Поиск

«я писал что случайно попадаются так как я прекрасно понимаю то что вы выше понаписали. про (охотников) и я предлагаю законьчить эту дискуссию.»<br/>
<br/>
только давай ты заднего давать не будешь, а признаешь, что был неправ, пытаясь подколоть дядю Мойшу?<br/>
Вот это твои слова — <i>«но знаю что 1) если дельфины такие умные то что в сети ловятся 2) не вижу отличий между тем что есть умного или глупого зверя»©</i>? А? Если тебе непонятно как дельфин попадает в те сети что ставят НЕ для него, а на рыбу, и видимые на его локаторе. То тут есть момент: ученые полагают, что дельфины хранят в памяти карты местности и идут, в основном, по этим картам, попадая в рыбацкие сети в тех местах где их раньше не стояло и рядом нет рыбацких судов — чисто из-за рассеянности и небрежности. Тоже — свойство разумного существа. А ты их жрать собрался. Так кто из вас обладает большим интеллектом?<br/>
<br/>
Вот что пишут на портале ВВС<br/>
«К дельфинам нужно относиться как к „личностям“, их права на жизнь и свободу нужно уважать, решили ученые, обсуждавшие эту тему на форуме в Канаде.<br/>
<br/>
Специалисты по философии, охране природы и поведению животных хотят добиться поддержки для „Декларации прав китообразных“.<br/>
<br/>
Они уверены, что дельфины и киты обладают достаточным разумом, чтобы оправдать применение к ним таких же этических принципов, как у людей.» <br/>
<br/>
полностью — тут: <a href="https://www.bbc.com/russian/science/2012/02/120222_dolphins_human_brain" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">www.bbc.com/russian/science/2012/02/120222_dolphins_human_brain</a>

Сказал Бабель и ошибся.<br/>
<br/>
XVII и XVIII века<br/>
В 1620 году евреи были изгнаны из швейцарских городов, а с 1776 года им позволили проживать исключительно в двух деревнях — Ленгнау и Эндинген. В конце 18-го века 553 еврея в этих деревнях представляли почти все еврейское население Швейцарии. Важным источником, рассказывавшим о положении швейцарских евреев в 18-м веке, стал «Сборник еврейских историй», написанный в 1768 году Йоханом Каспаром Ульрихом.<br/>
<br/>
Швейцария в период правления Наполеона I<br/>
В 1802 году швейцарское население восстало против правления Наполеона, но гнев его был направлен против евреев. Во время так называемой Zwetschgenkrieg («Война слив») толпа начала грабить еврейские деревни Эндинген и Ленгнау.<br/>
<br/>
Холокост<br/>
В период Холокоста Швейцария дала убежище приблизительно 23 000 евреям. С другой стороны, правительство решило остаться нейтральным и быть только страной транзита. Еврейские беженцы не получали такого же лечения, как беженцы других народов и религий, им назначалась меньшая финансовая поддержка. Швейцарское правительство даже убедило Германию отпечатать «J» на паспорте евреев. Это облегчало руководству страны делать отбор и в дальнейшем отказывать еврейским беженцам. Тысячи евреев пытались бежать в Швейцарию из Австрии после Аншлюса (март 1938), многие пытались избежать высылки из Франции, Нидерландов и Бельгии (1942—1943). Однако швейцарские границы были полностью закрыты для еврейских беженцев. Во время Второй мировой войны 25 000 евреев нашли в Швейцарии убежище, и приблизительно 30 000 евреям было отказано. Большинство еврейских беженцев покинуло страну до 1953 года.<br/>
<br/>
Вывод:<br/>
Национализм распространен везде, где есть частная собственность.

