Поиск

рассказ, знакомый с детства. <br/>
Я бы его в школьную программу включил бы. В предмет под названием «Обществознание».<br/>
Прямо со старта, с самого начала, с 5-го или 6-го класса, с какого там начинают?..<br/>
<br/>
Хорошо прочитано.

«Модницы наносят на ногти специальный лак, который используется в качестве микро-плоского монитора.»©<br/>
а <i>«микро-плоского»</i> это — какого?<br/>
может быть имелось в виду: «в качестве <b>плоского</b> <i>(почему именно плоского? где вы видели плоские ногти? натуральные.)</i> <b>микромонитора</b>» А?<br/>
Осторожнее со словами, уважаемый автор!

"… И что собой представляет торговый баланс между Россией и Западом Мишка себе тоже представлял. "© гхм!<br/>
<br/>
«Дуремар решил отпустить Мишку в Америку вовсе не по доброте душевной. На самом деле накануне получения письма с ним встретился чиновник американского правительства. Он обещал Борису Анатольевичу кругленькую сумму в долларах, если тот отпустит Мишку в космический лагерь. Но при этом директор должен написать начальству, что этот воспитанник из детского дома сбежал и скрылся в неизвестном направлении.»© — хи-хи-хи!!! вот, собственно и всё, что нужно знать Мишке про то, что из себя представляет торговый баланс между российскими чинушами и Америкой.<br/>
Россия тут непричастна.

"- Вам будет предоставлено гражданство самой великой страны нашего мира – Соединённых Штатов! Вы сможете не возвращаться в свои страны, где вас ждёт бедность, голод и нарушения гражданских прав. Вы получите шанс стать богатыми, уважаемыми людьми. Правительство США выплатит вам стипендию для обучения в любом университете по вашему выбору."©<br/>
чо-та ржу, сижу.

«При этом базука для космических рейнджеров – очень лёгкий инструмент, созданный из пластиков последнего поколения, её вес в снаряжённом состоянии не превышает полутора килограммов. Но отдача от выстрела реактивным снарядом всё-таки не рассчитана на двенадцатилетних ребятишек, тем более не самого спортивного телосложения.»<br/>
<br/>
у подобных систем(гранатометы типа РГ-7, базуки, джевелины всякие) по-идее вообще отдачи нету.

Да ну нет. Рассказ прочитан очень хорошо, здесь сказать не чего. Но вот сам рассказ… это уже друга история. У автора либо не было детства либо он забыл как дети себя на самом деле ведут. Герои, школьники средних классов, их действия, диалоги, поведение, и все остальное настолько притянуты за уши что, честно, кроме скуки и сожаления о потраченом времени ни какой другой реакции не вызывают. Главный герой, мальчик, возвращает умерших к жизни, главная героиня, девочка, пытается, его убедить что так делать плохо, взрослые, как всегда в рассказах где главные герои дети, ни чего не понимаю и, разумеется, просто впадают в панику (на этом их вклад в сюжет и заканчивается). На мой взгляд весь этот 2 часовой опус вообще ни о чём, скучный и просто достаточно глупый. Нет, это не ужасы, максимум школьная драма с элементами мистики, он любит её, она его не любит, но в конце концов, сила любви побеждает зло. Я люблю жанр ужасов, я люблю русских авторов, но этот полуфабрикат, во всяком случае у меня, вызвал только сожаление о потраченом времени.

Буря столетия вспомнилась.<br/>
В таком снегопаде не бывала, а вот туман пережить пришлось. На скоростной трассе, с видимость 2 метра, когда на твоих глазах поля и посадки вокруг затягивает с каждым километром… Тут и святому Кингу начнёшь молиться 🙏

А так 4 языка более или менее, в превью как нестранно правда🤫

О хорошем-отличный чтец! Не пытается «играть», дикция отличная, ударения и интонации на месте.Я только 5% добавил скорость, но, это на любителя.Из плюсов произведения-в принципе, стиль неплохой.Но вот с фантазией у авторов беда… Начиная от цели героев книги, заканчивая встреченными в пути тайнами и «страхами».Написано всё по клише изъезженному другими авторами)По «кинговски» затянуто, нудновато.Ну, и ещё впечатление, что авторам не было по 15, и что такое друзья они не знают))

"/.../ и «дурошлёп», <b>развевая остатки</b> космических парусов, устремился /.../"©<br/>
что у Вас по русс.язу было?

Странное понятие гуманности у него, а гуманно убивать?<br/>
Гуманное отношение к животным — это действия, которые отвечают требованиям защиты животных от жестокого обращения и предусматривающие доброжелательное отношение к животным, содействие их благу, улучшение качества их жизни и т.п.<br/>
Источник: ст. 1 ЗУ О защите животных от жестокого обращения<br/>
Озвучка отличная, подходит к атмосфере данного произведения.

Озвучка на 5. <br/>
Сюжет внятный, доступно описывает систему патентного права и распределение доходов в области инновационных технологий)

Действительно, Мужиков там, на палубе, не было ни одного. Ну ладно молодые, с ними всё понятно- разные не очень сухие мечты, надежды, а старшие то чего смотрели? В принципе, в европе всё к тому, что происходит сейчас с мужчинками, и шло видимо со времен Джека Лондона. <br/>
Ну а девушка что? Да ничего — попереживает минут 5, да и забудет всё, потому что вокруг опять образуется толпа уже из других почитателей, готовых за лишний взгляд на очень многое.

<a href="https://www.youtube.com/watch?v=1GIspRhOY-4" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">www.youtube.com/watch?v=1GIspRhOY-4</a>

Окают северяне. По очень простой причине — на морозе замерзшими губами «о» произносить легче. Поговорите-ка в -25С. Раньше люди не сидели, как мы, в холода по домам, часть работы волей-неволей приходилось делать на свежем воздухе. А поскольку дубец у нас 9 из 12 месяцев, то «о» стало доминировать над «а».

С тех пор как вечный судия<br/>
Мне дал всеведенье пророка,<br/>
В очах людей читаю я<br/>
Страницы злобы и порока.Провозглашать я стал любви<br/>
И правды чистые ученья:<br/>
В меня все ближние мои<br/>
Бросали бешено каменья.Посыпал пеплом я главу,<br/>
Из городов бежал я нищий,<br/>
И вот в пустыне я живу,<br/>
Как птицы, даром божьей пищи; Завет предвечного храня,<br/>
Мне тварь покорна там земная;<br/>
И звезды слушают меня,<br/>
Лучами радостно играя.Когда же через шумный град<br/>
Я пробираюсь торопливо,<br/>
То старцы детям говорят<br/>
С улыбкою самолюбивой: «Смотрите: вот пример для вас!<br/>
Он горд был, не ужился с нами:<br/>
Глупец, хотел уверить нас,<br/>
Что бог гласит его устами! Смотрите ж, дети, на него:<br/>
Как он угрюм, и худ, и бледен!<br/>
Смотрите, как он наг и беден,<br/>
Как презирают все его!»<br/>
<br/>
© Лермонтов