Поиск

да песня то простая ее все знают<br/>
<br/>
Ой, то не вечер да не ве-е-ечер, — запели строгие мужские голоса, — <br/>мне да малым мало спало-ось… мне малым мало спалось да во<br/>
сне привиделось, будто конь мой<br/>
вороной разрезвился, расплясался, разыгрался подо мной. А есаул-то наш догадлив был, он сумел сон мой<br/>
разгадать… Ой да пропадет, он говорил мне, твоя буйна голова"<br/>
<br/>
Да, — сказал я, — неплохо вас господин барон обучил. Только что же<br/>
это за самое главное, что начинается, когда буйна голова пропадает?<br/>
Игнат тяжело вздохнул.<br/>
— Вот тут-то и фокус, — сказал он. — Господин барон об этом каждый<br/>
вечер спрашивают. А сказать никто не может, хотя все и стараются. Ты хоть<br/>
знаешь, что бывает, когда кто из ребят на такой вопрос отвечает?<br/>
— Откуда же мне знать, — сказал я.<br/>
— Господин барон его сразу же переводит в Особый Полк Тибетских Казаков. Это совсем особый род войск. Можно сказать, краса и слава всей Азиатской Конной Дивизии. Хотя, если подумать, не место такому полку в конной дивизии, потому что те, кто в нем служат, не на лошадях ездят, а на слонах.<br/>
Как же со слона-то шашкой рубить? — спросил я. — Неудобно будет.<br/>
— Неудобно, так на то она и служба, — сказал с усмешкой Игнат и поднял на меня глаза. — Не веришь, барин? Ну и не верь"©

мне больше нравится:<br/>
<br/>
«По морям, играя, носится<br/>
с миноносцем миноносица.<br/>
Льнет, как будто к меду осочка,<br/>
к миноносцу миноносочка.<br/>
И конца б не довелось ему,<br/>
благодушью миноносьему.<br/>
Вдруг прожектор, вздев на нос очки,<br/>
впился в спину миноносочки.<br/>
Как взревет медноголосина:<br/>
«Р-р-р-астакая миноносина!»<br/>
Прямо ль, влево ль, вправо ль бросится,<br/>
а сбежала миноносица.<br/>
Но ударить удалось ему<br/>
по ребру по миноносьему.<br/>
Плач и вой морями носится:<br/>
овдовела миноносица.<br/>
И чего это несносен нам<br/>
мир в семействе миноносином?»©

Когда рейтинг ниже 7, это означает, что произведение — низкосортный bullshit. Проверено неоднократно. А вы в этой жиже ещё и смыслы мироздания ищете…

1. Эзоп<br/>
Человек нашёл на дороге Змею всю закоченевшую от холода и пожалел её — он пригрел её на своей груди, сам страдая от такого неудобства. Когда же Змея оттаяла и пришла в себя, она тут же смертельно ужалила Человека. Он только и успел спросить: «Зачем ты это сделала?» «Затем, — отвечала Змея, — чтобы впредь люди знали, как потворствовать злу!»<br/>
<br/>
Помни и ты, что злодей за добро платит чёрной неблагодарностью.<br/>
<br/>
2. Крылов<br/>
<br/>
Мальчишка, думая поймать угря,<br/>
Схватил Змею и, во́ззрившись, от страха<br/>
Стал бледен, как его рубаха.<br/>
Змея, на Мальчика спокойно посмотря,<br/>
«Послушай», говорит: «коль ты умней не будешь,<br/>
То дерзость не всегда легко тебе пройдет.<br/>
На сей раз бог простит; но берегись вперед,<br/>
И знай, с кем шутишь!<br/>
________________<br/>
<br/>
Вы лукавите...) вы указали и авторов и соответствия, а значит знали что Эзоп прозу выдавал, а дедушка Крылов — в стихах басни писал.<br/>
<br/>
При общей морали, мы видим и множество отличий. Не так ли?

