Прямой эфир

Спасибо сайту за возможность прикоснуться и прислушаться к гению Леонардо. Великолепие!!!

Позволю себе слегка возразить вышенаписавшему свой комментарий Roman(у) Vasyleno.
Я книгу именно слушала, и просто восхищена тем, как прочитал её Игорь Князев.Спасибо ему!
Другое дело, что книга эта не про пападанцев-западанцев в разные времена и страны.
Книга эта гениальный шедевр для думающего и вдумчевого читателя. Слог и стиль
автора роскошен. Книга о любви и сумасшествии ( в любви без этого никак :)И в то же время всё очень реалистично. Да сейчас почти каждый мужчина инфантилен и себялюбив… ну или мне так кажется. :)))
Книга достойна, чтобы её прочитать.

Господи ты боже мой. Озвучка оставляет желать лучшего

))) Наиииивный… Как там… «полюбишь и козла»

Я не из очень пожилых читателей, но это произведение считаю одним из лучших у Кинга.

Не пошлО. Чтец не в жилу((

Ну это читать надо. Есть случаи, когда надо именно читать — и не иначе. Книга сильная.

Пересказывает 1-ю книгу во 2-ой книге! А в 3 будет пересказывать 1 и2? Ай Орлов молодец!))))

Просто великолепно… вся в соплях… слезах… ещё не один раз переслушаю.Отдельное СПАСИБО ОЗВУЧКЕ… ВЫ МОЛОДЦЫ…

Вы совершенно правы )

Среди разных событий в книге рассказывается о поездке главного героя в Москву. По собственному опыту могу подтвердить, что замена в рассказе Москвы на Лондон, Вашингтон, Сиэтл или Рим степень правдивости рассказа не изменится. Думаю, что при желании можно измазать грязью любой большой город нашей планеты.

Ну почему ему втемяшилась эта принцесса, чё других баб нет? да полно и намного лучше её!

Все время пока слушала в голове крутились мысли типа: «Учитель — он и при зомби апокалипсисе учитель» или «Учитель бывшим не бывает»:-) Думаю все, кто работал в школе, особенно последние 10 лет, могут найти забавные параллели между этим рассказом и своей работой. Я точно знаю один класс, с пустыми глазами и жаждой «сожрать» мозги учителю)) Рассказ надо ввести в школьную программу, чтобы сказать ученикам: «Вот, зомбаков и то можно чему-то научить, не то что вас балбесов!» Чтецу дизлайк за неправильные ударения, фартУк просто убил!

Очень неплохо и оригинально.Чтец отличный(большая редкость, всё таки).За что хочется от души обнять американских авторов, это за хеппи энды)))Наши вечно пытаются прикончить хоть кого нибудь хорошего в конце))

О Великий Будда, автор слов японских нахватался, но хоть бы удосужился узнать их значение.
«Модзя», это разновидность «юрэя», это слово употреблялось в японском буддизме для обозначения неупокоенных духов. Духов, Карл! Бесплотных!!!
Какие нафиг зомби?! «Зомби» это вообще американо-африканская страшилка.

Самураи защищали деревни только в фильмах Акиры Куросава, да и то там были ронины, практически маргиналы. Самураям было западло защищать простолюдинов.
Кроме того португальские мушкеты, которые продавали японцам, были старые и плохого качества (потом японцы тупо копировали их 300 лет, до середины 19 века). Эти мушкеты «Танэгасима» имели фитильный запал (в дождь и сырость бесполезный), подготовка к стрельбе была долгая (искровых и капсульных мушкетов в Японии никогда не было из-за полной изоляции). Надо зарядить мушкет: засыпать порох, пыж, пуля или картечь, пыж, насыпать пороху на затравную полку, стреляли с сошки, значит поставить на сошку, прицелится и поднести фитиль. А тут самурай стреляет с практически с двух рук по-македонски.))) А теперь сравните, сколько времени надо, что бы вытащить стрелу из колчана, прицелится и выстрелить.
О художественных достоинствах произведения скромно умолчу.)))

Работа по созданию аудиокниги зачетная. Палец вверх.
Сами же рассказы слушал, как музей фантастики посещал. Т.е. роботы, AI, но при этом проводные телефоны, ДВС, обычные огнестрелы…
Фантастика, но сюжеты недофантастические, при всем почтении к легендарному автору)

where can i find listening for upper grades-: from 6-10.

Отличная книга!
Чтеца слушал на скорости 20% и норм!
Рекомендую!

А вот мне чтец не понравился…

Уважаемый Лев!
Первое: термин «ростовые мишени» связан только с малоразмерностью цели и никак не связан с упреждением.
Второе: Если речь идет о полке, который после обстрела сократился до батальона ситуация становится еще более неправдоподобной. Если батальон (900 бойцов) можно разместить на 60-ти полуторках, то полк уже нуждается минимум в 180 полуторках. Соответственно, чтобы вывести из строя 2/3 полка необходимо поразить по меньшей мере 120 ГАЗ-АА, для этого, при стрельбе из самолета по конретной машине, стандартной эскадрильи Ме-109 необходимо совершить не менее 10-ти заходов на цель всей эскадрильей. В результате время нахождения над колонной резко возрастает и вероятность поражения огнем с земли при прохождении над колонной на низкой высоте становится очевидной. И внезапность исчезает после первого захода. Количество ручных пулеметов в полку РККА по штату Вам назвать? Называю — 116 ручных пулеметов.
Четвертое: Кучность, а точнее площадь рассеивания с уменьшением расстояния конечно уменьшается, но при этом двигающаяся автомашина и находится на этой площади рассеивания соответственно меньшее время, так что при скорости 25 км/час то на то. Таблицы Брадиса не нужны — это на уровне математики для 5-го класса.
P.S. Истребители конечно могли атаковать колонны, вопрос только с какой дистанции и с какой эффективностью. С дальней дистанции безопасно, и эффективность мизерная. А с ближней дистанции… Сколько хороших летчиков-истребителей не вернулось с задания из-за огня с земли?
P.S.2 Я понимаю Лев, что не Вы писали книгу. Но когда пишешь о событиях 1941 года, ну посоветуйся в закрытом режиме на каком -либо форме, почитай книги, представь более-менее реальную картину событий. А то Люфтваффе — просто боги войны какие-то, раз и полк разметали! Автор в общем же хорошо пишет, вот и критикую. Была бы книга ерунда или чтец никудышный — я бы на такой диалог времени тратить не стал!