Поиск

«Великолепные Эмберсоны/The Magnificent Ambersons», «Великолепие Амберсонов» <br/>
<a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/Великолепные_Эмберсоны" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">ru.wikipedia.org/wiki/Великолепные_Эмберсоны</a>

Рассказ: Продаются детские ботиночки. Неношеные. (с.) Э. Хэмингуэй.<br/>
Если озвучить, что в 9 сек могно уложиться.

Лучники: метров на 70 стрелы забросить можем.<br/>
Мушкетёры: ну не, дальше 50 метров стрелять — гиблое дело.<br/>
<br/>
Алтина: у них мушкеты? Ну и что, у нас есть тактика, мы победим.<br/>
О.в: Нас 300 рыцарей и толпа дополнительной кавалерии, а у них всего 4 пушки? Говорите мы можем обойти их с любой стороны пока они пытаются повернуть лафеты и навестись? Нет! Мы обречены!<br/>
(Пока что это шутка, учитывая все факторы. Вот если они все бои будут так проводить, шутка перестанет быть шуткой)

Книга замечательная.<br/>
<br/>
В книге хорошо раскрыты персонажи. У каждого персонажа своя уникальная история и свои мотивы. В ходе сюжета, мы видим как меняются, или нет, те или иные персонажи открывая для себя информацию о глобальной проблеме или о сопутствующих, но не явных. <br/>
<br/>
Также я вижу, как автор подталкивает читателя, через вопросы персонажей самим себе, ставить непрерывно вопрос: «А уверен ли я в месте(реальности) котором нахожусь? Безопасно ли оно? Такое ли оно — это место, как я о нем думаю? Хватает ли мне знаний или информации чтобы судить об этом?»<br/>
<br/>
Тезисы которые я вынесла для себя из этой книги:<br/>
1. нет второстепенных людей и мест;<br/>
2. каждый человека и место является частью исторического контекста;<br/>
3. человек формирует ценности исходя из исторического контекста;<br/>
4. ценности человека формируют его мотивы;<br/>
5. некоторые мотивы зиждутся на абстрактных исторических ценностях;<br/>
6. анализ и понимание мотивов дает возможность выбора действий;<br/>
7. не все мотивы можно проанализировать;<br/>
8. действия одного человека всегда оказывают виляния на другого — кого, когда и каким образом непредсказуемо;<br/>
9. каждый человек что-то не знает, совокупность этих что-то необъятных размеров;<br/>
10. информация стоит дорого, человек обладающий способность добывать информацию — дороже, человек обладающий способность превращать информацию в знание — еще дороже;<br/>
11. не о всей информации и знаниях разумно рассказывать;<br/>
12. стремить обладать информацией и знаниями нужно всегда;<br/>
<br/>
P.S. Термины, на мой взгляд, дают понимание исторического контекста.

Настоящее имя Карла Маркса – Карл (невероятная неожиданность), данное при крещении то ли в 4, то ли в 6 лет. Он всю жизнь прожил под этим именем, учился, женился, писал, публиковался, прославился, умер – всё это под именем Карл. На момент рождения сына Карла его отец уже давно был крещён (протестантизм), и предположение (а это именно предположение) о том, что до крещения младенца называли в честь его деда (да-да, Леви Мордехай – это его дед) не находит ни доокументальных, ни логических подтверждений, хотя вполне допустимо и не противоречит известным фактам его биографии.<br/>
Потом, вам сложно понять, о чём написан стих? В самом деле? А когда вам ездят по ушам, вырывая из стиха одну строчку (прямая речь скрипача, стих построенн в виде диалога) и лживо утверждая, что это Маркс от своего имени заявляет, ЭТО для вас не сложно? Понимаю, проверять и перепроверять, всерьёз обдумывать услышанное – это непросто, но не до такой же степени, чтобы лживая интерпретация была для вас приоритетнее оригинального стиха.<br/>
Наконец, касательно того, почему «двух примеров достаточно». Потому что это самое начало. Эти два тезиса — первое, что обрушивается на читателя, и идут подряд. Это, если угодно, демонстрация метода. Выборочно используя недостоверные предположения и не останавливаясь перед прямой ложью, «обосновать» можно что угодно, вот только тратить время на знакомство с такими «обоснованиями» приличному человеку непристало.

иииииии? это все? всего 4 минуты?

Гоша, друг, все наставили Вам минусов, я же дам совет. Перечитайте учебник природоведения за 3 класс начальной школы. Там есть параграф об агрегатных состояниях веществ с водой в качестве примера. Как только сможете это сделать, тот час же поймёте кто идиот! :)))

<a href="https://ibb.co/4Y0N5fK" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">ibb.co/4Y0N5fK</a>

Потрясающая озвучка. Просто проглотил книгу, хотя раза 3 читал в бумажном варианте ранее

«30 [Роберт Силверберг] Как мы ездили смотреть конец света. <br/>
Рассказ на троечку. Но тоже номинант премии Хьюго. Похоже, её раздают прямо всем желающим.»©<br/>
<br/>
Ну, просто Хьюго — это читательская премия, которая вручается по результатам голосования зарегистрировавшихся участников. То есть отражает мнение большинства читателей(по идее).<br/>
А номинант — это значит другими словами «перетендент, соискатель» и т.п.… Иными словами: номинация на премию лишь даёт номинанту шанс её получить, если он обойдет по голосам своих соперников.<br/>
как-то так… ;)<br/>
<br/>
А вообще, за Ваш комментарий от меня лично — спасибо. Под сборниками подобные комментарии просто необходимы.

