Большое спасибо, Эльдар, за тёплые слова — рад, что рассказы тебя так впечатлили! <br/>
По поводу Lucky Starr and the Pirates of the Asteroids («Лакки Старр и пираты астероидов»). Это не рассказ, а полноценный роман — второй роман из цикла Lucky Starr Айзека Азимова (под псевдонимом Пол Френч). Оригинальное издание на английском — 1953 год. <br/>
Судя по информации, книги нет в продаже. Тиражи и издания были — книга издавалась на русском, есть несколько переводов. Почему её нельзя найти. Вот возможные причины: неактивность печати сейчас — книги могут быть не переизданы, поэтому в книжных магазинах просто нет доступного экземпляра. Ограниченный тираж переводов — русские переводы могли иметь маленький тираж и быстро разойтись. Авторские права / лицензии — возможно, перевод и публикация сейчас не поддерживаются издательством, или права на русский язык не продлены, что делает невозможным легальное цифровое издание. Цензура — нет достоверной информации, что книга была запрещена; похоже, дело не в запретах, а в коммерческой доступности.<br/>
По озвучке<br/>
Да, я думаю, что теоретически, если будет заказ или разрешение от правообладателя, — можно озвучить этот роман. Главное — получить лицензию на аудио-права для перевода/озвучки, если она ещё не оформлена для аудио версии в твоём регионе. Без этого — возможны юридические сложности. Кроме того, ты сам говоришь, что “зависла серия” из-за отсутствия этого романа — значит, озвучка помогла бы многим поклонникам.
Дело даже не в том что он хороший… ) Просто мой кодекс чести, не позволяет поступать недостойно по отношению к Мастерам (или к другим, весьма определенным группам лиц..))...)<br/>
Вот бабушка у меня была очень хорошая — так я соврать могла ей легко...) Хорошо что не было поводов врать часто..))
Вот именно. Вы очень хорошо выразили, почему меня это так возмущает. Мартин так поступает, аппелируя к тому, что в жизни оно именно так. Но жизнь это жизнь, а литературное произведение насквозь искусственное творение автора, его личная Вселенная, и в ней герои не могу помирать просто так. Это как Прекрасный принц поехал целовать Спящую красавицу, но по дороге заболел и помер от кровавого поноса. Или увлекся какой-то бабой и думать про нее забыл. При том ладно бы именно в этом была идея, но как раз в этом не было заложено никакого смысла и идеи, так, по ходу дела получилось) И дальше разворачивается совсем другая история, забыли про Принца и про Принцессу забыли. Это сериальный подход, когда любого героя можно просто завалить по-быстрому, потому что например актер не продлил контракт, и это никак не влияет на сюжет и замысел. В хорошей литературе так быть не должно.
Ну вот я и дослушал весь том до конца, было великолепно, Джахангир вы супер! Большое всего меня впечатлили два рассказа: «Путь Марсиан» и вот этот последний «Ловушка для простаков». Ну и рассказ «Не навсегда» тоже немного зацепил в основном из-за интриги. У марсиан это — смогут ли осуществить задуманное и каким образом им это удастся сделать. В ловушке это — из-за чего всё это произошло, и «не навсегда» было бы интересно узнать как они выглядят, но увы Айзек оставил вопрос открытым. Кстати я очень редко обращаю внимание на какие либо пасхалки или отсылки и прочие детали, и возможно где-то в другом рассказе будет описание интересующих меня субъектов, но я с лёгкостью могу пропустить этот момент и не придать ему значения. Это минус) но в этом есть и большой плюс, из-за того что я не обращаю внимание на детали меня никак не беспокоят какие либо сюжетные дыры, ошибки, несоответствие и прочие недочёты. Я полностью погружаюсь в атмосферу рассказа, и получаю максимум впечатлений от произведения.<br/>
<br/>
P.s. Джахангир, я более чем уверен что не потяну заказ озвучки, но я и не настаиваю, я не об этом сейчас, мне просто нужно узнать. Я много раз пытался найти рассказ из серии «Локки Старр» название именно самого рассказа «Локки Старр и пираты астероидов» другие рассказы вроде бы как есть, а именно этого нету. Ни печатной версии, ни цифровой и уж тем более аудиокниги нигде не могу найти. Возможно это какая нибудь цензура или ещё какие-нибудь «авторские» запреты, у нас тут в Казахстане, но я пиратов астероидов так и не нашел. Из-за этого у меня вся серия зависла. Хотел бы узнать, если кто-то, когда нибудь закажет у вас озвучку этого рассказа у вас будет возможность озвучить его? Мне достаточно просто надежды))
ну этот до в жанре дарк фентези писал<br/>
к авторам триллеров и хорроров я бы тоже не стал выдвигать таких претензий. законы жанра<br/>
а вот сказки-все же иное<br/>
но я слишком люблю его сказки, я вообще на скандинавских сказках воспитан (а там есть такие что Андерсен отдыхает) абудь они не такими мрачными- я бы их не любил<br/>
так что я не наезжаю -так шучу на тему лишь))
Вот что интересно — во взрослом возрасте до меня дошло, что у Андерсена очень много грустных сказок. Но в детстве я их так не воспринимала. А ведь дети очень чувствительны к плохим печальным завершения историй. <br/>
Андерсен смог даже грустные истории осветить теплом души, и ребенок это воспринимает именно так. <br/>
У Достоевского это напрочь отсутствует.
