Я в школе так же думал) с возрастом, если человек развивается, меняются проблемы, открываются новые смыслы. На самом деле сам не вижу смысле преподавать в школе этот роман. У нас как правило сама программа не позволяет это адекватно сделать. И дело не в том, что школьники глупые, а в том, что в каждом возрасте свои вопросы человек решает.
Ну и классику надо преподавать в комплексном подходе вместе с историей, экономикой, психологией и так далее. Тогда слои смыслов романа лучше раскрываются и становятся понятными.
Здравствуйте, я тоже сравнивал с Отверженными, особенно на начальном этапе чтения. Книга с литературной точки зрения написана действительно более захватывающе. Толстой по сравнению с Гюго будто энциклопедическим языком пишет. Однако возможно некоторое время позже вы измените свое мнение.
Я для себя открыл роман, не как литературное произведение, но как исторический и литературный путеводитель истории России, который дает ответы на многие вопросы.
Один мудрый преподаватель сказал: «в некоторых частях курса вам будет скучно. Иногда вам будет казаться, что происходит что то ненужное. Так вот в этих частях вы получаете ответы на те вопросы, которые еще не успели задать.»
По этому для более полного понимая романа можно исходить из того — на какие же вопросы хотел дать ответ автор. И каким методом он это делает.
Если начать это исследование, оно может оказаться длинным и интересным.
На эти вопросы вам от части ответит культура того времени, когда многое отличалось от того, что есть сегодня. С другой стороны даже сегодня есть масса домашнего насилия, которое женщины не просто терпят, но и заявления забирают, по итогу оправдывая своих спутников. Одним словом так к сожалению широко принято среди многих людей.
Ну и классику надо преподавать в комплексном подходе вместе с историей, экономикой, психологией и так далее. Тогда слои смыслов романа лучше раскрываются и становятся понятными.
Я для себя открыл роман, не как литературное произведение, но как исторический и литературный путеводитель истории России, который дает ответы на многие вопросы.
Один мудрый преподаватель сказал: «в некоторых частях курса вам будет скучно. Иногда вам будет казаться, что происходит что то ненужное. Так вот в этих частях вы получаете ответы на те вопросы, которые еще не успели задать.»
По этому для более полного понимая романа можно исходить из того — на какие же вопросы хотел дать ответ автор. И каким методом он это делает.
Если начать это исследование, оно может оказаться длинным и интересным.