Описание
Князь Юрий Владимирович так и не узнал, что было главным делом всей его жизни.
Добавлено 9 июля 2021
Поддержать
автора
Вы можете поддержать создателя контента с помощью перевода на следующие реквизиты:
ЮMoney:
Paypal:
Другие книги Свердлов Леонид
Аудиокниги жанра «Юмор, сатира»
20 комментариев
Популярные
Новые
По порядку
КСТАТИ, что касается истории и «нашей школьной зубрёжки», как написала выше Ирина, то начало рассказа мне напомнило вот этот ролик от которого я ржал так что у меня аж слёзы текли.
«Сочинение о Ленине. ЕГЭ. Оригинал.»
www.youtube.com/watch?v=_SJGZ5d-OAI
Это не шутка и не постанова. В описании ролика указано следующее:
Это я снимала на юбилее моей мамы. СПбГУ, филфак.
Читает заслуженный профессор СПбГУ Галина Алексеевна Лилич.
Оценка «4». Всё это было бы смешно, когда бы не было так грустно...
Кстати, обращаюсь к своим «поклонникам» которым моя критика не даёт спокойно спать, да так что даже кушать не могут: вы, господа, посмотрите этот ролик, и может быть поймете, почему меня так беспокоит грамотность нынешнего поколения.
Всем привет и веселого настроения. Посмотрите ролик!
А не подскажете имена-фамилии тех весельчаков, кому Ленин, облитый помоями кажется смешным? А то они вроде пиццу заказали, а мы адреса ихние посеяли. )))
— — —
наша служба и опасна трудна… и на первй взгляд как-будто не видна.
Ой врёте вы всё, мне кажется. Или провоцируете. вря. )))
А в «Хоттабыче...» 60-х годов издания можно смело смотреть и сверяться с правильнописанием слов. )))
Но!
Если брать это сочинение как сатиру на наше нынешнее образование, то за него не «четверку» надо ставить, а давать золотую медаль!
А может быть я дурак и не понимаю ничего, но мне почему-то показалось что ученику или было лень писать и он откровенно глумился над историей своей страны(не будем уточнять), или он просто дурачок.
В первом случае, ему поможет армия, и крепкие отцовские пи*дюли, а во втором случае… второй случай неизлечим. к сожалению. Если только он сам не заинтересуктся чтением нормальной литературы а не современного шлака.(ваши произведения я к шлаку не отношу).
Тут нет глумления: сказки и анекдоты — признаки популярности и узнаваемости политика — лучше, если над политиком смеются, чем если не знают, кто он такой. И уж точно лучше смеяться, чем плакать.
Итак! Цитаты:
комментатор: elenaantiya 5 месяцев назад
«Было бы очень смешно, если бы не было так грустно. Хочется посмотреть на учителей автора этого сочинения. Интересно, им стыдно стало или тоже смеются?»
Автор канала и автор и оператор снимавший ролик (Elena Tarasova 5 месяцев назад):
«Это сводное сочинение. То есть фразы, выписанные из реальных сочинений и соединëнные в одно. Стало быть, и учитель здесь „сводный“. Но ему (им) нисколечко не стыдно: это ведь „оптимизированные“ учителя нового поколения, воспитанные по учебникам и методичкам Сороса. Фонд Сороса с удовлетворением потирает руки: все задачи – лишить школьников логики, умения осмысливать информацию и грамотно излагать свои мысли; запутать детей, стереть историческую память, облить помоями советское прошлое и тем внушить чувство неполноценности и т.д. – все эти задачи успешно выполнены, особо отличившиеся учителя получили гранты, а ученики – печеньки от дяди Сороса.
Со времëн составления этого сводного „сочинения“ прошло много лет. С тех пор ситуация только усугубилась. Если раньше дети, хоть и хаотично, но что-то знали о Ленине и в целом относились к нему сочувственно, то теперь, после завершения реформы образования, они помнят лишь несколько зазубренных без осмысления клише: поставь галочки, где „Ленин – иностранный агент, тиран, злодей и маразматик“ – отличные баллы и поступление в ВУЗ тебе обеспечены.