Вот краткая эволюция концепции концентрационных лагерей от британских времен до Второй мировой<br/>
1️⃣ Британские лагеря (Англо-бурская война, 1899–1902)<br/>
Цель: военная стратегия, лишить буров ресурсов.<br/>
Кого содержали: женщины, дети, старики, часть чернокожих жителей.<br/>
Характер: удержание гражданского населения в одном месте, плохие условия, эпидемии, голод.<br/>
Смертность: ДЕСЯТКИ ТЫСЯЧ.<br/>
Особенность: первый случай современного термина «concentration camp.<br/>
<br/>
2️⃣ Испанские лагеря на Кубе (1896–1898)<br/>
Цель: подавление повстанцев во время войны за независимость Кубы.<br/>
Кого содержали: гражданское население, подозреваемое в поддержке повстанцев.<br/>
Характер: похож на британский, концентрация населения, контроль за движением, голод и болезни.<br/>
<br/>
Смертность: высокая среди гражданских, точные цифры разнятся.<br/>
3️⃣ Немецкие лагеря в Первую мировую<br/>
Цель: контроль за иностранными гражданами и военнопленными.<br/>
Характер: содержание без идеологической цели, скорее как «лагерь для подозреваемых».<br/>
Смертность: УМЕРЕННАЯ, в основном из-за болезней.<br/>
<br/>
4️⃣ Нацистские лагеря Второй мировой войны (1933–1945)<br/>
Цель: идеологическое уничтожение «нежелательных» групп (евреи, цыгане, политические противники).<br/>
Характер: лагеря смерти и трудовые лагеря, систематическое убийство, промышленная организация убийств.<br/>
Смертность: МИЛЛИОНЫ<br/>
<br/>
Отличие: идеологический геноцид, а не военная необходимость.<br/>
5️⃣ ГУЛАГ СССР (1930–1950-е)<br/>
<br/>
Цель: политический террор, экономическая эксплуатация заключённых.<br/>
<br/>
Характер: трудовые лагеря, массовые репрессии, смертность от голода, болезней, чрезмерного труда.<br/>
Отличие: системный политический репрессивный аппарат, но не лагеря массового целенаправленного убийства, как нацистские. Смертность: 1,6 — 1,7 МИЛЛИОНА<br/>
<br/>
Источник: ChatGPT
ГУЛАГ ваще ерунда, пионерский лагерь)))<br/>
<br/>
А вот и исторические факты:<br/>
Утверждение о том, что англичане создали «первый лагерь смерти по типу ГУЛАГа» в период интервенции в России (1918–1920), является исторически неточным и преувеличенным.<br/>
В ходе интервенции Антанты в России британские войска действительно содержали лагеря для военнопленных и интернированных. Однако эти лагеря не были системой массового уничтожения, как ГУЛАГ в СССР. Основной причиной высокой смертности в этих лагерях были эпидемии инфекционных заболеваний, такие как тиф и дизентерия, вызванные плохими санитарными условиями и перенаселением.<br/>
<br/>
ГУЛАГ (Главное управление лагерей) был системой принудительного труда в Советском Союзе, функционировавшей с 1930-х годов и до 1950-х годов. Он включал в себя массовые репрессии, политические преследования и систематическое уничтожение заключённых. По оценкам, в ГУЛАГе погибло от 1,5 до 1,7 миллиона человек.<br/>
<br/>
В отличие от этого, лагеря, созданные британскими войсками в период интервенции, не имели такой систематической структуры и целенаправленной политики уничтожения. Хотя условия содержания были жестокими и приводили к высокой смертности, это было скорее следствием военных обстоятельств, чем преднамеренной политики.<br/>
<br/>
Сравнение британских лагерей интернированных с ГУЛАГом является необоснованным. ГУЛАГ был системой политического террора и массовых репрессий, в то время как лагеря, созданные во время интервенции, были временно организованными объектами, где условия содержания были результатом военных обстоятельств, а не целенаправленной политики уничтожения.<br/>
В общем англичане тоже хороши, никто не спорит. Однако…
Значение таких книг трудно переоценить.Это знакомство с настоящими воинами, благодаря которым страна победила в ВОВ и долгие годы была защищена от нападок врагов России.Хорошая историческая и биографическая книга.Прочтение книги Николаем Козий просто великолепно.
