Поиск

Любимого Чехова вспомнили? )) Это хорошо. Но ведь: крестьяне НАВЕРНОЕ думали… <br/>
Не надо литературные обороты сравнивать с реальными историями. Мало увидеть глаза, надо почувствовать. Не умеете? Учитесь.<br/>
<br/>
Насчёт того что вы не из полной семьи. Что вы этим хотите сказать? Что, если у вас не было травмы / что радует/, но ведь неполная семья это необязательно предательство отца. Разные бывают ситуации. После ВОВ сирот было огромное количество, но это не создавало у детей чувство ущербности, ровно наоборот. Они гордились своими отцами.<br/>
<br/>
И последнее. Семья… род… община… народ… страна…? Вы забыли главное — сначала Я, а уже потом семья, род… и т.д.<br/>
Без Я не будет семьи и всего остального. И, в конечном счёте, не будет народа, будет население данной территории. Ну или советские люди, можно и так сказать. Это одно и тоже по сути своей.

Боюсь, что мой ответ не только вас, но и многих, может даже и разозлить. Дело в том, что лет 10 назад около года я занимался проблемой повышения рождаемости в стране, а потом и выложил на ютюб видео с целой Программой (ППР) минут на 40. Но которое из-за нападок и оскорблений через полгода я удалил. Так вот там предлагалось разбить всё население на 3 или 4 фертильные группы. На увеличенный материнский капитал и всяческую другую помощь от властей могла рассчитывать только 1-ая гр. из самых здоровых представителей обоих полов и только внутри этой группы. Приветствовалось рождение вплоть до 10 детей от 1-й группы (стратегический резерв). Создавались также специальные медицинские комиссии (СМК) для разделения граждан на гр. и постоянного их контроля на соответствие данной фертильной гр… 2-ая ферт. гр. — группа без медицинских противопоказаний. А вот 3-ья гр. — без права на потомство и при соотнесении их к этой гр. они должны быть лишены возможности к воспроизведению хирургически или другим способом. То есть, свести к мин. расходы на последующее лечение больных родителей и их детей, чтоб переправить эти финансы для 1-ой стратегической гр.<br/>
Ну, если уж вдруг проскочит уродец внутри 1-й и 2-й гр., то, независимо от желания родителей, жестокое решение, вплоть до ликвидации плода, принимает СМК. <br/>
Ну вот, такой я недостойный джигит с маленькой буквы. Разумеется, я не мог тут привести всех подробностей, т.к. Программа очень объемная. Там ещё, каждые парень и девушка должны отчитаться, что причастны к рождению 3-х детей до 25-ти лет, сдать их гос-ву, если не могут их содержать. В стране организуется целая сеть яслей и спецшкол по вынянчиваю и воспитанию этих детей…<br/>
ППР была также отправлена и правительству. Так вот от них я получил письмо, что Программа перенаправлена в регионы.<br/>
От себя добавлю: И Внедрена В Жизнь. И я есмь не что иное, как самый Первый Гомункул, продукт этой Пограммы.

Глубокое произведение. Очень тонко показан трагизм и боль одной семьи. Но сколько их, таких семей! Как тонко чувствуется боль каждого члена семьи, бывшей семьи! Вот так однажды одним поступком человек совершает непоправимое… И не всегда есть дорога обратно. Но очень больно понимать, что страдают в первую очередь дети. И не важно сколько им лет, они всегда будут детьми, хоть 10, хоть в 20 лет… Надо бы это произведение вставить в школьную программу, для старшеклассников. Для прочтения занимает немного времени, а вот для рассуждений после прочтения, для обдумывания… Сейчас как-то к семейным ценностям относятся легко, что ли, свободно, без обязательств. Не думая о последствиях. Не думая о детях. А ведь виноваты всегда взрослые! Рекомендую обязательно прослушать. В моей семье, к счастью, этой проблемы не было. А вот у мужа эта боль так и осталась на всю жизнь. Эта детская травма. 37 лет он живёт с этой болью. Она уже глубоко сидит, далеко, но иногда голову высовывает… Берегите свои семьи, своих детей. Ближе семьи у человека нет ничего! Родители и семья — это самая большая ценность! К сожалению, сейчас, это особенно остро ощущается.

