Сейчас на 58% книги. Пытаюсь понять, что с книгой не так. Вроде и герои живые, и события интересные, но как-то это совершенно не цепляет. Вот, что я могу выделить. <br/>
1. ГГ — Мэри Сью. Она — силы неимоверной, у неë всë получается, друзей с полпинка пачками заводит. Зачем переживать за имбу, с толпой друзей, готовых за неë вписаться? И ГГ сама так думает и не боится, попадая в очередную переделку. <br/>
2. Много похожих персонажей, которые сливаются в кучу. Имена не запоминающиеся, и бывает сложно понять, кто есть кто. Хоть автор и старается: чередует имена с характерными чертами. <br/>
3. Многие события произошли раньше. Нас кидают в водоворот событий, в которых персонажи ориентируются, а мы — нет. <br/>
4. Описываются слова и действия героев, но не их мысли и переживания. Оттого в них сложнее втянуться.
Том, я думаю сейчас над созданием серии аудиокниг с исходным авторским текстом и его версификацией. Таких сказок <a href="https://akniga.org/hafizova-elena-skazki-hafizy-1" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">akniga.org/hafizova-elena-skazki-hafizy-1</a> у меня всего 26, включая дописанного неделю назад «Крабата» <a href="https://akniga.org/proysler-otfrid-krabat" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">akniga.org/proysler-otfrid-krabat</a>
Прослушала 3 часть. Остались неохваченными только Тибет, Индия и Майя ( вскользь упомянута). Наверно надо продолжение))) Буду искать другие книги автора. Спасибо за труд.
Автор моей любимой, антивоенной сказки «Крабат» <a href="https://akniga.org/proysler-otfrid-krabat" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">akniga.org/proysler-otfrid-krabat</a> Отфрид Пройслер, окончив школу, тоже был отправлен воевать на восточный фронт, а в 1944 году попал в советский плен. В 1949 году вернулся из плена, где выжил только благодаря помощи русской женщины врача. Больше 20 лет работал учителем и директором школы в Баварии и, став детским писателем, до последних лет жизни ничего не писал о войне. Если не считать этой сказки о черной мельнице — самой яркой метафоры войны и плена — и победы Добра над злом.
<a href="https://akniga.org/kurilko-aleksey-ryzhiy" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">akniga.org/kurilko-aleksey-ryzhiy</a> Как и герой этой миниатюры Алексея Курилко, автор моей любимой, антивоенной сказки Отфрид Пройслер, окончив школу, был отправлен воевать на восточный фронт, а в 1944 году попал в советский плен. В 1949 году вернулся из плена, где выжил только благодаря помощи русской женщины врача. Больше 20 лет работал учителем и директором школы в Баварии и, став детским писателем, до последних лет жизни ничего не писал о войне. Если не считать этой сказки о черной мельнице — самой яркой метафоры войны и плена — и победы Добра над злом.
Из чтецов я не знаю никого, кто соблюдал бы транскрипцию. Но лет 10 назад в школах-лицеях уже начали обучать детей. Так что вскоре это может стать обязаловкой и в театрах. По транскрипции достаточно сайтов «разбор слова», «фонетик-онлайн», «русский на 5“. Последний мне нравится больше всех, слов там мало, но точность три девятки. А на других сайтах, вариант выдаётся программами в соответствии с правилами и потому большая вероятность косяков. А правила, как всегда, не без исключений. Ну, на этот раз вам придется бить тростью уже самого себя за косячные слова. <br/>
Юрий, смотри, если есть непонятки по моей комете, спрашивай. Если при девочках стеснительно, пиши в личку. С Юриями я всегда ладил, а вот с Владимирами, Алексеями и Евгениями не очень (один Бекеш только нравится всего).<br/>
Давай, чем смогу помогу.
а мне больше понравилось <a href="https://akniga.org/shekli-robert-chetyre-stihii-1" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">akniga.org/shekli-robert-chetyre-stihii-1</a>
25 глава 4 минута — Тайна третьей девушки. <br/>
<br/>
Прочтение очень хорошее. <br/>
Несмотря на небольшие огрехи. Никаких наносных эмоций. Слушала и днем и на сон грядущий. <br/>
Запись старая. Еще на кассетный магнитофон<br/>
Спасибо.
