100%
Скорость
00:00 / 02:02:24
01. Толстой Лев - Война и мир
02:02:38
02. Толстой Лев - Война и мир
02:01:23
03. Толстой Лев - Война и мир
02:02:47
04. Толстой Лев - Война и мир
02:00:02
05. Толстой Лев - Война и мир
02:00:34
06. Толстой Лев - Война и мир
02:01:06
07. Толстой Лев - Война и мир
02:02:30
08. Толстой Лев - Война и мир
02:01:29
09. Толстой Лев - Война и мир
02:01:36
10. Толстой Лев - Война и мир
02:01:09
11. Толстой Лев - Война и мир
02:04:09
12. Толстой Лев - Война и мир
02:02:04
13. Толстой Лев - Война и мир
02:02:04
14. Толстой Лев - Война и мир
02:00:31
15. Толстой Лев - Война и мир
02:00:11
16. Толстой Лев - Война и мир
02:01:18
17. Толстой Лев - Война и мир
02:03:17
18. Толстой Лев - Война и мир
02:00:28
19. Толстой Лев - Война и мир
02:02:27
20. Толстой Лев - Война и мир
02:01:50
21. Толстой Лев - Война и мир
02:00:23
22. Толстой Лев - Война и мир
02:00:30
23. Толстой Лев - Война и мир
02:01:46
24. Толстой Лев - Война и мир
02:00:26
25. Толстой Лев - Война и мир
02:01:14
26. Толстой Лев - Война и мир
02:00:46
27. Толстой Лев - Война и мир
02:02:16
28. Толстой Лев - Война и мир
02:03:03
29. Толстой Лев - Война и мир
02:02:40
30. Толстой Лев - Война и мир
02:01:03
31. Толстой Лев - Война и мир
02:01:40
32. Толстой Лев - Война и мир
02:01:45
33. Толстой Лев - Война и мир
02:03:04
34. Толстой Лев - Война и мир
02:03:27
35. Толстой Лев - Война и мир
02:00:46
36. Толстой Лев - Война и мир
51:49
37. Толстой Лев - Война и мир
«Ну вот я и одолел это титаническое произведение!))) В школе не мог прочитать, и нудно...»
«Этот роман забрал мою невинность и был первым моим романом. Осилил за 22 дня. В жизни...»
«Полностью согласен с Brumendjy — я прослушал ещё только сцену на вечеринке у А.П. Шерер...»
«Очень хорошо прочитано, интересно, с интонацией.Произведение прекрасное.»
«Замечательно прочитано! Настоящий профессионал! Слушаю с большим удовольствием.»
Скрыть главы
Классика
1,6M
Жанры:
Историческая проза
Место действия:
Наш мир (Земля)(Россия/СССР/Русь | Европа(Центральная))
Время действия:
Новое время (17-19 века)
Возраст читателя:
Для взрослых
Сюжетные ходы:
Становление/взросление героя
Cюжет:
Линейно-параллельный
165 комментариев
Популярные
Новые
По порядку
Андрей Паньшин
1 минуту назад
Татьяна Танечка
4 минуты назад
Senselia
12 минут назад
Михаил Тихонюк
22 минуты назад
ЛЕНтяйкА
25 минут назад
Елена
30 минут назад
Павел Кондрачук
33 минуты назад
Ворона
42 минуты назад
angora-isa
42 минуты назад
Дмитрий Козлов
42 минуты назад
Алексей Ляпунов
43 минуты назад
Любовь
46 минут назад
Константин Хан
59 минут назад
Yogan Iceman
1 час назад
lehasidr
2 часа назад
Sokols
2 часа назад
_AndreyHarin_
2 часа назад
Константин
2 часа назад
Наталия Медянская
2 часа назад
Роман Серов
3 часа назад
Авторизуясь, вы даете согласие на обработку персональных данных.
Более 123 000 часов лицензионных аудиокниг
14 дней бесплатно
Отсутствие рекламы на сайте
Выберите подписку
Сервис предоставляется компанией ООО "БИБЛИО"
Понравилось мышление Толстого, понравилось повествование, сложно, логично, по большей части грустно, как и сама жизнь. Читается, или то есть слушается:) на одном дыхании!
Отдельно стоит поблагодарить чтеца, явно профессиональный актер, очень хорошо одним голосом передает роли разных людей.
