу-майдан-но раз в 100 лет надо)) так что надо уметь<br/>
Джек Лондон -сложный писатель я то на нем рос… взял не мало -но большая часть зря… это для более героических людей и профессий (есть выражение Джек Лондон -и писатель сильных) впрочем детям нужны хотя бы как недостижимый маяк примеры…<br/>
по прежнему мало!<br/>
и если я вывалю все что читал ребёнком тоже будет мало!<br/>
после Ролуинг то еще много написано-что надо детям))<br/>
<br/>
Зервас не нада! нетерпимость и учение превосходства… да чего там юлить читай фашизм

Кажется, Вам хочется и меня пригвоздить)<br/>
«Послушные мальчики» написаны не случайно в кавычках. Мальчиков не гвоздил, на что они могут претендовать в жизни не указывал, это уже Ваши домыслы. Пишу о предвзятости Ваших суждений, не потому что они как-либо могут задеть меня. А потому, что именно такое восприятие чужих слов свойственно нормальному взрослому человеку далёкому от суждений детей). «Планктон»… и пр. «приличная сволочь» (это конечно сарказм. В моей версии сайта нет и не будет смайлов, рассчитываю на сообразительность собеседника)) уж точно пополняется не «бунтарями», личностями с сильным характером и обостренным осмысленным восприятием.«Послушные мальчики» и раньше не бунтовали, на то они и «послушные». Они всегда приспосабливались, угождали, применяли разные модели поведения: давили на жалость, капризничали, выторговывали, выклянчивали, шантажировали… Но это не бунтарство. Ушло поколение «бунтарей», разошлись во времени взросления два процесса: кризис «переформатирования» детского рассуждения/восприятия во взрослый способ мышления и гормональный «шторм». Сегодня дети «оболваниваются» с момента их зачатия, а к моменту полового созревания (притупленного и растянуто) они уже совсем «не дети» что бы бунтовать. <br/>
В «обществе потребления» монетизированы все отношения, все чувства, все запросы, нет места «бунтарству». Тебе сразу дадут определение «токсичный человек», «бедный лошара» «просто придурок», «иноагент»… но никак не «бунтарь». Дети это прекрасно понимают. Нет противопоставления себя взрослым, тк. одинаковые запросы и ценности. Нет явного протеста против чего-либо системного, нет непокорности устоям. Наоборот, родители и социум наперегонки, удовлетворяя любые запросы и навязывая самые примитивные ценности, лепят инфантильных потребителей. <br/>
Ольга: «Послушными их делает система подавления». Как раз совершенно наоборот. Но это тема для другого разговора) Сам в этом году готов был к 1-му сентября идти в школу с карабином. А мой киндер просто невозмутимо за минуту натыкал в телефоне запрос. Две недели мин.орб., горОНО и директор школы дёргают меня звонками с вопросом, как им ещё можно расцеловать дитё в попу. Вот и всё «подавление» и «бунтарство»((.

Ох сколько отзывов о чтецах и почти ничего о книге((((( Сколько людей, оказывается, не обладают талантом истинного слушателя, когда человеку для того, чтобы в голове ожили образы и картинки, хватает всего лишь хорошей дикции и правильных знаков препинания… Не могу до сих пор понять, откуда столько требований к бесплатно выложенным книгам? Если у многих такая трудность к восприятию тембра голоса, если кого-то раздражают вздохи, что-то непрофессиональное — то зачем слушать? оставьте. Реально уже устала читать комментарии о том, где кто как недостаточно идеально читает… Мне вот интересно, а родители перед сном вам с музыкой, правильной интонацией и идеальным тембром сказки читали? Откуда такая потребность в идеальном забесплатно???)))))))))))))))))))))))) Ребята, у меня вообще была неспособность воспринимать информацию на слух. Я 100% визуал. Несколько лет работала над собой и помогли как раз непрофессионально начитанные книги. В конце концов минут через 20 голос чтеца уходит на второй план и я его уже совершенно не воспринимаю. Научилась отделять информацию от голоса. Главное — дикция и пунктуация. Но даже в самом начале моих попыток слушать аудиокниги у меня не было столько недовольства. И я не помню, чтобы оставила недослушанной хоть одну. Бывало, по 5-7 раз начинала с какой-то главы, т.к. оно мимо ушей пролетало. Потом научилась. Это все приходит с практикой. И мне не кажется это сложным — научиться воспринимать голос чтеца спокойно. Особенно когда начитка и правда хорошая и близка к «семейной» — также детям обычно читают сказки)))

У меня от этой книги «на душе какая-то к.б. радость приключается, будто весна, новый день, к.б. надежды всякие». Немного (но «даже немножечко… это уже хорошо») как в детстве, когда ты весь из восторга и смешинок. И они тебя распирают. Без причины восторг и смешинки. Просто. И вдруг от книги. Странно и приятно. Вообще, похоже на «Денискины рассказы». Только для взрослых. Сцены тренировок «в ожидании любви» совпали с моментом приготовления обеда. Пришлось бросить. Такой смех одолел. А учитель физкультуры! А подружка с силой воли в три раза больше, чем моя! Собака, в конце концов. Ну все прямо как у меня! Как у нас всех. А «девочка на шаре»? Тоже была. Точнее был. Хор мальчиков. Дрезденские мальчики, принцы другого мира с ангельскими голосами. Как бы стрела искусства. <br/>
Спасибо огромное автору и исполнителю — помогаете в борьбе с энтропией, не даёте окуклиться в ноль.<br/>
… «если в семье присутствует хоть какая культура, статуя в углу или репродукции великих живописцев, то в этой семье окукливаются в полтора раза меньше»! Кто бы спорил?

