Сказка на современный лад: <br/>
Испекла бабка колобка <br/>
Потрогал дед колобка;<br/>
— а колобок, как заорёт, чего меня трогаеш педофил старый, я ещё маленький! :))))))))
Это просто невероятно, я слушаю серию книг, и вижу современное общество со стороны благородных орков. Мне становится стыдно за нас, что мы допустили такое. Суровая аллигория на современный мир…
я вот в этом плане фетишист еще тот-во первых не выбрасываю-сжился жалко-хламом все ящики забиты)))) и наверное со школы-помню часы, перочинные ножи, посуду, одежду и прочая.<br/>
любая новая вещь-фигня)) вот раньше были вещи. мой первый коммуникатор НТС Артемис (Артемка) до сих пор лежит-и имхо был лучшим-не то что современные лопаты :)<br/>
<br/>
впрочем это рынок-наверняка выбирает самые беззащитные жертвы-я бы его значит просто не увидел))
Браво, Станислав Лем!<br/>
<br/>
Очень атмосферное произведение. Особенно впечатляло описание пейзажей, строений, инопланетных непонятных землянам процессов и явлений. В голове рисовались такие картины… жаль, что в настоящее время существует так мало иллюстраций к «Эдему», было бы здорово их сравнить с тем, что я сам себе напредставлял.<br/>
<br/>
Единственная вещь, которую я не до конца могу себе объяснить, как так возможно (пусть даже за одни сутки) создать или настроить машину-переводчик «калькулятор», когда ты встречаешься с цивилизацией, совершенно неземного типа… И пользуясь ею столько узнать за столь короткий промежуток времени… К тому же, у них ещё и плёночная видеокамера… Диоды и транзисторы… Такие небольшие детали добавляют произведению налёт «ретрофутуризма» и некой неправдоподобности, идеалистичности.<br/>
<br/>
Станислав Лем делал же такой упор на правдоподобность повествования, что со временем это уже стало немного не соответствовало современным реалиям. Поэтому, на мой взгляд, писателям необходимо описывать технические аспекты будущего более абстрактно.<br/>
<br/>
Но, тем не менее, «Эдем» оставил просто неизгладимые впечатления.<br/>
Очень понравилось. Советую к чтение и прослушиванию всем. Каждый найдёт в произведении своё, но самое главное задаст себе важные вопросы: «Кто я?»… «В чём же смысл жизни?»…
Книга очень интересная. Самые разные люди в самых разных ситуациях. Показана реальная жизнь 30-х, как она есть.<br/>
Кто-то стал подлецом, кто-то проявил верность и преданность.<br/>
В этой книге есть все — чистая искренняя любовь, крепкая дружба, забота родственников, тяжелые испытания, предательство, хамство и многое другое.<br/>
Неизгладимое впечатление.<br/>
И еще множество происшествий, которые характеризуют тот исторический период. <br/>
Хотелось бы конечно, как в сказке — что бы все было благополучно для всех, все перенесли испытания выпавшие на их долю и жили долго и счастливо, но эта книга не такая.<br/>
<br/>
Вступление очень долгое. Его интереснее слушать после книги
Совершенно согласна! <br/>
Я вспоминаю тихие вечера в бабушкиной деревне. Мы сидели на крыльце, переговаривались. Ветер шумел в тополиных листьях. Иногда приходили соседи. Я помню ощущение умиротворения и счастья. <br/>
Когда я приезжала в город к родителям, там был телевизор, магнитофон, телефон (более современных «гаджетов еще не было). Были новые фильмы, фигурное катание, Евровидение, школа, друзья, модная одежда. Но счастья и умиротворения не было.
Спасибо за совет, добрый человек. Я так и сказала внучке, что в этой сказке любовью даже и не пахнет. Что положительным героем является только царь. А остальные ведут себя неправильно. И о настоящей любви лучше читать другие сказки)<br/>
Рериха не люблю, а Васнецова показывала.
Ничего не могу с собой поделать, но когда я слышу Водяного, я сразу вспоминаю:<br/>
— Здравствуй, дружок, хочешь, я расскажу тебе сказку? Ну усаживайся поудобней и слушай… ))<br/>
Это просто магия какая-то. Я усаживаюсь и слушаю.))<br/>
<br/>
Замечательный рассказ, замечательно прочитан.
Спасибо за литературную справку. Очень интересно. Мне рассказ наоборот понравился особенно. Такое очарование смертью, такое ее своеобразное принятие героями и приемственность часов. А голос чтеца вообще сказка.
