Поиск

Замечательный рассказ. «Все хотят быть рождёнными, и даже демоны»)))<br/>
Чтец здесь, во второй части, читает лучше, либо я начинаю привыкать. Но ускорение в 40% не убираю.<br/>
<spoiler>пс: кто хочет немножечко понять, смотрите экранизацию «Повелитель иллюзий»</spoiler><br/>
📚 чтиво 9 из 10<br/>
🔊 озвучка 7 из 10

Великолепное творение, которое надо слушать и слышать, погрузиться и не отвлекаться от повествования,…<br/>
иначе бесы из топки прибегут ночью и начнут щекотать в волосатом носике)))<br/>
Чтец. Слушала на +40 %, тогда озвучка звучит хорошо и постоянные, какие -то болезненные, перепады в интонациях, от которых можно устать, совсем не заметны.<br/>
<br/>
📚 произведение 9 из 10, <br/>
🔊 чтец 5 из 10.

Школа сегодня — это просто «отстойник». Чтобы не терять ещё 2 года жизни, отличники и хорошисты выпускники 9-го класса ломанулись поступать в колледжи. На выпуске директриса школы всем пожелала успехов в поступлении, обещала, что не поступившие вернутся в родной «элитный» класс, а на освободившиеся места доберут «лучших из лучших»(хотя класс и так был переполнен до потолка). Из двенадцати смелых шестеро вернулись, директриса послала их… в никуда. Заодно послала и классуху, и завуча и «первого учителя» этого класса. Аргументация простая: ещё пол года назад родители всех «выкидышей» из других школ и классов через сайт «Госуслуги» подали заявки на обучение их чад в этом экспериментальном классе. <br/>
27.09. детёныш залез в «Госуслуги», подал заявку на регистрацию в собственном классе и задал вопрос в мин. образования: что за бардак. И каждая кабинетная #опа должна дать ответ чтобы не остаться крайней. Всплыло, что теперь в «А» 37 детёнышей, а в «Б» числятся 13, но и из тех многие не собираются ходить в пустой класс без учителей и учебников. У остальных униженных и оскорбленных 5 отличников зачисленных в «Б» такие же у. и о. «шерстяные» родители. Узнав о проделке моего дитяти уже после начала уч.года они тоже заметались в жажде справерливости, им тоже надо дать ответы. В общем, безжалостное колесо бюрократии завертело самих бюрократов.<br/>
Для меня «мамонта» вход в «Госуслуги» начинается с бесконечных картинок светофора, ими же обычно попытка войти и заканчивается

Нет я на 9 том сдулась 🤣. Засыпала под неё два вечера… Скучно 🥱

Прослушала пока 1% — буду слушать дальше.<br/>
Но сразу предубеждение — почему попирается «формула»: «Государство есть машина в руках господствующего класса для подавления сопротивления своих классовых противников»:<br/>
* нет даже упоминаний о том, что государством должен править пролетариат (трудовой народ) как господствующий класс через свой субъект власти (Советы), наделённый законом неограниченной властью;<br/>
* почему было допущено разделение или подмена власти.<br/>
Политические системы убивают:<br/>
* не враги этой системы, не генеральные (первые) секретари ЦК Партии (не ФИО);<br/>
* а политические и системные ошибки власти господствующего класса либо отсутствие первого (власти) или второго (господствующего класса).<br/>
Ошибки исправлять нам, а не нашим врагам.<br/>
NB: Мурашки по коже от фамилий Сталин, Хрущёв, Горбачёв — Где советская власть?! — «кот со сметаной сожрал» исполнительную и судебную власть, когда у Верховного Совета осталась только законодательная власть. <br/>
Без советской власти жили большую часть СССР; вторую буковку «С» у СССР «забыли» убрать)).<br/>
Отсюда и появляются «монстры» (Ю.М): Сталин и Берия. <br/>
Короче, будем слушать очередную полуправду…

