У меня нет проблем, и лекции уважаемого профессора меня не сильно волнуют. Часто, профессора пишут одно, а жизнь преподносит совсем другое. И никто меня не убедит, что, как Вы написали: " винить людей в том, что своей безответственностью они создают себе проблему, некорректно". А кого же тогда винить? Инопланетян, забрасывающих нам из космоса бродячих собак!))) Люди и виноваты. Эгоистичные, жестокие и безответственные. С наступающим!
да ну! во всех мастер классах и уроках мастерства-говорят-самое общее описание.<br/>
что то прочитать про корабль поколений-надо какие то научные лекции искать.<br/>
а тут то это лишь фантастическое допущение для того чтобы рассказать вполне важную социальную реальную историю :) этож рассказ про то как реальное знание выродилось в пустой обряд-на фоне тотальной деградации общества… у нас это и сплошь и рядом
Я верю независимым историкам, в частности своему наставнику. Анатолий Петрович Грицкевич, наш преподаватель в институте, белорусский историк, доктор исторических наук, имеет свыше 900 научных трудов, в том числе 6 монографий. Председатель Научного совета по защите докторских диссертаций в культурологии, действительный член Международной Академии наук Евразии. Его лекции всегда были познавательны, интересны и не зависимы от «венценосных» историков прошлого. Жаль, что он умер, студенты очень любили его.
Да, с экранов и со сцены юмор у Задорнова звучал куда простонароднее, чем у Жванецкого, не поспоришь. А может я просто разделяю электорат на «с головой» и «чисто поржать», тогда «петросянщина» уже другая епархия… Но Михаил Николаевич ведь был не только эстрадным юмористом. Рекомендую его исторические лекции посмотреть, о буквице например, фильмы его очень рекомендую. (только викопедрию не читайте, одно расстройство от зло пукателей, пардон)
Спасибо за Ваше мнение и конструктивную критику. Однако, если бы не было в книге «кого-то умного», то каким образом я бы донёс читателю ту или иную информацию, касающуюся сюжета? Вот и приходилось прибегать к старому проверенному способу: «профессор — лекции — слушатели». Таким методом, кстати, грешит и Дэн Браун и Филипп Ванденберг и Фрэнсис Карсак с Робертом Силвербергом. В остальном полностью поддерживаю Ваши выводы. Учту на будущее.
Писательница использует произведение в качестве трибуны для изложения своих мыслей о любви и искусстве. Она, может и неплохо, только «лекции» на эти и некоторые другие темы, вставленные в тело повествования настолько длинны и часты, что успеваешь забыть сюжетные ходы. Кроме того, мне неотвязно хочется выдать страдающей (фигней) героине килограммов 10 грязного белья и пусть стирает вручную. Страдания, как рукой снимет. <br/>
Несколько дней добросовестно слушала, но, что называется, «ниасилила».
Лекции, конечно, интересные… Многое встает на свои места… Полезно для взрослого человека, обремененного и отягощенного комплексами, страхами, чувством вины и т.д. Но! Немного непонятно, как организовать общественное устройство, когда нет правил, норм и т.д. Ведь именно для организации социума эти правила и придуманы! Говорит, как неправильно, а как правильно? Думайте, мол, сами… Стандартно. И да! Очень бесит: «С этим пока понятно?», «До сюда понятно?», «Я пока ничего не перепутал?»
на правах рекламы<br/>
<a href="https://youtu.be/F2tDtw2tbb4" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">youtu.be/F2tDtw2tbb4</a><br/>
«Запись лекции „Вий“ как русская эротическая утопия» Дмитрий Быков, Михаил Успенский, Леонид Каганов."<br/>
Каганов там сам читает Вий 98 -ну имхо хуже чем Колосов Евгений<br/>
зато плавный рассказ от Каганова к Гоголю в сопровождении тогда еще живого М, Успенского<br/>
Каганов считает что Мойдодыр навеян образом Вия )))
Чтобы слушать её балтавню (и понять, что она такой же доктор, какой и чтец), надо самому хорошо знать эти произведения. <br/>
Самый яркий для меня пример её недалёкости, это лекции о Шмелёве (на предение.ру). Человек много цитирует, но при этом то ли не читала «Богомолье» и «Лето Господне», то ли читала не внимательно, но временами говорит такие глупости, и делает такие выводы, что в жизни не поверишь, что это доктор…
Вот что бывает когда за научную фантастику берётся биолог ) От оригинальности идей Уоттса временами крышу сносит и под каждую мысль подведено серьёзное научное основание ;) Порой ощущаешь себя как на лекции. И в конце каждой книги куча ссылок как в научной статье. Хотя всё это, на мой вкус, Очень интересно, но иногда ощущаешь перегруз)<br/>
Мне кажется, что цикл «Ложная слепота» намного легче воспринимается. Да и первая часть «Рифтеров».
