Хороший советский шпионский детектив, динамичный и увлекательный.Интересно остались ли в Норвегии люди способные быть друзьями России? Время то другое.Прочтение очень понравилось и потому благодарен Владимиру Сушкову за качественную работу.
Один из графоманских рассказов, за которые я не люблю Шекли. Видимо, написан за 5-10 минут ради оплаты за количество символов. Настоятельно не рекомендую.
Вера Верина, в Советском Союзе по радио транслировали радиоспектакли, это было занимательно, интересно было слушать. Там каждого персонажа озвучивал отдельный актер. А здесь один чтец и так приятно слушать. Каждого персонажа узнаешь по интонации, по голосу. Прекрасное прочтение. Уже несколько раз слушаю и других чтецов не хочу. Спасибо, Сергей.ь
Отец мой рассказал, было ему во времена ВОВ 12-14 лет, жили в алтайском крае, шипуновский р-он, название колхоза не помню. Что гноили зерно на складах потом скидывали в речку, года 1942-1944 где-то так. Людям не давали зерна, люди голодали, выживали ради фронта, ради победы. Заставляли пахать на глубину 35 см, т.е. поднимали глину на плодородную почву, заставляли косить пшеницу когда она ещё не созрела. В колхозе выращивали лошадей для фронта. Как то с района приехали люди подогнали стадо к обрыву и всех расстреляли, присыпали землёй. Хотя в колхозе была в хозяйстве одна старая лошадь на которой воду возили, ни одной для колхоза не оставили. А сколько ещё диверсий было, здесь не описать. За время войны в колхозе сменилось семь председателей, не согласные с такими приказами председатели, сразу заменялись, не которых увозили в район и они пропадали. Запомнилась фамилия Свинолуп, недавно увидел её где-то на просторах интернета. Отец говорил, что сволочь была ещё та. <br/>
Сейчас тоже врагов народа много по всему СНГ, их уничтожать обязательно надо. Границы закрывать от этих мразей. А народу объединяться!
Великолепное прочтение книги, в лучших традициях старого театра. Пожалуй это лучшая декламация произведения из всех, что довелось слушать. Последний раз подобного уровня игру голосов я слышал наверное в детстве, на домашнем радио, когда оно ещё велось по проводам и питалось от розетки)))
Сильное произведение. Если бы не читала раньше Божественную комедию и книги Эдит Эгер и Виктора Франкла — то не поняла бы этот роман. Вергилий (здравый смысл) и Беатриче (любовь) помогают справляться с остро сложными обстоятельствами на протяжении жизни. В историях Эдит и Франкла это особо прослеживается. Любовь придавала им силы, здравый смысл оставаться людьми. Конец романа заставляет нас задуматься, на что мы готовы пойти, чтобы выжить… готовы ли потерять человеческий облик ради свежело глотка воздуха.
Лучше наших писателей нет! Иван Шмелёв просто замечательный! Не роман, а история России столетней давности устами простой женщины. Так интересно, не оторваться слушая. Рекомендую, не пожалеете. Спасибо за прочтение, ОЧЕНЬ понравилось!
Абсолютно не понравился сюжет книги. Героиней автор сделал красотку, которая в свое время сбежала из России и которая припеваюче жила в Париже на ворованные деньги. А из-за неё потом погибают ни в чем не повинные люди. Я ждала, что будет более закрученный и неожиданный финал. И героиня получит по заслугам. В рассказе нет интриги, интересного финала, все примитивно. Но сам стиль повествования понравился.
Блин, только послушаешь такого замечательного писателя. Ну вернитесь вы к теме рассказа нет тут ни о экс ни о би, ни о эксбетегегебете. Нет в рассказе о России, о Американии, о проливе и заливе, о верованиях и верах. НЕТ!!!
Немудрено что то слишком. Если стареешь и ничего не помнишь потом, часы показывают, что где то жизнь идет твоя полным ходом, и рано или поздно машина выедет пустой. Жертвовать своей ЭТОЙ жизнью, ради того что там, хм. А вдруг это Юнаты окольцевали редкий постоянно исчезающий вид))). Глупость на мой взгляд
Не уверена, но может быть:<br/>
Ярков Владимир Михайлович, родился в 1941 году, посёлок Уречье Любанского р-на Минской области. Белорусский диктор радио и телевидения, заслуженный артист Беларуси (1982). С 1962 года диктор Белорусского радио, с 1966 — Республиканского телевидения. Вёл общественно-политические и информационные программы, передачи о событиях из жизни Беларуси. Наиболее значительные программы и циклы передач: «Панорама», «Публицист», «Наш дом», «Земля и люди». <br/>
Умер в 1991 году.