Класс!<br/>
Хотя это в бо́льшей степени сказка, чем приключения)) Ибо в сказке описываются несуществующие персонажи и/или события, вот и здесь как-то с трудом верится в возможность существования таких людей, как главные герои))<br/>
Слушается легко, буквально на одном дыхании.<br/>
Очень хорошее озвучивание, понравилось всё: чтение, эмоциональная окраска и «игра по ролям», эффекты.<br/>
Джахангир, отлично, спасибо!<br/>
<br/>
Хороший перевод. Но к этому тексту слова «туземец», «дворяне», «лояльность» и «претенциозность», на мой взгляд, не совсем уместны. <br/>
Можно попридираться и с точки зрения классовой и национальной равнозначности людей.<br/>
Внедрение всеобщего образования и открытие социальных лифтов в недавнем прошлом показало, что «низшие» так же добиваются высот во всех областях, как и «благородные». А зачастую и даже больше так как, во-первых, у многих стремление достичь чего-то больше изначально (этой самой любимой всеми «мотивации»), а во-вторых, поскольку генетический фонд более разнообразен и не упирается в «брожение» самого себя.
не по зубам чтецам граф Толстой оказался. так фривольно читать эти сказки нельзя — покрикивая и похихикивая. ужасно, короче. но минус не ставлю, т. к. это оценка книге в целом, а к самим сказкам отношение у меня пиететное.
Развернуть можете?<br/>
Смыслов с этой сказке громадье!<br/>
Почему «поняла на двоечку»? Да еще «мягко скажем»? Да еще веселитесь!?<br/>
Заинтриговали и уплыли!<br/>
<br/>
)Как бы лично Вы объяснили внучке смысл произведения???<br/>
Очень интересно узнать!
Интересно, из-за какого смысла растерялся сам учитель?<br/>
Если не секрет, в каком классе и сколько учителю лет, примерно.<br/>
Учитель он или она?<br/>
А сам учитель доносил до класса какой-либо смысл или нет этой такой неоднозначной сказки?
замечательные сказки и прочитаны именно так, как нужно детям. <br/>
добро всегда побеждает, так что не бойтесь детям включать и не беспокойтесь — в славянских и русских сказках тоже все всех едят и убивают: Кощея сгубили, Колобка съели, Снегурочку растопили, Горынычу головы постоянно отсекали — садизм в чистом виде, Ягу на лопате в печь сунули, Соловью-Разбойнику зубы повыбивали… в общем, не очень и наши сказки добрые, но ведь не узнав чёрного, не поймёшь и белого. дети должны знать и понимать разницу, а для этого надо, чтобы было что и с чем сравнивать. и лучше на сказочных примерах)
А бабушка в общем-то не так уж и не права! На примере сказки доходчиво объяснила внучке, что с мужчинами надо держать ухо востро. А НЕ ТАЯТЬ сразу же от сомнительных комплиментов первого встречного!)))
Итак, вся “семерка” имеет названия насекомых, враждебных человеку. В то же время Врага представляет Паук — животное, безвредное для человека и даже полезное, так как истребляет всякую нечисть вроде “положительных” героев Чуковского. Теперь будем анализировать образы главных героев сказки по отдельности, и начнем с Мухи. Ее мы интерпретировали как “жену, сидящую на звере багряном”. В 17-й главе Апокалипсиса она именуется также: “… великая блудница, сидящая на водах многих”. Это определение вполне приложимо к Мухе: она “сидит на водах многих”, то есть — организует чаепитие; она — “мать блудницам и мерзостям земным” (Откр., 17:5)<br/>
Вечером Галина Борисовна поставила эксперимент, спросив у мужа перед сном:<br/>
— Гарик, с чем у тебя ассоциируются следующие строки: “Муха криком кричит, надрывается, а злодей молчит, ухмыляется...”?<br/>
— Я тебе всегда говорил, что не стоит подавлять сексуальные фантазии! — ответил Гарик, придвигаясь ближе.<br/>
И Шаповал еще раз уверилась в правоте своих подозрений."© Шутиха
Испекла бабка колобка <br/>
Потрогал дед колобка;<br/>
— а колобок, как заорёт, чего меня трогаеш педофил старый, я ещё маленький! :))))))))
любая новая вещь-фигня)) вот раньше были вещи. мой первый коммуникатор НТС Артемис (Артемка) до сих пор лежит-и имхо был лучшим-не то что современные лопаты :)<br/>
<br/>
впрочем это рынок-наверняка выбирает самые беззащитные жертвы-я бы его значит просто не увидел))
<br/>
Очень атмосферное произведение. Особенно впечатляло описание пейзажей, строений, инопланетных непонятных землянам процессов и явлений. В голове рисовались такие картины… жаль, что в настоящее время существует так мало иллюстраций к «Эдему», было бы здорово их сравнить с тем, что я сам себе напредставлял.<br/>
<br/>