Озвучка хорошая. Спасибо за ваш труд. Что касаемо содержания этой притчи, то остаётся некоторая неясность. Потому, что этот путник, с какой стороны ни глянь, остался в минусах. Он потратил на этого Махмуда кучу своего времени, лишился табака, существенно испортил себе настроение, и читал этому явному идиоту пространные лекции, из которых тот, скорей всего, не сделал никаких выводов и пошёл в свою деревню хайповать. А на чём хайповать, этому Махмуду всё равно.)
Дело не в том. какие слова знает и употребляет студент, а на каком уровне ему/ей дают материал. <br/>
Должна отметить, что в некоторых случаях вы правы: лексикон некоторых зарубежных студентов настолько беден, что на экзаменах они часто не могут понять заданных вопросов, не говоря об знании ответа и умению их примерять. <br/>
Сейчас, конечно, легче: запись лекции на ютубе можно останавливать чтобы найти слово или выражение в словарях. ;)
А вы найдите в ютюбе лекции Лотмана, Евгения Жаринова или Арсения Дежурова. Может, и не все сразу понятно будет, но многое, возможно, будет с совершенно новым взглядом на те же произведения в 1000 страниц. Жаринов о Толстом рассказывает оч интересно, он по нему диссер писал. И даже поездки организовывает в Ясную Поляну, даже сейчас в ковид, по-моему, тоже. Это гораздо интереснее сухих дат и краткой инфы, мне кажется.
Во время одной своей лекции наш преподаватель по античной литературе рассуждал на тему вынесения в те далёкие времена приговоров по отношению к человеку, обвиняемому в преступлении. Конечно, прошло много лет и я не помню всех подробностей. Но навсегда врезались в память его слова: «Даже если все улики говорили о том, что человек виновен, его слово было решающим. И если он говорил „я не виновен, я этого не делал“, то безоговорочно выносился вердикт — оправдать, он не виновен. Потому что в те времена вера в слово человека была безграничной. Это сказал ЧЕЛОВЕК», — и на этих последних словах он многозначительно поднял вверх указательный палец. Я не знаю, насколько соответствовали истине эти выкладки нашего преподавателя — то был настоящий артист (кстати, сын известнейшего в республике артиста), который блестяще вел лекции, куда постоянно валом валили студенты с других факультетов только чтобы послушать его, его интереснейшие мини-спектакли. Прав был он или нет, но почему-то эти слова запомнились мне на всю жизнь.
На улице я первый ни к кому не подхожу.<br/>
В данном случае хотел послушать книгу. Включил, понял что это слушать не смогу. Расстроился и сказал об этом вслух. Чтобы другие люди не расстраивались.<br/>
На работе я вполне способен сказать коллеге что он делает фигню. Это не проявление неуважения к конкретному человеку а забота о результате. Уважение к своей работе. :)) Я вполне могу дружить с человеком и уважать его, зная и прямо говоря ему, что он плохо работает. С адекватными чтецами это тоже вполне работает.<br/>
<br/>
С какой целью вы решили мне читать лекции? Вы другого мнения о чтеце? Воля ваша. На вкус и цвет.<br/>
Считаете что я высказался неуважительно и так не подобает себя вести?<br/>
Воля ваша.<br/>
Я считаю хамством с вашей стороны читать мне лекции о том как я должен себя вести по вашему мнению.<br/>
Мне как-то не очень интересно ваше мнение о моем поведении.<br/>
Засим, позвольте раскланятся.<br/>
:))
Мне тоже не нравятся комментаторы на комментарии, прочитав очередной коммент и не вдаваясь в содержание самой книги, бойко строчат очередной опус/указание/ о морально-нравственном объективном отношении, не важно к чему и кому.Вы книгу даже не слушали, нет увлекательного и занимательного материала, познавательной лекции, есть набор цитат и штампов и ваши указания, которые «высосаны из пальца» как собственно и «лекция „так называемая.Лешик получил деньги, вы пару-тройку плюсиков, я удовольствие, высказать свое отношение к подобной макулатуре.Остальные гости сайта сэкономят свое время, найдут книги поинтереснее.Всех с Новым /Старым/ годом!
Понравилось название лекции стал слушать полная беллебирдистика в голове у человека и такие полудурки ещё чему то пытаются научить смысл жизни человека это найти любимую работу любимого человека постараться родить ребёнка и просто выжить в 90 мрази разворовали ограбили народ сейчас пытаются сделать из народа рабов с помощью этаких шарлотанов рассказывающих о всякой хуйне судьба каждого человека повторяется это закономерность жизни а если такие хуеплеты а чем то рассуждают значит в стране просто бардак
Про общепринятую благопристойность от души посмеялся. Мир, в котором девочек уже с 12 лет могли отдать замуж (фактически — в рабство), в котором убивали за «неправильную» веру или за подозрение в «колдовстве», в котором нормальным было торговать людьми как товаром, в котором чем ты беднее, тем меньше у тебя прав — такой мир не может считаться благопристойным. Меньше смотрите кино про мушкетёров и больше читайте документальных книг или, на худой конец, слушайте лекции историков, чтобы впредь такой ерунды не писать.
