Поиск

Конец первой книги, реально завораживает, и последние строки, прям до слез

Увы, объяснять другим — это вообще проблема. Многие не умеют и не хотят. Есть трудности общения, в конце-концов. Я говорила об эмпатии. Даже будучи ребёнком в 1м классе я понимала, что взрослым не легко, им приходится работать, у них есть свои проблемы… Я бы даже тогда поставила бы себя на место этого садовника и пожалела бы его. И догадалась бы, что только ему и досталось бы. Не администрации школы. Но мальчики горячи и не всегда, простите, умны в этом возрасте. Девочки другие. Не должны посторонние люди страдать от моих внутренних проблем и потребности самоутвержения/протеста. Так было тогда, так и сейчас. Если нужно — пошёл и разобрался с «заказчиком», это мелочно — от бессилия срывать гнев на исполнителях. P. S. «А судьи кто?» Прежде чем говорить, что окружающий мир не прав и плох, стоит посмотреть в зеркало. Так ли вы отличаетесь на самом деле? По мне, в этом рассказе — нет. В этом и разница восприятия

О, дайте мне крылья! О, дайте мне волю! <br/>
Мне тошно, мне душно в тяжелых стенах!.. <br/>
Ни чувству простора, ни сердцу свободы, <br/>
Ни вольного лёту могучим крылам!.. <br/>
О, долго ль стенать мне под тягостным гнетом? <br/>
<br/>
6 марта исполняется 210 лет со дня рождения известного русского писателя Петра Павловича Ершова, автора знаменитой сказки в стихах «Конёк-Горбунок», ставшей классикой русской литературы.<br/>
Будущий писатель родился в сибирском селе Безруково Тобольской губернии в семье чиновника. С отличием окончив гимназию, он поступил в Петербургский университет. Одним из преподавателей Ершова в университете был профессор изящной словесности Пётр Александрович Плетнев, большой друг Пушкина. Однажды он дал задание студентам написать работу о народном творчестве. Ершов представил свою работу как курсовую. Сочинение юного писателя потрясло Плетнева, и он даже прочел отрывок на лекции, который понравился студентам, а 19-летний Ершов стал знаменитым. Этой рукописью была первая часть «Конька-Горбунка». Сказка была показана Пушкину, которой отозвался о ней с большим восторгом. «Теперь этот род сочинений можно мне оставить» – сказал поэт и выполнил свое обещание – сказки он больше не писал.<br/>
Через год Ершов издал свою сказку отдельной книжкой. Это был момент наивысшего триумфа для молодого, безвестного провинциала. Пётр Ершов становится знаменитостью для всей читающей России, о «Коньке-Горбунке» спорят в литературных салонах, издатели соперничают за право выпуска очередного издания сказки. Появляются его новые стихи, поэмы, пьесы, песни. Все они востребованы издателями, их публикуют и… сразу о них забывают.<br/>
Вскоре Ершов вынужден вернуться в Тобольск, где становится учителем губернской гимназии. Интересный факт. Одним из учеников Ершова был великий русский химик Дмитрий Иванович Менделеев. В свое время, Ершов помог Менделееву поступить в гимназию. <br/>
В Тобольске он продолжал заниматься литературным творчеством, однако ничего, хотя бы примерно по уровню напоминающего «Конька-Горбунка», создать ему не удалось. Со временем Ершов стал директором гимназии,  но местные чиновники постоянно отвергают все его начинания. Всё это заканчивается тем, что Пётр Павлович, не достигнув 50-летнего возраста, не нажив никакого состояния, выходит на пенсию с букетом болезней. И через 4 года умирает.<br/>
 А «Конёк-Горбунок» вот уже почти 200 лет остается одной из любимых детских сказок. Когда из печати вышло четвертое издание сказки, Петр Ершов писал: «Конек мой снова поскакал по всему русскому царству. Счастливый ему путь».

