«Расска́з — малая форма эпической прозы, соотносимая с повестью более развернутой формой повествования. Восходит к фольклорным жанрам (сказке, притче); как жанр обособился в письменной литературе; часто неотличим от новеллы, а с XVIII в. — и очерка. Иногда новеллу и очерк рассматривают как полярные разновидности рассказа.<br/>
<br/>
Рассказ — это небольшое по объёму произведение, содержащее малое количество действующих лиц, а также, чаще всего, имеющее одну сюжетную линию.<br/>
<br/>
Для рассказа, прежде всего в силу объема, характерно наличие одной главной проблемы, в отличие от повести или романа, которые могут описывать множество конфликтов и широкий круг проблем.<br/>
<br/>
Хотя почти все прозаики так или иначе писали рассказы, особенно в начале своего творчества, сравнительно не многие авторы стали известны именно благодаря рассказам.<br/>
<br/>
Разграничение рассказа и „крупных форм“ в значительной степени условно. Так Один день Ивана Денисовича считается рассказом, хотя имеет характерные признаки (объем, множество персонажей, масштаб рассматриваемой проблемы) романа. И, напротив, не большие по объему произведения Паоло Коэльо считаются романами.»<br/>
<br/>
<a href="https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/39215" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/39215</a>
Так… похоже, на меня попал «гаррипоттерист». Может, вам иконку с его обликом подарить, чтобы полегче молиться стало?<br/>
И зачем вот это: «итц имбосибл!))»?? Думаете, это забавно? Типа круто? Или придаёт вашим словам больше убедительности? Отнюдь. В моих глазах даже наоборот.<br/>
Ну а если вы так любите английский, то, может, вам сразу в Англию или САСШ, чтобы не мучиться?<br/>
<br/>
Я написал то, что мне сразу пришло на ум, и, разумеется(!), то, что я сам читал в детстве. В промежуток 7-15 мной лично было прочитано где-то больше, где-то меньше, но у каждого(!) из перечисленных мной авторов. И да, можно было бы повспоминать и включить ещё больше писателей, но не увидел в этом смысла – список и так довольно обширен.<br/>
Ах да! И как же я мог забыть-то?.. Марк Твен. <br/>
<br/>
«Детские – не детские». Не в этом дело. Развивающаяся личность в процессе своей жизни в силу приобретаемых новых знаний, опыта, взаимодействий и их самостоятельного анализа смотрит на одни и те же вещи по-разному. Например, «Маленький принц», «Незнайка на Луне» и «Чиполлино» – это книги для детей или для взрослых? Для всех. Первый раз я прочитал эти книги в лет 8-10. Мне показались интересными. Вот недавно я прослушал все их заново. Опять интересно, да ещё и как(!), а книги заиграли совершенно другими красками. И по идее так и должно быть, ибо…<br/>
<br/>
Ибо за исключением чисто «детских» и чисто «взрослых» произведений многие писатели пишут что-то «среднее». И тогда: для детей это – интересный, увлекательный сюжет с поучительной ноткой, а для взрослых – то же самое плюс «второй», «третий» ряд и т.п. На то она и классика (в том числе). Главное, в детстве – а ЭТО можно ли, уместно ли и интересно ли будет читать. Например, Джек Лондон: «Железная пята» и «Морской Волк». «Волка» можно и в 8-10, «Железную пяту» теоретически тоже:)), но какой толк(?), на мой взгляд, не раньше 15, да и тогда для большинства она не понятна будет, в 20 минимум и дальше. Но! Оба эти произведения не для детей. Однако, «Волка» в силу его интересности сюжета (для детей) и отсутствии запрещённых для них вещей – вполне. Это же касается и всех авторов по моему списку. Разумному достаточно (Sapienti sat). Понятное дело, что не всё подряд, есть у них много того, что в детстве читать не уместно и/или не интересно, даже если можно. Но подобрать что-то уместное и интересное можно у каждого и практически для любого возраста.<br/>
<br/>
з.ы. Рассказы Чехова я читал примерно в 12. Не младенец вроде, но…
даже не надейтесь… список ваш легко опознается и детектируется. это казалось бы хаос данных где есть писатели и необходимые ребенку-и те которых ребенок прост не поймет а они для детей и не писали. а есть те кто писали а выходило отвратительно (а вот для взрослых писали отлично).Список ваш называется пиар-«табличка на которую наезжать побоятся ибо классика»<br/>
<br/>
но я то не побоюсь)) знаете почему? не только потому что я Гарри Поттера читал, но писателей вашего пиар-списка читал)))<br/>
знаете чем это плохо?)) тем что вы то не читали ни ГП ни читателей списка… вам хватило добавить в список даже тех титанов на плечах которых стояла Роулинг)) любить Стивенсона и не любить ГП? итц имбосибл!))идея двойнечества Темный Лорд-Гарри, это же апокриф на Историю Мистера Джеилда и Доктора Хайда?<br/>
Любить Линдгрен и не любить ГП? итц имбосибл!)) сцена когда Гарри добровольно идет на смерть буквально списана с ее «Рыцарь Нильс из Дубовой Рощи»<br/>
Любить Родари и не любить ГП? итц имбосибл!) сражение Гарии с Волан-де-мортом это же парафраз на Джельсомино в стране лжецов.<br/>
Любить Волкова который так хорошо адаптировал для нас Волшебника страны Оз и не любить ГП? итц имбосибл!) чем девочка Элли выходящая на бой против могущественного Зла так уж отличается от Гаррии… сколь много черт Гудвина в Дамболдоре(если б он напевал я Дамблдор Великий и Ужасный это ж вызывало бы такую же добрую улыбку как и на Гудвина)<br/>
<br/>
далее в вашем списке Верн и Кэролл-это особой литература нужная подросткам, но нужная ТОЖЕ! Верн это романтизм(бороться и и скать найти и не сдаваться), а Алиса-это сюрреализм и абсурдизм.<br/>
<br/>
Сфивт, Андересен, Гоголь-запомните это очень не детские писатели -каждый по своему (Свифт к примеру самая беспощадная политическая сатира)<br/>
Чехов не писал для детей(и хорошо они бы рано поседели), Толстой писал-и выходила лажа(филипок)<br/>
<br/>
про Барри(Питтер Пэн), Трэверс(Мэрри Попинс) и Киплинга (Маугли)-почему то забыли вообще а ведь это англичане как и Ролуинг у которых она училась<br/>
ну а прямого ее учителя Диккенса тоже упомянуть не соизволили ))<br/>
оно и понятно-дергали громкие фамилии по принципу «слышал звон»
По поводу «Гарри Поттера». На самом деле книжка не совсем (вернее, не только, а, возможно, и не столько) детская. Взрослым, тем, кто имеет соответствующую подготовку, она тоже покажется весьма любопытной — есть в ней зашитый «второй ряд». Хотя для взрослых (с той же упомянутой необходимой подготовкой) есть книги и поинтересней:) И посерьёзней.