Умиляют рассуждения 16-18 летних «взрослых» на тему: что нужно, а что «нет». За плечами ноль — ни жизненного опыта, ни сколь измеримых достижений, и туда же — кроить систему образования — что «надо», а что «нет». А наши «братья» по планете, живущие на другой стороне, конечно же поддержат активное волеизъявление «умников и умниц». Читать, читать и еще раз читать. Так появляется шанс — на то, что хоть какая та мысль или сцена заставят задуматься над смыслом и содержимым. Вам дают шанс прожить чужую жизнь, понять причинно следственные связи событий. Как раз для того, чтоб не плясать потом на граблях и понимать последствия поступков. Соглашусь, что во многом вина отношения лежит на преподавателях, не способных зажечь интерес, обосновать важность и включить осознанность. Эта проблематика формирования системы образования со стороны государства. Но государство — это в том числе и мы. А на зеркало нечего пенять — закатывать рукава и работать. Всем — от мала до велика. И воспитывать уважение к прошлому, на опыте которого строить будущее! То, что описано в этом произведении — происходит именно сейчас! И еще предстоит понять, почему история повторяется…

Я два раза читала и сейчас слушаю Дом. Вообще-то Дом нужно уметь слушать и я не про аудиокнигу. С каждым разом я открываю для себя что-то новое. До меня медленно доходит, но только при прослушивании я поняла, что Стервятник это один из близнецов, а Сфинкс-Кузнечик)) и мне кажется, в Доме каждый видит свое. Почитайте комментарии-кто-то видит жестокость и некоторое уродство мира инвалидов. Кто-то-милую сказку. Есть комментарии от людей с ограниченными возможностями, которых Дом затянул и напомнил об их сложностях и переживаниях. Есть от тех, кто, напротив, пишет, что этот роман издевка, что не так все устроено в этом мире, что автор не знает, о чем пишет. Я считаю, что Дом это вселенная. Там про всё и одновременно ни про что. Все зависит от того, как ты слушаешь и слышишь Дом. Для меня это частично магический реализм, частично местами даже поэзия, частично про взросление, частично про жестокость, частично про то, что взрослые и дети-подростки всегда будут по разные стороны восприятия, про волшебство, про другие миры, про сломанные судьбы, дружбу и любовь, про меня саму в детстве, про воображение, про то, что не существует и никогда не могло существовать и про самые острые, самые болезненные грани реальности. Меня ни разу не передергивало от отвращения, мне не было жалко Помпея, мне жалко Курильщика и трагедии в ночь выпуска для меня неизбежны. Просто если тебя Дом впускает, ты остаешься там жить по его правилам, как мы все живем по правилам нашего собственного реального мира. <br/>
А говоря об Изнанке и о Наружности мне, как фанату Темной Башни, приходит на ум только одна фраза «Тогда идите, ведь есть и другие миры, кроме этого».<br/>
И кстати, если говорить о литературе, не это ли является прекрасной иллюстрацией к произведениям, в которых читатель буквально живет, проникаясь описываемом автором миром? Произведениях, которые как Изнанка, тогда, как реальность вне сильной литературы-как пугающая Наружность)<br/>
ПыСы. я не согласна с теми, кто говорит, что если Дом не зашел сразу, не надо дальше читать. Мне тоже он сразу не зашел, было сложно входить в этот мир. Но потом затянуло так, что я прочно в нем поселилась. Пробуйте-у каждого по-разному.

«посеяно советскими людьми с их лозунгами, песнями, фильмами» так они прекрасны-что для детей что для взрослых<br/>
лозунги, песни книги и фильмы<br/>
сейчас мерзость.<br/>
особенно фильмы… лозунги тоже-русский нацизм и исключительность, вражда со всеми ит.п<br/>
я рос на лозунгах «Если бы люди всей земли-взяться за руки могли» и пластик такой с людьми всех цветов кожи…<br/>
и в песнях никакого агрессивного милитаризма и «можем повторить»<br/>
наоборот<br/>
<br/>
Солнечному миру —<br/>
Да! Да! Да!<br/>
Ядерному взрыву —<br/>
Нет! Нет! Нет!<br/>
<br/>
в стихах тоже:<br/>
<br/>
Различным образом державы<br/>
Свои украсили гербы.<br/>
Вот леопард, орел двуглавый<br/>
И лев, встающий на дыбы.<br/>
<br/>
Таков обычай был старинный, — <br/>Чтоб с государственных гербов<br/>
Грозил соседям лик звериный<br/>
Оскалом всех своих зубов.<br/>
<br/>
То хищный зверь, то птица злая,<br/>
Подобье потеряв свое,<br/>
Сжимают в лапах, угрожая,<br/>
Разящий меч или копье.<br/>
<br/>
Где львов от века не бывало,<br/>
С гербов свирепо смотрят львы<br/>
Или орлы, которым мало<br/>
Одной орлиной головы!<br/>
<br/>
Но не орел, не лев, не львица<br/>
Собой украсили наш герб,<br/>
А золотой венок пшеницы,<br/>
Могучий молот, острый серп.<br/>
<br/>
Мы не грозим другим народам,<br/>
Но бережем просторный дом,<br/>
Где место есть под небосводом<br/>
Всему, живущему трудом.<br/>
©