Белинский, Писарев, сейчас уже не помню, кого читали. Анализирующие произведение статьи обычно всегда писались в конце книги или в начале.Сейчас этого почти не встретишь.В предисловиях и послесловиях сюжет объяснялся с точки зрения нашей советской идеологии.(Я заканчивал школу 1971 году)
«Сама мысль, что не все школьники читали Толстого-Пушкина-Достоевского весьма любопытна»
В школе не читал ни того, ни другого, ни третьего, сочинения писал по критическим статьям(и что интересно, на 4 и 5) Классика вызывала стойкое отвращение, от одной фамилии «Мармеладов» становилось тошно.Хотя читать начал с 5 лет и читал много и «запоем» в основном конечно приключения и фантастику. Достоевского открыл для себя в армии и с тех пор это один из моих любимых писателей.Думаю до каждого писателя и его произведений нужно «дорасти».В школе «Война и мир» и даже детектив «Преступление и наказание» были явно не для моего детского ума. Думаю, что даже те прилежные ученики у кого хватило терпения прочитать эти романы вряд ли смогли в полном объёме их осмыслить, а потому при написании сочинений так же использовали мнения лит.критиков.
Уроки литературы в школе должны прививать детям любовь к чтению, и поэтому изучаемые произведения просто обязаны быть понятны и увлекательны. А человек любящий читать несомненно сам придёт к вершинам нашей литературы не принуждаемый( как в школе), а понуждаемый желанием открыть для себя эти вершины!
Ещё есть дилогия Юрия Никитина «Мегамир» и «Владыки Мегамира» С научной точки зрения наиболее проработанные произведения. С приключенческой намного превосходят и «Карика» и «Страну дремучих трав», особенно «Владыки»! Потрясающе интересные романы! В аудиоварианте пока не встречал.
Не впечатлило именно из-за того, что слушали «по диагонали», просто не попали в атмосферу книги созданную автором и исполнителем! Не смогли почувствовать себя ни инквизитором, ни обвиняемым.Давно уже не слушал ничего с таким полным «погружением»Начал с «Ловца человеков»-захватывающая и на удивление умная книга! Перехожу ко второму роману… Предвкушаю...!
Невнимательно слушаете, уважаемый.В части 58 упоминается, что в юности ГГ увлекался фехтованием, на момент повествования форму поддерживает в зале у «Шеволье»
Прослушал, книга понравилась. Очень характерная фантастика для середины прошлого века, повесть созвучна таким авторам как А.Беляев(Последний человек из Атлантиды)И.Ефремов(На краю Ойкумены), для современного читателя(слушателя) несколько архаична, но сюжет увлекательный и динамичный.Можно рекомендовать любителям старой доброй советской фантастики!
Комментарии все почти написаны год назад, интересно, что думают авторы сейчас, в 2022, когда Великобритания, Израиль, Бельгия, Дания, Малазия, Бразилия, в Белоруси вообще заявили, что вируса не существует, половина штатов США сняли ограничения по коронобесию и уже формируются сообщества юристов и врачей убеждённых в создании международного трибунала над теми кто провернул эту аферу с так называемым короновирусом? А рассказ уже тогда, год назад убедительно показал всю абсурдность происходящего в мире!
Неожиданно очень понравилось и рассказ и начитка, хотя серию «сталкер» не очень люблю, то, что раньше слушал на душу как-то не легло.А здесь тронуло и не столько приключениями, а чисто эмоционально!
Почему же «свару»?, просто делимся своим мнением, вроде ничего обидного не написал, как большой поклонник творчества В.Крапивина был удивлён новым «циклообразованием „))) в его творчестве.После Вашего объяснения всё стало понятно.
«Мальчик со шпагой» Цикл «Паруса Эспады»
«Такая была планета» это Цикл «Победители»
«Далёкие горнисты» это повесть примыкающая к Циклу «В глубине Великого Кристала»
Это разные Циклы, не понимаю как эти книги оказались под одной обложкой?
Я тоже удивился, вообще-то трилогия это «Мальчик со шпагой», Бронзовый мальчик" и «Рыжее знамя упрямства»А «Мальчик со шпагой» состоит из трёх частей с названиями которые Вы написали.
Замечательный рассказ! Мастерство Автора наложенное на мастерство Чтеца и… вот он маленький шедевр, оставляющий после себя эмоционально-чувственное послевкусие!
В школе не читал ни того, ни другого, ни третьего, сочинения писал по критическим статьям(и что интересно, на 4 и 5) Классика вызывала стойкое отвращение, от одной фамилии «Мармеладов» становилось тошно.Хотя читать начал с 5 лет и читал много и «запоем» в основном конечно приключения и фантастику. Достоевского открыл для себя в армии и с тех пор это один из моих любимых писателей.Думаю до каждого писателя и его произведений нужно «дорасти».В школе «Война и мир» и даже детектив «Преступление и наказание» были явно не для моего детского ума. Думаю, что даже те прилежные ученики у кого хватило терпения прочитать эти романы вряд ли смогли в полном объёме их осмыслить, а потому при написании сочинений так же использовали мнения лит.критиков.
Уроки литературы в школе должны прививать детям любовь к чтению, и поэтому изучаемые произведения просто обязаны быть понятны и увлекательны. А человек любящий читать несомненно сам придёт к вершинам нашей литературы не принуждаемый( как в школе), а понуждаемый желанием открыть для себя эти вершины!
«Такая была планета» это Цикл «Победители»
«Далёкие горнисты» это повесть примыкающая к Циклу «В глубине Великого Кристала»
Это разные Циклы, не понимаю как эти книги оказались под одной обложкой?