Мне понравился эпизод из худпроизведения про мафию:<br/>
Сын сестры крёстного отца хотел стать хирургом. Преподаватель был согласен (под угрозой смерти), чтобы тот стал врачом, но «мальчик» хотел быть именно хирургом, поэтому препа убили
Человек не от мира сего. Такие обычно не выживают. По мне, так многое гипертрофировано. Гиперчувствительный мальчик, гипержалостливая одна тетенька, и гипержестокая другая. Обычно, детская психика намного гибче. Подобные книги меня трогали только в детстве.
А как же жалко Бабулю. Чтобы иметь детей она «продала душу дьяволу». И что-же получила взамен: детям она не нужна, внуки её боятся. По-моему, автор довёл до гротескной формы отношения «отцов и детей» во многих семьях. И даже, если допустить, что концовка — правда, мальчик ничего не потерял, а даже наоборот.
Мальчик курил, выпивал, занимался сексом с девушками… Думаю что он был мало интересен своим родителям. <br/>
<br/>
У меня брат очень одаренный художник. Как мама его в зудожку определила — после девятого, так и Досвидания гуси. Иди, самообучайся. В таком случае мальчик часто предоставлен сам себе. Мальчиков не жалеют. К ним не ищут подходы. О них не думают. Их эмоции не берутся в рассчеты… Это всё от стереотипного мышления и желания вырастить из мальчика мужчину как можно скорее. Именно мужчину. То что он им в любом случае станет, никого не интересует. <br/>
<br/>
Мужчина у нас кто? <br/>
— самостоятельный <br/>
— лидер <br/>
— защитник <br/>
— добытчик <br/>
<br/>
И т.д. и т.п. А как он должен таким стать? <br/>
<br/>
С точки зрения пост советского пространства ответ следующий:«исключительно по бившись головой о скалы и рифы бушующей жизни. Ибо только в огне закаляется сталь.»<br/>
<br/>
Такая постановка вопроса, сравнивание человека с неживым металлом, вообще никоим образом не коробит общественность. Такое положение — норма. Как говорит популярный психолог " Сатья Дас": <br/>
«Мужчина — это случайно выживший мальчик. » <br/>
<br/>
Мы должны понимать, что вырасти психологически здоровым в подобной обстановке просто не реально.
Мальчик дёргает девочку за косичку, а та бьёт его портфелем по голове потому, что они нравятся друг другу. История банальная, но подана очень интересно. В этом заслуга не только талантливого писателя, но и просто невероятного чтеца (читает он небезупречно, но так приятно, в меру эмоционально, иронично, совершенно естественно, не рисуясь).
Я внимательно слушала рассказ, всё помню. " Выпустил бы ..."? Деревенские дети часто ловят майских жуков, которые вылезают весной на свет божий )) Есть такая забава. Ловят, сажают в коробочки, хвастаются друг другу кто больше поймал… ну и так далее. <br/>
Но эти дети здоровые — чтобы поймать жука надо долго и резво бегать по полям… Это философия здоровых детей — они, жуки, и мы на равных. <br/>
Философия больного мальчика меня смущает, мягко говоря. То есть — я страдаю и вы страдайте, будем на равных. Страшная философия. Захочу — выпущу, но при условии…<br/>
Если бы мальчик был очень мал или не очень умен… но нет, он очень умный и понимает жизнь побольше взрослых людей. <br/>
А если — пофантазировать — он вдруг станет богат, но такой же больной — что изменится в его философии? Боюсь, что ничего. <br/>
<br/>
И насчёт единственных игрушек. Мальчик несомненно творчески одарен и вполне мог бы создать себе любой зверинец, любых друзей другим способом. Сочинять сказки, лепить из глины, вырезать из дерева… рисовать… и никого не мучить, не давить и не хоронить.
Неужели у мальчика не было человека кому он мог довериться, Мама, школа, полиция в конце концов? Книга для взрослых. А деткам вовсе не следует брать пример с этого мальчика. <br/>
Финал к сожалению не ясен, но в нем могут погибнуть (пострадать) все. <br/>
Мне роман понравился, несмотря на неточности и противоречия. Прочитан отлично!<br/>
Спасибо!