Такое впечатление, что исполнитель решил озвучить книгу сидя на остановке, пока дожидался своего автобуса и посасывая леденец. За 30 минут этого чавканья так и не смог уловить нити повествования (а она была?), и дропнул. Простите, но хуже чтения я ещё не слышал. –1/10.
А я слушаю почти ежедневно Где апельсины зреютНикогда такого раньше не случалось со мной. И не надоедает почему-то. Диалоги уже почти наизусть выучила, как роль в фильме:))) Остальные 3 книги про Ивановых слушаю редко, но Апельсины---как любимая сказка ребёнка перед сном.Аудиокниги слушаю уже лет 6 ежедневно--ничего похожего не попалось ещё.Чтоб хотелось всё время слушать.
90%. 4 пункт, пожалуй, неправильный. <br/>
5. Много сюжетных линий, которые быстро заканчиваются. Больше похоже на набор рассказов, чем на роман. Из-за этого они не успевают раскрыться. <br/>
6. У персонажей нет арок: они не развиваются.
я говорил что это не детские книги. про Маленького Принца разговор особый и сложный. но с Гулливером то все просто)) я ребенком был очень эрудированным-но не рискну утверждать что понимал хоть что то!<br/>
неужели вы читая знали кто такие виги и тори, какие политические деятели и за что высмеиваются. какое социальное вредное явление в каком месте критикуется? более того я вообще в СССР жил-и из за цензуры впервые в 1990-м только познакомился с такими людьми:<br/>
«Лапутяне находятся в вечной тревоге и ни одной минуты не наслаждаются душевным спокойствием, причем их треволнения происходят от причин, которые не производят почти никакого действия на остальных смертных. Страхи их вызываются различными изменениями, которые, по их мнению, происходят в небесных телах[4]. Так, например, они боятся, что земля вследствие постоянного приближения к ней солнца со временем будет всосана или поглощена последним; что поверхность солнца постепенно покроется коркой от его собственных извержений и не будет больше давать света; что земля едва ускользнула от удара хвоста последней кометы, который, несомненно, превратил бы ее в пепел, и что будущая комета, появление которой, по их вычислениям, ожидается через тридцать один год, по всей вероятности, уничтожит землю,»©
1. ГГ — Мэри Сью. Она — силы неимоверной, у неë всë получается, друзей с полпинка пачками заводит. Зачем переживать за имбу, с толпой друзей, готовых за неë вписаться? И ГГ сама так думает и не боится, попадая в очередную переделку. <br/>
2. Много похожих персонажей, которые сливаются в кучу. Имена не запоминающиеся, и бывает сложно понять, кто есть кто. Хоть автор и старается: чередует имена с характерными чертами. <br/>
3. Многие события произошли раньше. Нас кидают в водоворот событий, в которых персонажи ориентируются, а мы — нет. <br/>
4. Описываются слова и действия героев, но не их мысли и переживания. Оттого в них сложнее втянуться.
Юрий, смотри, если есть непонятки по моей комете, спрашивай. Если при девочках стеснительно, пиши в личку. С Юриями я всегда ладил, а вот с Владимирами, Алексеями и Евгениями не очень (один Бекеш только нравится всего).<br/>
Давай, чем смогу помогу.
<br/>
Прочтение очень хорошее. <br/>
Несмотря на небольшие огрехи. Никаких наносных эмоций. Слушала и днем и на сон грядущий. <br/>
Запись старая. Еще на кассетный магнитофон<br/>
Спасибо.
<br/>
Я почему вспомнила этот рассказ. Потому что, на мой взгляд, дело не в гаджетах, не в технологиях. Вот Варька и без них погрузилась в иную реальность.<br/>
<br/>
Почему дети становятся убийцами? Чего им не хватает? Любви!<br/>
И не важно что дети в рассказе Бредбери имели всё, все блага, удобства и развлечения.<br/>
Им, как и Варьке, не хватало любви.<br/>
Не технологии виноваты, а наши души.
5. Много сюжетных линий, которые быстро заканчиваются. Больше похоже на набор рассказов, чем на роман. Из-за этого они не успевают раскрыться. <br/>
6. У персонажей нет арок: они не развиваются.