< Ружье должно выстрелить.<br/>
А оно не выстрелило!!! ><br/>
<br/>
Тут либо вы выстрелов не слышите, либо оно стреляет не туда, куда бы вам хотелось)<br/>
<br/>
Как у вас уживаются одновременно «рассказ с началом и без конца» и «рассказ маленький и автор его не развил»?<br/>
<br/>
В середине рассказа «ждать развязки» и «выводов» это, как минимум, странно. Как правило, всё должно вставать на свои места к финалу. Мне кажется, вы не увидели связи между довольно очевидными вещами потому что не очень-то пытались её разглядеть. <br/>
<br/>
*внимание, спойлеры*<br/>
<br/>
Попытаюсь локально разжевать до состояния детского пюре. Телевизор нужен для того, чтобы подчеркнуть отношения персонажей: с одной стороны показать, настолько дед не привык просить о помощи, что пытается со всем справиться сам. А с другой внук, что пытается судорожно настроить новый телевизор, чтобы как-то компенсировать свою долгую отлучку во время которой наступил момент, когда его помощь пригодилась бы. Котлеты и макароны говорят о скромности дедова питания, о его гиперэкономности. Нетронутые бананы это про то, насколько он не привык принимать чужие дары. Вместе с тем первым делом дед пытается внука накормить всеми правдами как гостя. Всё это грани характера, которые раскрываются в поступках.<br/>
Пояснять причём тут Вторая мировая война… Уж если и это осталось не понятно, то что тогда понятно?)) Весь рассказ завязан на тёмном прошлом деда, которое аукнулось ему на склоне лет, а у его внука возникла тупиковая этическая ситуация: как после всех извлеченных скелетов относится к деду дальше, особенно на фоне того, что дед порядком сдаёт, не хочет ничего менять в своей жизни и притягивает к себе слишком много внимания, которое и до этого не очень-то уделять хотелось. Что делать? Как быть? И так далее. Рассказ для взрослых мальчиков и девочек, поэттому выводы пускай сделает каждый самостоятельно. Это же художественный рассказ, а не проповедь или катехизис) <br/>
<br/>
P. S. «Доширака» в рассказе не было в принципе.
Сегодня исполняется 130 лет со дня рождения советского детского писателя и журналиста, участника Гражданской и Великой Отечественной войн, военного корреспондента Рувима Исаевича Фраермана. Он родился 22 сентября (10 по ст. ст. ) 1891 года в Могилёве в большой и бедной еврейской семье. Его отец служил мелким подрядчиком по лесу, и его скромные заработки не могли прокормить шестерых детей. Он был вынужден совершать частые поездки в поисках работы, в которых сын сопровождал его. Из-за этого Рувим начал учёбу несколько позже своих сверстников. В автобиографии он пишет: «Детства своего я не люблю». Рувим Фраерман ещё на школьной скамье обратил на себя внимание учителя словесности, заметившего в мальчике зачатки литературного таланта. С 13-ти лет он начал сочинять стихи, за что отец нередко называл его «бездельником» и «босяком».<br/>
Уже вполне сформировавшимся писателем пришёл Фраерман в детскую литературу. Парадоксально, человек не любивший своего детства и ранней юности, отдал свой безграничный талант детям. Рувим Фраерман, возможно, не принадлежит к числу хорошо известных писателей. Но если произнести «Дикая собака Динго ...», то сразу вспоминается и автор. Повесть по праву признана лучшей книгой писателя. Она переведена на многие языки народов мира. Повесть получилась лирическая, пронзительная, она была написана буквально за месяц, как говорится на одном дыхании, хотя замысел книги вынашивался много лет. Это грустная и всё же светлая история о товариществе и дружбе, о вступлении подростков во взрослый мир, об опыте первых предательств и разочарований. По книге режиссёром Юлием Карасиком был снят фильм, который на Международном кинофестивале в Венеции в 1962 году был удостоен первой премии — Золотого Льва святого Марка.<br/>
В книгах Фраермана мы встречаемся с нелёгкой любовью, настоящими трудностями, которые встают на долгом жизненном пути человека. Почти у всех маленьких героев рассказов неспокойное сердце, каждый из них ищет своё важное дело, стремиться к нему, и это дело обязательно среди людей, для людей, и оно радостно для того, кто его находит. Его книги о честных, смелых и бесстрашных людях, каким всю жизнь оставаля сам Фраерман.<br/>
Завершить свой комментарий хочется словами самого писателя: «Прожить жизнь свою достойно на земле — это тоже большое искусство, быть может более сложное, нежели любое иное мастерство»
Прекрасное произведение, отличный рассказ из которого мы узнаём как люди жили и чем интересовались, как было все устроено в те далекие времена, это интересно! Как говориться «О времена, о нравы…»))<br/>
О чем на самом деле этот рассказ на мой взгляд: <br/>
