18+
Джордж Элизабет – Школа ужасов
Джордж Элизабет
100%
Скорость
00:00 / 00:23
00_Shkola_uzhasov
03:07
01_Shkola_uzhasov
18:10
02_Shkola_uzhasov
18:34
03_Shkola_uzhasov
23:49
04_Shkola_uzhasov
28:37
05_Shkola_uzhasov
29:56
06_Shkola_uzhasov
16:17
07_Shkola_uzhasov
21:25
08_Shkola_uzhasov
22:19
09_Shkola_uzhasov
20:45
10_Shkola_uzhasov
17:15
11_Shkola_uzhasov
20:20
12_Shkola_uzhasov
22:46
13_Shkola_uzhasov
15:56
14_Shkola_uzhasov
23:07
15_Shkola_uzhasov
28:02
16_Shkola_uzhasov
16:01
17_Shkola_uzhasov
22:19
18_Shkola_uzhasov
29:23
19_Shkola_uzhasov
26:14
20_Shkola_uzhasov
28:53
21_Shkola_uzhasov
20:51
22_Shkola_uzhasov
22:55
23_Shkola_uzhasov
20:59
24_Shkola_uzhasov
27:37
25_Shkola_uzhasov
26:48
26_Shkola_uzhasov
18:47
27_Shkola_uzhasov
23:28
28_Shkola_uzhasov
24:05
29_Shkola_uzhasov
22:43
30_Shkola_uzhasov
28:10
31_Shkola_uzhasov
26:33
32_Shkola_uzhasov
24:22
33_Shkola_uzhasov
28:28
34_Shkola_uzhasov
26:06
35_Shkola_uzhasov
29:04
36_Shkola_uzhasov
19:07
37_Shkola_uzhasov
23:00
38_Shkola_uzhasov
23:40
39_Shkola_uzhasov
26:49
40_Shkola_uzhasov
19:41
41_Shkola_uzhasov
27:46
42_Shkola_uzhasov
23:51
43_Shkola_uzhasov
27:20
44_Shkola_uzhasov
19:43
45_Shkola_uzhasov
25:52
46_Shkola_uzhasov
29:14
47_Shkola_uzhasov
19:11
48_Shkola_uzhasov
21:58
49_Shkola_uzhasov
24:01
50_Shkola_uzhasov
27:35
51_Shkola_uzhasov
19:12
52_Shkola_uzhasov
18:19
53_Shkola_uzhasov
Исполнитель
Заборовский Юрий
Рейтинг
7.92 из 10
Длительность
20 часов 20 минут
Год издания
1990
Серия
Инспектор Линли (3)
Жанры
Детектив(Полицейский детектив)
Характеристики
Социальное
| Психологическое
Место действия
Наш мир (Земля)(Европа(Западная Европа))
Время действия
20 век
Возраст читателя
Для взрослых
Сюжетные ходы
Путешествие к особой цели
| Становление/взросление героя
Cюжет
Линейный с экскурсами
Описание
Инспектор Скотленд-Ярда Томас Линли получает отчаянный призыв о помощи от своего товарища по Итону: в привилегированной частной школе, в которой тот преподает, пропал тринадцатилетний ученик. Линли и его напарница Барбара Хейверс приступают к поискам ребенка, но вскоре им приходится переключиться на поиски убийцы, потому что тело мальчика, обнаженное и со следами пыток, найдено возле кладбища. Линли и Хейверс начинают подозревать, что за стенами школы происходит нечто ужасное.
Добавлено 5 декабря 2011
Первая книга из прослушанных мной про Линли, пойду слушать еще.
Чтец — выше всяких похвал. Эмоционально, выразительно, но без лишней театральщины и «подделывания» под детей и женщин. Десять из десяти
Я считаю, что детей нельзя ценить, беречь, что детям всегда всё должно доставаться в последнюю очередь и по остаточному принципу. Итак, вы предупреждены? Вы поняли?