Продолжение цитаты из моего поста:"… Чтобы после прочтения мы могли применить полученные знания в ПРАКТИКУ!!! и улучшить свою жизнь в одной (или нескольких) из 4 сфер жизни". Две вещи важны здесь:<br/>
1. знания должны быть применимы в ПРАКТИКУ<br/>
2. Улучшать жизнь в одной из 4 сфер (или несколько). Здесь я просто навсего в своем посте опустил название этих 4 сфер: Эмоциональная, Интеллектуальная, Физическая и Духовная (По Стивену Кови)<br/>
<br/>
Каким образом повесть повышает уровень восприятия? Мы воспринимаем по этой повести, что <br/>
«Герой не проиграл, потому что – ОН БОРОЛСЯ ДО ПОСЛЕДНЕГО.» Главное не победа — а борьба, а участие (если можно так добавить). Так это не повышение восприятия, а понижение его! Воспринимать нужно по другому всю эту ситуацию со стариком Сантьяго (как воспринимать нужно, по моему мнению, я написал в посте)<br/>
<br/>
Про «сопереживание». Если взять роман Дэниела Киза (надеюсь правильно написал автора по памяти) «Цветы для Элджернона», то там да, роман отчасти учит сопереживанию, бесспорно. А здесь сопереживанию никакого места нет. Если есть, то напишите, лично я не вижу.<br/>
<br/>
Поэтому повесть не делает нас лучше. В XXI веке она делает только хуже. (Почему хуже?-я написал в посте).

Красиво! Очень и очень! Вообще, слушайте, какое счастье, не убоюсь этого слова, что мы волею судьбы, природы, ну и конечно, родителей), говорим, читаем, слушаем и думаем на лучшем, на красивейшем! на величайшем! русском языке. В последние десятилетия мы изрядно постарались его засорить. И теперь, благодаря подобным книгам, мы хоть немного прочищаем мозги и лексикон, реабилитируем, можно сказать).<br/>
Кстати, я не ошибаюсь? Это же тот Одоевский, который в 19-м в. был известным деятелем в музыке? <br/>
Я не особо большой знаток в этой сфере. Признаться, не знал, что он так замечательно писал. Не читал раньше ничего из его произведений. Стыдно, однако). Поищу еще что-нибудь)<br/>
Булдакову отдельное Браво! Ну, тут что долго говорить? Как всегда «с чувством, с толком, с расстановкой». Другого и не ждем-с)) Уровень, знаете ли!)<br/>
Я одного, только, не понял — при чем здесь раздел «Ужасы»?<br/>
Какие же это ужасы? В каком месте?<br/>
Вот я вам сейчас ужасы-то покажу!)<br/>
Вы ужас «хотите? Их есть у меня!»)) сейчас-сейчас… сейчас…<br/>
Вот это коротенькое на ночь неплохо). Только сразу ставьте «на весь экран»<br/>
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=AJMny0wTsHU" rel="nofollow">www.youtube.com/watch?v=AJMny0wTsHU</a>

Боженьки мои, дыхание микрофоном улавливается, так теперь человека сожрать за это следует? Да?<br/>
<i>МИКРОФОНУ и правда не мешалобы убавить чувствительности уравняв её усилением микрофона при надобности.</i><br/>
Почему Вы это не обьяснили конкретно и более вежливо, что именно Вас не устраивает? Два коментария потратили…<br/>
<br/>
И к тому же это — единственный огрех в чтении(завышенная чувствительность микрофона), кроме пары сбоев(оговорок с поправкой) в чтении (если не путаю это в этой книге) И ВСЁ. И за это надо так жестко наезжать на автора? <br/>
Вы хотели с кем-нибудь поскандалить?<br/>
Так Вы лучше Голосящему Пингвину по имени Puffin Cafe лучше бы предьявляли. За его манеру чтения и порчу рассказов. Попробуйте, рискните! Можете даже не в таком тоне наехать, как здесь, роли не сыграет.<br/>
А тут автор — милейшей души человек, сказал «спасибо» и всё. Посмотрим в какой куче пингвиньего гуано вы окажетесь, попробуй вы покритиковать даже негрубо, и по делу, вышеупомяноутого корононосца.<br/>
<br/>
Насчет 10% избранных из моего профайла, то это — получается 2 с лишним человека. Никак не могу понять КТО же именно вам не нравится там? Неужто Стариков и Стиллавин? )))

