Грибоедов Александр - Горе от ума
Грибоедов Александр
100%
Скорость
00:00 / 14:46
01
13:04
02
14:59
03
15:03
04
13:41
05
13:19
06
13:27
07
16:30
08
16:43
09
Скрыть главы
Жанры:
Реализм
Характеристики:
Социальное
| Психологическое
Место действия:
Наш мир (Земля)(Россия/СССР/Русь)
Время действия:
Новое время (17-19 века)
Возраст читателя:
Любой
Сюжетные ходы:
Становление/взросление героя
Cюжет:
Линейно-параллельный
Описание
Спектакль Малого театра. В дом московского барина Фамусова приезжает Чацкий, возвратившийся из дальних странствий. Он спешит увидеть Софью, дочь Фамусова, которую любит с давних пор. Но Софья холодно встречает пылкие излияния Чацкого. Ее сентиментальную натуру, взлелеянную французскими романами, оскорбляют проникнутые горечью и негодованием речи Чацкого. Он обличает взяточничество, низкопоклонство, невежество и холуйство. Фамусов, Скалозуб, Молчалин, Загорецкий, Репетилов и другие мстят Чацкому, объявив его безумным. В довершение всего Чацкий узнает, что Софья отдала свое сердце ничтожному Молчалину…
Аудиокниги жанра «Аудиоспектакли»
57 комментариев
Популярные
Новые
По порядку
Интересное за неделю
Все лучшие
Прямой эфир
скрыть
Ольга Виловатых
14 минут назад
Сергей Левашов
17 минут назад
Александр Пальма
26 минут назад
Валерия Белолипцева
29 минут назад
Наталья Алещенкова
33 минуты назад
botsman2023
38 минут назад
pamplona navarra
38 минут назад
Annushka
41 минуту назад
Акроним
47 минут назад
Екатерина Веселова
53 минуты назад
anatlsrv
59 минут назад
Риша Михеева
1 час назад
Роман Панков
1 час назад
Татьяна Лузина
1 час назад
TALALA
1 час назад
Инесса
2 часа назад
Саша Гатсов
2 часа назад
Акроним
2 часа назад
Aleksan_Vil
3 часа назад
Вход на сайт
Авторизуясь, вы даете согласие на обработку персональных данных.
Оформите подпискуи получите
Более 123 000 часов лицензионных аудиокниг
14 дней бесплатно
Отсутствие рекламы на сайте
Выберите подписку
* скидка доступна при оплате за весь период
Сервис предоставляется компанией ООО "БИБЛИО"
Как печальна участь белых ворон… Спектакль в исполнении артистов старой школы- просто прекрасен!!!
Первая полная постановка «Горе от ума» состоялась в 1831 году. И как же намучились режиссёры в поисках актрисы на роль Софьи. Девушки приходили в ужас, узнав, что им нужно будет показывать перед зрителями сцену, где Софья беседует с Молчалиным ночью. Немыслимое дело, учитывая то, что Молчалин на тот момент не был её законным супругом: «Вы это мне предлагаете? Я, я известная актриса и знаете что, я не такая, я порядочная женщина». Но как бы актрисы не сопротивлялись, комедия в стихах Александра Грибоедова навсегда вошла в репертуары российских театров, а в наше время вряд ли вы найдёте актрису, которая откажется играть Софью Фамусову.
мне оооочень понравилось, пошла смотреть фильм для закрепления материала))
Как современно!
Как это можно было любить в 14-15 лет?
Я никак не могу взять в толк, зачем детям Грибоедов?
Вот потом… когда станут старше — другое дело.
Хорошая фантастическая повесть привьет детишкам больше чем вся классика вместе взятая....)
Заменили бы Грибоедова на Лукьяненко, а Толстова на Булгакова, а Достоевского на Акунина.
Поэтов-классиков, конечно оставляем, но уменьшаем дозировку и добавляем к ним хороших современных поэтов. Рассказы весельчака Чехова, и пронзительного Горького тоже берем...) не забудем Гоголя с его невообразимо певучим языком.
Вообщем жаль, что я не министр образования...)))
Вот простой пример… я тут пару дней назад пересмотрела Сталкера Тарковского… первый раз я увидела это кино еще будучи школьницей… и все мне было там интересно и почти все понятно. КРоме самого начала. Там героиня Фрейндлих катается по полу от душевной боли и бабских переживаний… вот этого я тогда совсем не понимала. Абсолютно. Считала фальшью или одержимостью, которую автор не объяснил.
ПОняла ли я это когда пересматривала это в 25 лет и позже? Уже — да.
Всему свое время.
