Вы не единственная, кого постигло подобное состояние на последних главах :)) Можете ознакомиться с некоторыми комментариями здесь, найдёте родственные ощущения :)) youtu.be/dxjvWUOLphs?si=He8dgu6RRl27WZH4 Благодарю Вас, что терпеливо дослушали, победоносно пройдя через эту тёмную полосу :) Верю, что даже эта Ваша обида всё равно принесла Вам частичку тёплой радости :)
Благодарю Вас, Лариса, за отзыв! Скоро будет готова ещё одна повесть этого замечательного автора, которая была опубликована в 1910 г. в одном сборнике с «Кити Пуст».
Благодарю Вас сердечно, Татьяна, за Ваши добрые слова!!! Да, это большая книга, тетралогия, даже больше, чем «Иринка» :) Главы добавляются сюда по мере озвучки, раз в неделю (иногда почаще). Ранняя версия есть на этом сайте, но рекомендую всё же подождать этой озвучки. Параллельно сейчас ведётся работа над повестью «Кити Пуст» Евгении Аверьяновой (автора «Иринки»). Она появится здесь после полного завершения, а готовые на сегодняшний день главы есть на Youtube: www.youtube.com/playlist?list=PLCjLn0xRuOqi5vylXhM-vsvKGyypw9XVU
Спасибо Вам огромное за Ваши тёплые слова! Уже записывал этот роман несколько лет тому назад, но решил перезаписать его теперь с новыми чувствами в сердце… Радостно знать, что есть люди, кто ощутит душой своей то же, что чувствую я.
Благодарю Вас за отзыв! Согласен с Вами. Но хочется, к сожалению, заметить, что в наше время столь много бесхребетных и беспозвоночных, что никакие лордозы и кифозы им уже не страшны…
Благодарю Вас, Ольга, за отзыв! Я просто был немало удивлён, что книга, написанная более 100 лет назад, словно бы адресована современному читателю — настолько всё, по-сути, без перемен осталось. Да, вместо трёх языков (а, бывает, и наряду с ними) сейчас впихивают в детские головы всякую финансовую грамотность и прочую абсолютно ненужную ребёнку информацию, но суть осталась та же самая: этот же хронический перегруз, кривые спины, отнятое детство и целый невротический комплекс впридачу. Верно замечает один автор на Дзене:
«Сегодня как никогда популярно раннее развитие. Сразу после рождения родителей с детьми приглашают многочисленные центры, работающие по методикам Зайцева, Никитиных, Домана, Монтессори, Чарковского и пр. Полно ультрарадикальных теорий о том, что человеческий мозг развивается только до 6–7 лет, и поэтому нельзя опоздать (например, японский автор Масару Ибука и его книга «После трех уже поздно»). Вот родители и начинают готовить дитя к школе с 2–3 лет, и к фактическому поступлению в школу имеют опережающий интеллектуальный уровень у ребенка, за который заплачено следующей «валютой»:
— снижением познавательного интереса ребенка (когда ему уже в первом классе неинтересно учиться),
— детской усталостью и перегруженностью еще на стадии старшей группы детского сада,
— потерей важного психологического этапа развития ребенка – игры. А ведь недоигравший ребенок входит во взрослую жизнь, как нетренированный футболист на серьезный матч – с неуверенностью и страхом.»
Но, как Вы верно заметили, процент мыслящих и любящих родителей, старающихся обезопасить своё дитя от этой безумной ментальной гонки, весьма невелик. О чём собственно говорит, в том числе, и непопулярность этой небольшой, но такой живой брошюрки, изданной в далёком 1910 году — никогда больше она не переиздавалась, и потонула, как одинокий бумажный кораблик, в бушующем море совершенно иных идей. А сама мысль, что «в детях будущее человечество» понималась и трактовалась в последующие годы уже совершенно иначе, в абсолютно противоположном смысле.