Безумные поступки безумных взрослых, описанные от лица девятилетнего мальчика. <br/>
Мне понравилось, как автор изобретательно сохраняет детскость повествования. <br/>
С одной стороны, лексика вроде бы бедней, чем во взрослой речи, фразы в описаниях и диалогах простые, краткие, детские; и это могло бы сделать повествование примитивным, невзирая на захватывающие события; но мальчик очень осязаемо выражает свои наблюдения, выводы, чувства и порывы; так что повествование отнюдь не примитивное.<br/>
С другой стороны, эта детскость видна в непосредственности, противоречивости, запутанности мыслей, чувств и поступков девятилетнего пацана.<br/>
В результате этих магический действий автора сильно вживаешься в образ беззащитного ребенка, и по мере нарастания драматичности событий успокаиваешь себя тем, что все кончится хорошо, ведь речь идет от первого лица… Ага.
Какой трогательный рассказ. Помню лицо мальчика из фильма, а мать, по-моему, Русланова играла. И прочитано отменно, жалко, что всего несколько книг озвучила Любовь Кантаржи.
Книга и исполнитель хорошие, но я считаю что надо как то физически изменять голос рассказчику — суровый Барсук не говорит голосом робкого 9летнкго мальчика в реальности
Рассказ чудесный, радиоспектакль чудесный! Но аннотация!.. "… веселые истории о маленьком мальчике по имени Томми, истории, о том как он постоянно попадал в различные нелепые ситуации". Так и тянет покрутить пальцем у виска.
Книга отличная. Продолжения читать или слушать не советую — туфта. С продолжениями это бывает частенько. Озвучка ужасная. Дело не в голосе, читать-то человек умеет. Но абсолютное неумение проникнуться духом книги. Мальчик думает, что читает боевичок.
«Мальчик, который предсказывал землятресения»<br/>
Отличный рассказ! Очень понравился.<br/>
А как бы я поступила на его месте? Хочется хорошо о себе думать и что я бы поступила так же мудро. Но…не факт😂
Так то так… но гораздо продуктивнее развивать в себе критическое мышление. Мало ли что вам мальчик шепчет в страстном порыве ))) Не верь пустым обещаниям и не будешь одинока в старости. <br/>
Тигр прекрасен, спасибо 👍
Как вы послушных мальчиков пригвоздили!<br/>
Какие эпитеты подобрали.На нечто хорошее в жизни им претендовать не приходится, по-вашему.<br/>
<br/>
Мальчики примерно все одинаково бунтуют во время взросления.<br/>
<br/>
Послушными их делает система подавления.Особенно дома, за закрытыми дверями.Как подавлять своего ребенка, находящегося в абсолютной зависимости от взрослых, изобретено бесконечное число способов.Некоторые не заморачиваются, чтобы не просачивалось «воспитание» вовне.Не лучше, когда родители одни на людях, а другие без надзора.<br/>
<br/>
Основа тут, сумеет ли этот выросший мальчик выдернуть этот триггер, или будет с таким, подавляющим личность воспитанием, мучаться всю жизнь.Никому не жалуясь.<br/>
<br/>
Некоторые невольно, непонятно почему, повторяют на своих детях явные проколы в воспитании!!!
Замечательная речь, не мальчика, но мужа)))) Нечто похожее я вчера слушал про непростой и правильный выбор Александра Невского, который предпочёл ассимилироваться с Ордой, чем иметь дело с гнилым западом)))) Вы правы у нас со временем сформировался свой менталитет, пусть с голой жопой, но зато с самой сильной армией!)))
К технике чтения вопросов нет. Исполнено на пять. А вот как к автору… произведение очень слабое. Стоит ли такое выкладывать?<br/>
Я его сейчас разберу на части. Первая часть поездка в машине после театра. Здесь говорят о любви… А точнее о том, что наш ГГ знает откуда появились дети. Эмм о любви по настоящему говоря здесь ни слова. Более того это не смысл произведения. Это лишь вступление. <br/>
Произведение задумывалось ради событий в садике. И что интересно, оно не связано никак с первой частью. Ибо нет ни слова ни намека, как эти два абсолютно разных эпизода связаны между собой.<br/>
А суть событий в садике в том, что мальчик и девочка пошли в туалет сняли свои трусики, посмотрели на кхм хозяйства друг-друга и не помню по чьей инициативе мальчик залез на девочку, но делать ничего не смог. Он лег на нее в грязном туалете… и что-то там пыжился, но не смог.<br/>
Главная цель произведения закончена пора и сюжет закрывать. Их застукал ее брат оба засмущались и больше не встречались. А заканчивая садик он с ней даже нормально не попрощался. В довершение из мальчика сделали мудака. Вот и кхм сказочке конец.<br/>
Как я уже сказал суть произведения отсутствует, а весь сюжет сводится к тому, как мальчик и девочка в туалете сняли свои трусики и посмотрели друг на друга…<br/>
Может стоит выкладывать что-то более стоющее??