ну вот на этой вере и строится эпос. в нормальной жизни<br/>
хуже-если это вера прорывается в реальную жизнь, и все пытаются жить по ней))<br/>
если бы подумать на немцев бы никто не обиделся-стань они создавать большом числе кучу художественных циклов, в которым они были бы арийской расой, а все остальные народы-жалкие и ничтожные.<br/>
вон Россия именно так переживала свое очередное падение, вал литературы про попаданцев-тоже имхо эпос. хотя бы потому что его аномально много
ну моя мысль не заключалась в столь прямой системе-подбор точного аналога.<br/>
просто эпос, это современный эпохе, подробный и развернутый рассказ о том как все в пашем мире идет Правильной Дорогой (а не так как в реальности). ну т.е. пришли татары и нас завевали на 300лет-э нет это неправильно, вышел Илья Муромец и богатыри, и разбили их-еще при князе Владимире, вот это по Правде! вот вам и эпос.<br/>
захватили турки Константинополь? э нет это не правильно! как так вот пришел Илья Муромец в Царьград и выкинул Идолище Поганое. вот и эпос<br/>
ну а моя прекрасная няня, тоже по правде. там богатые воротили шоу-бизнеса, очень хорошие люди, и главная их проблема что нету жены, а детей-мамы.<br/>
а хорошая добрая непосредственная женщина пройдя через кучу приключений, эту нишу счастливо займет. все по Правде!<br/>
но не как в реальной жизни))
Я тоже от Санта-Барбары лишь кусочек отщипнула...) <br/>
Богатых посмотрела., и Рабыню Изауру… но помню крайне смутно...)))<br/>
Поэтому не могла бы выставить в качестве примеров.<br/>
<br/>
Моя прекрасная няня! — вот и нашли точку соприкосновения...) итак… какой эпос сюда присобачить можно?...))
так физики сами спорили с физиками, СТО и ОТО были слишком радикальными, чтобы красивая ньютоновская картина с абсолютной системой координат, сдалась без боя. тем более она сама можно сказать так тяжело утвердилась-куча ученых доказали что на самом деле Земля вращается вокруг солнца, а не на оборот. и тут раз приходит кто и говорит никакого «на самом деле вообще нету»))<br/>
только вот я например инженер-электрик, у нас магнитные свойства частица проявляет, только лишь если заряд движется, значит кому то все это магнитное поле-простое электрическое, если он движется с такой же скоростью<br/>
опять же успокоить меня, по поводу адронного коллайдера смогли лишь объяснив, что мы ускоряем частицы в нужном месте в своей системе отсчета. но земля итак несется с огромной скоростью, относительно солнца, а уж в галактике еще большей)-так что ее итак пронзают миллионы частиц с огромной скоростью-и ничего живем))
У меня был чудесный физик: Игорь Николаевич Шанин. Единственный преподаватель, у которого на уроках можно было слышать как муха летит.<br/>
У него был очень тихий голос… небольшая картавость… Стоило ему только заговорить — воцарялась абсолютная тишина. Он прекрасно преподавал и режиссировал эмоции — мы плакали и смеялись по взмаху указки...))<br/>
У него был крайне нестандартный поход Каждый! ученик получал от одной до трех оценок за урок. В конце четверти он велел нам выводить среднее арифметическое из всех оценок и округлять их. Когда выходило, предположим: 3,5 балла, то начиналось самое интересное...) Кого-то он просил решить задачу, кого-то тест… А вот меня — нет, не мучал, заставляя вспомнить определения и формулы...) <br/>
<br/>
Он просто задавал такие вопросы:<br/>
<br/>
Какой чай остынет быстрее — сладкий или не сладкий?<br/>
Что выбивают: ковер или пыль из ковра?<br/>
Какой телевизор будет работать дольше: тот который вкл\выкл чаще или реже?<br/>
<br/>
Мне каким-то чудом удавалось набирать итоговую «4» благодаря именно таким штукам...)))