Вы, наверное, не видели новых учебников. Рекомендую заглянуть, хотя бы, для начала, в „Букварь“ (авторы Эльконин и Цукерман). Буква А, и вообще буквы, там появляются впервые на 20-й странице. А до того детей заставляют на слух расчленять слова на звуки и записывать при помощи палочек, стрелочек, кружочков разного цвета (в каждом словаре — а их, только рекомендованных минобром, аж семь! — своя система значков). Зрительно-логическая связь „буква–звук“ не формируется, научиться читать и писать по такой системе невозможно! Если, всë же, осилите букварь – попробуйте почитать другие предметы. Но будьте готовы, что „крыша поедет“.
Безграмотность, неумение думать, читать и писать ЗАЛОЖЕНЫ в школьных программах. Настоятельно рекомендую послушать, что говорит об этом психолог Л.А.Ясюкова:
youtu.be/702DjAFO6so —
Ясюкова Людмила Аполлоновна, канд. психол. наук. Как программируют неграмотность детей.
youtu.be/qSbkOK0dwbQ —
Л.А.Ясюкова. Как блокируют навык чтения у детей.
youtu.be/U4uyBwDY10w —
Л.А.Ясюкова. Как убивают понятийное мышление у наших детей.
Также рекомендую найти на ютюбе фильм „Последний звонок“, снятый журналистом Константином Сëминым и историком Евгением Спициным.»©
— — — — — — —
Вот, как оказалось ларчик просто открывался, но не с той стороны с которой мы думали. ))) да, к слову, ролику уже ВОСЕМЬ лет. А вот это заставляет задуматься. Не так ли?
Не в учебниках дело — они и тогда были дурацкие. Наши знания тоже не из школьных учебников.
Я, например, после школы ничего не знал об Алексее Михайловиче и о патриархе Никоне, а о Людовике XIII и кардинале Ришелье знал. И дело тут не в школьных учебниках — я читал более интересные книги. Думаю, что и с современными школьниками дело обстоит так же. Грамотным человека не Букварь делает.
Я и сейчас о Ленине знаю ненамного больше чем знал покидая школьные стены. И читать его труды меня никогда не тянуло. И сейчас не тянет, равно как не тянет ко всему Вами перечисленному.
Вот насколько я пролетарий.
Современные школьники могут быть насколько угодно неначитанными но элементарные вещи знать необходимо, равно, как и уметь оперировать этими знаниями. Умным называют не того, кто много знает, а того, кто умеет правильно и вовремя применить и воспользоваться своими знаниями.
Я в школе знал про Ленина только то что он мыл за собой посуду, когда был маленький и вроде как всё. Может быть он и бегал торговал газетами на улицах. Но мне в голову не моглобы прийти сказать что он торговал ЛИСТОВКАМИ, подбегал к машинам и продавал их! Даже в 10-12 лет я бы до такого не додумался бы.
Так что не стоит оправдывать тех кто не только ничего не знает но и отказывается пользоваться теми крохами интеллекта, которые ещё не атрофировались. )))
Такие вот такие у меня жизненные убеждения. Ну, кроме того, что я люблю людей.
Всех, кроме тех кто выбрал себе путь животного. Таких я просто игнорирую, по возможности, но помочь, конечно не откажусь если попросят.
Да и в школе не до этого было. Я даже в комсомол не вступал. Я по убеждениям (и по партийной принадлежности) — пионер, птому что из пионеров меня никто не исключал! Дедушка Ленин — форева, что бы там про него не говорили!
Приведенная Вами речевка(или это лозунг? да пофиг) правильно звучит так:
«Пионер — всем РЕБЯТАМ пример!»
во-о-о-о-от, стало быть так правильно… ))
Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации.
Вот я и в затруднении нахожусь — оценивали ли присутсвующие литературное мастерство ученика, или смеялись над его глупостью?
Если подходить к этому сочинению как юмористическому рассказу то я бы тоже поставил бы 4, или 4+, потому что есть несколько мест, где повествование как бы «проваливается».
А так, повторю, спору нет — прекрасный рассказ.
Кстати, может быть ему 4ку влепили за то что он написал "
умерпогиб", может поэтому?Музыка глушит речь.
Ну и очень много жирных точек.
В идеале должна быть только одна точка в конце текста. Можно в конце абзацев обозначать точку, но очень легко.
Успехов.