Американская мама:<br/>
— Мой ребенок кушает в школе два раза, завтрак и обед…<br/>
Русская мама:<br/>
— А я встаю в 6 утра и готовлю завтрак, ребенок обедает и дома и в школе, потому что ко второй смене, к обеду, он все равно хочет есть… И не факт, что в школе будет вкусный обе…<br/>
— В 6 утра? О, май гад! А что значит «вторая смена»?<br/>
— Когда в дистрикте одна школа вместо двух, детей много же… И мало учителей, они работают по две смены подряд… Особенно жаль учителей начальных классов…<br/>
— Я забираю ребенка после кружков, это… Клубы, драматический, компьютерный, ну и другие… Едем покупать готовый бульон для супа, или готовые обеды, только разогреть, если я устала…<br/>
— А я приезжаю вечером, ребенок тоже приходит вечером… Я быстро готовлю тазик второго и ведро супа, до часов 8 или 9 вечера… А потом мы делаем уроки с ребенком, часов до 10 или 11… Как повезет…<br/>
— О, май гад! А разве заданные упражнения для закрепления делают дома? Мой ребенок делает задания в школе после клубов и оставляет учебники и тетради в личном шкафчике…<br/>
— … Окружающий мир, десять страниц задали, вырезать, раскрашивать, листья клеить…

Собака это синантропное инвазивное животное. Определение Института Проблем Экологии И Эволюции им. А.Н. Северцова Российской Академии Наук. Будешь оспаривать академиков-биологов?<br/>
Хотя… с тебя станется. По твоему агрессивному и топорному стилю изложения обрывков собственных мыслей угадывается зоозащитник-зообаб. Вашего брата легко опознать по лютой ненависти к людям. Лет 5 назад это был весьма редкий представитель Homo Sobakiens, но сейчас вас развелось как псов нерезанных.<br/>
<br/>
Приюты в цивилизованных странах неограниченного приема. Догадываешься, почему неограниченного? Если тебе сложно шевелить извилинами, я подскажу. Потому что когда приют наполняется полностью, часть животных эвтанизируется. Тебе же знакомо такое слово, правда?<br/>
Часть животных, приговоренных к усыплению, могут забрать себе частные приюты и содержать их там хоть до морковкиного заговенья. Но на свои кровные, а не на налоги граждан.<br/>
<br/>
И да, приют на тысячи мест — это концлагерь, где животные обречены на медленную и мучительную смерть. Поэтому в цивилизованных странах такие приюты не строятся. Медленное и садистское умерщвление бродячих животных в приютах-концлагерях это развлечение для Индии, Украины и России. Вспомни зоозащитников Петросянц, Луневу, Силич. Это твои коллеги-соратники.<br/>
<br/>
PS<br/>
Чуть не забыл — про бездомность в рассказе нет ни слова. Процитируй, если найдешь.

я сказал что отказ-естественен. а не для ангела -естественно! это две большие разницы… так то ветхозаветные херувимы это машины для кровавого геноцида -про невозможность сомневаться это зря… как раз изгнание ангелов-показывают очень даже могут-это к творчеству ангелы не способны(впрочем Сатана умело это обходи тем что находит подходящих людей):<br/>
<br/>
«Керуб ревел.Острый клюв раскрыт, встопорщены крылья. Глаза-бляшки пылают золотым огнем. Мерно и тяжело ступают когтистые лапы, царапая когтями прочный камень. А за керубом уже вырастали две горы – плечистые, многокрылые гиганты. Тела – металл, светящийся серебром. Красные, словно залитые кровью, личины.<br/>
Узкая прорезь рта изронила пламя:<br/>
– Работать будем мы! Серафимы, высшие слуги Отца, пламенеющие к Нему любовью, изгоняющие мрак греха. Твой труд завершен, Владыка Камаил, хоть и не закончен.<br/>
– Закончен, – возразил Леопард. – Источник опасности ликвидирован. Город спасен.<br/>
– Спасен?!<br/>
Гигант взмахнул всеми шестью крыльями. Расхохотался, изрыгая языки огня:<br/>
– Что зовешь ты спасением, Владыка? Преисполнился город сей греха выше меры всякой, велик вопль на жителей его к Господу. Нам доверено испытать его, испытав же, поступить по Закону. Если потребуется, ниспровергнем мы город, и всю окрестность его, и всех жителей его, и все произрастания земли!»<br/>
©Крепость души моей