У меня подозрение: автор Виктор Глебов просто услышал где-то слово «компрачикос», и это слово ему так понравилось, что он решил состряпать рассказ вокруг одного слова. <br/>
Начинается рассказ очень интересно, интрига держит, но вот конец… мда, разочарование.

Дополняю комментарии ибо всё же дослушала. Скорее из желания реабилитировать произведение чем из-за большого интереса. Итог. Зря. Единственный плюс для меня это хороший слог автора. Но вот то, что он им делает, на мой взгляд, напоминает объявленный челлендж, где нужно написать произведение в котором будут упомянуты никак не связанные между собой места события люди и жанры, а далее был список.<br/>
Конец возник настолько внезапно и был таким (простите меня за это слово) нелепым, детским, что возникло ощущение, что автор перепутал черновики рукописей и взял нечаянно не тот и не разобравшись дописал.<br/>
Согласна что в детективах этой озвучке делать нечего. Сумбурные поиски которые затеяла главная героиня, скорее от скуки чем от необходимости, детективом эту работу не делают.<br/>
А ещё огорчило отсутствие какого-либо финала для ключевых персонажей этого многословного квеста, они просто исчезли, после того как автор перестал их упоминать. Впрочем по ходу действа все персонажи возникали из ниоткуда феерично и с большим количеством подробностей об их деятельности, родстве, внешнем виде, окружающем их быте.<br/>
Невольно возникла ассоциация с детективами Дарьи Донцовой которыми я увлекалась на пике её популярности — по сути ералаш с трупом в эпицентре.<br/>
Тратить так много часов на прослушивание или чтение не советую — особенно поклонникам детектива.

Упомянутый в комментариях мультик вовсе не о «новом и прогрессивном», а как раз наоборот. Главная задача всех сказок изменить образно-смысловое восприятие ребенка на «взрослое» мышление бессмысленными словами — определениями понятий. Лошадь, бык, корова, свинья, теленок, баран, козленок, собака, кот и петух имеют несопоставимые размеры и вес. А потому их пересчёт козлёнком никак не гарантирует плавучесть парусника. Но как цифры все пассажиры равны. Ребенок учится воспринимать понятия не по смыслу, а по абстрактному определению. Иначе он не сможет жить в социуме бессмысленных понятий и обезличенных человеческих единиц. Повзрослев он будет спокойно воспринимать: «з/к №___, „пассажир“ статьи №___, столько-то лет осуждения на неосмысленное существование». Только человек мыслит определениями понятий, это каждый из нас «Козлёнок, который всех (и всё) считал» кем-то или чем-то, раздавая всему названия и теряя смысл.<br/>
<spoiler>«Кролёнок» на постере — не оговорка. Это и есть аллегория мышления определениями понятий. Чтобы добраться до смысла надо «убить» зайца или кролика. Затем увидеть и «убить» утку (в рассказе птицы у Кощея) — это иносказание (утка плавает по поверхности, но и ныряет в глубь). И только тогда станет понятен смысл (в сказках — яйцо). Разгадав смысл (разбив яйцо), мы обретаем Истину (находим иглу). </spoiler>Поэтому Рауш оставляет иглу Шу-ре в конце рассказа и получает лайк за такой прикольный «списочек». Игорю Демидову спасибо и плюс.

Скоро конец ಥ⁠_⁠ಥ

Почти весь рассказ думала… да ладно это Артур Алехин?.. чёт не похоже. Ну а в конце всё встало на свои места))) шикарная концовка😁

Первое произведение где мне стало тоскливо как то от того, <spoiler>что Артём просто ушёл. Хотелось какого-то дальнейшего взаимодействия его и Дани что-ли</spoiler>… в конце песня добила, я чуть не расплакалась, хах.<br/>
<br/>
невероятное произведение. правда. не могу объяснить свои чувства, они смешались. Поэтому просто скажу что я в восторге.<br/>
озвучка как обычно — великолепна. опять таки, прослезилась от голоса.

