Уточняю :) Имелось ввиду, что любой «процесс старательных поисков» производится лично, опираясь на полученный в жизни хоть какой нибудь опыт, а не наобум.
А разницу между Ваш и ваш… представляю. Но ведь всякое бывает при наборе текста )))
Не повезло Вам, Мойша, брат Изи, с Царевнами-Лягушками, не повезло :)
*****************
А про Минкина зря не слышали — столько перьев этот «литератор» извёл — нашёл столько тайн, аллюзий и исканий в «Евгении Онегине» — Пушкин перевернулся во гробу. Печатается уже несколько лет в желтушном mk — «Немой Онегин» называется :)
Застряла на 20%.
Слушать книгу надо с переводчиком с русского на русский… Очень трудно мне даётся этот русский язык :) Особенно потому, как его преподносит уважаемый Герасимов Вячеслав. Как же ломано и коряво звучат диалоги главных героев в его исполнении, только текст от автора — достаточно внятен и плавен.
Довольно того, что книга написана с использованием различных местных говоров, как себе их представляет автор Владимир Личутин. Хотя, кто его знает, как люди, жившие в те времена в тех краях, говорили на самом деле ?!
А у Герасимова даже «Махабхарата» имеет небольшой нижегородский акцент. И Мегрэ говорит, как коренной костромчанин )))
«Мегрэ и одинокий человек» слушала в озвучке Томана Эдуарда, но, оказывается, там какой-то сокращённый перевод :(
Герасимова слушать можно… на скорости 1,15 минимум!
Если захочу переслушать эту книгу, то только в исполнении Козия. Очень жаль, что он не озвучил всех Мегре.
Прошло больше года после Вашей беседы с «горой».
«гора» родила мышь, причём дохлую )))
Заглянула в профиль «роженицы» — Прослушано 3 аудиокниги (для двух месяцев это несомненно рекорд )))
Опубликовано 14 комментариев
Дата регистрации 20 февраля 2019, 16:34
Последний визит 21 апреля 2019, 10:40
«Нас в школе учили, что Наташа после своего замужества описана с осуждением к тому, что она перестала принимать участие в общественной жизни и полностью погрузилась в семью (советская трактовка)»
Вот чего не помню, того не помню :)
Нам в советской школе больше говорили о русской душе Наташи, о её романтизме. Отрывок с её монологом заставляли учить наизусть:
"- Да ты посмотри, что за прелесть! Да проснись же, Соня, — сказала она почти со слезами в голосе.
Соня неохотно что-то отвечала.
— Душенька, голубушка, поди сюда. Так бы вот села на корточки, вот так, подхватила бы себя под коленки — туже, как можно туже, натужиться надо, — и полетела бы."
А что сказать о князе Болконском (отце Андрея), который любил работать на токарном станке? И, раз уж мы пишем комменты под творением Льва Толстого, то не вспомнить о графе, занимавшемся крестьянским трудом, нельзя :)
Не прочитала Ваш коммент и написала почти то же самое! )))
У нас и у девчонок был труд — работали даже на станках в школьной мастерской, нас научили обращаться с разными инструментами. А на Домоводстве (на английском языке ))) учили шить, вязать, делать картинки-аппликации.
Красили мы только парты, более сложные строительные работы нам не доверяли, разве что мусор выносить с 4-го этажа во время ремонта школы :)))
Зачем у японцев учиться — у нас это было на «продлёнке».
И классы дежурные убирали сами (при наличии техничек), и всей школой снег (тогда был С! Н! Е! Г! ) на улице (школа в самом центре города), и листья осенью в сквере напротив, и вскапывали газоны в том же сквере (осенью, весной). Не скажу, что были в большом восторге от этого мероприятия, особенно не нравилось вскапывать газоны в модельной обуви на каблучке )))
Не было — хамства в адрес учителя, безумных драк, воровства (вымогательства), воплей и повального невнимания на уроках,…
Самые большие грехи — казёнили уроки, трёхдневный бойкот одной училке (националистке, как уже потом мы поняли), серёжки в ушках, «без-форменная» одежда, накрашенные глаза (!), причёски по моде у мальчишек и у девчонок, мини-юбки, макси-пальто )))
Один раз (!!!) мне, девятикласснице, случилось увидеть пьяного ученика из 10-го класса — он сидел на полу в коридоре возле радиатора (был скандал на всю школу, но его не слишком раздували).
Плохое отношение к слабым ученикам (с изъяном) — да. Но это не было нечеловеческой жестокостью.
Училась в одном классе с девочкой болгаркой — дочерью болгарского консула в Одессе во времена СССР (почти два года), она качала головой, как все мы — её дома научили!
У неё было красивое имя — Зарница.
Ф. М. Достоевский в «Дневнике писателя» (1876 г., июнь — август; 1877 г., май — июнь). «Русские, говорящие по-французски (т. е. огромная масса интеллигентных русских), — писал Достоевский, — разделяются на два общие разряда: на тех, которые уже бесспорно плохо говорят по-французски, и на тех, которые воображают про себя, что говорят как настоящие парижане (все наше высшее общество), а, между тем, говорят так же бесспорно плохо, как и первый разряд
А разницу между Ваш и ваш… представляю. Но ведь всякое бывает при наборе текста )))
*******
Обычно изыскания производят на собственном опыте, не так ли? :)
*****************
А про Минкина зря не слышали — столько перьев этот «литератор» извёл — нашёл столько тайн, аллюзий и исканий в «Евгении Онегине» — Пушкин перевернулся во гробу. Печатается уже несколько лет в желтушном mk — «Немой Онегин» называется :)
*********
А о Минкине, случаем, ничего не знаете?