графомания от грамотного человека раздражает больше чем от неумелых писак.<br/>
<br/>
"– Что такое дек? – Никки вспомнила незнакомое слово из Джерриного рассказа.<br/>
— Это широкая деревянная веранда вокруг дома на уровне второго этажа – как настоящая палуба… А ты смотришь с треугольного носа дека, как капитан корабля, а лес кругом – как зелёное море…"<br/>
<br/>
Дэк это орудийная палуба <b>(на рисунке — с пушками)</b> на парусном судне. и как с неё может капитан обозревать океан — непонятно. Обично капитан обозревает океан с капитанского мостика, что на <b>верхней(открытой)</b> палубе а передняя часть верхней палубы называется «бак»<br/>
<br/>
<a href="https://ibb.co/rwM7J99" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener"><img src="https://i.ibb.co/rwM7J99/800px-Esquema-de-un-navio-de-linea-svg.png" alt="800px-Esquema-de-un-navio-de-linea-svg"/></a><br/>
<br/>
«Дек -закрытая палуба, на которой стояли орудия. По числу таких палуб прежние корабли делились на двух— и трехдечные; в последнем случае палубы назывались: гон-Д. — нижняя, мизель-Д. — средняя и опер-Д. — верхняя. В настоящее время это название, как и деление судов по числу палуб, более не употребляется.»©Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона. — С.-Пб.: Брокгауз-Ефрон. 1890—1907.

1. Ничего не понял. Подробные такие описания… глюка. Дюже впечатлительный и глупый персонаж. Может я не дорос до По?..<br/>
2. А вот это было круто! Дорастаю наверно.<br/>
3. Красиво, живописно, мечтательно.<br/>
4. Таким голосом и с такими интонациями надо читать в пионерлагере байки про чёрные чёрные шторы, которые кого то душат по ночам… Но не По, по моему мнению, «дорогие мои детишечки» © (М.Н.Задорнов). Да и перевод странный: «тогда я проклял их проклятиями и они стали проклятыми», крутейший оборот речи, подстать нарочито замогильному голосу.<br/>
5. Странный какой то рассказ… Сильно странный. Прочитан чрезвычайно… прямо нуар какой то.<br/>
6. Сильно мистическая зарисовка, этакая притча на ночь.<br/>
7. Сатира. Не совсем понял, кого именно напомнило, не Шефнера… Чехова чтоли ))) Только американского…<br/>
8. Про тень как то не вкурил…<br/>
9. Уважаемый Артур, простите, но «пятёрку» за прочтение вам не поставишь! (мягко говоря). За старание, возможно, а за чтение НЕТ.<br/>
Хороший выпуск-сборник. Пусть не все рассказы мне принесли море восторга, но всё вместе понравилось, я совсем не впустую провёл пару часов с перекурами. Всем авторам энтузиастам большое спасибо. Шубину отдельное, он знаменитее и маститее. )))