1. Эзоп<br/>
Человек нашёл на дороге Змею всю закоченевшую от холода и пожалел её — он пригрел её на своей груди, сам страдая от такого неудобства. Когда же Змея оттаяла и пришла в себя, она тут же смертельно ужалила Человека. Он только и успел спросить: «Зачем ты это сделала?» «Затем, — отвечала Змея, — чтобы впредь люди знали, как потворствовать злу!»<br/>
<br/>
Помни и ты, что злодей за добро платит чёрной неблагодарностью.<br/>
<br/>
2. Крылов<br/>
<br/>
Мальчишка, думая поймать угря,<br/>
Схватил Змею и, во́ззрившись, от страха<br/>
Стал бледен, как его рубаха.<br/>
Змея, на Мальчика спокойно посмотря,<br/>
«Послушай», говорит: «коль ты умней не будешь,<br/>
То дерзость не всегда легко тебе пройдет.<br/>
На сей раз бог простит; но берегись вперед,<br/>
И знай, с кем шутишь!<br/>
________________<br/>
<br/>
Вы лукавите...) вы указали и авторов и соответствия, а значит знали что Эзоп прозу выдавал, а дедушка Крылов — в стихах басни писал.<br/>
<br/>
При общей морали, мы видим и множество отличий. Не так ли?

Когда рейтинг ниже 7, это означает, что произведение — низкосортный bullshit. Проверено неоднократно. А вы в этой жиже ещё и смыслы мироздания ищете…

мне больше нравится:<br/>
<br/>
«По морям, играя, носится<br/>
с миноносцем миноносица.<br/>
Льнет, как будто к меду осочка,<br/>
к миноносцу миноносочка.<br/>
И конца б не довелось ему,<br/>
благодушью миноносьему.<br/>
Вдруг прожектор, вздев на нос очки,<br/>
впился в спину миноносочки.<br/>
Как взревет медноголосина:<br/>
«Р-р-р-астакая миноносина!»<br/>
Прямо ль, влево ль, вправо ль бросится,<br/>
а сбежала миноносица.<br/>
Но ударить удалось ему<br/>
по ребру по миноносьему.<br/>
Плач и вой морями носится:<br/>
овдовела миноносица.<br/>
И чего это несносен нам<br/>
мир в семействе миноносином?»©

да песня то простая ее все знают<br/>
<br/>
Ой, то не вечер да не ве-е-ечер, — запели строгие мужские голоса, — <br/>мне да малым мало спало-ось… мне малым мало спалось да во<br/>
сне привиделось, будто конь мой<br/>
вороной разрезвился, расплясался, разыгрался подо мной. А есаул-то наш догадлив был, он сумел сон мой<br/>
разгадать… Ой да пропадет, он говорил мне, твоя буйна голова"<br/>
<br/>
Да, — сказал я, — неплохо вас господин барон обучил. Только что же<br/>
это за самое главное, что начинается, когда буйна голова пропадает?<br/>
Игнат тяжело вздохнул.<br/>
— Вот тут-то и фокус, — сказал он. — Господин барон об этом каждый<br/>
вечер спрашивают. А сказать никто не может, хотя все и стараются. Ты хоть<br/>
знаешь, что бывает, когда кто из ребят на такой вопрос отвечает?<br/>
— Откуда же мне знать, — сказал я.<br/>
— Господин барон его сразу же переводит в Особый Полк Тибетских Казаков. Это совсем особый род войск. Можно сказать, краса и слава всей Азиатской Конной Дивизии. Хотя, если подумать, не место такому полку в конной дивизии, потому что те, кто в нем служат, не на лошадях ездят, а на слонах.<br/>
Как же со слона-то шашкой рубить? — спросил я. — Неудобно будет.<br/>
— Неудобно, так на то она и служба, — сказал с усмешкой Игнат и поднял на меня глаза. — Не веришь, барин? Ну и не верь"©

Бог есть любовь))<br/>
<br/>
Из руин и забвенья, из пепла и крови,<br/>
Законам любым вопреки,<br/>
Возникает лицо, появляются брови,<br/>
Из тьмы проступают зрачки.<br/>
<br/>
И не нужно движений, достаточно взгляда,<br/>
Как все начинается вновь:<br/>
Из бессонного бреда, из слез и разлада<br/>
На свет происходит любовь.©

да ваши там номера отсчитывать, по любому за двоение будет<br/>
всех ваших можно не в войну-в мерзотную Силу записывать, а не войну<br/>
<br/>
Этот идол золотой<br/>
Волю неба презирает,<br/>
Насмехаясь, изменяет<br/>
Он небес закон святой!<br/>
<br/>
В угожденье богу злата<br/>
Край на край встаёт войной;<br/>
И людская кровь рекой<br/>
По клинку течёт булата!<br/>
<br/>
Люди гибнут за металл,<br/>
Люди гибнут за металл!<br/>
<br/>
Сатана там правит бал,<br/>
Там правит бал!<br/>
Сатана там правит бал,<br/>
Там правит бал!©

У меня вчера-позавчера был нормальный звук. Скорость +5, громкость 76. <br/>
Слушаю со стационарного компьютера, без наушников.