Понравилось. Конец грустноват.

Хотелось бы, конечно, чтобы тот Свинотов утонул в конце, ну или поп, и никто бы пальцем не пошевелил, но всë как в жизни — никакой справедливости

Азот не помог бы надолго. Он быстро испаряется. Это как с жидким роботом в конце 2-го Терминатора)

Главный герой рассказа безнадёжно глуп, непоследователен и безгранично умственно отстал. Подвергает опасности и подставляет своего коллегу и ничуть об этом не переживает. Вламывается без разрешения в кабинет коллеги в надежде воспользоваться техникой последнего. Нарушает закон и остаётся избитым Подбирает на улице из сиюминутной жалости непонятное существо, требующее помощи, но бросает его дома и забывает о нём. В конце рассказа до него наконец-то доходит, что главная ценность заключается в его фантазии и именно она нужна, для того, чтобы зарабатывать на жизнь тем, чем он хочет. Но вместо того чтобы взять в руки ручку и включить мозг, он вдруг бежит покупать машину, которая ему, как он уже понял сам, вовсе не нужна. За всё время он не сделал ни одной толковой вещи, не написал ни одного рассказа, влез ещё глубже в долги и в итоге решил свалить без плана в никуда с такой же законченной идиоткой как и он сам. Рассказ должен называться «Злоключения болвана».

🤔 ага, а потом проснулся и написал рассказ? Ну-ну))) <br/>
" Задумывались ли вы ...? " Ну, мне кажется, каждый, кто прочитал " Завтра конец света " Брэдбери, задумывался.<br/>
<br/>
Лично я в первую очередь не поверила бы такой информации. Кто источник? Вещие сны? Глупость! Государственные органы? Вообще смешно! Нам чего только не обещали — и коммунизм в ближайшее время, и рай всем своим… всё врут! Не стоит верить.<br/>
<br/>
Конечно, ощущение тревоги всё равно будет. Что делать? Да ничего! Надеяться что мимо пролетит. А если не пролетит, то, как говорится " на миру и смерть красна " <br/>
Вообще, мне кажется, самое страшное для человека это понимать, что ты умрёшь, а мир будет жить без тебя. Это мучает умирающего. <br/>
А если все вместе, то и хрен с ним! Лучше ужасный конец, чем ужас без конца. <br/>
<br/>
Исполнение хорошее, спасибо, Родион 👍

Начало интересное, зашло что называется, а в конце один сплошной вопрос: Да как так-то? Хотелось бы продолжения истории, мало- мальского объяснения событиям в жизни гг. А? Как вы считаете?

Прекрасный рассказ располагает слегка пофилософствовать. Первое что вспоминается :" хочешь рассмешить Бога — расскажи ему о своих планах." Шикарно звучит, но ведь не всегда так. <br/>
<br/>
Вторая мысль приходит, что каждому человеку отмерено на всю его жизнь определённое количество горя и радости. / Есть мнение, что всем людям одинаковое количество, только в разное время, но я с этим не согласна / И вот когда человек израсходует всё ему отмеренное, тогда приходит конец. То есть — не надо спешить, надо и печалиться, и радоваться дозировано. Интересное предположение.Но тоже как то…<br/>
<br/>
А может всё проще в нашей жизни? Может все вопросы к железнодорожной компании? Почему кондуктор позволил пассажиру открыть дверь до остановки поезда? Зачем позволяли на каждой станции писать телеграммы? Зачем соседи по вагону не охладили пыл и не попросили просто заткнуться и лечь спать? Бардак и лицемерное равнодушие? И без всякой философии.<br/>
<br/>
Исполнение мне очень понравилось, спасибо, Михаил 👍

Всё, хватит! Оборвалось потому что у меня таймер был выставлен)) А так да, согласен: в начале рассказ должен начинаться, а оканчиваться в конце 😁