«парни увидели очертания любимого сердцу города»© может «милого»?<br/>
«ухватился за повисшую паузу»© ???<br/>
это всего одна минута от начала. Что там с переводчиком? Яндекс-переводчик переводил?<br/>
<br/>
слушать? не, наверное не стоит, тем более жанр не мой.<br/>
<br/>
Кстати, Дмитрий в фразе: «Вы большая молодец что в таком мальнеком рассказе так глубоко капаете.»© нужно писать «кОпаете», а не то что вы написали.

Дома сижу, глаза закапывают (3 раза в день) и витаминами п'ю. Походу надо очки(

Винни-пух. Книга 1 — Глава 02 5м.37сек<br/>
«Пух пришёл в такой восторг <s>и</s> выпалил „и того и другого“. Правда <b>схлопотавшись</b> он <s>конечно и показался</s> очень жадным, скорее добавил: „Можно ещё и хлеба вообще не давать!“»© вариант чтеца<br/>
<br/>
Очень интересная редакция книги. Это точно перевод от Заходера? Я его не наизусть помню, конечно, но этот отрывок выглядит совсем не так, как я привел, а вот так:<br/>
«Пух пришел в такой восторг, <u>что</u> выпалил: «И того и другого!» Правда, <u>спохватившись</u>, <i>он, чтобы не показаться</i> очень жадным, <i>поскорее</i> добавил: «<u>А хлеба можно вообще не давать!</u>»»© книжный вариант.<br/>
<br/>
полет фантазии, конечно хорошо, но это тогда, когда книги пишешь, а не вставляешь бессвязную отсебятину в уже готовое произведение.<br/>
<br/>
Чтение — не рекомендую никому. Периодичекие крики чтицы за 10 минут прослушивания гарантированно обеспечат вас стрессом на пару-тройку дней. По ночам от любого шороха просыпаться будете.<br/>
Я сам, по незнанию, решил подремать под хорошую сказку, но не тут то было! Проснулся как миленький, подпрыгнув на диване на полметра. С такими засыпаниями левитацией можно овладеть на «раз-два».<br/>
Пришлось идти к холодильнику лечить нервы. :(

Очень понравились 8 и9.

За руль с 16-ти.<br/>
А вот про газонокосилку можно забыть — опасно, ужас-ужас. На кухню нельзя, там же ножики, духовки и стрессы. Садовниками нельзя — там лопатки острые, мешки тяжелые, машины не созданные для задниц детей… Стройки вообще табу — помимо всякого травмоопасного там наблюдается отсутствие литературного английского.<br/>
Зато можно работать всякими программистами… ага с 14-ти до 16-ти обычные школьники — через одного программисты с институтом и минимум 3-ми годами работы.<br/>
Не, мне как маме, вот вообще не выгодно, чтобы ребенок вообще работал до 18-ти, все что он заработает вычтут из детского пособия которое я получаю и трачу на их же реальные нужды. А тут денежки тю-тю из общего бюджета. Но млин, дети и так ничего не делают, думала хоть раз в неделю будет на работу ходить, хоть какая-то ответственность будет. Ан нет… там кругом все опасно-опасно.

насчет статьи из газеты — прямо с языка сняли. Тоже было такое ощущение! почему-то вспоминался Бунин с его «Красавицей», там рассказ на 5 минут чтения, я сколько в нем всего, что переживаешь потом 3 дня.

Зато можно работать всякими программистами© то есть то что тинейджер у которого на яйках ещё и волосиков нету, сидит сутками за компом и кодит на потребу корпораций — <i>эксплуатацией детского труда не считается</i>???<br/>
Чудны дела твои, господь!

«смотрю -Шекли, аж сорок комментов.<br/>
Ну думаю — ругают Хвоста, хвалят Булдакова.<br/>
Нет же…»©<br/>
<br/>
Это спасибо marsik3131 и Pansy. Так они воду взбаламутили на пустом месте, моё почтение!!! рассказ то совсем о другом. Суть-то совсем не технических деталях, и не в вопросе «кто виноват и как его наказать?».<br/>
Тут обыгрывается русская поговрока «Глаза боятся, а руки шевелятся» отдельно от головы. Если бы продумали всё детально то в итоге в рассказе человечество не стояло бы на краю пропасти в борьбе за выживание.

<b>тем кто не в курсе — текст в частях 1 и 2 одинаковый, просто в первом музыка и на голос наложены эффекты.</b> Выбирайте на свой вкус. Поднимайте себе тонус. Всем известно, что 5 минут смеха заменяют стакан сметаны. Я сейчас полстаканчика точно выкушал.<br/>
Слушал 2й вариант. Нашёл для себя несколько новых перлов. Поулыбало, спасибо!