В школе я в физике ничего не понял, хотя в химии — еще меньше:) Химию так на всю жизнь и возненавидел, а вот в физике, волей-неволей, пришлось потом разбираться, а вот проблема движения прямо захватила, так что пришлось и поспорить с физиками…
Вы знаете, я из категории умных и честных, поэтому с вашей точки зрения я и мерзавец и враг. А вот на дуэль согласился бы с удовольствием. По правилам, выбор оружия за тем кого вызывают. И тут у вас шансов мало, так что начинайте громко сморкаться в платок. Жду рассказа о Мэгрэ. Have a good life. Одна просьба, вы когда будете пакостить на моей странице, делайте это под своим именем. Не стоит регистрировать клонов. Вы же офицер!!!
С творчеством Николая Александровича до сей поры знаком не был, потому был приятно удивлён такому интересному произведению. Сколько же вспомнилось случаев с нашими попутчиками, да и с нами тоже. Особенно с самых первых поездок в 90-х Проблемы языковые и культурные постоянно встречались, а сколько было недоразумений и разных ситуаций 😁. До сих пор такое встречается. Что касается героев данной истории, действительно, как же трудно воспринимать то, что просто не понимаешь, да ещё если придумывать себе чёрт те знает что. Чтение безупречно!!!
По поводу Lucky Starr and the Pirates of the Asteroids («Лакки Старр и пираты астероидов»). Это не рассказ, а полноценный роман — второй роман из цикла Lucky Starr Айзека Азимова (под псевдонимом Пол Френч). Оригинальное издание на английском — 1953 год. <br/>
Судя по информации, книги нет в продаже. Тиражи и издания были — книга издавалась на русском, есть несколько переводов. Почему её нельзя найти. Вот возможные причины: неактивность печати сейчас — книги могут быть не переизданы, поэтому в книжных магазинах просто нет доступного экземпляра. Ограниченный тираж переводов — русские переводы могли иметь маленький тираж и быстро разойтись. Авторские права / лицензии — возможно, перевод и публикация сейчас не поддерживаются издательством, или права на русский язык не продлены, что делает невозможным легальное цифровое издание. Цензура — нет достоверной информации, что книга была запрещена; похоже, дело не в запретах, а в коммерческой доступности.<br/>
По озвучке<br/>
Да, я думаю, что теоретически, если будет заказ или разрешение от правообладателя, — можно озвучить этот роман. Главное — получить лицензию на аудио-права для перевода/озвучки, если она ещё не оформлена для аудио версии в твоём регионе. Без этого — возможны юридические сложности. Кроме того, ты сам говоришь, что “зависла серия” из-за отсутствия этого романа — значит, озвучка помогла бы многим поклонникам.
Вот бабушка у меня была очень хорошая — так я соврать могла ей легко...) Хорошо что не было поводов врать часто..))
