триггер — который? наш или пиндосский?

смутно понимаю.
я почему спросил то? просто я такого слова не нашёл.
минуты три у поисковиков спрашивал, а они мне «катализировать» подсовывали.

Это из какой области науки/деятельности слово?
(мне нужно заполнить пробел об этом слове)
не биология/морфология человека? не?

«фигура заговорила мужским человеческим голосом»©
чота ржу
www.youtube.com/watch?v=PZcqB_Owdho

будущее которое «ветвилось, как ветви древа»© — мне не послышалось?

… насторожился…

«перебирай бессмысленную рутину до тех пор пока «замок» не катаплазирует себя,»© извините, чего сделает?

Это Вы «Игру в бисер» не пробовали!
«Замок» — вполне лёгкая и понятная книга.

«Кануть в Лету — это значит бесследно исчезнуть, уйти в небытие.
Канул в Лету — то есть всем забыт, пропал.
Этот фразеологизм отсылает к греческой мифологии: Лета — река забвения в загробном царстве Аида. Согласно мифу, после смерти души людей пьют воду из Леты и забывают свою земную жизнь.»©
kartaslov.ru/значение-слова/кануть+в+лету

прошёл две части «Сиберии» и только два раза обращался к подсказкам, да и то один из них мне было лень вычислять шифр, чтобы запустить самолетное радио.
Кафка тоже не настолько запутанный, как Вы описали. Просто надо сосредоточиться на чтении, отбросить лишнее, чтобы не мешало.

Scaners??? Давно не слышал этого исполнителя.

норм. рассказ — типичный для Кларка. Да и Сканерс не разочаровал.

Зря его погнали оттуда. Такое дикое прочтение ужастиков — это и есть самая лютая крипота наивысшего качества!

«он умудряется даже в предложениях без интонационной неопределенности всё обосрать»©
Вы не понимаете — это и есть наивысшее мастерство крипоты!
Мне лично — страшно. ))))

как какой пролетарий? Тот самый — с голой задницей и рабочими мозолями во всю ладонь. Тот самый, которому нет времени всякие двадцатипятитомники почитывать от нечего делать. Тут еле-еле успеваешь что-нибудь для души читануть, а вы мне своими тысячетомниками бестолковыми в рыло тычете, словно селёдкой какой. не до них мне — времени нема. )))
Да и в школе не до этого было. Я даже в комсомол не вступал. Я по убеждениям (и по партийной принадлежности) — пионер, птому что из пионеров меня никто не исключал! Дедушка Ленин — форева, что бы там про него не говорили!

Ну, таких «подражателей» Чехова у нас полно! Особенно в серии СТАЛКЕР.
«Войдя в бункер радиация уменьшилась, но по прежнему было плохо»© не помню кто

Джахангир, дожен признаться что меня никогда не тянуло ко всяким Чеховым, да прочим Лесковым. Даже Достоевского я не читал, но смотрел прекрасные советские экранизации, когда мне было лет 13, эеранизации произвели впечатление на мой неокрепший ум, и спустя годы я кое-что почитал. Зауважал его ещё больше. Не зря меня всегда тянуло это сделать.

Но к Чехову меня не то что не тянет, а скорее, даже отталкивает. Долго обьяснять почему.
Но одно могу сказать точно: сижу и с огромным интересом и удовольствием слушаю данный рассказ в Вашем бесподобном исполнении.
Если бы не предисловие, хрен бы вы меня заставили это сделать!

Спасибо.
_ — -
Всё таки Чехов не мое. Ничего не понял. Но чтение великолепное.
КТО НЕ ЛЮБИТ МУЗЫКУ В КНИГАХ, ДЛЯ ВАС ЕСТЬ ВТОРОЙ ВАРИАНТ 002 без музыки

