100%
Скорость
00:00 / 59:18
01.акт 1. На дне
48:55
02.акт 2. На дне
54:16
03.акт 3. На дне
37:52
04.акт 4. На дне
Классика
886,4K
Жанры:
Реализм
Характеристики:
Социальное
| Психологическое
Место действия:
Наш мир (Земля)(Россия/СССР/Русь)
Время действия:
20 век
Возраст читателя:
Любой
Cюжет:
Линейный
30 комментариев
Популярные
Новые
По порядку
Igor Zupko
Только что
Bookвально
7 минут назад
prababkin
19 минут назад
Lena
25 минут назад
Устин Морозов
53 минуты назад
Tasha_S
2 часа назад
Logan Wolverine
2 часа назад
Ника Кранер
3 часа назад
Caitlin
3 часа назад
Светлое Ди
3 часа назад
Лизавета Иванова
3 часа назад
Vadim Zagorov
3 часа назад
Нина
3 часа назад
Лизавета Иванова
3 часа назад
Давид Шалавінський
3 часа назад
TinaChka
3 часа назад
Ева Татосьян
4 часа назад
steepman
4 часа назад
TinaChka
4 часа назад
Катерина Сычева
5 часов назад
Авторизуясь, вы даете согласие на обработку персональных данных.
Более 123 000 часов лицензионных аудиокниг
14 дней бесплатно
Отсутствие рекламы на сайте
Выберите подписку
* скидка доступна при оплате за весь период
Сервис предоставляется компанией ООО "БИБЛИО"
Читала в школе как и все. Получила за Луку мягко говоря «нагоняй». " Мягок потому, что много мяли".И это его не озлобило и не изменило его человеческой сущности.
Прослушал после просмотра фильма с одноименным названием(Россия,2014г)
Сейчас слушала визуально по памяти посматривая фильм.
В фильме неожиданность- Лука мальчик-подросток.
Да, классика — это навсегда.
Спасибо, сайт.
озвучка неплохая, качество записи не очень.
«Казалось бы, что гармоничного в том, чтобы пойти на кладбище, раскопать свежую могилу и стать сатанистом? Однако гармония этого способа жизни заключается в общении с природой на свежем воздухе.» (Виктор Ерофеев «Мужчины»)
Да и сам «буревестник революции»: «Беломорско-Балтийский канал имени Сталина: История строительства, 1931—1934 гг.» — коллективная монография 36 советских писателей под редакцией М. Горького.
Если учитель сам «в теме», способен интересно, грамотно преподнести, тогда конечно.
Но такие учителя, знающие свой предмет, которым не лень тратить свой жизненный ресурс, донося все интересное, захватывающее, да еще сверх обязательной программы, школьникам, такая редкость.))
Скорее учитель попросит учеников пересказать, сделать выводы.
И все это превратится, как водится, в скуку смертную.
Что лично Вы почерпнули из «Капитала».
Какие-то мысли запомнились умные, чем-то обогатил лично Вас?
Хотя бы что-то полезное можете привести?
Личные впечатления всегда самые ценные!
Знакомая, она математик, любит иногда ввернуть что-то из «Капитала», чтобы подкрепить свою позицию.
Наверное, там много всего интересного!
Извиняюсь, не туда
Да не согласен я! — Что, с Энгельсом или с Каутским? — С обоими!
Да, и что вы можете со своей стороны предложить? — Да что тут предлагать? А то пишут, пишут… Конгресс, немцы какие-то. Голова пухнет! Взять всё, да и поделить!..» ©😁😁😁😁😁😁