Вся беда в том, что не умеем мы разделять совершенно разные ценности в своей жизни — секс, любовь и семейные отношения. Нас с малолетства приучили всё это воображать как нераздельный подарок судьбы в одном флаконе ). Вот, мол, наденешь фату и белое платье… и будет тебе счастье. 🤭 фигушки!<br/>
Надо чётко разделить эти ценности, тогда будет намного меньше несчастных женщин, да и мужчин тоже. <br/>
Хочешь семью как продолжения рода, как укрепление своих родственных связей? Ищи для этого достойного партнёра, чтобы гены были здоровые для будущих детей, руки золотые для решения семейных проблем, чтобы был верным отцом и супругом, никогда не предал семью.<br/>
Хочешь классного секса — ищи подходящего для этого партнёра. <br/>
Хочешь неземной любви — может и встретишь, ищи и люби на здоровье.<br/>
Эти все три твоих желания вполне возможно будут исполнять три разных человека. У каждого своя роль в твоей жизни. Цени каждого из них и не пытайся " обязанности " одного требовать от другого.<br/>
И будет вам всем счастье 🥰😊💘😁<br/>
Спасибо, Артур 👍 Спасибо, Илья 👍

Мда. Автор увлёкся описанием деталей древнеегипетского бытия, и это пошло в ущерб собственно роману. Получилось примерно как в популярных рассказах для детей «про Египет»: формально есть какой-то герой и какой-то сюжет, но вообще-то главное — сообщить читателю сто тыщ подробностей о предметах, найденных при раскопках. Реконструкции египетской жизни не получилось, у Агаты Кристи и то удачнее. Романа вообще не получилось, потому что персонажи… ну совсем нарисованные, а автору гораздо интереснее устройство ладьи для охоты и календарь сельскохозяйственных работ в долине Нила.<br/>
Ну и ладно. На самом деле Уилбур Смит — сильный автор, но эту серию, видимо, надо воспринимать как легкий культурологический экскурс в историю Египта. Ладно, Смиту я это прощу.<br/>
Исполнение, по-видимому, любительское, но очень хорошее.

Очередная интерпретация на тему «Малефисента».<br/>
Смогла прослушать пять минут в начале и последнюю часть из интереса, к чему все же вырулят?<br/>
Ощущение, что запись сделана впопыхах, «на коленке». Актеры говорят гиперболизированно, с фальшивыми интонациями, у главной героини сильный акцент (предполагаю, что актриса при разговоре зажимает зубы, отсюда акцент. Стоит поработать на техникой речи). Есть стойкое ощущение, что актерам работа не интересна.<br/>
Сюжет вторичен, для детей — слишком жестокий, для взрослых (есть ограничение 16+) — наивный и скучный (что-то в духе Ералаша начала века). За нелепые музыкальные акценты можно привлекать к ответственности за нарушение авторских прав, поскольку предполагается, что постановка имеет коммерческую подоплеку.<br/>
Когда одна из героинь стреляет в звукооператора аудиоспектакля, это, если честно, встретило у меня одобрение. Бедный Норильск.