Ну вот и добралась наконец до Вас, г-н Ром. Здравствуйте, Александр.<br/>
Помню как зачитывалась я вашими историями в детстве и юношестве.<br/>
И книги эти были вееесьма истрепанными. <br/>
Но если про Ихтиандра или профессора Доуэля знали все, то «Замок Ведьм» или «Прыжок в ничто» — у моих приятелей, обычно, вызывали вопрос в глазах.<br/>
Неудивительно. Интернета-то тогда не было.🤷‍♀️ <br/>
Достал в библиотеке книжку — читаешь!<br/>
Выписывают дома «Смену» — опять читаешь.<br/>
А мне так и вовсе повезло. У бабушки моей было аж 7 книжных шкафов. Лопавшихся от книг.<br/>
<br/>
А сегодня я сравниваю свои впечатления с теми что были когда-то. <br/>
Высокий полет фантазии, способность увлечь читателя — все есть (отвесьте килограмм).<br/>
Легкая снисходительно- понимающая улыбочка от приторной сладости от упоминания если хорошего — то обязательно советского (социалистического или народного) и плохого — буржуазного или фашистского. Ну так и времена-то были какие когда вы писали.<br/>
А что изменилось? — увы, исчезло то щекочущее чувство узнавания нового, любопытство.<br/>
Не ругайте меня за это, Александр.<br/>
<br/>
С уважением, 12<br/>
<br/>
PS: чтецу привет! читал хорошо

Какая вас, Катерина, собака покусала? Это что же – отворот от «фриволите» и обещание быть пристойной девочкой?! Ладно, в таком случае глянем на вашу Рыбку-в-злате. <br/>
Сразу исходим из того, что разобрались с гуляющей 3-сложной стопой, которая в 2/3 случаях предстаёт с недостающими или ж излишними слогами. Видите ли, одно только сочетание «золотая рыбка» (иль даже наоборот) само по себе расшатывает данный ритм. То есть, в рабочем варианте сказки, вы обязаловкой должны были проставить в каждой строке по 3 ритмовых ударения и следить за тем, чтоб неритмовые слова ни в коем случае не были выделены повышением голоса, ибо в этом случае ойкнется ритм. Так же, как и то, что блюли все паузы (особенно в конце строки) и интонации вверх, вниз. Последняя штука является спотыкачём для 80% чтецов (как минимум).<br/>
Но, увы: возможно и вы делали всё складно, а только на выходе вышло накладно.<br/>
Примерочки:<br/>
1. С непростою рыбкой – золото'й<br/>
Внимательный анализ сказки показывает, что там отсутствуют ударения на последнем слоге, а только на предпоследнем. Вот в «Балде» и так и сяк, а здесь нет. <br/>
Верно «золото'ю».<br/>
2. Хоть бы взял с неё корыто <br/>
Выше, да и сейчас, ваша элементарная небрежность. Понимаю, вам это скучно! Может, лучше было начать хотя бы с Гавриилиады.<br/>
Пропущено слово «ты» после «взял».<br/>
3, 4. Поклонись ей, выпроси уж избу'<br/>
Выпросил, простофиля, избу'<br/>
Верно (как писали выше) «и'збу»<br/>
5. И'збу про'сит сварли'вая ба'ба<br/>
Как видим, 4 ритмовых ударения, вместо 3-х!<br/>
Просто фразу «И'збу просит» нужно было читать слитно не выделяя «просит».<br/>
6. С дубовыми тесовыми воротами. <br/>
В оригинале «вороты». А вы не поскажете, как вернее: «в постели» или «в постеле»?<br/>
7. Же'мчуги огрузи'ли шею <br/>
В старину было принято: «Жемчуги’ „<br/>
8. На плечах топорики держат<br/>
Ну, вы прямо так жёстко выделяете “держат». Но ведь держат-то не опахала, а Топорики. И потому не лишне в рабочем варианте все выделяемые слова – красным цветом. <br/>
9. Отыскали старика, привели' к не'й<br/>
Два ударения подряд на близлежащих слогах – это Нонсенс. Да ещё и опять в конце слова. Верно: убрать ударение «к ней».<br/>
10. А пред нею разбитое корыто.<br/>
Ну, хотя бы, хоть одну, под занавес, да Жирную Точку!<br/>
Печально, ни одной Точки, то бишь, Интонации вниз. Одни лишь размытые полу-интонации вверх.<br/>
В принципе, ничего страшного – кто из нас отличился б в свою Первую Брачную Ночь.