Сердечно благодарю Вас, дорогая Нуре, за то, что Вы с такой любовью поддерживаете эти маленькие тёплые искорки света, вышедшие из-под пера от Анны Валентиновны. Которые особенно важны и актуальны в наше смутное и тёмное время. Спасибо Вам за Ваше доброе, мудрое и участливое сердце! Сейчас яд льётся из всех возможных щелей, и, прежде всего, из телевизора. Души многих людей интоксицированы, их некогда ясный взгляд помутился, здравое мышление зачастую полностью парализовано. Они принимают или поддерживают чьи-то безумные разрушительные решения. Как никогда людям требуется сейчас противоядие, которое могло бы вывести их из этого оцепенения. Нужен глоток чистой воды — чего-то простого, доброго и светлого. Порой нескольких капель такой воды может хватить, чтобы сохранить человеку жизнь, не дать ему задохнуться в этом отравленном потоке. Спасибо же Вам, и каждой душе, которая по мере сил своих сейчас старается привнести хоть капельку света в окружающее пространство — ведь эта малая капля может стать для кого-то спасением.
Сейчас постараюсь это исправить ;) В смысле — дать услышать ещё более infantilis. Это Мандельштам:
«Только детские книги читать
Только детские думы лелеять
Всё большое далёко развеять,
Из глубокой печали восстать...»
Или, ещё пуще, евангельское:
«Кто не обратится и не будет как дитя, тот не войдёт в Царство Небесное». youtu.be/VYiSHimdouQ?si=tbXzK4LBdceginwx
Очень благодарен Вам за Ваши добрые и тёплые слова! Это чудесная, волшебная, удивительно добрая книга — к концу третьей части Вы очень сильно полюбите её, и не захотите расставаться с её героями. Уверен, что она останется в Вашем сердце навсегда. Озвучивал её на протяжении 10 месяцев, и словно прожил жизнь в миниатюре в этом чудесном пасторальном мире, сердце полностью погрузилось в эту прекрасную Весеннюю сказку. Ещё раз большое спасибо Вам за отзыв, на душе тепло от Ваших слов.
Спасибо Вам большое, дорогая Нуре! Спасибо, что послушали этот небольшой рассказ, и за Ваш, как всегда глубокий и сердечный отзыв, за это замечательное стихотворение! Мне очень близка эта тема — многое из того, что я озвучивал направлено против убийства. Рассказы Павла Сурожского («Дрохвы», «Наша охота», «Водяные курочки»), рассказы В. Солоухина, — все они об одном — о нелепости этого процесса, о том диссонансе, который происходит в душе человека в момент лишения жизни другого существа. Охота — это убийство, в подавляющем большинстве случаев — убийство ради похоти, ради самого азартного процесса преследования с целью убить. Само значение слова «охота», происшедшего от «хоть, похоть», открывает всю подлинную сущность этого действа. Как честно признаётся замечательный писатель Юрий Казаков: всё счастье охотника — в выстреле («Я лежу с ружьем в руках, слушаю песни леса, дышу его запахами. От ударов сердца руки мои дрожат и тело вздрагивает. Долго удерживаюсь, не хочу стрелять, не хочу разрушать этой празднично весенней жизни. Но все счастье охотника – в выстреле, и я стреляю»). Страшно подумать: счастье человека — в моменте разрушения чье-то жизни, этого сложнейшего и драгоценнейшего дара всем живым существам. Насколько же очерствело и извратилось сердце человеческое, чтобы извлекать радостные эмоции и получать прилив счастья от страдания и смерти другого. И сегодня это животное, а завтра мишенью будет другой человек, но «счастье» останется прежним, оно будет — «в выстреле». Лишь бы совесть при этом была опьянена и заглушена каким-нибудь лукавым оправданием, каким-нибудь хитрым термином, типа «лицензия на отстрел» или «долг перед Родиной» — и тогда можно смело предаваться этому уродливому «счастью»… И все эти президенты, удовлетворённые очередным удачным сафари, получающие глубокий экстаз от смертей «братьев своих меньших» — это страшные слепые пастыри, ведущие за собой такой же ослеплённый народ… И остаётся лишь надеяться, что весь этот морок временный, что когда-нибудь ночь пройдёт и настанет эра Света, когда люди перестанут называть чёрное белым и поймут, наконец, насколько хрупка эта прекрасная жемчужина, это бесценное сокровище — жизнь…
:)) Спасибо вам ОГРОМНОЕ, Марина, за такой тёплый, сердечный и глубокий отзыв!!! Я так рад, что эта книга пришлась Вам по сердцу! Для меня самого большое открытие эта практически безвестная нам писательница, перо которой так нежно опустилось прямо на моё сердце. А вместе с ним — этот удивительно добрый, чистый, пасторальный мир, который излучает каждая страница её книги… Скоро уже она уже закончится, к сожалению :) — а так хочется, чтобы история эта длилась бесконечно: столько радости и тепла приносит она сердцу. И я так счастлив, что этот мир дорог не только мне одному, что есть сердца, которые так же полюбили эту прекрасную добрую Весеннюю Сказку… Ещё раз большое спасибо Вам за то, что согрели моё сердце своими тёплыми словами!
