«Животный и растительный биомы» © ахахахахххх!!!
Аффтыр, запомны:
«Биом — это совокупность различных групп организмов и среды их обитания в определённой ландшафтно-географической зоне.
Примеры биомов: тундра, тайга, хвойные леса умеренной зоны, тропическая саванна, степи, пустыни и др.»
Если что, то растения и мхи, а так же грибы тоже считаются за группы организмов. /пояснение для более точного понимания термина/
Иными словами «Биом — это большой географический регион, характеризующийся особым климатом, почвой и растительностью и населяющими животными.»

разлетающиеся барабанные перепонки?! Хм… попробовать что ли?

«много вселенных» это «мультиверсум», а Ваша трактовка, это — только Ваша трактовка.

неплохо прочитано.

нормальная громкость. не выдумывайте!

а! ну тогда от сердца отлегло! ;)

а, ну да, то есть это — враки? >>> www.mathedu.ru/text/klekovkin_geometriya_5_klass_2004/p11/
В СССР геометрия начиналась с 6го класса. (я кстати, удивлен, что решили преподавать с 5го, хотя сам я прочитал разные книги Лёвшина и Перельмановскую «Занимательная геометрия» ещё в 11 лет)
«Поверхность в геометрии — двумерное топологическое многообразие. Наиболее известными примерами поверхностей являются границы геометрических тел в обычном трёхмерном евклидовом пространстве.»©
Не понимаете да?
Попроще: СФЕРА это объемный объект.
У сферы есть наружная поверхность, которую мы видим.
У поверхности имеется структура, которую мы видим.

Так более понятно?
«замечание Евгения вполне уместно, тавтология получается…» ©
«тавтология»
ну-ну…

можно повторить Вашу мысль ещё раз, но на понятном языке?

правильно писать — «прикОпаться» проверочное слово — «копка» (существительное, означающее действие по значению глагола «копать»)
копать, а не кАпать ( на мозги)
;)

«35 см маленькая длина?» © смотря о чём речь!
:)

Сфера, милейший, это — геометрическая фигура, все точки которой равноудалены от общего центра.
Это — геометрия. 5й класс, если не ошибаюсь.
(или 6й)
а Вам не мешало бы подучиться, прежде чем умничать.

надо было попросить его/её написать то же самое но на кокни ;)

ахахахахахахах!!!

Слушаю по-новой. Наслаждаюсь грамотным и довольно образным и красочным языком Василия, и прекрасной озвучкой Абаддона.
Отличная работа с музыкально-шумовой подложкой.

Как то так… ;)

«ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ И КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ,
ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ПЕРЕВОЗОК К РАБОТНИКАМ
ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ,
УКАЗАННЫХ В АБЗАЦЕ ПЕРВОМ ПУНКТА 2 СТАТЬИ 20 ФЕДЕРАЛЬНОГО
ЗАКОНА „О БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
…
<1> Пункт 2 статьи 20 Федерального закона от 10 декабря 1995 г. N 196-ФЗ “О безопасности дорожного движения» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, N 50, ст. 4873; 2018, N 45, ст. 6841).

2. Необходимый уровень знаний и умений работников достигается посредством прохождения обучения в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по соответствующим образовательным программам.

3. Требования предъявляются к следующим профессиям и должностям работников:

/////
водитель автомобиля (транспортного средства категорий «D», «DE» и подкатегорий «D1», «D1E») (далее — водитель автобуса);
водитель троллейбуса (транспортного средства категории «Tb») (далее — водитель троллейбуса);
водитель трамвая (транспортного средства категории «Tm») (далее — водитель трамвая);
водитель автомобиля (транспортного средства, осуществляющего перевозку опасного груза);

у Вас ссылка какая-то странная. Я боюсь.
А насчет огня, я там сам себя запутал(спать сильно хотел). Думал одно, а писал третье ;)
Правильно: Настильный и навеснОй.
Спасибо за поправку. Пусть люди читают нас и учатся.

есть же водитель кобылы, ну, почему бы не быть водителю трамвая? ;)

17 минут от начала. Нет. Не ту я книгу выбрал, чтобы поспать!
Ой, не ту!!!
Ржунимагу!!!
Я ее потом послушаю. Когда не надо будет спать.
Юрий читает отлично, кстати!