Я не гуманитарий, а скорее наоборот, если можно так выразиться — самый что ни на есть типичный представитель гегемона и как полагается пролетарию меня мало интересова -ли(-ют) всякие Людовики и прочие Ришелье, даже Дюма с его тремя мущкетерами меня никогда не интересовали, хотя я добросоветно пытался прочесть, но целиком осилил лишь мушктеров, а из «20 лет» помню только как Портос от скуки во время обеда вешал вареных раков на виселице, сидя в тюряге. Дальше не смог прочитать. Не полезло.
Я и сейчас о Ленине знаю ненамного больше чем знал покидая школьные стены. И читать его труды меня никогда не тянуло. И сейчас не тянет, равно как не тянет ко всему Вами перечисленному.
Вот насколько я пролетарий.
Современные школьники могут быть насколько угодно неначитанными но элементарные вещи знать необходимо, равно, как и уметь оперировать этими знаниями. Умным называют не того, кто много знает, а того, кто умеет правильно и вовремя применить и воспользоваться своими знаниями.

Я в школе знал про Ленина только то что он мыл за собой посуду, когда был маленький и вроде как всё. Может быть он и бегал торговал газетами на улицах. Но мне в голову не моглобы прийти сказать что он торговал ЛИСТОВКАМИ, подбегал к машинам и продавал их! Даже в 10-12 лет я бы до такого не додумался бы.
Так что не стоит оправдывать тех кто не только ничего не знает но и отказывается пользоваться теми крохами интеллекта, которые ещё не атрофировались. )))

Такие вот такие у меня жизненные убеждения. Ну, кроме того, что я люблю людей.
Всех, кроме тех кто выбрал себе путь животного. Таких я просто игнорирую, по возможности, но помочь, конечно не откажусь если попросят.

ЗАГАДКА РЕШЕНА! Я думаю Вам будет интересно почитать. И, кстати, хочу предупредить, всё что пишет автор канала в ответе — абсолютная правда. Поэтому я так нервничают от безграмотных текстов и поэтому с таким восторгом отнесся к Вашим, идеальным по сравнению с остальными.
Итак! Цитаты:
комментатор: elenaantiya 5 месяцев назад
«Было бы очень смешно, если бы не было так грустно. Хочется посмотреть на учителей автора этого сочинения. Интересно, им стыдно стало или тоже смеются?»

Автор канала и автор и оператор снимавший ролик (Elena Tarasova 5 месяцев назад):

«Это сводное сочинение. То есть фразы, выписанные из реальных сочинений и соединëнные в одно. Стало быть, и учитель здесь „сводный“. Но ему (им) нисколечко не стыдно: это ведь „оптимизированные“ учителя нового поколения, воспитанные по учебникам и методичкам Сороса. Фонд Сороса с удовлетворением потирает руки: все задачи – лишить школьников логики, умения осмысливать информацию и грамотно излагать свои мысли; запутать детей, стереть историческую память, облить помоями советское прошлое и тем внушить чувство неполноценности и т.д. – все эти задачи успешно выполнены, особо отличившиеся учителя получили гранты, а ученики – печеньки от дяди Сороса.
Со времëн составления этого сводного „сочинения“ прошло много лет. С тех пор ситуация только усугубилась. Если раньше дети, хоть и хаотично, но что-то знали о Ленине и в целом относились к нему сочувственно, то теперь, после завершения реформы образования, они помнят лишь несколько зазубренных без осмысления клише: поставь галочки, где „Ленин – иностранный агент, тиран, злодей и маразматик“ – отличные баллы и поступление в ВУЗ тебе обеспечены.
Вы, наверное, не видели новых учебников. Рекомендую заглянуть, хотя бы, для начала, в „Букварь“ (авторы Эльконин и Цукерман). Буква А, и вообще буквы, там появляются впервые на 20-й странице. А до того детей заставляют на слух расчленять слова на звуки и записывать при помощи палочек, стрелочек, кружочков разного цвета (в каждом словаре — а их, только рекомендованных минобром, аж семь! — своя система значков). Зрительно-логическая связь „буква–звук“ не формируется, научиться читать и писать по такой системе невозможно! Если, всë же, осилите букварь – попробуйте почитать другие предметы. Но будьте готовы, что „крыша поедет“.
Безграмотность, неумение думать, читать и писать ЗАЛОЖЕНЫ в школьных программах. Настоятельно рекомендую послушать, что говорит об этом психолог Л.А.Ясюкова:
youtu.be/702DjAFO6so —
Ясюкова Людмила Аполлоновна, канд. психол. наук. Как программируют неграмотность детей.

youtu.be/qSbkOK0dwbQ —
Л.А.Ясюкова. Как блокируют навык чтения у детей.

youtu.be/U4uyBwDY10w —
Л.А.Ясюкова. Как убивают понятийное мышление у наших детей.