Спасибо Вам большое, Lari! Да… если бы все детки слушали такие книги, то желающих убивать и животных, и людей на Земле изрядно бы поубавилось. А это противоречит интересам определённых классов, извлекающих огромную выгоду от всех этих убийств и страданий. Поэтому навряд ли мы увидим подобную литературу в школьных программах, и вряд ли она окажется среди «бестселлеров». Но любящие своих детей не будут пренебрегать такими книгами.
Вы очень верно дополнили, Анна, про благодарность. Действительно, это ещё более высокая ступень, чем просто неосуждение. Удивительно, как любовь главного героя здесь покрывает все ошибки и слабости своей Любимой. Он как будто бы не видит их вовсе, он убеждён, что это именно он «не сумел разгадать её женскую загадку до конца, её тайна осталась для меня неоткрытой». И в то же самое время сердце его исполнено благодарностью: "… но она дала мне нечто большее — она дала мне возможность услышать в своём сердце такую песню, какую судьба даёт услышать не каждому". Удивительное по своей красоте и глубине произведение, и поистине прекрасно и чутко всякое сердце, которое эту красоту здесь способно увидеть и оценить по достоинству.
Спасибо, что послушали это произведение, Анна! Я часто сравниваю эту книгу с «Голубым и зелёным» Ю.Казакова (на днях, кстати, я обновил свою озвучку в «Голубом и зелёном» — теперь там более хороший звук). Оба произведения представляются мне удивительно схожими — не столько по сюжету, сколько по своей атмосфере и главной идее. Не случайно и то, что были они написаны примерно в одно и то же время — в конце 50-х. Мы видим там, в сущности, одну и ту же развязку, похожий финал и, особенно, состояние главного героя. И вот, как мне кажется, само название «Голубого и зелёного», проливает некоторый свет на возникший у Вас вопрос. Есть очень интересное толкование, что «Голубое и зелёное» — это Небо и Земля, которых представляют там Алёша и Лиля. Лиля всё-таки более земная, чем Алёша, отсюда и её конечный выбор — очень схожий с выбором Наташи из «Серебристого грибного дождя». Да, Наташу восхищает и увлекает тот прекрасный возвышенный мир, который показал ей главный герой, подняв её за собой на вершину стога (а не оставшись с ней внизу), преодолев земное притяжение и извечные «законы Луны». Да, она ощутила счастье высшей Любви, расправив затем крылья как самолётик. Но ей не хватило того обычного, земного счастья, которое ей без всяких промедлений предоставил тот, кого она в итоге и избрала. Примечательно для меня то, что ни в «Голубом и зелёном», ни в «Серебристом грибном дожде» главный герой ни в чём не осуждает свою Любимую, хотя и очень страдает от последствий её выбора. Это, наверное, ещё одно из проявлений высшей Любви — любить, не осуждая, но лишь стараясь понять и даже оправдать поступки любимой или любимого.
Тата, во многом благодаря именно Вам :) приступил к перезаписи этой книги.