Самый слабый рассказ автора, на мой взгляд.<br/>
Есть намного интереснее и глубже. Перечитала все его/её произведения. У автора большой потенциал. <br/>
<br/>
Но ЭТОт рассказ губит все хорошее впечатление, что производят его/её <br/>
на самом деле впечатляющие рассказы. Очень жаль. Буду ждать более интересного. <br/>
<br/>
Автор! Пиши ещё! Но пиши не для детей 12 лет. Пиши, как ты можешь. А можешь хорошо, я зная, вижу, чувствую. Пусть где-то воруешь идеи. Пофиг. У тебя афгенно получается развивать эти идеи дальше! А это много стоит.<br/>
Стремись к совершенству дальше! <br/>
<br/>
У тебя получаются офигенные, глубокомысленные вещи. Но не в этот раз. <br/>
<br/>
Это просто не то...👎слишком слабо для этого автора. Разочарование. 😔

Вот уж от вас, Bracha, не ожидала. Неужели никто не понял о чем я написала? Мне уж и чайлдфри пытаются каким-то боком приписать. 🤦 Объясню для тех кто не понял. Взаимоотношения между детьми и родителями это ВЗАИМОотношения. Я ни словом не обмолвилась о позиции ДЕТЕЙ! С чего вы вдруг о благодарности — неблагодарности?<br/>
<br/>
Я писала о позиции РОДИТЕЛЕЙ! Они принимали решение рожать, это их выбор. Вот пусть достойно несут последствия СВОЕГО выбора. А какие у кого сложатся взаимоотношения со своими детьми… это уж кому как повезёт. Не надо причитать — ах, неблагодарные дети! Ах, забыли, забросили… Недостойная позиция у таких родителей. Сначала рожают себе " ляльку " для души, а потом требуют у этой «ляльки» стать " нянькой ".

Акцент нужен на том что может вырастить душу. Это очень простое правило.<br/>
Рабочее правило с надежным результатом. <br/>
<br/>
ЕСли для это нужны фильмы и книжки про собак — скажем им ДА… если нужны книги о сиротах или войне — ДА… если добрые и нежные сказки — ДА. <br/>
<br/>
Иногда для роста души полезно взять и сводить подростка в морг и показать невостребованные трупы. Или заживо гниющего наркомана.<br/>
Любовь и верное отношение к людям закладывается в детей лет до 3-4 и как правило родителями. <br/>
<br/>
Когда в вас заложили правильный стержень, то отношение к людЯм, животным и пр. — это производные. <br/>
<br/>
«Любить травинку» — да фигня это, если честно. Простите великодушно. Оно будет иметь сммысл, только если вписать его в вышеуказанную схему...)

Но здесь же не мной был переведён разговор в другую плоскость. Начались рассуждения о «качестве» спасаемых: добродетельный мужчина, спившаяся тётка, женщина в будущем родившая «спасителя» или мужчина спасённый, но затем погибший в автокатострофе. Вот я и попыталась объяснить свою точку зрения, что найти верный ответ с позиции целесообразности невозможно, поэтому мы и руководствуемся морально-этическими нормами, спасая женщин и детей как самых слабых (хотя, рационально-практическая подоплёка в этом тоже есть — «спасать женщин и детей не только благородно, но и разумно»). Все знают поговорку «Сам погибай, а товарища выручай» или изречение «Человек человеку друг, товарищ и брат», или «Поступай с другим, как хотел бы, чтобы поступали с тобой» — у такого общества есть перспектива, а не как сейчас «Каждый сам за себя», «Выживает сильнейший », «Чем гибче принцыпы, тем легче жизнь» и пр. — с этим нельзя с Вами не согласиться, но именно такая модель поведения нам сейчас усиленно навязывается и для этого создаются все условия.<br/>
P.S. Откуда на подводной лодке женщины и дети?

«Маленькие трагедии» для меня — самое лучшее произведение в этом сборнике. Особенно «Каменный гость». От него я просто в восторге!<br/>
«Неравный бой». Я думала, что это что-нибудь о войне. А оказалось, что неравный бой — это бой между старшим и младшим поколениями. Проблема «отцов и детей», конечно, важна, но не настолько, чтобы называть её боем, да ещё неравным. Но если не обращать внимания на название, то произведение интересное, напомнило мне собственную юность.<br/>
«Накануне» гораздо интереснее «Отцов и детей». Но в школе почему-то читают то, что менее интересно. С произведениями Горького и Маяковского та же история.<br/>
«Дикая собака динго...» Как-то хотела прочитать: сначала в детстве, потом в юности. Но почему-то не сложилось. И теперь я нисколько не жалею. Спектакль хороший, но суть произведения мне не понравилась. Может, там, на дальнем востоке, живут иначе, но я этим не прониклась. Герои показались мне глуповатыми, а их поступки бессмысленными, а порой жестокими.<br/>
«Мария Стюарт». Спектакль понравился, несмотря на мою нелюбовь к дворцовым заговорам и интригам.