Единственная вещь, которую я не до конца могу себе объяснить, как так возможно (пусть даже за одни сутки) создать или настроить машину-переводчик «калькулятор», когда ты встречаешься с цивилизацией, совершенно неземного типа… И пользуясь ею столько узнать за столь короткий промежуток времени… К тому же, у них ещё и плёночная видеокамера… Диоды и транзисторы… Такие небольшие детали добавляют произведению налёт «ретрофутуризма» и некой неправдоподобности, идеалистичности.<br/>
<br/>
Станислав Лем делал же такой упор на правдоподобность повествования, что со временем это уже стало немного не соответствовало современным реалиям. Поэтому, на мой взгляд, писателям необходимо описывать технические аспекты будущего более абстрактно.<br/>
<br/>
Но, тем не менее, «Эдем» оставил просто неизгладимые впечатления.<br/>
Очень понравилось. Советую к чтение и прослушиванию всем. Каждый найдёт в произведении своё, но самое главное задаст себе важные вопросы: «Кто я?»… «В чём же смысл жизни?»…
Кто-то стал подлецом, кто-то проявил верность и преданность.<br/>
В этой книге есть все — чистая искренняя любовь, крепкая дружба, забота родственников, тяжелые испытания, предательство, хамство и многое другое.<br/>
Неизгладимое впечатление.<br/>
И еще множество происшествий, которые характеризуют тот исторический период. <br/>
Хотелось бы конечно, как в сказке — что бы все было благополучно для всех, все перенесли испытания выпавшие на их долю и жили долго и счастливо, но эта книга не такая.<br/>
<br/>
Вступление очень долгое. Его интереснее слушать после книги
Я вспоминаю тихие вечера в бабушкиной деревне. Мы сидели на крыльце, переговаривались. Ветер шумел в тополиных листьях. Иногда приходили соседи. Я помню ощущение умиротворения и счастья. <br/>
Когда я приезжала в город к родителям, там был телевизор, магнитофон, телефон (более современных «гаджетов еще не было). Были новые фильмы, фигурное катание, Евровидение, школа, друзья, модная одежда. Но счастья и умиротворения не было.
Рериха не люблю, а Васнецова показывала.
— Здравствуй, дружок, хочешь, я расскажу тебе сказку? Ну усаживайся поудобней и слушай… ))<br/>
Это просто магия какая-то. Я усаживаюсь и слушаю.))<br/>
<br/>
Замечательный рассказ, замечательно прочитан.
Хотя это в бо́льшей степени сказка, чем приключения)) Ибо в сказке описываются несуществующие персонажи и/или события, вот и здесь как-то с трудом верится в возможность существования таких людей, как главные герои))<br/>
Слушается легко, буквально на одном дыхании.<br/>
Очень хорошее озвучивание, понравилось всё: чтение, эмоциональная окраска и «игра по ролям», эффекты.<br/>
Джахангир, отлично, спасибо!<br/>
<br/>
Хороший перевод. Но к этому тексту слова «туземец», «дворяне», «лояльность» и «претенциозность», на мой взгляд, не совсем уместны. <br/>
Можно попридираться и с точки зрения классовой и национальной равнозначности людей.<br/>
Внедрение всеобщего образования и открытие социальных лифтов в недавнем прошлом показало, что «низшие» так же добиваются высот во всех областях, как и «благородные». А зачастую и даже больше так как, во-первых, у многих стремление достичь чего-то больше изначально (этой самой любимой всеми «мотивации»), а во-вторых, поскольку генетический фонд более разнообразен и не упирается в «брожение» самого себя.
Извиняюсь за опечатку!<br/>
«Смыслов заложено в эту сказку множество.»<br/>
Интересно личное видение г-на Никитина!
Смыслов с этой сказке громадье!<br/>
Почему «поняла на двоечку»? Да еще «мягко скажем»? Да еще веселитесь!?<br/>
Заинтриговали и уплыли!<br/>
<br/>
)Как бы лично Вы объяснили внучке смысл произведения???<br/>
Очень интересно узнать!
Если не секрет, в каком классе и сколько учителю лет, примерно.<br/>
Учитель он или она?<br/>
А сам учитель доносил до класса какой-либо смысл или нет этой такой неоднозначной сказки?
добро всегда побеждает, так что не бойтесь детям включать и не беспокойтесь — в славянских и русских сказках тоже все всех едят и убивают: Кощея сгубили, Колобка съели, Снегурочку растопили, Горынычу головы постоянно отсекали — садизм в чистом виде, Ягу на лопате в печь сунули, Соловью-Разбойнику зубы повыбивали… в общем, не очень и наши сказки добрые, но ведь не узнав чёрного, не поймёшь и белого. дети должны знать и понимать разницу, а для этого надо, чтобы было что и с чем сравнивать. и лучше на сказочных примерах)