Прям, согласен-согласен. Мастер. Мастер чтения (возможно) и актер хороший)) Супер! Лучше и не скажешь: "… голосом передает роли разных людей."
Здравствуйте))
И я не осилил роман-эпопею.
Осиливаю сейчас благодаря сайту)) Спасибо!
Я просто НАСЛАЖДАЛСЯ при прослушивании этой аудиоверсии романа!!! Пожалуй, никогда я не встречал более талантливого чтеца, чем Александр Клюквин. СпасиБо, спасиБо и еще раз спасиБо ему (ну и Льву Николаевичу, конечно :0) )!!!
Так случилось, что в школе я не прочел «Войну и мир». Потом несколько раз брался за чтение, но «светское» начало романа казалось мне столь скучным, что я никак не мог осилить более сотни страниц. И вот теперь я слушал, и просто погружался в этот роман. Я там, я слышу и представляю многочисленных персонажей романа во всей их неповторимости. Это просто живая аудиокнига!
Если вы хотите послушать аудиокнигу «Война и мир», выбирайте ТОЛЬКО озвучку Александра Клюквина, вы не пожалеете!!! Жаль, что именно этой озвучки здесь нет, я скачивал ее на трекерах…
PS Как бы я хотел читать хотя бы в сотую долю так, как Клюквин. Но такое искусство для меня недоступно…
Всем
Нам
Сегодня день рождения Льва Николаевича!
Прекрасный повод перечитать гениальное произведение
Это пока юношеский максимализм, гормоны и т.д. Хорошо, если так. Но у некоторых такое отношение остаётся на всю жизнь. Но тут многое зависит от учителя литературы. И от семьи, конечно.
Письмо Багратиона Аракчееву.Разговор князя Андрея с Пьером под Бородино(они убивают наших матерей, жён и детей, а мы играем в благородство).История учит тому, что нечему не учит.
Излишне говорить, что роман мне понравился, что это было открытие двери в новый мир великой литературы.
Лучше скажу кое-что ещё смешное, но скорее грустное. Сидела я себе на уроках литературы, кое-как слушала учителя и листала учебник, отвечала на какие-то вопросы по домашке, роман не читала, только листала его в поисках цитат, чтобы написать итоговое сочинение, написала, получила 5/5. Итог: года три назад слушаю роман и не верю своим ушам — Андрей Болконский-то умер, а я всю жизнь думала, что он остался жив; облилась слезами, не могла остановиться(((
На самом деле разберемся, просто частей очень много.
Огромная благодарность чтецу. Евгений Терновский — лучший! Пробовала почти все варианты.
Это моя первая аудиокнига. Частично читала, частично слушала. Слушать очень удобно, можно сделать еще что-нибудь полезное.
Сам роман вызвал противоречивые чувства. С чем-то соглашаешься безоговорочно, что-то отвергаешь. И в конце — боже, в кого мы все превращаемся…
Но было здорово узнать, что на самом деле произведение очень стоящее, с обилием рассуждений на философские темы помимо главного сюжета. В общем очень рад я, что наконец ознакомился с этой книжкой. Не зря у этого произведения всемирная известность.
Да, говоря об уроках литературы в школе… Нас когда мы молодые, в школах учат ненавидеть такие замечательные книги. Надо бы что то придумать, чтобы это было иначе.
Не проще ли сразу указывать самые интересные куски, название, номер страницы? Масса времени сэкономится.
Но лучше, конечно, составить сборник из этих кусочков и эпизодиков. И отдельной книжкой с иллюстрациями напечатать. Будет по типу сборника «classic greatest hits». А потом можно уже и запретить. Всё равно только раздражение и разочарование эта книжка вызовет у масс. У кого-то, может, ностальгию. Но попытаться стоит.:))
Есть и исключения. Просто учителя — такие же зависимые люди, как и все:)
Несмотря на то, что учитель там почти на уровне бога, не пренебрегают охраной! По коридору ходит туда-сюда охранник с палкой и следит за порядком.Для удобства из класса в коридор окна сделаны.
Речи нет устроить шум на уроке.Иногда учителю приходится заступаться за ученика, что он повернулся спиной к учителю без злого умысла, а то отметелит.
Тишина, безопасность, усвоение знаний.
В местных условиях, охранника достаточно заменить на завуча и директора.У них достаточно механизмов воздействия, чтобы приструнить любого.