А теперь — к чему я это написала:
… ДАЖЕ МНЕ!!! С ТАКИМИ ВЗГЛЯДАМИ!!! было адски больно и тяжело слушать эту книгу.
Если бы я могла это выбрать, я предпочла бы никогда о ней не слышать.
Заборовский читает дивно хорошо, вот с тем самым _московским выговором_, который — единственный! — я уважаю и ценю.
Но это не отменяет того факта, что на протяжении всего действия сюжета в этой книге МУЧАЮТ ДЕТЕЙ. Мучают сильно. Мучают жестоко. Мучают абсолютно несправедливо. Мучают самых смелых, самых достойных. Мучают так, что я в процессе прослушивания просто стискивала кулаки, так мне хотелось защитить этих беззащитных существ и надавать по морде их обидчикам!
И если даже мне, с такими моими взглядами — было адски тяжело и неприятно слушать, то представляю, КАКИЕ ЧУВСТВА в процессе прослушивания могли бы испытать матери мальчиков, матери подростков!
Слушать НИКОМУ НЕ РЕКОМЕНДУЮ.
МОРАЛЬ У КНИГИ АБСОЛЮТНО УБЛЮДОЧНАЯ:
Тупая фотографша в подростковом возрасте сделала аборт? Ой грих грих как она могла, вот мучайся всю жизнь теперь. Охреневший от горя и безнаказанности папаня нереально жестоко избил жену? Бедолажечка, ну ему же плохо… (Эту книгу точно не в России написали, интересно? Кхэм...)
Простите, но я никогда и ни за что не поверю, что главной мечтой двадцатичетырёхлетней богатой п&&&ы (иначе я не могу её назвать, она СЛИШКОМ ТУПАЯ И ПРОТИВНАЯ) является беременность. Вот это просто в голове не укладывается. Ты юная и красивая, у тебя гора денег, любимый муж, крутая работа, живи да радуйся, ну НЕ БУДЕТ ни одна женщина в такой ситуации мечтать о беременности, просто ТАКОГО НЕ БЫВАЕТ!!!
У авторши книги какая-то нездоровая фиксация на детях, это странно и просто вот веет чем-то неприятным, гниловатым, что ли.
Ну и отдельная песТня — трындострадания всех, кто ведёт расследование. «Ах моя возлюбленная баронесса, ах ах» и это на целые главы растянуто, я тоже пролистывала.
Единственная персонажица из команды сыщиков, которой более-менее веришь и сочувствуешь — Барбара. Но она курящая, а значит тоже вызывает омерзение.
Какая-то гадкая книга, я последний раз (перед её прослушиванием, в смысле) испытывала такие чувства, словно бы меня осквернили услышанным, при прослушивании книги «Правда о деле Гарри Квеберта», вот там тоже ВСЕ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ персонажи тупые мерзкие моральные уроды (кроме папашки семейства и пожилого работника супермаркета). И там точно так же сахарные сопли лились рекой «ах Нола, Нола! Ах Гарри, Гарри!» на все лады, так однообразно, нудно и бессмысленно, что меня при прослушивании почти непрерывно тошнило.
Вот тут — то же самое. Из положительных персонажей: мать убитого мальчика, старый полковник, его дочь, их собака. Один из школьников (жертва) и второй школьник (тоже жертва). Девочка-негритянка, возлюбленная убитого мальчика (крутая умница). И… пожалуй всё. А, ещё приёмная мать неблагополучной девочки тоже очень приятная. И муж Деборы, инвалид. Но все они — увы, лишь пятые лебеди у десятого пруда, которые даже не на пару минут мелькали в сюжете, а буквально на секунды.
Чтению Заборовского — громадный like, книге — dislike огромный. Примерно два балла из пяти, никому не рекомендую. Смакование пыток и страданий подростков вперемешку со слюнями и соплями команды сыщиков… Ну такое… После прослушивания ужасно хотелось помыть уши с мылом и никогда эту дрянь не вспоминать.