<br/>
P.s. Джахангир, я более чем уверен что не потяну заказ озвучки, но я и не настаиваю, я не об этом сейчас, мне просто нужно узнать. Я много раз пытался найти рассказ из серии «Локки Старр» название именно самого рассказа «Локки Старр и пираты астероидов» другие рассказы вроде бы как есть, а именно этого нету. Ни печатной версии, ни цифровой и уж тем более аудиокниги нигде не могу найти. Возможно это какая нибудь цензура или ещё какие-нибудь «авторские» запреты, у нас тут в Казахстане, но я пиратов астероидов так и не нашел. Из-за этого у меня вся серия зависла. Хотел бы узнать, если кто-то, когда нибудь закажет у вас озвучку этого рассказа у вас будет возможность озвучить его? Мне достаточно просто надежды))
к авторам триллеров и хорроров я бы тоже не стал выдвигать таких претензий. законы жанра<br/>
а вот сказки-все же иное<br/>
но я слишком люблю его сказки, я вообще на скандинавских сказках воспитан (а там есть такие что Андерсен отдыхает) абудь они не такими мрачными- я бы их не любил<br/>
так что я не наезжаю -так шучу на тему лишь))
Андерсен смог даже грустные истории осветить теплом души, и ребенок это воспринимает именно так. <br/>
У Достоевского это напрочь отсутствует.
1️⃣ Британские лагеря (Англо-бурская война, 1899–1902)<br/>
Цель: военная стратегия, лишить буров ресурсов.<br/>
Кого содержали: женщины, дети, старики, часть чернокожих жителей.<br/>
Характер: удержание гражданского населения в одном месте, плохие условия, эпидемии, голод.<br/>
Смертность: ДЕСЯТКИ ТЫСЯЧ.<br/>
Особенность: первый случай современного термина «concentration camp.<br/>
<br/>
2️⃣ Испанские лагеря на Кубе (1896–1898)<br/>
Цель: подавление повстанцев во время войны за независимость Кубы.<br/>
Кого содержали: гражданское население, подозреваемое в поддержке повстанцев.<br/>
Характер: похож на британский, концентрация населения, контроль за движением, голод и болезни.<br/>
<br/>
Смертность: высокая среди гражданских, точные цифры разнятся.<br/>
3️⃣ Немецкие лагеря в Первую мировую<br/>
Цель: контроль за иностранными гражданами и военнопленными.<br/>
Характер: содержание без идеологической цели, скорее как «лагерь для подозреваемых».<br/>
Смертность: УМЕРЕННАЯ, в основном из-за болезней.<br/>
<br/>
4️⃣ Нацистские лагеря Второй мировой войны (1933–1945)<br/>
Цель: идеологическое уничтожение «нежелательных» групп (евреи, цыгане, политические противники).<br/>
Характер: лагеря смерти и трудовые лагеря, систематическое убийство, промышленная организация убийств.<br/>
Смертность: МИЛЛИОНЫ<br/>
<br/>
Отличие: идеологический геноцид, а не военная необходимость.<br/>
5️⃣ ГУЛАГ СССР (1930–1950-е)<br/>
<br/>
Цель: политический террор, экономическая эксплуатация заключённых.<br/>
<br/>
Характер: трудовые лагеря, массовые репрессии, смертность от голода, болезней, чрезмерного труда.<br/>
Отличие: системный политический репрессивный аппарат, но не лагеря массового целенаправленного убийства, как нацистские. Смертность: 1,6 — 1,7 МИЛЛИОНА<br/>
<br/>
Источник: ChatGPT
относительность движения это еще что! а вот движение электрона по орбите, которого, если в координаты-то требует убрать часы, и наоборот ))<br/>
а фотон, который имеет до любой точки вселенной нулевое расстояние?))<br/>
как писал Лукьяненко «фотон, которые летит через Вселенную-думает, что он частица, но мы то знаем, что он еще и волна» © )))
<br/>
А вот и исторические факты:<br/>
Утверждение о том, что англичане создали «первый лагерь смерти по типу ГУЛАГа» в период интервенции в России (1918–1920), является исторически неточным и преувеличенным.<br/>
В ходе интервенции Антанты в России британские войска действительно содержали лагеря для военнопленных и интернированных. Однако эти лагеря не были системой массового уничтожения, как ГУЛАГ в СССР. Основной причиной высокой смертности в этих лагерях были эпидемии инфекционных заболеваний, такие как тиф и дизентерия, вызванные плохими санитарными условиями и перенаселением.<br/>
<br/>
