100%
Скорость
00:00 / 31:43
В детях будущее человечество
Обучение
2,5K
Примечание
Музыкальное сопровождение — Антон Рубинштейн «Мелодия» (Melody No. 1 in F Major, Op. 3 )
akniga.org
Обучение
Аверьянова (Офросимова) Евгения
В детях будущее человечество. Несколько слов о детской педагогической шведской гимнастике
4 комментария
Популярные
Новые
По порядку
Смелада
5 минут назад
Екатерина Белова
16 минут назад
Александр Чабан
31 минуту назад
__AndreyHarin__
35 минут назад
dlrex
1 час назад
Игорь Демидов
1 час назад
Jane84
2 часа назад
VeraSe
2 часа назад
Марина
2 часа назад
Mokusei No Maguro
2 часа назад
Марина
2 часа назад
Алешка Неупокой
3 часа назад
Анастасия Богомолова
4 часа назад
Cat_onamat
4 часа назад
Екатерина
5 часов назад
Андрей Андреев
6 часов назад
vetermgla
6 часов назад
Aram Kroner
9 часов назад
Алекс Берген
9 часов назад
Авторизуясь, вы даете согласие на обработку персональных данных.
Более 123 000 часов лицензионных аудиокниг
14 дней бесплатно
Отсутствие рекламы на сайте
Выберите подписку
* скидка доступна при оплате за весь период
Сервис предоставляется компанией ООО "БИБЛИО"
«Сегодня как никогда популярно раннее развитие. Сразу после рождения родителей с детьми приглашают многочисленные центры, работающие по методикам Зайцева, Никитиных, Домана, Монтессори, Чарковского и пр. Полно ультрарадикальных теорий о том, что человеческий мозг развивается только до 6–7 лет, и поэтому нельзя опоздать (например, японский автор Масару Ибука и его книга «После трех уже поздно»). Вот родители и начинают готовить дитя к школе с 2–3 лет, и к фактическому поступлению в школу имеют опережающий интеллектуальный уровень у ребенка, за который заплачено следующей «валютой»:
— снижением познавательного интереса ребенка (когда ему уже в первом классе неинтересно учиться),
— детской усталостью и перегруженностью еще на стадии старшей группы детского сада,
— потерей важного психологического этапа развития ребенка – игры. А ведь недоигравший ребенок входит во взрослую жизнь, как нетренированный футболист на серьезный матч – с неуверенностью и страхом.»
Но, как Вы верно заметили, процент мыслящих и любящих родителей, старающихся обезопасить своё дитя от этой безумной ментальной гонки, весьма невелик. О чём собственно говорит, в том числе, и непопулярность этой небольшой, но такой живой брошюрки, изданной в далёком 1910 году — никогда больше она не переиздавалась, и потонула, как одинокий бумажный кораблик, в бушующем море совершенно иных идей. А сама мысль, что «в детях будущее человечество» понималась и трактовалась в последующие годы уже совершенно иначе, в абсолютно противоположном смысле.