Хватало мелкого хулиганья, которых не хотели присмирить.
Точно так же находились драчуны, изподтишка ударить более слабого, более домашнего птенчика.
Учителя были в курсе, но не вмешивались.
Всего хватало. И травля неугодных, с изъяном.Дети разные.В стае могут быть жестокие.
Притом, мелкие пакостники проявляют себя уже в начальной школе! Ведут себя нагло.(Зачастую, за его спиной бабушка, сгрызет любого, кто против ее обожулички вякнет!)
Очень редко какой учитель брал на себя обузу усмирять, разбирать конфликты.
Так оно и продолжается.
Только добавилось-как нам платят, так мы и работаем.
Но раньше не могли и помыслить поднять руку на учителя, как бы ни хулиганили.
Люди не меняются.
Они переодеваются в другую одежду, меняют прически и разглагольствуют о цивилизации.
Хотя до дикарей им пару шагов.
Статистика, что было раньше, надежно скрыта.
И сейчас бы дозировали на свое усмотрение, если бы не интернет.
Никогда мы ничего не узнаем, что было.
Хотя и что есть тоже можно скрывать!
У японцев почему бы не поучиться?
Дети в столовой накрывают столы и убирают со столов за собой.
Зайти посмотреть в школе сейчас как дети себя ведут, когда за ними прислуга убирает!!! Это нечто.Быстро учатся гадить и ножки вытирать о персонал.Вразумлять их никто не хочет.Во 2 классе матом разговаривают, а папики хорошо бумаги пишут в защиту чада.
Дежурства по классу, в старших классах — ещё и дежурства по школе, уборка в классах и коридорах, зимой дежурный класс чистил снег около школы… В летние каникулы — трудовая практика. После девятого класса мы, три девятых класса, полностью делали ремонт в школе: белили потолки, красили стены, окна, полы, ремонтировали и красили столы и парты… Лично я многому тогда научился. А уроки труда у нас и домоводства у девчонок? Белоручек тогда не воспитывали. И уважение к учителям было!
А в школе «Войну и мир» я прочитал только раз, да и то через полгода после того, как мы её проходили. Очень помог тогда оскароносный фильм Сергея Бондарчука.
Какой дурак это придумал!!! Вот уж где вредитель!
Для современных деток тормоза отключили.
Сами намусорили-сами убрали.Нет.Решили панов воспитывать.
Ситуацию в школе надо спасать.
Лучше всего штрафовать родителей.
Сэкономить на уборке, завести юриста.
У нас и у девчонок был труд — работали даже на станках в школьной мастерской, нас научили обращаться с разными инструментами. А на Домоводстве (на английском языке ))) учили шить, вязать, делать картинки-аппликации.
Красили мы только парты, более сложные строительные работы нам не доверяли, разве что мусор выносить с 4-го этажа во время ремонта школы :)))
«По свидетельству И.И. Неплюева, однажды во время экзамена по навигации самодержец дал ему поцеловать свою руку и сказал: «Видишь, братец, я хотя и царь, да у меня на руках мозоли, а все от того: показать вам пример и хотя б под старость видеть мне достойных помощников и слуг Отечеству» ©
А что сказать о князе Болконском (отце Андрея), который любил работать на токарном станке? И, раз уж мы пишем комменты под творением Льва Толстого, то не вспомнить о графе, занимавшемся крестьянским трудом, нельзя :)
И классы дежурные убирали сами (при наличии техничек), и всей школой снег (тогда был С! Н! Е! Г! ) на улице (школа в самом центре города), и листья осенью в сквере напротив, и вскапывали газоны в том же сквере (осенью, весной). Не скажу, что были в большом восторге от этого мероприятия, особенно не нравилось вскапывать газоны в модельной обуви на каблучке )))
Не было — хамства в адрес учителя, безумных драк, воровства (вымогательства), воплей и повального невнимания на уроках,…
Самые большие грехи — казёнили уроки, трёхдневный бойкот одной училке (националистке, как уже потом мы поняли), серёжки в ушках, «без-форменная» одежда, накрашенные глаза (!), причёски по моде у мальчишек и у девчонок, мини-юбки, макси-пальто )))
Один раз (!!!) мне, девятикласснице, случилось увидеть пьяного ученика из 10-го класса — он сидел на полу в коридоре возле радиатора (был скандал на всю школу, но его не слишком раздували).