Описан путь Героя (как в «Одисее» Гомера). Вначале Александр Ребёнок принимает решение встать на путь Героя и уезжает в Питер, в попытке оторваться от влияния маменьки. В Питере у него появляется волшебный помощник в лице дяди, далее сыплются разные испытания которые его закаляют, полностью меняют, разгрызают, переваривают и выплевывают, приспосабливают и крестализуют. <br/>
Так же не простой, болезненный процесс инициации, в результате которого мальчик становится взрослым. И это ему удалось только после смерти матери к которой он был очень привязан, так как она его не отпускала… 🤦♂️🤷♂️<br/>
<br/>
В результате мы видим очертания совершенно нового Взрослого человека, более рассудительного, умеющего контролировать своего внутреннего Ребёнка, понимающего как устроен мир вокруг и соответственно могущего выгодно встроиться в этот мир. <br/>
<br/>
Автор заканчивает произведение таким образом, что оставляет нам поле для рассуждений и обсуждений, предположений — а что с Александром случиться далее…? Он превратиться в бездушного робота который действует по методе как дядя, или всё-таки поймёт, что необходимо сердце тоже слушать, что должен уравнивать на чаше внутренних весов разум и сердце. <br/>
Вобщем на данном этапе произошло много изменений с Александром, но он ещё не закончил свой «путь Героя» у него ещё все впереди….🤗<br/>
<br/>
Считаю это одно из самых недооценённых произведений,<br/>
Рекомендую к прочтению/прослушиванию!
Добрый день, прекрасная Ворона! Благодарю Вас за продолжение чудесной сказки. Если позволите, я продолжу.<br/>
Всю ночь прекрасная пастушка и влюбленный Менестрель провели вместе. Они бегали по ночному лесу, смеясь и держась за руки. Любовались отражением луны и звезд в ближнем озере. Купались в ночной воде и целовались. Только под утро они вернулись в домик. Казалось, что счастье их нашло навсегда. Однако, проснувшись, прекрасная пастушка увидела у изголовья записку:<br/>
На небе луна сияет так ярко,<br/>
Но на исходе ночь,<br/>
И с первыми лучами солнца<br/>
Уйти я решился прочь.<br/>
Спи, нежный мой, прекрасный ангел,<br/>
Легко коснусь твоих губ,<br/>
С собою возьму лишь свою гитару,<br/>
А сердце оставлю тут.<br/>
<br/>
Душа моя задохнется от боли,<br/>
Да, выбор для нас жесток,<br/>
С тобою хотел бы навеки остаться,<br/>
Но манит меня даль дорог.<br/>
Отныне пребудет твой образ со мною<br/>
И в песне, и в тишине,<br/>
Быть может, мы свидимся в будущей жизни,<br/>
Быть может – только во сне.<br/>
Хожу я по свету из города в город<br/>
Со свадьбы на праздник иль бал,<br/>
С собою ношу лишь одну я гитару,<br/>
Ведь сердце тебе я отдал.<br/>
Средь шумного бала в далеком Провансе<br/>
Поймаю я миг тишины,<br/>
Подумаю вдруг о тебе я так громко,<br/>
Что меня услышишь и ты…<br/>
<br/>
С уважением Ваш чтец Дмитрий Д.
Мириам Петросян написала свой «Дом» таким, что после него можно уже ничего не писать. Это настоящий young adult, т.е. «молодые взрослые», где затрагиваются проблемы взросления, психология перехода из детства во взрослость, кажущуюся, проблемы связанные со всем этим. <br/>
Это совсем не про Дом инвалидов, мы все проходим процесс взросления и помимо гормонов в башке мысли о том, кто ты, как все или особенный, а зачем особенный, а почему как все? Каждый из нас считает себя безруким, лысым, кривым, косым и прочее. Даже красавицы, почитаемые всеми, живут в своём мире. Лорд, Табаки, Сфинкс, Русалка — относят нас к тем кличкам, что сами носим. <br/>
Изъяны помогают выжить. Ты четко видишь их у другого и та взаимопомощь даёт тебе право стать собой, вырасти. <br/>
Фэнтези и социальные проблемы переплетаются и выстреливают. <br/>
<br/>
Это уже большой фэндом, все герои посчитаны и распотрошены на цитаты, арты нарисованы (Ангел Ти). <br/>
<br/>
Книга или заходит сразу, или не ваше. <br/>
Мне очень понравилось, наблюдать и считывать эмоции, сначала детей, а затем взрослых детей. Это сказка о том, что считают больным. <br/>
<br/>
Спасибо Мириам!<br/>
<br/>
Благодарность огромная Крамеру, который не переигрывал, все эмоциональные и интонационные моменты залетали прямо в сердце!<br/>
<br/>
Македонский и Лорд оказались любимыми персонажами
Иногда наша жизнь нам кажется совершенно скучной, серой и не интересной.<br/>
<br/>
Нам, даже самым взрослым и серьёзным дядям и тётям, не хватает часто сказки.<br/>
<br/>
Но не всё так плохо.<br/>
<br/>
Питер Бигл замечательный сказочник, который учит нас находить необычное в обычном. Его «Соната единорога» — это прямой призыв к действию и пошаговая инструкция, как раскрасить свою жизнь яркими красками.<br/>
<br/>
Простая милая сказка Бигла будет интересна и взрослым, и детям. Озвучка хорошая, спасибо чтецу!
