Поиск

1 час 17 минут кончилось. как бы первая часть тока. или я прослушал, но не понял что эт его шофёр и мальчик видели почему то и почему помогать стали

сегодня слушал передачу в 5 часов утра… У Стивенсона в деревне жил мальчик и отрезали ему ногу. воспаление костного мозга. И вырос этот мальчик таким огромным и сильным, но и сильно волевым и властным(в хорошем смысле этого слова) Этот парень и стал прототипом. НО! Стивенсон так оформил все документы, что этому постаревшему Вильяму заплатили часть из доходов от продаж книги первого тиража и пожизненные платежи от Стивенсона лично. (пенсию ежемесячную).

Жаль мальчика, до слез, слишком велика нагрузка для слабого организма, «выгорел» на работе, остаётся надеяться на чудо, прочитан рассказ великолепно.

спасибо ))) вот этого мальчика не смогла ни читать, ни слушать. Но есть и много девочек, чьи произведения тоже не пошли

Впервые зло покарало зло! Весь рассказ я так переживала за мальчика, но развязка просто бомба, неожиданная и интригующая. Чтецу респект!

Я все ждала, когда старик умрет. Мне кажется для него самого, это было бы лучше, умереть со своей рыбой в своей лодке! Ведь жить с осознанием, что ты коснулся того, чего так <em>долго</em> ждал и упустил… Но у него есть мальчик, который несомненно поможет ему.

Как бы это сказать… ) возможно, не стоит употреблять столь знакомые по книгам А. В. К… ва специфические термины как «точка сборки»))) или нанять литературного секретаря. Трогательно. Мальчик плачущий на пороге детского сада, заработал много денег, но продолжает страдать.

Принц -это маленький мальчик. Он не добрый и не злой. Он познает мир, он любознателен и эгоистичен как все дети. Он может и скучать по ком- то и любить кого то, но так как любят дети, для себя.

Сидит мальчик и собирает пазлы… один к одному выстраивает картину… неспешно, кое-где с ошибками… но все исправляет и картина готова. Таким же неспешно развивается сюжет. Экшена нет, но интересно. Чтец читает прекрасно.

Не думаю, что это так. Потому что люди разные и смысл жизни у них разный. Каждый прожил остаток жизни так, как считал нужным. Мальчик жил так, как живет любой мальчик, и делал то, что важнее всего для любого ребенка.<br/>
А его родителям было важнее быть вместе. Просто сидеть рядом друг с другом и молчать. И пытаться сохранить любовь до последнего момента этой странной призрачной жизни.

там не было никакой угрозы, просто сын спросил, мама ответила.<br/>
«Да, хорошая порка ей бы не повредила» согласилась бабушка Георгина.<br/>
мальчик — Какая порка?<br/>
мама — Ремешком по попе.

Браво чтецу! И рассказ хорош! Только вот гложут меня сомнения: тыквенных рук ли это дело? Может, забитый, и по сути забытый семьёй мальчик решил избавиться от угнетателей? Так иногда бывает!

Полный поворот кругом — потрясающий рассказ! Полный улёт! <br/>
Младший лейтенант, мальчик молодой… Морской офицер. А лётчики вообще не воспринимали его серьезно…<br/>
Но он ГЕРОЙ! Спасибо за блестящую озвучку, Кирилл!

до последнего надеялась, что Оуэн останется жив… так жалко.Произведение, действительно, очень сильное. Это вторая книга, которая произвела впечатление за этот год.Первая ошарашила «Беги, мальчик, беги!»-та мне очень сердце резанула.

Автор Шолом Алейхем повествует об одном из эпизодов своего детства. Вся интрига в том, что маленький Шолом крадет невзначай ножик. Мучаясь от страха, он сильно заболевает, а поправившись, клянется никогда не красть. Больше всего на свете Шолом хотел иметь собственный ножик. Он сам себе его сделал, но родители его забрали. Скопив денег, мальчик покупает себе ножик, но родители снова его забирают. Проходит время, Шолом забывает о своей мечте, но в их доме поселяется квартирант, и мальчик видит у него необычный ножик: «Что за ножик! О, если бы мне такой ножик! Как я был бы счастлив! Какие бы вещи я вырезал этим самым ножиком!» Так случилось, что Шолом крадет ножик и прячет его. Родители с квартирантом усердно ищут пропажу, но не могут найти. У Шолома наконец есть долгожданный ножик, но его мучают страх и тревога, ведь он нарушил заповедь «не укради». В школе учитель стыдит мальчика, который украл деньги из кружки для пожертвований. Шолому кажется, что наказывают его, и мальчик заболевает. Две недели он лежит в страшной горячке и бредит ножиком. Благодаря заботам близких, Шолом поправляется, и отец Шолома велит сыну выбросить из головы все глупости про ножик. Мальчик клянется на талмуде, что теперь никогда не тронет чужого и всегда будет честен: «Я крепко-крепко прижимаю к груди талмуд и, радостный, мчусь в хедер. И я даю клятву на талмуде, что никогда не трону ничего чужого, никогда ничего не украду, никогда ничего не утаю, я буду всегда честен, честен, честен!»

Присоединюсь к похвалам и книге, и чтецу. Не знаю, может быть, я просто бабушка маленького мальчика, но я в конце плакала.

Атмосферная озвучка, да и сюжет в целом понравился) Классика, можно сказать клише. Но как переживаешь за персонажа, в данном случае мальчика)

До Малевича были и круги и квадраты, раскрутили мальчика по заказу, там дело в философии.Они все отрицали божественное, солнце, свет-во всех его проявлениях.Поклонялись тьме, отсюда и черный квадрат якобы с точкой в центре.Пропорции идеала -тьмы и света!

Всему, чему Хирон научил Ахилла и Асклепия, он обучил и Ясона, сына царя Иолка Эсона. Но у мальчика не было никакого пристрастия ни к воинскому делу, ни к врачеванию. С большим интересом он воспринимал лишь рассказы Хирона о звездном небе и поэтому очень быстро научился отличать одно созвездие от другого, а узнав, что мореходы определяют курс своих кораблей по Большому и Малому Семизвездиям, а также по Плеядам и Гиадам, стал расспрашивать о кораблях и странах, куда они плывут. Хирон поведал мальчику об Океане, который в четырех местах вливается в землю, образуя Гирканское, Персидское, Арабское, Красное и огромное Внутреннее море, соединенное проливом с Понтом Эвксинским. Он рассказал о народах, живущих по берегам этих морей, и об их удивительных обычаях. Так Ясон узнал и о колхах, обитавших в низине реки Фасиса, и о Фриксе, доставленном в эту страну бараном с золотой шерстью.<br/>
– И никто не добыл шкуру этого барана? – спросил мальчик.<br/>
– Никто! – ответил Хирон. – Многие об этом думали, но еще не построили такого корабля, который мог бы проделать столь далекий и опасный путь.©

Похоже что версия н2. Когда мальчик «хочет» девочку, он не считает себя сволочью, и не боится смотреть ей в глаза. Не считая стеснения конечно, но оно здесь не уместно.<br/>
А по версии нр2 всё действительно сходится. «Инстинкт выживания»