Плохое отношение к слабым ученикам (с изъяном) — да. Но это не было нечеловеческой жестокостью.
А может быть идеологически выверенной.
Надеюсь, по этому поводу спорить не будете?
Узнать как было, как можно, так и не можно!
И правды до нас доходят крупицы.
Даже любое теперяшнее событие пусть опишет 10 разных людей.Каждый со своим мнением.
Правые и виноватые поменяются местами, в зависимости от симпатии.
Мотивация-это искусство, идеология.
Да.Мотивация сильная вещь и может поменять личность и даже судьбу.
В математике и физике тоже много разных гипотез, но как-то ученые приходят к консенсусу, также и в истории, особенно в новейшее время, где архивов завались)
Поэтому, в худшем случае, часы не могли поделить между собой.Что очень влияет на доброжелательную обстановку в коллективе.
Чуть больше отпуск-это тот, конечно, бонус.
Каникулы у детей-передышка.
Профессию сделали плохой и тяжелой чиновники от образования.
Скорее всего, за 10 лет учебы, Вы помните каждого учителя, который не изображал из себя монстра.Владел своим предметом и доносил его до учащихся!
Что, Вам интересно рассказывали историю, что заслушаешься? Маловероятно.Учителя любят, когда им пересказывают учебник.Поэтому дети не любят школу.Каждому учителю перескажи учебник.
Совершенно другое, после подачи материала учителем, ответить на вопросы, и пересказывать материал, заглядывая в конспект, записанный за учителем!
Казалось бы, основная задача учителя понятна и обязанность его- хорошо самому знать материал и обязательно его доносить.
Беда школы, что такие педагоги на вес золота!
Хорошие предметники.
В 7 классе объяснение учителя математики понимают примерно 5 человек.Остальным надо разжевывать.
Учитель этого делать… не хочет.
Возможности есть, желания нет.
Это трагедия.Дети отстают, материал все новый и новый.
Дети очень зависимы от организации процесса преподавания.
Далеко не у всех родителей хватает ума нанять бабушку педагога с 40 летним стажем.Занимаясь с которой ребенок начинает разбираться в предмете.
Нет статистики.Тогда или сейчас.
Неслучайно ТОГДА нужда была в инспекторе по делам несовершеннолетних.
Колонии не пустовали.
Сейчас может, как раз и лучше стало-видеонаблюдение охлаждает!
… надежда каждой нации – её молодёжь! Молодёжь склонна увлекаться, и это надо помнить, подбирая ключи к её умам. Отравляйте душу молодёжи неверием в смысл жизни, пробуждайте интерес к сексуальным проблемам, заманивайте такими приманками свободного мира, как модные танцы, красивые тряпки, специального характера пластинки, стихи, песни… Дети всегда найдут, в чём упрекнуть родителей. Воспользуйтесь этим! Поссорьте молодых со старшим поколением…
www.dushenko.ru/quotation_date/121237/
А свято место пусто не бывает. Раз не было официальной идеологии, на ее место пришла не официальная. Детьми занялась улица и интернет. Отсюда и АУЕ — их задача затянуть как можно больше молодежи и детей в свою структуру. А теперь все удивляются — чего дети такие неадекватные и жестокие? А это уже не ваши дети, их у вас уже сманили и растлили хитрые дяди и тети.
Многое изменится, если папы оторвутся от многочисленных занятий и будут проводить время со своими детьми.Присутствуя в их жизни, отвечая на многочисленные вопросы и зная их проблемы и чаяния.
Особенно папы сыновей, которые живут от них отдельно.
Ну и ситуация здорово улучшится, если родители будут всегда знать, где их дети и с кем общаются!
Какой-то однобокий взгляд.
Так сложилось, что в нашем прогрессивном обществе, институт брака хроменький.
Если крепкая семья, любовь, гармония, уважение, то это предмет восхищения.
В основном мальчиков растят их дедушки, а не папы.Мамы разведенки или одинокие мамы.
Для Вас это предмет спора?
Для начала — если мужчина должен по своей сути и смыслу что-то, то и настоящая женщина должна что-то, а не только известное место, которое есть у всех.
Мужчина должен участвовать в жизни своих детей.Не только материально.
