Горький Максим – На дне
Горький Максим
100%
Скорость
00:00 / 59:18
01.акт 1. На дне
48:55
02.акт 2. На дне
54:16
03.акт 3. На дне
37:52
04.акт 4. На дне
Жанры
Реализм
Характеристики
Социальное
| Психологическое
Место действия
Наш мир (Земля)(Россия/СССР/Русь)
Время действия
20 век
Возраст читателя
Любой
Cюжет
Линейный
Описание
Сюжет произведения переносит слушателя в девятисотые годы 19 века в голодную Россию, которую постиг глубокий экономический кризис. Миллионы разорившихся крестьян с целью заработка приезжают в город, а так же рабочие уволенные с работы не могут найти новую, в конечном итоге, не определившись в жизни, многие люди опускаются на самое «дно» общества. Максим Горький очень подробно рассматривает эту социальную проблему в своей пьесе «На дне», где многие столкнулись с безвыходной ситуацией. Жадные до денег барыги сразу смекнули в чем дело и оборудовали свои подвалы под темные и сырые ночлежки. В одном из таких зловонных подвалов, и находится ночлежка Михаила Ивановича Костылева, который готов даже из нищих и обездоленных жителей подвала выжать последние гроши. Слушайте аудиокнигу в которой находится полное произведение великого писателя…
Добавлено 12 мая 2013
Читала в школе как и все. Получила за Луку мягко говоря «нагоняй». " Мягок потому, что много мяли".И это его не озлобило и не изменило его человеческой сущности.
Прослушал после просмотра фильма с одноименным названием(Россия,2014г)
Сейчас слушала визуально по памяти посматривая фильм.
В фильме неожиданность- Лука мальчик-подросток.
Да, классика — это навсегда.
Спасибо, сайт.
Спасибо от воронежского поэта.
«Казалось бы, что гармоничного в том, чтобы пойти на кладбище, раскопать свежую могилу и стать сатанистом? Однако гармония этого способа жизни заключается в общении с природой на свежем воздухе.» (Виктор Ерофеев «Мужчины»)
Да и сам «буревестник революции»: «Беломорско-Балтийский канал имени Сталина: История строительства, 1931—1934 гг.» — коллективная монография 36 советских писателей под редакцией М. Горького.
Если учитель сам «в теме», способен интересно, грамотно преподнести, тогда конечно.
Но такие учителя, знающие свой предмет, которым не лень тратить свой жизненный ресурс, донося все интересное, захватывающее, да еще сверх обязательной программы, школьникам, такая редкость.))
Скорее учитель попросит учеников пересказать, сделать выводы.
И все это превратится, как водится, в скуку смертную.
Что лично Вы почерпнули из «Капитала».
Какие-то мысли запомнились умные, чем-то обогатил лично Вас?
Хотя бы что-то полезное можете привести?
Личные впечатления всегда самые ценные!
Знакомая, она математик, любит иногда ввернуть что-то из «Капитала», чтобы подкрепить свою позицию.
Наверное, там много всего интересного!
Извиняюсь, не туда
Да не согласен я! — Что, с Энгельсом или с Каутским? — С обоими!
Да, и что вы можете со своей стороны предложить? — Да что тут предлагать? А то пишут, пишут… Конгресс, немцы какие-то. Голова пухнет! Взять всё, да и поделить!..» ©😁😁😁😁😁😁
озвучка неплохая, качество записи не очень.