Насильно «впихуемая» классика подарит отрыжку и несварение вместо сытости.
Почитай Лукьяненко «рыцари 40 островов» «мальчик и тьма» и иже с ними… возьми «поселок» Кира Булычева… они тебя о вечном и о том, что такое хорошо и плохо, задуматься заставят почище чем «Анна Каренина» или «Война и мир»!
Всё везде приходящее… и уходящее… но не разрешающее основные философские вопросы. И Толстой, и Можейко, и Достоевский и даже древний Аристотель с Платоном только лишь ставили вопросы, на которые не находили точных и однозначных ответов, не находят и современные философы — спроси у Рая, прям хоть сейчас, глобальна ли и всеобъемлюща картина мира, которую он выстроил для себя (и для нас), всё ли туда включено и всё можно объяснить?
«Поселок», который вы читаете с замиранием сердца и соплями от переживаний даст вам понимание любви к Родине, к ближнему, знание о важности наук и физической подготовки… о человеческих ценностях и бережливом отношении к ресурсам… много чего, одним словом.
А вот скрип зубами от зубрежки монолога Андрея Волконского под дубом, который ты забудешь сразу же после того как получил заслуженную пятерку, не даст тебе ничего.
Если заставить зубрить «Посёлок», то результат будет, как у тебя с дубом.
Сказки (и пр) дают не меньшее размышление. Так почему я должна читать монолог Андрея от которого меня тошнит? В состоянии тошноты лучше размышляется?...)))
\\ Зубрежка была приведена как пример недобровольного чтения, в принципе. Я тоже против зубрежки как таковой. Здесь как раз не о чем спорить. \\
"-Слышали о Пушкине? — Да, слышали. Говорит хорошо и одевается модно. — А где он сейчас выступает? — Говорят, в Достоевском — Билеты не достанешь!"
Уже переливаем из пустого в порожнее.
Я четко за то чтобы детишки читали.
Я не согласна с выбором произведений. С детства.
Выбирать надо то что привлекает, а не отвращает.
МОЖЕТ БЫТЬ тогда количество читающих подрастет.
Книгу прочитал в раннем возрасте, понял как понял. Если через 20 лет перечитаешь — поймёшь по другому. Но если в 15 лет не читал вообще — то по другому уже не будет. Целый пласт впечатлений и мыслей потерян.
Мы это в школе проходили. Возможно, если бы не школа, я бы это произведение тоже лет в сорок прочла, а может и нет.
Но я предполагаю, что без фразы «Что скажет Марья Алексевна» моя личность сложилась бы иначе.
Речь шла не о различии воздействия кино или книги.
А о том что понимания просмотренного или прочитанного в 15 лет не возникает.
98 % моих одноклассников читали «Войну и мир» в крохотных отрывках.
Это не чтение. Это — бестолковое убийство времени.
И не только я так думаю… помниться другие признавались в этом (какая тема была не помню, но говорили мы о «ВОйне и МИре»).
Мы НЕ ЧИТАЛИ и НЕ ПОНИМАЛИ прочитанного. У нас это в голове осталось лишь на уровне названий и зубовного скрежета.
Я пропускала Толстого, но знала наизусть Гоголя и Булгакова, любила Горького, но терпеть не могла Достоевского.
Это не сделало меня лучше или хуже, потому что я ЧИТАЛА что-то другое.
Возраст читателя может быть любым — до чего дорос, то и читай, смотри и слушай.
Некоторые в 14 лет ядерную физику под партой читают, некоторые слушают либретто Вознесенского в 12 лет (я вот Юнону и Авось могу и сейчас кусками декламировать от каждого лица).
Не пичкайте детей унылой классикой… дайте им ИНТЕРЕСНЫЕ книги.
решит взять себя на слабо во взрослом возрасте?...)
Я вот один раз в жизни в молодом возрасте прочитала часть книги СОрокина «голубо сало» и поняла что это ппц. И заставить меня это перечитать можно только очень вкусными коврижками..)
И да… мое собственное взросление вряд ли формировало чтение....))
нет, ну оно конечно участвовало… но не в первую очередь...))
Ты же сама сподобилась на «Каренину», и на «Войну», а в школе не хотела/не любила/терпеть не могла — вот тебе твой собственный пример.
Горького недолюбливала, а Гоголя и Толстого очень любила. Достоевским была очарована, сейчас терпеть не могу. То, что кому то кажется унылым, другому очень даже интересно.
Увы, мы не молодеем, мозги, даже тренированные, коснеют, жажда знаний притупляется, желания снисходят до бытового благополучия, стремления сменяются призывами к покою. Это жизнь…