59% скукоты. Вот подумалось: ради чего я мучаюсь? И время трачу? Ровно ничего не происходит. <br/>
Юмор есть а где динамика? <br/>
Задумка с сущностями интересная, но всё равно скучно. <br/>
Надежды не оправдались.
Я точно не возвращаю СССР. Надеюсь, что и вы не возвращаете. Но разве мы с вами решаем что, как, куда и зачем ..? Нас с вами кто-то спрашивает? Риторический вопрос. <br/>
Насчёт суверенитета, который " раздавал " Ельцин. В Конституции СССР было ПРАВО всех республик СССР выйти из состава СССР в любое время, по желанию. Ельцин предложил. И НИ ОДНА из республик СССР не отказалась. Все захотели самостоятельности! ВСЕ! Даже Российская федерация, которая и объявила праздник — День независимости России / от чего, как вы думаете? Да именно от СССР / Правда, потом праздник переименовали. Зачем? Вопрос опять риторический. )))<br/>
Ну, допустим — власти республик захотели власти, совершили ошибку… допустим… но не было НИ ОДНОГО протеста советского народа против этого решения. Просто потому что ВСЕ жаждали реформ и перемен. Всех достал это " великий и могучий ".
Так мы вроде СССР не возвращаем. И более того это не возможно. Угроза раздела страны на множество маленьких государств была именно в 90х. Ельцин заявлял — берите столько суверинета, сколько можете. Например Сибирская республика, Чечня и даже Якутия. Помните? Мы с вами живём я надеюсь в одном государстве теперь, в России! И все у нас будет отлично! Желаю вам всего самого наилучшего!
Во все времена были есть и будут такие нежный, незащищённые женщины́, но именно эти женщины всегда находят себе защитников, которые с ними возятся, такая описана в рассказе Сомерсета Моэма «Луиза», она тоже часто бухалась в обморок, рассказывала всем про свое слабое сердце, заставляла всех крутиться и вертеться вокруг себя, оставаясь всегда при своих интересах. Знала и в жизни несколько таких особ. Но ни с кем не хочу спорить, ведь у каждого свой характер. Одна за любимым на каторгу поедет, вопреки мнения общества и воли родных(как, к примеру Волконская), другая любимому, поднявшему бунт ради ее спасения от брака со стариком, прошепчет: Я другому отдана( как героиня романа Дубровский).
«Но даже в маленьких городках к ученикам, находящимся на домашнем обучении, ходят „предметники“.<br/>
Только „не ходят“, а „должны ходить“:(( Тридцать с лишним лет назад к двум детям с ДЦП регулярно ходил я один. Помимо своего предмета, приносил задания, проверял и разъяснял другие предметы. Два предмета по просьбе учителей старушек (им было тяжело ходить), остальные предметы потому, что остальные учителя просто не ходили под разными предлогами. Сегодня не ходят не только к детям на домашнем обучении. Сегодня в школах нет учителей, более-менее укомплектована лишь начальная школа. А дальше — кошмар. По пальцам одной руки можно счесть „преподавателей“, + 2-3 десятка „балласт“ и мелкие паразиты, + как „повезет“ несколько беспринципных выродков-вымогателей. <br/>
Ребенок приходит убивать в школу потому, что сегодня именно там ему ломают психику. Гибнут дети и невинные взрослые. А кабинетные упыри, развалившие полностью образование, превратившие Школу в телятник какого-то МОУ, своими скотскими харями нам с экранов вещают, как они заботятся о детях, сколько они денег выделяют (под разворовывание).<br/>
Может в „масквах“ всё иначе, но в России идёт целенаправленный геноцид. Страну можно восстановить, но это должен сделать Человек. А Человека должен воспитать и выучить Учитель. А на Учителя могут создать лишь несколько поколений учителей. Утрачена преемственность русской школы. Меня учил профессор, который учил и моего учителя, и переподготавливал учителя моего учителя. А сам профессор учился у преподавателей еще дореволюционной школы. Сегодня в ВУЗах бардак еще хуже чем в Средней школе.<br/>
<br/>
Подростку в рассказе повезло, что к нему приходила хоть какая-то учительница ( и та скорее уж „преподавательница“. И у подростка к ней не особо-то доверительное отношение). Сегодня мамы больных детей бегают в школу, принося-относят задания, всячески заискивая перед учителями, унижаясь „благодарностями“ за уделенные им минуты. Я не „многие“ и не „думаю“. Я прошёл это и вижу что происходит сейчас.