— Рецепт как делать мальчиков! — торжествующе вскричала она. — «Взять улиток, гвоздиков и щенячьих хвостиков — вот тогда и получатся МАЛЬЧИКИ!»<br/>
Из чего ж это сделаны мальчики?<br/>
Из чего ж это сделаны мальчики?<br/>
Взять улиток, гвоздиков<br/>
И щенячьих хвостиков<br/>
Вот тогда и получатся мальчики.<br/>
Из чего ж это сделаны девочки?<br/>
Из чего ж это сделаны девочки?<br/>
Перцу взять, и сахару,<br/>
И сиропу всякого<br/>
Вот тогда и получатся девочки.<br/>
[Английская детская песенка]<br/>
От такого рецепта любой мозг закипит!!! Мне вспоминается наша песенка — «В каждом маленьком ребенке, и в мальчишке и в девчонке, есть по 200 гр. взрывчатки или даже полкило!...» Иногда, мне так не хватает «Автоповара». Замечательный рассказчик, исключительно положительные эмоции.
Книга со щемящей болью, непроходящей по всему повествованию. И дело не в том, что у нас есть внуки и внучки, а в том, как ЭТО написано- нервами и сердцем… И я плакала: и деда, беспомощно лежащего на песке жалко, и невинного мальчика в тумане…
Сын сестры крёстного отца хотел стать хирургом. Преподаватель был согласен (под угрозой смерти), чтобы тот стал врачом, но «мальчик» хотел быть именно хирургом, поэтому препа убили
Пока слушаю, но… Ещё пара таких закидонов и я разражусь тирадой про киндер, кюхе, кирхе! Мне пока интересно и чтец очень располагает, но… Десять минут всего, а уже…
<br/>
У меня брат очень одаренный художник. Как мама его в зудожку определила — после девятого, так и Досвидания гуси. Иди, самообучайся. В таком случае мальчик часто предоставлен сам себе. Мальчиков не жалеют. К ним не ищут подходы. О них не думают. Их эмоции не берутся в рассчеты… Это всё от стереотипного мышления и желания вырастить из мальчика мужчину как можно скорее. Именно мужчину. То что он им в любом случае станет, никого не интересует. <br/>
<br/>
Мужчина у нас кто? <br/>
— самостоятельный <br/>
— лидер <br/>
— защитник <br/>
— добытчик <br/>
<br/>
И т.д. и т.п. А как он должен таким стать? <br/>
<br/>
С точки зрения пост советского пространства ответ следующий:«исключительно по бившись головой о скалы и рифы бушующей жизни. Ибо только в огне закаляется сталь.»<br/>
<br/>
Такая постановка вопроса, сравнивание человека с неживым металлом, вообще никоим образом не коробит общественность. Такое положение — норма. Как говорит популярный психолог " Сатья Дас": <br/>
«Мужчина — это случайно выживший мальчик. » <br/>
<br/>
Мы должны понимать, что вырасти психологически здоровым в подобной обстановке просто не реально.
Но эти дети здоровые — чтобы поймать жука надо долго и резво бегать по полям… Это философия здоровых детей — они, жуки, и мы на равных. <br/>
Философия больного мальчика меня смущает, мягко говоря. То есть — я страдаю и вы страдайте, будем на равных. Страшная философия. Захочу — выпущу, но при условии…<br/>
Если бы мальчик был очень мал или не очень умен… но нет, он очень умный и понимает жизнь побольше взрослых людей. <br/>
А если — пофантазировать — он вдруг станет богат, но такой же больной — что изменится в его философии? Боюсь, что ничего. <br/>
<br/>
И насчёт единственных игрушек. Мальчик несомненно творчески одарен и вполне мог бы создать себе любой зверинец, любых друзей другим способом. Сочинять сказки, лепить из глины, вырезать из дерева… рисовать… и никого не мучить, не давить и не хоронить.