Ну не знаю… Есть и другие источники… и довольно серьёзные…<br/>
«Не услуги, а служение просвещению народа.<br/>
Начало 1763 года. По зимней дороге из Москвы по Ржевскому тракту в свое село Мологино едет помещик Юрьев. <br/>
С собой он везет для обучения барских детей молодого учителя Алексия Раменского…<br/>
<br/>
Так в старинном торговом селе Мологино появился представитель этой известной со времен Московской Руси просветительской династии. Все они были писарями, обучали детей грамоте. Один из них – Пафнутий Раменский, в первой половине шестнадцатого века, во времена Ивана Грозного, был известен в Москве и Старице как книгописец и переводчик…<br/>
<br/>
Мы же хотим напомнить о тех тверских Раменских, которые более двух столетий были связаны с Мологинской школой, передавая ее от отца к сыну. В Тверском краеведческом музее хранится документ, подтверждающий это. Носит он название «Всеобщий секретарь или новый и полный письмовник…» <br/>
Подробно:<br/>
<a href="https://tverlife.ru/news/dinastiya-uchiteley-ramenskikh-na-tverskoy-zemle.html" rel="nofollow">tverlife.ru/news/dinastiya-uchiteley-ramenskikh-na-tverskoy-zemle.html</a>

У Кинга мы прежде всего увидели бы огромную сагу, раздутую из этого маленького рассказа. Познакомились бы с биографией и детскими фобиями таких мимолетных персонажей как собачонка и приходящие менты, мух на подоконнике, и историей всего этого городишки с момента основания. Надо же как то печатные знаки отрабатывать)))<br/>
Я заметил, что во всех сказках вы ищите тройное дно и скрытый сакральный смысл, наверное так интереснее жить.))<br/>
Думаю, читая инструкцию к пылесосу, вы, хитро посмеиваясь в усы, видите там истоки тайного заговора. <br/>
Говорю, проще все, ребенок изначально был труслив, лжив и манипулируем. Нестандартная ситуация просто раскрыла его личность. И кто вам сказал, что «воображаемые друзья» это признак шизофрении? Вовсе необязательно. Для многих детей это как раз нормально. Вспомните Карлсона, что это как не ВД Малыша и его alter ego? Настораживать должно появление ВД не у детей, а у взрослых, особенно когда они уверенны что ВД существуют в реальности, тогда лучше обратится к врачу.

Прекрасное руководство для родителей, чтобы вырастить из своих детей, людей способных с честью преодолевать различные жизненные трудности. Некоторые родители, из лучших побуждений, стараются удовлетворять все прихоти своих отпрысков, взращивая в них эгоизм, тщеславие и высокомерие. А у кого-то на воспитание не хватает ни сил, ни времени, предоставляя своих чад самим себе. В Библии, в книге Притч, записано: «… мальчик, предоставленный самому себе, будет позорить свою мать». Ребёнка можно сравнить с чистым листом и что на нём будет записано, зависит от родителей. В Притчах также записано: «Наставь мальчика на правильный путь; он не уклонится от него, даже когда состарится». Но прежде чем воспитывать своих детей, у родителей должны быть те знания, которые принесут пользу детям и обществу. Давая закон израильтянам, Бог позаботился и о детях: «Слова, которые я сегодня велю тебе исполнять, должны быть в твоём сердце. Внушай их своим детям, говори о них, когда сидишь в доме и когда идёшь по дороге, когда ложишься и когда встаёшь». (Второзаконие 6 глава 6, 7 стихи).