Готовое буду постепенно добавлять сюда: www.youtube.com/playlist?list=PLCjLn0xRuOqhmw-s8bPfFJou1itct42Qy Непременно учту все Ваши замечания! Но к девицам по прежнему отнесусь избирательно. :) Любопытно, однако, что хоровод всё же, с точки зрения современной грамматики дЕвичий, а девИчий лишь «допустимо-устаревающее» :)
Потихоньку начал перезаписывать эту книгу (с учётом прозвучавших здесь критических замечаний). Результат будет нескоро, но, если кому интересно, то готовые главы новой озвучки будут добавляться в этот плейлист: www.youtube.com/playlist?list=PLCjLn0xRuOqhmw-s8bPfFJou1itct42Qy
Я согласен, Марат, с Вашим ходом мысли. Но так как практически уверен, что повесть эта автобиографическая, то исключаю возможность недопонимания автором героя. Скорее, это была попытка этакого единственно возможного рационалистического объяснения (самому себе и советскому читателю) такого уклонения главного героя от совершенно естественных для большинства поступков. Если абстрагироваться от этих попыток героя рационально объяснить свой поступок с точки зрения морали, и внимательно послушать само повествование (прочувствовать вот эту борьбу с «законами Луны», это усилие забраться наверх стога, вопреки «земному притяжению», эту радость с утра о том, что «этого не случилось» и последующий полёт любимой девушки, когда она расправила крылья, как самолётик, и это вот ощущение небесных нитей серебристого дождя ), — то можно увидеть истинные мотивы главного героя (=автора). Это стремление к той самой, Высшей, надмирной, целомудренной Любви, которая, безусловно, восхитила и девушку тоже, но к которой её естественно-женское начало, увы, не отпустило. В романе Николая Крашенинникова «Целомудрие» (тоже автобиографическом) ещё более наглядно показана практически та же самая ситуация. Вот этот маленький ролик тоже проливает некоторый свет на главную мысль повествования: youtu.be/NSRD6JU_QFQ
«Сегодня как никогда популярно раннее развитие. Сразу после рождения родителей с детьми приглашают многочисленные центры, работающие по методикам Зайцева, Никитиных, Домана, Монтессори, Чарковского и пр. Полно ультрарадикальных теорий о том, что человеческий мозг развивается только до 6–7 лет, и поэтому нельзя опоздать (например, японский автор Масару Ибука и его книга «После трех уже поздно»). Вот родители и начинают готовить дитя к школе с 2–3 лет, и к фактическому поступлению в школу имеют опережающий интеллектуальный уровень у ребенка, за который заплачено следующей «валютой»:
— снижением познавательного интереса ребенка (когда ему уже в первом классе неинтересно учиться),
— детской усталостью и перегруженностью еще на стадии старшей группы детского сада,
— потерей важного психологического этапа развития ребенка – игры. А ведь недоигравший ребенок входит во взрослую жизнь, как нетренированный футболист на серьезный матч – с неуверенностью и страхом.»
Но, как Вы верно заметили, процент мыслящих и любящих родителей, старающихся обезопасить своё дитя от этой безумной ментальной гонки, весьма невелик. О чём собственно говорит, в том числе, и непопулярность этой небольшой, но такой живой брошюрки, изданной в далёком 1910 году — никогда больше она не переиздавалась, и потонула, как одинокий бумажный кораблик, в бушующем море совершенно иных идей. А сама мысль, что «в детях будущее человечество» понималась и трактовалась в последующие годы уже совершенно иначе, в абсолютно противоположном смысле.
«Только детские книги читать
Только детские думы лелеять
Всё большое далёко развеять,
Из глубокой печали восстать...»
Или, ещё пуще, евангельское:
«Кто не обратится и не будет как дитя, тот не войдёт в Царство Небесное».
youtu.be/VYiSHimdouQ?si=tbXzK4LBdceginwx
Готовое буду постепенно добавлять сюда: www.youtube.com/playlist?list=PLCjLn0xRuOqhmw-s8bPfFJou1itct42Qy Непременно учту все Ваши замечания! Но к девицам по прежнему отнесусь избирательно. :) Любопытно, однако, что хоровод всё же, с точки зрения современной грамматики дЕвичий, а девИчий лишь «допустимо-устаревающее» :)