ГУЛАГ (Главное управление лагерей) был системой принудительного труда в Советском Союзе, функционировавшей с 1930-х годов и до 1950-х годов. Он включал в себя массовые репрессии, политические преследования и систематическое уничтожение заключённых. По оценкам, в ГУЛАГе погибло от 1,5 до 1,7 миллиона человек.<br/>
<br/>
В отличие от этого, лагеря, созданные британскими войсками в период интервенции, не имели такой систематической структуры и целенаправленной политики уничтожения. Хотя условия содержания были жестокими и приводили к высокой смертности, это было скорее следствием военных обстоятельств, чем преднамеренной политики.<br/>
<br/>
Сравнение британских лагерей интернированных с ГУЛАГом является необоснованным. ГУЛАГ был системой политического террора и массовых репрессий, в то время как лагеря, созданные во время интервенции, были временно организованными объектами, где условия содержания были результатом военных обстоятельств, а не целенаправленной политики уничтожения.<br/>
В общем англичане тоже хороши, никто не спорит. Однако…
хуже-если это вера прорывается в реальную жизнь, и все пытаются жить по ней))<br/>
если бы подумать на немцев бы никто не обиделся-стань они создавать большом числе кучу художественных циклов, в которым они были бы арийской расой, а все остальные народы-жалкие и ничтожные.<br/>
вон Россия именно так переживала свое очередное падение, вал литературы про попаданцев-тоже имхо эпос. хотя бы потому что его аномально много
просто эпос, это современный эпохе, подробный и развернутый рассказ о том как все в пашем мире идет Правильной Дорогой (а не так как в реальности). ну т.е. пришли татары и нас завевали на 300лет-э нет это неправильно, вышел Илья Муромец и богатыри, и разбили их-еще при князе Владимире, вот это по Правде! вот вам и эпос.<br/>
захватили турки Константинополь? э нет это не правильно! как так вот пришел Илья Муромец в Царьград и выкинул Идолище Поганое. вот и эпос<br/>
ну а моя прекрасная няня, тоже по правде. там богатые воротили шоу-бизнеса, очень хорошие люди, и главная их проблема что нету жены, а детей-мамы.<br/>
а хорошая добрая непосредственная женщина пройдя через кучу приключений, эту нишу счастливо займет. все по Правде!<br/>
но не как в реальной жизни))
Богатых посмотрела., и Рабыню Изауру… но помню крайне смутно...)))<br/>
Поэтому не могла бы выставить в качестве примеров.<br/>
<br/>
Моя прекрасная няня! — вот и нашли точку соприкосновения...) итак… какой эпос сюда присобачить можно?...))
только вот я например инженер-электрик, у нас магнитные свойства частица проявляет, только лишь если заряд движется, значит кому то все это магнитное поле-простое электрическое, если он движется с такой же скоростью<br/>
опять же успокоить меня, по поводу адронного коллайдера смогли лишь объяснив, что мы ускоряем частицы в нужном месте в своей системе отсчета. но земля итак несется с огромной скоростью, относительно солнца, а уж в галактике еще большей)-так что ее итак пронзают миллионы частиц с огромной скоростью-и ничего живем))
У него был очень тихий голос… небольшая картавость… Стоило ему только заговорить — воцарялась абсолютная тишина. Он прекрасно преподавал и режиссировал эмоции — мы плакали и смеялись по взмаху указки...))<br/>
У него был крайне нестандартный поход Каждый! ученик получал от одной до трех оценок за урок. В конце четверти он велел нам выводить среднее арифметическое из всех оценок и округлять их. Когда выходило, предположим: 3,5 балла, то начиналось самое интересное...) Кого-то он просил решить задачу, кого-то тест… А вот меня — нет, не мучал, заставляя вспомнить определения и формулы...) <br/>
<br/>
Он просто задавал такие вопросы:<br/>
<br/>
Какой чай остынет быстрее — сладкий или не сладкий?<br/>
Что выбивают: ковер или пыль из ковра?<br/>
Какой телевизор будет работать дольше: тот который вкл\выкл чаще или реже?<br/>
<br/>
Мне каким-то чудом удавалось набирать итоговую «4» благодаря именно таким штукам...)))
вот ОТО (общая) уже навсегда отбивает желание сомневаться )))