АВТОР — Журавлёв Владимир<br/>
НАЗВАНИЕ — <br/>
1 — Мы — светлые эльфы <br/>
2 — Конец светлым эльфам<br/>
ИСТОЧНИК — akniga.org<br/>
СЕРИЯ — Девочка и эльфы<br/>
НОМЕР В СЕРИИ — 1, 2<br/>
СЮЖЕТ: — Герой, наверное главный, живёт по своим правилам. Кто он? Может эльф, а может и нет. И активно принимает участие в устройстве мира и общества, сочиненное автором.<br/>
КОММЕНТАРИЙ: — Благодарности чтецу. Мне было приятно слушать эту историю. Даже вторую часть без промедления прослушал. Чем-то манера автора созвучна с В.Крапивиным. (У последнего много романтики, но маркеры те же — долг, честь, дружба, любовь, человек) Только у Журавлёва все более приземлено, более жёстко. В обыденности, жесткости, проглядывает и наша жизнь, и то будущее, которое вполне возможно, а где-то давно не фантазия. Порадовала характеристика эльфов. (как сказал Дерсу Узала: — «Все мы люди, только рубашка другая».) Вот с этим я согласен. <br/>
Эту историю можно читать в любом возрасте. Школьники найдут приключения, постарше молодёжь — интересные повороты сюжета, а читатели со стажем вспомнят и свою жизнь, и свои раздумья над её «закидонами». Читайте, не спешите. Есть над чем погрустить, есть где улыбнуться. А иногда и вздохнуть: «Где вы, светлые эльфы?»

Да Вы бы сами представили себя читающими Такое )))… без пол-литры и косяка не осилить 😂<br/>
(-по характерным звукам присмакиваний и сглатывний, читающий таки что-то Прихлёбывал, и вроде бы даже Покуривал 🤩)) <br/>
И тем не менее, Ошибки — вполне сносные (хотя и кажется порой, что читает «троечник»🤓)), они не сильно портят общую картину… <br/>
Сюжет, хоть и навороченный, но всё же, держит внимание слушателя, а Чтец, надо отдать ему должное, старается придать особое выражение речи/произношение разным Героям (отсюда, возможно, и паузы, и некоторые оговорки)…<br/>
<br/>
Итог: меня «захватило», и в целом, я получил «Просмотр Прикольного Фантастического Фильма» ✌️🤓🍹<br/>
<br/>
((= За исключением двух-трёх «пробелов» в линии рассказа, где по смыслу кажется, как-будто что-то пропущено 🥴), <br/>
а так же, чрезмерно «кровавой» и долго расписанной сцене «боя» двух главных Героев, что идёт под венец повествования (кстати, эта Сцена, возможно, просто -Лишняя, и без неё концовка была бы куда Эротичнее!😘))… даже возникло ощущение, что всё Основное написано одним из авторов, а концовка -Другим🥴)),<br/>
но в Целом — ставлю 7 из 10 ✌️🤓🍷

<i>Насчет того что только скандинавы способны на уют и добрую атмосферу, это вы перегнули, вы еще Hygge вспомните.)))</i><br/>
<br/>
В моем комментарии было слово «такой». Вы его выкинули, изменился смысл и, получилось, сами себе и возразили)))<br/>
«Такой» — подразумевал типично скандинавский. В уютных домиках с изразцовыми печками, скатертями с кисточками, земляничным вареньем и поездом из пенки. Не новомодный хюгге, хотя его ноги оттуда растут.<br/>
Вы видели традиционные скандинавские кровати? Это целые дома внутри дома) Муми-тролль строит нечто подобное в своей комнате, когда чувствует себя одиноким зимой.<br/>
<br/>
Русские сказки не менее уютные, но у нас немного другой уют. Более суровый, контрастный. Особенно у Бажова. Поверьте, я очень прониклась уральскими сказами, когда их иллюстрировала. Поднимала документальные источники, читала о быте и интерьере тех времен. <br/>
Но повторюсь, своим комментарием я не ставила целью противопоставить скандинавскую культуру и уют нашему. Тем более, что общие черты у наших культур присутствуют, поэтому и Туве с её малышками муми-троллями так ложится на нашу душу. <br/>
<br/>
п.с. кстати, у Бажова тоже двуликие персонажи. Нельзя сказать однозначно, добрая Хозяйка Медной Горы или нет. Добро она сделала или принесла большое горе своими подарками.