Женщину нельзя слишком надолго оставлять один на один со своими мыслями. Это становитмя опасно и для нее, и для окружающих)))). Сказка — ложь, да в ней намек. Добрым молодцам урок.))
Чур, я в домике!<br/>
Мне можно ошибаться, я не чтец, поэтому подумал что тренироваться надо на том что сложнее. <br/>
У Вас то видно что вы стараетесь выполнить, как я бы назвал, художественное чтение/исполнение, то есть не только выделять диалоги, но и сам текст читать с выражением наиболее подходящим по контексту.<br/>
<br/>
Мне чеховские рассказы вообще кажутся пособием для чтения вслух для учеников третьего класса среднееой школы.<br/>
Поэтому я подумал что Вы ошиблись, разве что только не хотели подколоть исполнителя.<br/>
<br/>
А так — да. Гоголь очень сложный, такой же сложности мне кажется и Шукшин. Которого во время чтения слух или переслащают, превращая в какуюто сказку(печлаьный пример — последняя публикация чтеца АTim — рассказ Шукшина) Причем диалоги у него получились вполне нормально, только пережал с итеричными нотками у матери. А весь рассказ почемуто прочел с такими интонациями будто это — сказочка на ночь…<br/>
чего то я в сторону ушёл…<br/>
в общем, вот я почему рекомендовал Гоголя для тренировки.<br/>
<br/>
Вы же не ходите на тернировку чтобы поотдиматься поприседать, и всё?<br/>
Вы делаете растяжку, бегаете, кувыркаетесь, делаете сальто, отрабатываете каты, которые каждый раз всё сложнее.<br/>
Поприседать и дома можно )))
Такое ощущение, что большенство книг на тему Войны от Советских авторов делятся на два типа: либо все главнокомандущие — тупые ослы и просто бросают народ на убой немцам, как у Никулина, которого я пытался почитать буквально перед этой книгой, либо как здесь: Мы победим, потому что мы — советы! ничего больше не имеет значения, просто у нас русский дух! Реально, главный герой этой книги за 13 процентов моего прослушивания, сказал это раз 10, может больше. Невозможно слушать, сплошная агитка какая то. У них даже солдаты после смерти на поле боя, выглядят «героически» и как можно победить такой народ, когда он так умирает? господи, на этом моменте я просто выключил, потому что это — трэш лютый. Это сказка для детей прост.
Как обещался, прослушал по чуть-чуть там-сям вашего Коппа. Эпитеты-то какие вы про него употребили — язык не поворачивается их произнести. Для праздной молодёжи и шантрапы, возможно и, он — царь-бог, а для гурманов — фантасмагоричный и психоделический роковый Комедиант. Слово, против которого вы взъелись и не было в этом слове отродясь никакого хамства. И скорее всего, хам это есть как раз тот кто Обзывается, как остроумно заметил…<br/>
Так получилось, что вчерась, совершенно случайно вышел я ещё на одного чтеца, АЛЕКСАНДРА БОРДУКОВА. Пишу с большими бкувами, потому как со вчерашнего дня почитаю его как Первого Чтеца России. «Записки охотника» и сказки (М.Горького ещё не успел всего прослушать) в исполнении Александра это настоящая Фантастика и вот к ним не нужно никаких музык и эффектов, потому как может пострадать самое действенное и неизгладимое чего только есть на этим миру — человеческий голос. Бордуков смакует и обсасывает каждое слово, да ещё и жонглирует ими и погружает в какой-то сон и не раз я ловил себя на том, что терял нить сюжета, ибо просто слушаешь его как, скажем, слушал бы, Шаляпина.
Добрый день, дорогая Ворона! У меня нет слов, чтобы выразить Вам те чувства, которые я испытываю, читая Ваши строки. Из-под Вашего пера рождается новая сказка о бедном Менестреле и его прекрасной пастушке. Что ждëт наших героев в будущем? Какие подводные камни им придëтся повстречать на своëм пути? Какие истории для взрослых и детей преподнесëт книга под названием «Жизнь»? Не будем забегать вперёд. Время покажет. <br/>
Благодарю Вас за столь сказочный комментарий. С низким поклоном и великим уважением Ваш чтец Дмитрий Д.