Он должен уделять своим детям свое личное время.
Беседовать, интересоваться их мыслями.Знать, с кем дружит ребенок.Где и с кем проводит время.
Забавно, что мужчины, как и Вы, мгновенно вспоминают, что есть женщины и кивают в их сторону!
Сколько пап регулярно посещают школьные родительские собрания?
У мужчины нет материнского инстинкта и не надо вынашивать ребенка 9 месяцев, поэтому непростая задача женщины, найти того, кто будет этим заниматься и заботиться)
Жизнь, как всегда, диктует свои условия.
У мужчин есть материнский инстинкт.
Как только он становится дедушкой.
Вот с кем смело можно оставить ребенка.
Естественно, речь идет о главе семьи, стойком в своем мнении, непререкаемом авторитете, достойнийшем гражданине; алкаши не рассматриваются.
Как дедушка гуляет с внуком? Он не треплется с другими дедушками, все его внимание-на доверенный объект.
Как он следит, чтобы внук поел, поспал.Проверит, укрыт ли, стул подставит, если кровать без ограждения, а то свалится.
Будет смотреть, чтобы внука не ударила какая-нибудь откидная полка. Будет командовать, чем правильно кормить.Глупые мамаши кормят конфетами и варят бульон из курицы(с гормонами, антибиотиками), травят, короче дите.Надо все вымачивать и варить в 5 водах.
А у пап инстинкта нет еще.Ребенок к нему пищом лезет общаться, а он ему планшет в руки.
Сразу тихо, ребенка нету.
Потом, в 6 классе, когда смартфон уже к руке прирос, не могут выдрать.
А с дедом можно сходить погулять.Договориться, куда!
Разумеется есть плохие и хорошие мамы, так же, как и папы. Но если посмотреть на статистику: каков процент одиноких мам и одиноких пап? Я здесь не затрагиваю целые семьи, там сложнее разобраться. А также, процент пап, у которых есть вторая семья и дети в первой значительно выше, чем мам, которые оставили своих детей папе, когда вышли замуж второй раз. В основном дети остаются с женщиной (хотя, конечно, бывает наоборот).
Мне в школе вбивали, что все советское — исчадие зла. Молодые училки, которые сами в жизни ничего не понимали, просто попугайничали.
Толстой вообще очень хороший художник. Он удивительно правдиво описывает типы людей. Они такие, какие они есть. Они и сейчас такие, только исторические условия изменились.
В жизни часто нет четкого деления на плохих и хороших людей. Нет его и в произведениях Льва Николаевича.
То, что некоторые школьные бюрократы велят учить детей определенным образом к классику отношения не имеет. Нас в школе учили, что Наташа после своего замужества описана с осуждением к тому, что она перестала принимать участие в общественной жизни и полностью погрузилась в семью (советская трактовка). Я еще тогда понимала, что это просто такой тип женщин, к которому она принадлежит. Ни хорошо, ни плохо. Просто жизнь.
Как говорят, если другие писатели описывают жизнь, пропущенную через призму своего к ней отношения, то у Толстого и Бальзака это просто жизнь как она есть.
Вот чего не помню, того не помню :)
Нам в советской школе больше говорили о русской душе Наташи, о её романтизме. Отрывок с её монологом заставляли учить наизусть:
"- Да ты посмотри, что за прелесть! Да проснись же, Соня, — сказала она почти со слезами в голосе.
Соня неохотно что-то отвечала.
— Душенька, голубушка, поди сюда. Так бы вот села на корточки, вот так, подхватила бы себя под коленки — туже, как можно туже, натужиться надо, — и полетела бы."
Вполне возможно, это была местная трактовка или во времени это менялось.
Кстати, романтизм Наташи — это в основном до ее замужества. В разговоре речь идет о периоде, когда она превратилась во взрослую женщину и мать. Такие романтичные и чувствительные в юности девушки часто превращаются в dedicated жен и матерей.
Админу: А почему здесь нет озвучек Клюквина или Краско или Каменецкого?!..
Какой мыслитель, какие яркие описания, умозаключения. Вообщем сильно всё это!
Кто не читал — вперёд!!!))
Спасибо за исполнение!
P.S. Мне помогает все.
Стиль Толстого способен усыпить. Но и скорость жизни того мира и времени иная. Честно говоря, без аудиоверсии читать бы не стал.