1. «Село Корсаковка стоит на левом берегу реки Борисовка.» 2. «Корсаковка — одна из многочисленных рек, протекающих по территории России.» Вот и всё, что даёт интернет. Так что — спасибо за уточнение!
«чистые» «гуманитарии» настолько же примитивны и поверхностны, как «чистые» «технари».<br/>
Но первые хоть мыслят идеями, а вторых возбуждает только бессмысленная навороченность техники (действие ради действия).
Сейчас тоже врагов народа много по всему СНГ, их уничтожать обязательно надо. Границы закрывать от этих мразей. А народу объединяться!
Ярков Владимир Михайлович, родился в 1941 году, посёлок Уречье Любанского р-на Минской области. Белорусский диктор радио и телевидения, заслуженный артист Беларуси (1982). С 1962 года диктор Белорусского радио, с 1966 — Республиканского телевидения. Вёл общественно-политические и информационные программы, передачи о событиях из жизни Беларуси. Наиболее значительные программы и циклы передач: «Панорама», «Публицист», «Наш дом», «Земля и люди». <br/>
Умер в 1991 году.
Юмор есть а где динамика? <br/>
Задумка с сущностями интересная, но всё равно скучно. <br/>
Надежды не оправдались.
Насчёт суверенитета, который " раздавал " Ельцин. В Конституции СССР было ПРАВО всех республик СССР выйти из состава СССР в любое время, по желанию. Ельцин предложил. И НИ ОДНА из республик СССР не отказалась. Все захотели самостоятельности! ВСЕ! Даже Российская федерация, которая и объявила праздник — День независимости России / от чего, как вы думаете? Да именно от СССР / Правда, потом праздник переименовали. Зачем? Вопрос опять риторический. )))<br/>
Ну, допустим — власти республик захотели власти, совершили ошибку… допустим… но не было НИ ОДНОГО протеста советского народа против этого решения. Просто потому что ВСЕ жаждали реформ и перемен. Всех достал это " великий и могучий ".
Только „не ходят“, а „должны ходить“:(( Тридцать с лишним лет назад к двум детям с ДЦП регулярно ходил я один. Помимо своего предмета, приносил задания, проверял и разъяснял другие предметы. Два предмета по просьбе учителей старушек (им было тяжело ходить), остальные предметы потому, что остальные учителя просто не ходили под разными предлогами. Сегодня не ходят не только к детям на домашнем обучении. Сегодня в школах нет учителей, более-менее укомплектована лишь начальная школа. А дальше — кошмар. По пальцам одной руки можно счесть „преподавателей“, + 2-3 десятка „балласт“ и мелкие паразиты, + как „повезет“ несколько беспринципных выродков-вымогателей. <br/>
Ребенок приходит убивать в школу потому, что сегодня именно там ему ломают психику. Гибнут дети и невинные взрослые. А кабинетные упыри, развалившие полностью образование, превратившие Школу в телятник какого-то МОУ, своими скотскими харями нам с экранов вещают, как они заботятся о детях, сколько они денег выделяют (под разворовывание).<br/>
Может в „масквах“ всё иначе, но в России идёт целенаправленный геноцид. Страну можно восстановить, но это должен сделать Человек. А Человека должен воспитать и выучить Учитель. А на Учителя могут создать лишь несколько поколений учителей. Утрачена преемственность русской школы. Меня учил профессор, который учил и моего учителя, и переподготавливал учителя моего учителя. А сам профессор учился у преподавателей еще дореволюционной школы. Сегодня в ВУЗах бардак еще хуже чем в Средней школе.<br/>
<br/>
Подростку в рассказе повезло, что к нему приходила хоть какая-то учительница ( и та скорее уж „преподавательница“. И у подростка к ней не особо-то доверительное отношение). Сегодня мамы больных детей бегают в школу, принося-относят задания, всячески заискивая перед учителями, унижаясь „благодарностями“ за уделенные им минуты. Я не „многие“ и не „думаю“. Я прошёл это и вижу что происходит сейчас.
Но первые хоть мыслят идеями, а вторых возбуждает только бессмысленная навороченность техники (действие ради действия).