Слушать книгу надо с переводчиком с русского на русский… Очень трудно мне даётся этот русский язык :) Особенно потому, как его преподносит уважаемый Герасимов Вячеслав. Как же ломано и коряво звучат диалоги главных героев в его исполнении, только текст от автора — достаточно внятен и плавен.
Довольно того, что книга написана с использованием различных местных говоров, как себе их представляет автор Владимир Личутин. Хотя, кто его знает, как люди, жившие в те времена в тех краях, говорили на самом деле ?!
А у Герасимова даже «Махабхарата» имеет небольшой нижегородский акцент. И Мегрэ говорит, как коренной костромчанин )))
Герасимова слушать можно… на скорости 1,15 минимум!
Если захочу переслушать эту книгу, то только в исполнении Козия. Очень жаль, что он не озвучил всех Мегре.
«гора» родила мышь, причём дохлую )))
Заглянула в профиль «роженицы» —
Прослушано 3 аудиокниги (для двух месяцев это несомненно рекорд )))
Опубликовано 14 комментариев
Дата регистрации 20 февраля 2019, 16:34
Последний визит 21 апреля 2019, 10:40
Наверное, роды были очень тяжёлыми )))
– А вот чтобы пойти, к примеру, на ткацкую фабрику крутильщиком или валяльщиком? Или волочильщиком? Это как? Не хочешь?
– Что вы такое говорите? – побледнев, прошептал Пелевин.
За валюту — тоже.
Потом стали воровать (приватизировать) фабрики, предприятия, дома, землю…
За это выбирают в депутаты, губернаторы…
Вот чего не помню, того не помню :)
Нам в советской школе больше говорили о русской душе Наташи, о её романтизме. Отрывок с её монологом заставляли учить наизусть:
"- Да ты посмотри, что за прелесть! Да проснись же, Соня, — сказала она почти со слезами в голосе.
Соня неохотно что-то отвечала.
— Душенька, голубушка, поди сюда. Так бы вот села на корточки, вот так, подхватила бы себя под коленки — туже, как можно туже, натужиться надо, — и полетела бы."
«По свидетельству И.И. Неплюева, однажды во время экзамена по навигации самодержец дал ему поцеловать свою руку и сказал: «Видишь, братец, я хотя и царь, да у меня на руках мозоли, а все от того: показать вам пример и хотя б под старость видеть мне достойных помощников и слуг Отечеству» ©
А что сказать о князе Болконском (отце Андрея), который любил работать на токарном станке? И, раз уж мы пишем комменты под творением Льва Толстого, то не вспомнить о графе, занимавшемся крестьянским трудом, нельзя :)
У нас и у девчонок был труд — работали даже на станках в школьной мастерской, нас научили обращаться с разными инструментами. А на Домоводстве (на английском языке ))) учили шить, вязать, делать картинки-аппликации.
Красили мы только парты, более сложные строительные работы нам не доверяли, разве что мусор выносить с 4-го этажа во время ремонта школы :)))
И классы дежурные убирали сами (при наличии техничек), и всей школой снег (тогда был С! Н! Е! Г! ) на улице (школа в самом центре города), и листья осенью в сквере напротив, и вскапывали газоны в том же сквере (осенью, весной). Не скажу, что были в большом восторге от этого мероприятия, особенно не нравилось вскапывать газоны в модельной обуви на каблучке )))
Не было — хамства в адрес учителя, безумных драк, воровства (вымогательства), воплей и повального невнимания на уроках,…
Самые большие грехи — казёнили уроки, трёхдневный бойкот одной училке (националистке, как уже потом мы поняли), серёжки в ушках, «без-форменная» одежда, накрашенные глаза (!), причёски по моде у мальчишек и у девчонок, мини-юбки, макси-пальто )))
Один раз (!!!) мне, девятикласснице, случилось увидеть пьяного ученика из 10-го класса — он сидел на полу в коридоре возле радиатора (был скандал на всю школу, но его не слишком раздували).
Плохое отношение к слабым ученикам (с изъяном) — да. Но это не было нечеловеческой жестокостью.
У неё было красивое имя — Зарница.
Ф. М. Достоевский в «Дневнике писателя» (1876 г., июнь — август; 1877 г., май — июнь). «Русские, говорящие по-французски (т. е. огромная масса интеллигентных русских), — писал Достоевский, — разделяются на два общие разряда: на тех, которые уже бесспорно плохо говорят по-французски, и на тех, которые воображают про себя, что говорят как настоящие парижане (все наше высшее общество), а, между тем, говорят так же бесспорно плохо, как и первый разряд
Источник: tolstoy-lit.ru/tolstoy/kritika-o-tolstom/vinogradov-o-yazyke-tolstogo/glava-tretya.htm
*********************
Любопытно, к какому разряду отнёс бы вас Достоевский ?!
Отрицательно покрутил головой…
Отрицательно кивнул головой…
Отрицательно помахал головой…
Русский язык )))