Дивный Менестрель, услаждавший слух жителей замков и дворцов историями и песнями о любви, тоске, ревности, верности и мести, однажды в своих странствиях очутился у ворот замка, владелец которого уехал погостить на недельку к соседу, дабы помочь тому прокутить неожиданно свалившееся наследство. Посему в замке было тихо, чисто и спокойно. И Менестрель, пообедав хлебом, сыром и вином, прогулялся по крепостной стене, полюбовался издали прекрасной пастушкой на том берегу рва, вздремнул у фонтана часок, а к вечеру совсем заскучал, но, улыбнувшись, решил, что скуке не бывать. И уже было отправился искать ту очаровательную пастушку, но был окружён местной детворой, детишками замковых слуг и местных крестьян, они тянули его за полы кафтана, теребили, лезли на колени, щипались и жадно глазками блестели. И решил наш Менестрель, что для романтического приключения ещё недостаточно стемнело, а вот для вечера сказок — в самый раз. Развёл костёр, вынес с кухни сладостей полную корзину, кинул на прохладный изумруд травы тёплые цииновки, рассадил малышню вокруг огня и наступил их час… <br/>
Ах, Дмитрий и стихи для малышей (а так же для нескучных взрослых), попали в Вашу волшебную мастерскую, как это чудесно! <br/>
Изумительно воздушен и нежен каждый стих, маленькие, яркие, переливающиеся смехом, озорные хохотунчики, тёплые побегунчики, непоседливые шалунчики. Как россыпь жемчужин, золотисто-розовых, туманно-серебряных, медово-молочных, дымчато-голубых. Менестрелем бережно собранные, ладонями любовно оглаженные, дыханием согретые, взглядом обласканные, голосом окрылённые. <br/>
От услышанного внутри всё дрожит, улыбается и щекотно, как перед прыжком!
Какие чудные стихи! В них столько ЛЮБВИ и НЕЖНОСТИ, столько ОЧАРОВАНИЯ! Прослушала несколько раз, выбрала и выучила, те что буду читать своему маленькому внуку. Дети любят звезды, хотят с ними играть, пытаются их сосчитать на высоком небе. А если одной нет? Вот беда. Они сами придумывают, потом ищут. И вдруг «нашел свою беглянку<br/>
На ромашковой полянке.»<br/>
Сколько будет радости!<br/>
…<br/>
В детстве многие из нас слушали ракушки. Потом наши дети пытались разгадать загадку, кто же там внутри. Теперь уже наш малыш тоже знает<br/>
«Там внутри дыханье моря,<br/>
Шелест волн и шум прибоя».<br/>
…<br/>
Обязательно буду петь новую колыбельную,<br/>
«Чтоб светлее была сказка.<br/>
Пусть скорее сон придет».<br/>
…<br/>
Спасибо, Дмитрий! Вы познакомили нас с чудесным поэтом, но именно стихи для детей настолько тронули меня, что я открыла страничку с творчеством и прочитала всё, что Ольга Лучшева приготовила для детей. <br/>
P.S. У Елены Благининой золотой лучик сказал девочке: «посидим и в тишине», а у Ольги Лучшевой лучик солнца мальчишеский, озорной. <br/>
«А Мы играем и смеемся,<br/>
Нам так весело всегда!<br/>
А потом мы расстаемся,<br/>
Чтобы встретиться с утра.»
<br/>
Рассказ — это небольшое по объёму произведение, содержащее малое количество действующих лиц, а также, чаще всего, имеющее одну сюжетную линию.<br/>
<br/>
Для рассказа, прежде всего в силу объема, характерно наличие одной главной проблемы, в отличие от повести или романа, которые могут описывать множество конфликтов и широкий круг проблем.<br/>
<br/>
Хотя почти все прозаики так или иначе писали рассказы, особенно в начале своего творчества, сравнительно не многие авторы стали известны именно благодаря рассказам.<br/>
<br/>
Разграничение рассказа и „крупных форм“ в значительной степени условно. Так Один день Ивана Денисовича считается рассказом, хотя имеет характерные признаки (объем, множество персонажей, масштаб рассматриваемой проблемы) романа. И, напротив, не большие по объему произведения Паоло Коэльо считаются романами.»<br/>
<br/>
<a href="https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/39215" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/39215</a>
И зачем вот это: «итц имбосибл!))»?? Думаете, это забавно? Типа круто? Или придаёт вашим словам больше убедительности? Отнюдь. В моих глазах даже наоборот.<br/>
Ну а если вы так любите английский, то, может, вам сразу в Англию или САСШ, чтобы не мучиться?<br/>
<br/>
Я написал то, что мне сразу пришло на ум, и, разумеется(!), то, что я сам читал в детстве. В промежуток 7-15 мной лично было прочитано где-то больше, где-то меньше, но у каждого(!) из перечисленных мной авторов. И да, можно было бы повспоминать и включить ещё больше писателей, но не увидел в этом смысла – список и так довольно обширен.<br/>
Ах да! И как же я мог забыть-то?.. Марк Твен. <br/>
<br/>
«Детские – не детские». Не в этом дело. Развивающаяся личность в процессе своей жизни в силу приобретаемых новых знаний, опыта, взаимодействий и их самостоятельного анализа смотрит на одни и те же вещи по-разному. Например, «Маленький принц», «Незнайка на Луне» и «Чиполлино» – это книги для детей или для взрослых? Для всех. Первый раз я прочитал эти книги в лет 8-10. Мне показались интересными. Вот недавно я прослушал все их заново. Опять интересно, да ещё и как(!), а книги заиграли совершенно другими красками. И по идее так и должно быть, ибо…<br/>