Самое обидное, что я безумно люблю книги про закрытые частные школы, прям обожаю, но это… это просто неверибельное fffuuuu…
Конструкции типа «детство», «юность» появились веке в 17. И вместе с утверждением в мировоззрении людей, что у каждого человека априори есть некоторое детство и юность(а еще пакет событий, который в этот период надо пережить), у людей появилось право на образование(социализацию с сверстниками). На школу и институт, например.
Но я могу ошибаться!
«хочу сделать странное предупреждение: я не люблю детей»
Судя по дальнейшему комментарию, к детям относитесь нормально. Встреча с живым ребенком возможно вызывает у вас тревогу, но именно в контексте того что «где-то поблизости е**чий взрослый».
Ведь «все лучшее детям» говорят взрослые. И вы выразили ненависть именно к этой концепции, поскольку за этими словами следует жесткое нае**лово. «Все лучшее детям» — дать ребенку по минимуму, объявить это лучшим, взвалить на ребенка пожизненную отработку «долга». Ведь ему лучшее давали не для того, чтобы он жил свою жизнь, а для того чтобы был обязан.
Но я могу ошибаться.
З.Ы. Кроме Европы и веков капитализма были Греция, Рим, Африка, Америки, Папуа и т.д. И там детство точно было и точно заканчивалось.
Взять хотя бы один из моих любимейший фильмов — четырёхсерийный бибисишный «Север и юг» с божественным Ричардом Армитиджем. Маленькие дети вкалывают на фабриках(( Кстати, крайне райне рекомендую всем!!!
Да, Вы невероятно прекрасно читаете, нннноооо… при этом абсолютно не знаете истории.
Когда говорите человеку, что тот не знает истории… не стоит советовать при этом художественный фильм.
Суть описанного мною эксперимента — политический строй не влияет на качество образования. Школы не социализм придумал, равно как капитализм не мешает «всеобщему образованию».
В Греции и Риме были школы. Не для всех, но и не для троих избранных на весь Рим. Но концепции «детства» не было.
Так что да, я ошибаюсь в отождествлении образования и детства.
«Ибо «детство» — этот тот период открытий»
Детство как личный опыт человека — да, у всех. Детство как право человека, что маленький человек именно ребенок(должен играть, в школу ходить и ловить бабочек) а не маленький взрослый(научился ходить пока шел за водой к колодцу) — не у всех. Сама концепция того, что ребенка надо воспитывать, была не всегда.
Вы уверены, что у чернорабочего было полноценное «мама с любовью сказку на ночь читала, папа был примером для подражания — и вот детеныш, воспитанный на отлично, в шахту киркой махать пошел»?
Я утверждаю:«у одних есть план, у других его нет».
Если мы про воспитание в стиле «повторяй за мной»(как чистить зубы, как мыть посуду, как шнуровать ботинки) — это одно.
Если мы про воспитание как про «вылепить из ребенка личность» — эт совсем другое.
Дальше не спорю.
Детство как «путь героя к открытиям» — не у всех. Тчк.
Помимо основной сюжетной линии автор втянула в повествование всех, даже случайно оказавшихся рядом героев, их судьбы, трудности, стремления, страхи…
Сама же по себе детективная развязка исключительно непредсказуемая! То и дело всплывает тот или другой подозреваемый. И читатель думает: «Наконец-то! Вот кто за этим стоит. Как можно было раньше не догадаться?». Но это оказывается ошибкой и расследование идёт дальше. Когда же истина в итоге оказывается раскрытой, то понимаешь, что догадаться было совершено невозможно!
Были, правда, исключительно тяжёлые моменты. Жестокость, происходящая в школе, заставляла содрогнуться. Будучи женщиной, автор, конечно, максимально смягчила описание происходящего, но всё равно было очень тяжело.
Тем не менее точно и дальше готова знакомиться с творчеством Элизабет Джордж.