Нахлынули воспоминания о годах студенчества, как живой предстал перед моими глазами препод по истории КПСС, его лекции. Книга повествует о восстановлении промышленности в 20-е годы. Великолепный образчик пропагандистского романа. <br/>
Роман написан в 1925-м, за него автор не получил сталинскую премию, а вот за более поздние работы, за автобиографические книги им были получены 2 сталинские премии, но именно благодаря этому роману автор был признан официально. Здесь представлен небольшой отрывок, он не даёт никакого представления о романе.
У нас произошла только деформация сознания.<br/>
Убийца-неонацист лекции читает студентам. Проводит с группой сторонников занятия на тему «Как правильно организовать уличный протест».<br/>
<a href="http://antifashist.online/item/ubijca-sternenko-zadelalsya-lektorom-v-kievskoj-akademii-ulichnogo-protesta.html?utm_source=facebook.com&utm_medium=social&utm_campaign=ubiytsa-sternenko-zadelalsya-lektorom-v-ki" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">antifashist.online/item/ubijca-sternenko-zadelalsya-lektorom-v-kievskoj-akademii-ulichnogo-protesta.html?utm_source=facebook.com&utm_medium=social&utm_campaign=ubiytsa-sternenko-zadelalsya-lektorom-v-ki</a>
что то прочитать про корабль поколений-надо какие то научные лекции искать.<br/>
а тут то это лишь фантастическое допущение для того чтобы рассказать вполне важную социальную реальную историю :) этож рассказ про то как реальное знание выродилось в пустой обряд-на фоне тотальной деградации общества… у нас это и сплошь и рядом
Несколько дней добросовестно слушала, но, что называется, «ниасилила».
<a href="https://youtu.be/F2tDtw2tbb4" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">youtu.be/F2tDtw2tbb4</a><br/>
«Запись лекции „Вий“ как русская эротическая утопия» Дмитрий Быков, Михаил Успенский, Леонид Каганов."<br/>
Каганов там сам читает Вий 98 -ну имхо хуже чем Колосов Евгений<br/>
зато плавный рассказ от Каганова к Гоголю в сопровождении тогда еще живого М, Успенского<br/>
Каганов считает что Мойдодыр навеян образом Вия )))
Самый яркий для меня пример её недалёкости, это лекции о Шмелёве (на предение.ру). Человек много цитирует, но при этом то ли не читала «Богомолье» и «Лето Господне», то ли читала не внимательно, но временами говорит такие глупости, и делает такие выводы, что в жизни не поверишь, что это доктор…
Мне кажется, что цикл «Ложная слепота» намного легче воспринимается. Да и первая часть «Рифтеров».
Должна отметить, что в некоторых случаях вы правы: лексикон некоторых зарубежных студентов настолько беден, что на экзаменах они часто не могут понять заданных вопросов, не говоря об знании ответа и умению их примерять. <br/>
Сейчас, конечно, легче: запись лекции на ютубе можно останавливать чтобы найти слово или выражение в словарях. ;)
В данном случае хотел послушать книгу. Включил, понял что это слушать не смогу. Расстроился и сказал об этом вслух. Чтобы другие люди не расстраивались.<br/>
На работе я вполне способен сказать коллеге что он делает фигню. Это не проявление неуважения к конкретному человеку а забота о результате. Уважение к своей работе. :)) Я вполне могу дружить с человеком и уважать его, зная и прямо говоря ему, что он плохо работает. С адекватными чтецами это тоже вполне работает.<br/>
<br/>
С какой целью вы решили мне читать лекции? Вы другого мнения о чтеце? Воля ваша. На вкус и цвет.<br/>
Считаете что я высказался неуважительно и так не подобает себя вести?<br/>
Воля ваша.<br/>
Я считаю хамством с вашей стороны читать мне лекции о том как я должен себя вести по вашему мнению.<br/>
Мне как-то не очень интересно ваше мнение о моем поведении.<br/>
Засим, позвольте раскланятся.<br/>
:))
Роман написан в 1925-м, за него автор не получил сталинскую премию, а вот за более поздние работы, за автобиографические книги им были получены 2 сталинские премии, но именно благодаря этому роману автор был признан официально. Здесь представлен небольшой отрывок, он не даёт никакого представления о романе.
Убийца-неонацист лекции читает студентам. Проводит с группой сторонников занятия на тему «Как правильно организовать уличный протест».<br/>
<a href="http://antifashist.online/item/ubijca-sternenko-zadelalsya-lektorom-v-kievskoj-akademii-ulichnogo-protesta.html?utm_source=facebook.com&utm_medium=social&utm_campaign=ubiytsa-sternenko-zadelalsya-lektorom-v-ki" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">antifashist.online/item/ubijca-sternenko-zadelalsya-lektorom-v-kievskoj-akademii-ulichnogo-protesta.html?utm_source=facebook.com&utm_medium=social&utm_campaign=ubiytsa-sternenko-zadelalsya-lektorom-v-ki</a>