У нас в школе были уроки ориентирования. Не в качестве школьной программы, а в продлённом дне их слушали. Учили, и что мох плохо растёт на северной стороне дерева, и веток больше на его южной стороне, и солнце встаёт на востоке. <br/>
И что? <br/>
Как только пошла наша группа в лес (тогда ещё можно было водить детей в лес без опасности, что их сразу украдет маньяк-педофил, да и родители относились к таким походам положительно. И взрослый с нами шёл один на 20-25 детей, а не как сейчас требуют — один на пятерых), тут же все наши уроки пошли насмарку. Оказалось, что мхом оброс весь ствол равномерно со всех сторон, ветки тоже растут равномерно, а солнечных дней в Петербурге маловато. Из всей нашей группы север правильно указал только компас. <br/>
Из этого похода я запомнил одно: Для ориентирования в лесу нужно брать с собой компас и карту. Даже если идешь за грибами на два часика.

Мне в детстве бабушка рассказывала эту книгу своими словами, подробно, но без сюсюканья, присущего, как оказалось, оригинальному тексту. Тогда мне понравилась история о хорошенькой сиротке, о том, как в домах, где жила она из милости, горек был хлеб настолько, что девочка поспешила впрячься в изнурительный труд в швейной мастерской, и остальные ее злоключения. Но когда я нашла к своей радости книгу на этом ресурсе, радость моя быстро развеялась — сентиментально, фальшиво, слащаво. Я не считаю, что детям нужно выплескивать весь цинизм накопленный взрослыми, но нарисованные идеальные светлые картинки должны быть хотя бы правдоподобны и не так приторны. Истеричностью сцен напоминает Чарскую — тут тебе и «смертная бледность лица» и «с истерическим рыданием бросилась на шею» и т.д. Что делать, так принято было писать для детей в конце XIX века. Но чтица еще усиливает этот эффект. Если и буду знакомить с этой книгой своих детей, то скорее всего опять в пересказе, как и сама её узнала.

хорошая книга правда очень жаль что автор так мало описывает все сезжает на женский роман а тема очень много обещающая ведь даже сейчас есть племена с матриархатом было бы совсем классно если автор как то сравнивал две культуры их быт через героев например как воспоминание Зика ведь его персонаж не раскрыт только в первую брачную ночь его как то показывают как героя а дальше «прости я такой козел» очень жаль что в основном все видят что то вроде «Фи бабы хотят властвовать » а ни кто не задумывается что племена были в основном матриархалтными где считалось что женщина подчиненая и рабыня не может дать детей свободных Да книга не для детей но в наше время это +16 Когда я начала слушать я думала что это будет огромный цикл. И я бы советовала автору все жже сделать болие обемную работу с описаниями и болие продуманым сюжетом не зацыкленым на героине желаю удачи у вас большой потенциал

вообще исходно надо было возмутится-самой постановкой «давать детям слушать/читать» мне с 4рех лет книги никто не давал-я их всегда брал. сам" некая иллюзорность выбора была в том что он был ограничен тем, что печатали, тем что продавали в детском отделе, тем что было в детской библиотеке.<br/>
но ведь адепты деградации туда и целят-изымая классику не только детскую но и взрослую-ибо она на из взгляд про плохое.<br/>
а иначе им никак)) потому как даже среди детей найдется тот кто скажет «дядя иди т в… я сам решаю что мне читать»)) <br/>
отношение к животным мне привила конечно не эта книга а Перовская «Ребята и зверята» трагичные и вызывающие слезы истории были и там( хотя все это было разбавлено оптимистическими)<br/>
а промаха в отношении детского в советской программе было лишь два-Гулливер и Маленький принц. но это для детей просто очень сложные книги, а не страшные<br/>
хотя Маленький принц-очень страшный, но весь ужас там взрослый лишь увидит