<br/>
Ибо за исключением чисто «детских» и чисто «взрослых» произведений многие писатели пишут что-то «среднее». И тогда: для детей это – интересный, увлекательный сюжет с поучительной ноткой, а для взрослых – то же самое плюс «второй», «третий» ряд и т.п. На то она и классика (в том числе). Главное, в детстве – а ЭТО можно ли, уместно ли и интересно ли будет читать. Например, Джек Лондон: «Железная пята» и «Морской Волк». «Волка» можно и в 8-10, «Железную пяту» теоретически тоже:)), но какой толк(?), на мой взгляд, не раньше 15, да и тогда для большинства она не понятна будет, в 20 минимум и дальше. Но! Оба эти произведения не для детей. Однако, «Волка» в силу его интересности сюжета (для детей) и отсутствии запрещённых для них вещей – вполне. Это же касается и всех авторов по моему списку. Разумному достаточно (Sapienti sat). Понятное дело, что не всё подряд, есть у них много того, что в детстве читать не уместно и/или не интересно, даже если можно. Но подобрать что-то уместное и интересное можно у каждого и практически для любого возраста.<br/>
<br/>
з.ы. Рассказы Чехова я читал примерно в 12. Не младенец вроде, но…
<br/>
но я то не побоюсь)) знаете почему? не только потому что я Гарри Поттера читал, но писателей вашего пиар-списка читал)))<br/>
знаете чем это плохо?)) тем что вы то не читали ни ГП ни читателей списка… вам хватило добавить в список даже тех титанов на плечах которых стояла Роулинг)) любить Стивенсона и не любить ГП? итц имбосибл!))идея двойнечества Темный Лорд-Гарри, это же апокриф на Историю Мистера Джеилда и Доктора Хайда?<br/>
Любить Линдгрен и не любить ГП? итц имбосибл!)) сцена когда Гарри добровольно идет на смерть буквально списана с ее «Рыцарь Нильс из Дубовой Рощи»<br/>
Любить Родари и не любить ГП? итц имбосибл!) сражение Гарии с Волан-де-мортом это же парафраз на Джельсомино в стране лжецов.<br/>
Любить Волкова который так хорошо адаптировал для нас Волшебника страны Оз и не любить ГП? итц имбосибл!) чем девочка Элли выходящая на бой против могущественного Зла так уж отличается от Гаррии… сколь много черт Гудвина в Дамболдоре(если б он напевал я Дамблдор Великий и Ужасный это ж вызывало бы такую же добрую улыбку как и на Гудвина)<br/>
<br/>
далее в вашем списке Верн и Кэролл-это особой литература нужная подросткам, но нужная ТОЖЕ! Верн это романтизм(бороться и и скать найти и не сдаваться), а Алиса-это сюрреализм и абсурдизм.<br/>
<br/>
Сфивт, Андересен, Гоголь-запомните это очень не детские писатели -каждый по своему (Свифт к примеру самая беспощадная политическая сатира)<br/>
Чехов не писал для детей(и хорошо они бы рано поседели), Толстой писал-и выходила лажа(филипок)<br/>
<br/>
про Барри(Питтер Пэн), Трэверс(Мэрри Попинс) и Киплинга (Маугли)-почему то забыли вообще а ведь это англичане как и Ролуинг у которых она училась<br/>
ну а прямого ее учителя Диккенса тоже упомянуть не соизволили ))<br/>
оно и понятно-дергали громкие фамилии по принципу «слышал звон»
А оно не выстрелило!!! ><br/>
<br/>
Тут либо вы выстрелов не слышите, либо оно стреляет не туда, куда бы вам хотелось)<br/>
<br/>
Как у вас уживаются одновременно «рассказ с началом и без конца» и «рассказ маленький и автор его не развил»?<br/>
<br/>
В середине рассказа «ждать развязки» и «выводов» это, как минимум, странно. Как правило, всё должно вставать на свои места к финалу. Мне кажется, вы не увидели связи между довольно очевидными вещами потому что не очень-то пытались её разглядеть. <br/>
<br/>
*внимание, спойлеры*<br/>
<br/>
Попытаюсь локально разжевать до состояния детского пюре. Телевизор нужен для того, чтобы подчеркнуть отношения персонажей: с одной стороны показать, настолько дед не привык просить о помощи, что пытается со всем справиться сам. А с другой внук, что пытается судорожно настроить новый телевизор, чтобы как-то компенсировать свою долгую отлучку во время которой наступил момент, когда его помощь пригодилась бы. Котлеты и макароны говорят о скромности дедова питания, о его гиперэкономности. Нетронутые бананы это про то, насколько он не привык принимать чужие дары. Вместе с тем первым делом дед пытается внука накормить всеми правдами как гостя. Всё это грани характера, которые раскрываются в поступках.<br/>
Пояснять причём тут Вторая мировая война… Уж если и это осталось не понятно, то что тогда понятно?)) Весь рассказ завязан на тёмном прошлом деда, которое аукнулось ему на склоне лет, а у его внука возникла тупиковая этическая ситуация: как после всех извлеченных скелетов относится к деду дальше, особенно на фоне того, что дед порядком сдаёт, не хочет ничего менять в своей жизни и притягивает к себе слишком много внимания, которое и до этого не очень-то уделять хотелось. Что делать? Как быть? И так далее. Рассказ для взрослых мальчиков и девочек, поэттому выводы пускай сделает каждый самостоятельно. Это же художественный рассказ, а не проповедь или катехизис) <br/>