Ну, может вы помните такую игру «Лунолёт-1» программа для которого состояла из 96 коротеньких строк (формата примерно типа «это сложить с тем и вычесть вот то») и её можно было вбить в программируемый калькулятор «Электроника»?<br/>
Так вот люди в эту игрушку рубились до того что батарейки за день сажали.<br/>
А ведь там не было никакой графики. Зато ИДЕЯ была интересная: посадить Лунолет на поверхность Луны.<br/>
Так что техническая сторона современных игр — это то что набило оскомину. Почему люди до сих пор играют в «Герои Меча и Магии III»? там никакого графона, зато почему-то интересно и не оторваться. <br/>
А тот же «тетрис» так и остался тетрисом, немного трасформировавшись в игры типа «три в ряд». Исполнение другое, а идея та же. <br/>
Качество игры не показатель. Показатель — необычность, свежесть идеи.<br/>
<br/>
Все современные игры это одно и то же. Они неинтересны. Разве что «Масс Эффект 1,2, 3» Особенно во второй части очень живые персонажи получились. Прямо до того что реально за них переживаешь. Как и в ГТА 5, кстати. :)<br/>
<br/>
так что идея как раз дорогого стоит, а вот техническое исполнение зависит от инструментария имеющегося у разработчика.

Хм..)<br/>
Судя по именам, автор живописует нам американских специалистов и их псих. диспансеры, но неужели они настолько отличаются от наших?.. 😄<br/>
Во-первых, никто не будет принудительно держать человека на госпитализации, если его шизофрения выражается лишь в голосах от овощей)<br/>
Безобиден? Вот тебе таблеточки для «шумоизоляции» и уматывай) Почему героиня боялась быть «запертой в соседней палате», я не поняла 🤔<br/>
Во-вторых, психотерапевт прям так занервничала из-за слуховых галлюцинаций, что в истерике устроила разборки с пациентом в первый же день своих симптомов?) <br/>
Врачи как никто знают, что «нормальных нет», к своим особенностям поведения и выкрутасам психики относятся снисходительно, уж точно в панику впадать не станут. Даже если она новичок в профессии, но не студентка-подросток же)<br/>
В-третьих, если она настолько не профессиональна (о симптомах не сообщила, а пыталась «излечиться» с помощью пациента) и склонна к психопатии (убила человека вместо того, чтобы обратиться за проф. помощью) — почему 5 лет спустя она адекватна и выстроила стройную концепцию для объяснения происходящего?...) <br/>
<br/>
А в целом рассказ интересный, оригинальная идея и написано хорошо 🔥<br/>
Так-то здоровская способность, по крайней мере, вторая итерация 😊

На habr.com есть статья «Написанные нейросетью ChatGPT книги появились в продаже на Amazon».<br/>
Больше всего в ближайшее время пострадает, наверное, фантастика.<br/>
Тех, кричащих видео не нашёл, вероятно, уже удалили, так как стали работать чуть более тонко.<br/>
На YouTube один из «подозрительных» каналов — EnOn — Learn English Online. Нет, не значит, что всё создано на нём только нейросетью, скорее с помощью нейросетей: оформление канала, видео, прочтение, монтаж. <br/>
1)Канал создан почти 2 года назад, а всё множество видео, за исключением одного, появилось в последние 4 месяца, как раз с выходом новой продвинутой версии чат-бота ChatGPT.<br/>
2)Аудиоистория, например, «The life of a chief dog» создана по мотивам Дж. Лондона «Белый Клык», но на повесть никаких ссылок, автором якобы есть сам канал, то есть, его владелец.<br/>
Возможно и очень вероятно, боту дано задание: на основании повести создать свою, упрощённую версию.<br/>
3)Сами обороты на английском менее привычны, чем в адаптированных текстах, встречавшихся мне ранее.<br/>
4)Текст на видео выглядит топорно.<br/>
4)Не к месту как для английского запятые (наверное, это у «них» слабое место) и т. д.