Также рекомендую найти на ютюбе фильм „Последний звонок“, снятый журналистом Константином Сëминым и историком Евгением Спициным.»©
— — — — — — —
Вот, как оказалось ларчик просто открывался, но не с той стороны с которой мы думали. ))) да, к слову, ролику уже ВОСЕМЬ лет. А вот это заставляет задуматься. Не так ли?

А что за наушники? Может они сами по себе частоты режут?
«жду от вас проверку через неделю» — договорились :)

Ну и я о том же. Но если прочитать описание к ролику, можно заметить что читает профессор филфака ru.wikipedia.org/wiki/Лилич,_Галина_Алексеевна
Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации.

Вот я и в затруднении нахожусь — оценивали ли присутсвующие литературное мастерство ученика, или смеялись над его глупостью?

Если подходить к этому сочинению как юмористическому рассказу то я бы тоже поставил бы 4, или 4+, потому что есть несколько мест, где повествование как бы «проваливается».
А так, повторю, спору нет — прекрасный рассказ.
Кстати, может быть ему 4ку влепили за то что он написал "умер погиб", может поэтому?

похоже что это Вы меня подкузьмили, я книжку свою про «Старика Хоттабыча» найти не могу, а в интернете вообще эти слова маленькими буквами написаны.
А в «Хоттабыче...» 60-х годов издания можно смело смотреть и сверяться с правильнописанием слов. )))

Прямо на сам телефон или на гарнитуру? Что со звуком не так?
«Бочковое» звучание. Знаете в настройках виндовс можно включать эффекты типа «ванная комната» или каменные стены" что то вроде.

Наверное дело, как я и написал сразу — в дистанции до микрофона. Ну и теелефоны не предназначены для студийной записи.)))
Вероятно вышеописанный эффект возникает из-за того что телефон во время записи лежит на твердой отражающей звук поверхности, попробуйте подлжить полотенце.

Эффекты у меня отключены принципиально. Все эффекты в музыке или кино уже есть, а эквалайзер нужен для коррекции звучания внешних акустических систем, при высоких линейных искажениях.
Единственное, что у меня включено всегда — шумодав на микрофоне, кроме того что на нем поролончик есть. )))

На ваших девайсах нормальный звук может ВАМ казаться быть может потому, что вы слушаете через внешний динамик телефона/планшета, а я через наушники. )))

Мы же вроде на эту тему с Вами беседовали, если память не изменяет? Хотя, может и не с Вами. Вроде был ещё один перецедент с кем то.
Попробуйте писать через другой микрофон. Для начала — хотя бы в телеф. гарнитуры, только не Wi-Fi! Должно получиться лучше.
(и да, Вы правы, слух у меня… в общем не буду хвалиться, но не жалуюсь.)
Желаю Вам больше хороших и добрых подпищикоф! ;)
— — —
Звучание вполне сносное, но когда хороший рассказ да еще и прочитан неплохо, то хочется «полного фарша».
такие дела.

да я во второй то тоже не со зла. чисто по дружески шуткую
Смайлики видали? Специально поставил, а то заметил такое — когда не ставлю смайлики, то мой юмор вообще мало до кого доходит.
Кстати, первая часть если что — тоже шутка, потому что Константин в конце всех приглашает подписаться на свой канал…
Если бы я имел к нему претензии на этот счёт то предложил бы редактировать выдираемую из видеоролика дорожку перед публикацией, тем более что оба этих действия делаются в одной программе.

Так что этот мой пост целиком был положительный с конструктивным отзывом о качестве. ;-)

PS: Вы знаете — я не гоняюсь за «лайками» от неизвестных людей из публики, но меня радует
положительная оценка от людей мне известных.
Спасибо. ;)