<br/>
P. S. «Доширака» в рассказе не было в принципе.
Уже вполне сформировавшимся писателем пришёл Фраерман в детскую литературу. Парадоксально, человек не любивший своего детства и ранней юности, отдал свой безграничный талант детям. Рувим Фраерман, возможно, не принадлежит к числу хорошо известных писателей. Но если произнести «Дикая собака Динго ...», то сразу вспоминается и автор. Повесть по праву признана лучшей книгой писателя. Она переведена на многие языки народов мира. Повесть получилась лирическая, пронзительная, она была написана буквально за месяц, как говорится на одном дыхании, хотя замысел книги вынашивался много лет. Это грустная и всё же светлая история о товариществе и дружбе, о вступлении подростков во взрослый мир, об опыте первых предательств и разочарований. По книге режиссёром Юлием Карасиком был снят фильм, который на Международном кинофестивале в Венеции в 1962 году был удостоен первой премии — Золотого Льва святого Марка.<br/>
В книгах Фраермана мы встречаемся с нелёгкой любовью, настоящими трудностями, которые встают на долгом жизненном пути человека. Почти у всех маленьких героев рассказов неспокойное сердце, каждый из них ищет своё важное дело, стремиться к нему, и это дело обязательно среди людей, для людей, и оно радостно для того, кто его находит. Его книги о честных, смелых и бесстрашных людях, каким всю жизнь оставаля сам Фраерман.<br/>
Завершить свой комментарий хочется словами самого писателя: «Прожить жизнь свою достойно на земле — это тоже большое искусство, быть может более сложное, нежели любое иное мастерство»
О чем на самом деле этот рассказ на мой взгляд: <br/>
Описан путь Героя (как в «Одисее» Гомера). Вначале Александр Ребёнок принимает решение встать на путь Героя и уезжает в Питер, в попытке оторваться от влияния маменьки. В Питере у него появляется волшебный помощник в лице дяди, далее сыплются разные испытания которые его закаляют, полностью меняют, разгрызают, переваривают и выплевывают, приспосабливают и крестализуют. <br/>
Так же не простой, болезненный процесс инициации, в результате которого мальчик становится взрослым. И это ему удалось только после смерти матери к которой он был очень привязан, так как она его не отпускала… 🤦♂️🤷♂️<br/>
<br/>
В результате мы видим очертания совершенно нового Взрослого человека, более рассудительного, умеющего контролировать своего внутреннего Ребёнка, понимающего как устроен мир вокруг и соответственно могущего выгодно встроиться в этот мир. <br/>
<br/>
Автор заканчивает произведение таким образом, что оставляет нам поле для рассуждений и обсуждений, предположений — а что с Александром случиться далее…? Он превратиться в бездушного робота который действует по методе как дядя, или всё-таки поймёт, что необходимо сердце тоже слушать, что должен уравнивать на чаше внутренних весов разум и сердце. <br/>
Вобщем на данном этапе произошло много изменений с Александром, но он ещё не закончил свой «путь Героя» у него ещё все впереди….🤗<br/>
<br/>
Считаю это одно из самых недооценённых произведений,<br/>
Рекомендую к прочтению/прослушиванию!
Всю ночь прекрасная пастушка и влюбленный Менестрель провели вместе. Они бегали по ночному лесу, смеясь и держась за руки. Любовались отражением луны и звезд в ближнем озере. Купались в ночной воде и целовались. Только под утро они вернулись в домик. Казалось, что счастье их нашло навсегда. Однако, проснувшись, прекрасная пастушка увидела у изголовья записку:<br/>
На небе луна сияет так ярко,<br/>
Но на исходе ночь,<br/>
И с первыми лучами солнца<br/>
Уйти я решился прочь.<br/>
Спи, нежный мой, прекрасный ангел,<br/>
Легко коснусь твоих губ,<br/>
С собою возьму лишь свою гитару,<br/>
А сердце оставлю тут.<br/>
<br/>
Душа моя задохнется от боли,<br/>
Да, выбор для нас жесток,<br/>
С тобою хотел бы навеки остаться,<br/>
Но манит меня даль дорог.<br/>
Отныне пребудет твой образ со мною<br/>
И в песне, и в тишине,<br/>
Быть может, мы свидимся в будущей жизни,<br/>
Быть может – только во сне.<br/>
Хожу я по свету из города в город<br/>
Со свадьбы на праздник иль бал,<br/>
С собою ношу лишь одну я гитару,<br/>
Ведь сердце тебе я отдал.<br/>
Средь шумного бала в далеком Провансе<br/>
Поймаю я миг тишины,<br/>
Подумаю вдруг о тебе я так громко,<br/>
Что меня услышишь и ты…<br/>
<br/>
С уважением Ваш чтец Дмитрий Д.