Финал к сожалению не ясен, но в нем могут погибнуть (пострадать) все. <br/>
Мне роман понравился, несмотря на неточности и противоречия. Прочитан отлично!<br/>
Спасибо!
Мне понравилось, как автор изобретательно сохраняет детскость повествования. <br/>
С одной стороны, лексика вроде бы бедней, чем во взрослой речи, фразы в описаниях и диалогах простые, краткие, детские; и это могло бы сделать повествование примитивным, невзирая на захватывающие события; но мальчик очень осязаемо выражает свои наблюдения, выводы, чувства и порывы; так что повествование отнюдь не примитивное.<br/>
С другой стороны, эта детскость видна в непосредственности, противоречивости, запутанности мыслей, чувств и поступков девятилетнего пацана.<br/>
В результате этих магический действий автора сильно вживаешься в образ беззащитного ребенка, и по мере нарастания драматичности событий успокаиваешь себя тем, что все кончится хорошо, ведь речь идет от первого лица… Ага.
Отличный рассказ! Очень понравился.<br/>
А как бы я поступила на его месте? Хочется хорошо о себе думать и что я бы поступила так же мудро. Но…не факт😂
Тигр прекрасен, спасибо 👍
Какие эпитеты подобрали.На нечто хорошее в жизни им претендовать не приходится, по-вашему.<br/>
<br/>
Мальчики примерно все одинаково бунтуют во время взросления.<br/>
<br/>
Послушными их делает система подавления.Особенно дома, за закрытыми дверями.Как подавлять своего ребенка, находящегося в абсолютной зависимости от взрослых, изобретено бесконечное число способов.Некоторые не заморачиваются, чтобы не просачивалось «воспитание» вовне.Не лучше, когда родители одни на людях, а другие без надзора.<br/>
<br/>
Основа тут, сумеет ли этот выросший мальчик выдернуть этот триггер, или будет с таким, подавляющим личность воспитанием, мучаться всю жизнь.Никому не жалуясь.<br/>
<br/>
Некоторые невольно, непонятно почему, повторяют на своих детях явные проколы в воспитании!!!
Я его сейчас разберу на части. Первая часть поездка в машине после театра. Здесь говорят о любви… А точнее о том, что наш ГГ знает откуда появились дети. Эмм о любви по настоящему говоря здесь ни слова. Более того это не смысл произведения. Это лишь вступление. <br/>
Произведение задумывалось ради событий в садике. И что интересно, оно не связано никак с первой частью. Ибо нет ни слова ни намека, как эти два абсолютно разных эпизода связаны между собой.<br/>
А суть событий в садике в том, что мальчик и девочка пошли в туалет сняли свои трусики, посмотрели на кхм хозяйства друг-друга и не помню по чьей инициативе мальчик залез на девочку, но делать ничего не смог. Он лег на нее в грязном туалете… и что-то там пыжился, но не смог.<br/>
Главная цель произведения закончена пора и сюжет закрывать. Их застукал ее брат оба засмущались и больше не встречались. А заканчивая садик он с ней даже нормально не попрощался. В довершение из мальчика сделали мудака. Вот и кхм сказочке конец.<br/>
Как я уже сказал суть произведения отсутствует, а весь сюжет сводится к тому, как мальчик и девочка в туалете сняли свои трусики и посмотрели друг на друга…<br/>
Может стоит выкладывать что-то более стоющее??
Из чего ж это сделаны мальчики?<br/>
Из чего ж это сделаны мальчики?<br/>
Взять улиток, гвоздиков<br/>
И щенячьих хвостиков<br/>
Вот тогда и получатся мальчики.<br/>
Из чего ж это сделаны девочки?<br/>
Из чего ж это сделаны девочки?<br/>
Перцу взять, и сахару,<br/>
И сиропу всякого<br/>
Вот тогда и получатся девочки.<br/>
[Английская детская песенка]<br/>
От такого рецепта любой мозг закипит!!! Мне вспоминается наша песенка — «В каждом маленьком ребенке, и в мальчишке и в девчонке, есть по 200 гр. взрывчатки или даже полкило!...» Иногда, мне так не хватает «Автоповара». Замечательный рассказчик, исключительно положительные эмоции.