угу))<br/>
«Чего тебе надо-то, человече? — время от времени спрашивал богатырь, но противник, видно, не понимал его и все бормотал по-своему.<br/>
Противник рухнул наземь, увлекая за собой богатыря. Они катались по песку, и незнакомец все что-то говорил, говорил. Покуда богатырь не начал кое-что понимать. Это был язык царя Соломона.<br/>
— Не отпущу, покуда не благословишь! — вот что толковал незнакомец всю ноченьку.<br/>
— Будь ты неладен, блин поминальный! — воскликнул Жихарь. — Так бы сразу и сказал — благослови! Благословляю!<br/>
С этими словами облегчения он заехал незнакомцу в ухо.<br/>
Тот разжал смертельные объятия, откатился в сторону и встал на колени.<br/>
— И весь мой дом благослови, господин!<br/>
— Благословляю, — согласился Жихарь. — Жалко, что ли?<br/>
— Наречешь ли меня не Иаковом, но Израилем?<br/>
— Сколько угодно, — сказал Жихарь. — Только зачем драться-то?<br/>
— Буду ли побеждать человеков? — не унимался борец.<br/>
— Будешь, — вздохнул Жихарь. — Тебя еще малость поднатаскать — равного в мире не сыщешь, хоть по ярмаркам бороться води.»©

1. Ваш короткий коммент вообще ничего не содержит))<br/>
2. Скорее, кучей, чем горой, но пусть так.<br/>
3. Не за что, всегда обращайтесь!)))

Очень классная озвучка, жаль что только озвучены первые 4 главы. Надеюсь выйдут и остальные

Кажется, Вам хочется и меня пригвоздить)<br/>
«Послушные мальчики» написаны не случайно в кавычках. Мальчиков не гвоздил, на что они могут претендовать в жизни не указывал, это уже Ваши домыслы. Пишу о предвзятости Ваших суждений, не потому что они как-либо могут задеть меня. А потому, что именно такое восприятие чужих слов свойственно нормальному взрослому человеку далёкому от суждений детей). «Планктон»… и пр. «приличная сволочь» (это конечно сарказм. В моей версии сайта нет и не будет смайлов, рассчитываю на сообразительность собеседника)) уж точно пополняется не «бунтарями», личностями с сильным характером и обостренным осмысленным восприятием.«Послушные мальчики» и раньше не бунтовали, на то они и «послушные». Они всегда приспосабливались, угождали, применяли разные модели поведения: давили на жалость, капризничали, выторговывали, выклянчивали, шантажировали… Но это не бунтарство. Ушло поколение «бунтарей», разошлись во времени взросления два процесса: кризис «переформатирования» детского рассуждения/восприятия во взрослый способ мышления и гормональный «шторм». Сегодня дети «оболваниваются» с момента их зачатия, а к моменту полового созревания (притупленного и растянуто) они уже совсем «не дети» что бы бунтовать. <br/>
В «обществе потребления» монетизированы все отношения, все чувства, все запросы, нет места «бунтарству». Тебе сразу дадут определение «токсичный человек», «бедный лошара» «просто придурок», «иноагент»… но никак не «бунтарь». Дети это прекрасно понимают. Нет противопоставления себя взрослым, тк. одинаковые запросы и ценности. Нет явного протеста против чего-либо системного, нет непокорности устоям. Наоборот, родители и социум наперегонки, удовлетворяя любые запросы и навязывая самые примитивные ценности, лепят инфантильных потребителей. <br/>
Ольга: «Послушными их делает система подавления». Как раз совершенно наоборот. Но это тема для другого разговора) Сам в этом году готов был к 1-му сентября идти в школу с карабином. А мой киндер просто невозмутимо за минуту натыкал в телефоне запрос. Две недели мин.орб., горОНО и директор школы дёргают меня звонками с вопросом, как им ещё можно расцеловать дитё в попу. Вот и всё «подавление» и «бунтарство»((.

<a href="https://postimages.org/" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener"><img src="https://i.postimg.cc/ZnHT01nq/f63aee51341089ca64b41f0f041cd89a.jpg" alt="f63aee51341089ca64b41f0f041cd89a"/></a>