Это совсем не про Дом инвалидов, мы все проходим процесс взросления и помимо гормонов в башке мысли о том, кто ты, как все или особенный, а зачем особенный, а почему как все? Каждый из нас считает себя безруким, лысым, кривым, косым и прочее. Даже красавицы, почитаемые всеми, живут в своём мире. Лорд, Табаки, Сфинкс, Русалка — относят нас к тем кличкам, что сами носим. <br/>
Изъяны помогают выжить. Ты четко видишь их у другого и та взаимопомощь даёт тебе право стать собой, вырасти. <br/>
Фэнтези и социальные проблемы переплетаются и выстреливают. <br/>
<br/>
Это уже большой фэндом, все герои посчитаны и распотрошены на цитаты, арты нарисованы (Ангел Ти). <br/>
<br/>
Книга или заходит сразу, или не ваше. <br/>
Мне очень понравилось, наблюдать и считывать эмоции, сначала детей, а затем взрослых детей. Это сказка о том, что считают больным. <br/>
<br/>
Спасибо Мириам!<br/>
<br/>
Благодарность огромная Крамеру, который не переигрывал, все эмоциональные и интонационные моменты залетали прямо в сердце!<br/>
<br/>
Македонский и Лорд оказались любимыми персонажами
<br/>
Нам, даже самым взрослым и серьёзным дядям и тётям, не хватает часто сказки.<br/>
<br/>
Но не всё так плохо.<br/>
<br/>
Питер Бигл замечательный сказочник, который учит нас находить необычное в обычном. Его «Соната единорога» — это прямой призыв к действию и пошаговая инструкция, как раскрасить свою жизнь яркими красками.<br/>
<br/>
Простая милая сказка Бигла будет интересна и взрослым, и детям. Озвучка хорошая, спасибо чтецу!
Мне можно ошибаться, я не чтец, поэтому подумал что тренироваться надо на том что сложнее. <br/>
У Вас то видно что вы стараетесь выполнить, как я бы назвал, художественное чтение/исполнение, то есть не только выделять диалоги, но и сам текст читать с выражением наиболее подходящим по контексту.<br/>
<br/>
Мне чеховские рассказы вообще кажутся пособием для чтения вслух для учеников третьего класса среднееой школы.<br/>
Поэтому я подумал что Вы ошиблись, разве что только не хотели подколоть исполнителя.<br/>
<br/>
А так — да. Гоголь очень сложный, такой же сложности мне кажется и Шукшин. Которого во время чтения слух или переслащают, превращая в какуюто сказку(печлаьный пример — последняя публикация чтеца АTim — рассказ Шукшина) Причем диалоги у него получились вполне нормально, только пережал с итеричными нотками у матери. А весь рассказ почемуто прочел с такими интонациями будто это — сказочка на ночь…<br/>
чего то я в сторону ушёл…<br/>
в общем, вот я почему рекомендовал Гоголя для тренировки.<br/>
<br/>
Вы же не ходите на тернировку чтобы поотдиматься поприседать, и всё?<br/>
Вы делаете растяжку, бегаете, кувыркаетесь, делаете сальто, отрабатываете каты, которые каждый раз всё сложнее.<br/>
Поприседать и дома можно )))
Так получилось, что вчерась, совершенно случайно вышел я ещё на одного чтеца, АЛЕКСАНДРА БОРДУКОВА. Пишу с большими бкувами, потому как со вчерашнего дня почитаю его как Первого Чтеца России. «Записки охотника» и сказки (М.Горького ещё не успел всего прослушать) в исполнении Александра это настоящая Фантастика и вот к ним не нужно никаких музык и эффектов, потому как может пострадать самое действенное и неизгладимое чего только есть на этим миру — человеческий голос. Бордуков смакует и обсасывает каждое слово, да ещё и жонглирует ими и погружает в какой-то сон и не раз я ловил себя на том, что терял нить сюжета, ибо просто слушаешь его как, скажем, слушал бы, Шаляпина.
Благодарю Вас за столь сказочный комментарий. С низким поклоном и великим уважением Ваш чтец Дмитрий Д.
Ах, Дмитрий и стихи для малышей (а так же для нескучных взрослых), попали в Вашу волшебную мастерскую, как это чудесно! <br/>
Изумительно воздушен и нежен каждый стих, маленькие, яркие, переливающиеся смехом, озорные хохотунчики, тёплые побегунчики, непоседливые шалунчики. Как россыпь жемчужин, золотисто-розовых, туманно-серебряных, медово-молочных, дымчато-голубых. Менестрелем бережно собранные, ладонями любовно оглаженные, дыханием согретые, взглядом обласканные, голосом окрылённые. <br/>
От услышанного внутри всё дрожит, улыбается и щекотно, как перед прыжком!
На ромашковой полянке.»<br/>
Сколько будет радости!<br/>
…<br/>
В детстве многие из нас слушали ракушки. Потом наши дети пытались разгадать загадку, кто же там внутри. Теперь уже наш малыш тоже знает<br/>
«Там внутри дыханье моря,<br/>
Шелест волн и шум прибоя».<br/>
…<br/>
Обязательно буду петь новую колыбельную,<br/>
«Чтоб светлее была сказка.<br/>
Пусть скорее сон придет».<br/>
…<br/>
Спасибо, Дмитрий! Вы познакомили нас с чудесным поэтом, но именно стихи для детей настолько тронули меня, что я открыла страничку с творчеством и прочитала всё, что Ольга Лучшева приготовила для детей. <br/>
P.S. У Елены Благининой золотой лучик сказал девочке: «посидим и в тишине», а у Ольги Лучшевой лучик солнца мальчишеский, озорной. <br/>
«А Мы играем и смеемся,<br/>
Нам так весело всегда!<br/>
А потом мы расстаемся,<br/>
Чтобы встретиться с утра.»