Прослушала пока 1% — буду слушать дальше.<br/>
Но сразу предубеждение — почему попирается «формула»: «Государство есть машина в руках господствующего класса для подавления сопротивления своих классовых противников»:<br/>
* нет даже упоминаний о том, что государством должен править пролетариат (трудовой народ) как господствующий класс через свой субъект власти (Советы), наделённый законом неограниченной властью;<br/>
* почему было допущено разделение или подмена власти.<br/>
Политические системы убивают:<br/>
* не враги этой системы, не генеральные (первые) секретари ЦК Партии (не ФИО);<br/>
* а политические и системные ошибки власти господствующего класса либо отсутствие первого (власти) или второго (господствующего класса).<br/>
Ошибки исправлять нам, а не нашим врагам.<br/>
NB: Мурашки по коже от фамилий Сталин, Хрущёв, Горбачёв — Где советская власть?! — «кот со сметаной сожрал» исполнительную и судебную власть, когда у Верховного Совета осталась только законодательная власть. <br/>
Без советской власти жили большую часть СССР; вторую буковку «С» у СССР «забыли» убрать)).<br/>
Отсюда и появляются «монстры» (Ю.М): Сталин и Берия. <br/>
Короче, будем слушать очередную полуправду…

Нет я на 9 том сдулась 🤣. Засыпала под неё два вечера… Скучно 🥱

Школа сегодня — это просто «отстойник». Чтобы не терять ещё 2 года жизни, отличники и хорошисты выпускники 9-го класса ломанулись поступать в колледжи. На выпуске директриса школы всем пожелала успехов в поступлении, обещала, что не поступившие вернутся в родной «элитный» класс, а на освободившиеся места доберут «лучших из лучших»(хотя класс и так был переполнен до потолка). Из двенадцати смелых шестеро вернулись, директриса послала их… в никуда. Заодно послала и классуху, и завуча и «первого учителя» этого класса. Аргументация простая: ещё пол года назад родители всех «выкидышей» из других школ и классов через сайт «Госуслуги» подали заявки на обучение их чад в этом экспериментальном классе. <br/>
27.09. детёныш залез в «Госуслуги», подал заявку на регистрацию в собственном классе и задал вопрос в мин. образования: что за бардак. И каждая кабинетная #опа должна дать ответ чтобы не остаться крайней. Всплыло, что теперь в «А» 37 детёнышей, а в «Б» числятся 13, но и из тех многие не собираются ходить в пустой класс без учителей и учебников. У остальных униженных и оскорбленных 5 отличников зачисленных в «Б» такие же у. и о. «шерстяные» родители. Узнав о проделке моего дитяти уже после начала уч.года они тоже заметались в жажде справерливости, им тоже надо дать ответы. В общем, безжалостное колесо бюрократии завертело самих бюрократов.<br/>
Для меня «мамонта» вход в «Госуслуги» начинается с бесконечных картинок светофора, ими же обычно попытка войти и заканчивается

Великолепное творение, которое надо слушать и слышать, погрузиться и не отвлекаться от повествования,…<br/>
иначе бесы из топки прибегут ночью и начнут щекотать в волосатом носике)))<br/>
Чтец. Слушала на +40 %, тогда озвучка звучит хорошо и постоянные, какие -то болезненные, перепады в интонациях, от которых можно устать, совсем не заметны.<br/>
<br/>
📚 произведение 9 из 10, <br/>
🔊 чтец 5 из 10.

Замечательный рассказ. «Все хотят быть рождёнными, и даже демоны»)))<br/>
Чтец здесь, во второй части, читает лучше, либо я начинаю привыкать. Но ускорение в 40% не убираю.<br/>
<spoiler>пс: кто хочет немножечко понять, смотрите экранизацию «Повелитель иллюзий»</spoiler><br/>
📚 чтиво 9 из 10<br/>
🔊 озвучка 7 из 10

1Тим 2:5: «Ибо един Бог, един и посредник между Богом и человеками, человек Христос Иисус,» причём тут Мария и какие-то «святые»? Понапридумывали невесть что! Ещё Марию царицей небесной называете. Это вместо Астарты, что ли?

Кто желает чистого хоррора? Тем сюда.☠️<br/>
<br/>
Из первой «Книги крови» Клайва уже знакома с этим ужасом. И я не шучу про ужас.<br/>
Слушайте или читайте, растворяйтесь в кровавом кошмаре бесконечного сна,… и чтоб вас всех поглотила холодная гусиная кожа и отяжелел до колен надетый памперс! <br/>
<br/>
Булдаков, ранний, 2011года, такой живой голос, прекрасно озвучивал.👍<br/>
Как же он отличается от сегодняшнего роботообразного. Эх. Альтернативная его озвучка этого года, как другой чел читает. Мдамс.<br/>
<br/>
📚 чтиво 9 из 10<br/>
🔊 озвучка 10 из 10

Попробуйте скачать по ссылке — <a href="http://akniga.org/app-latest.apk" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">akniga.org/app-latest.apk</a>

А можно ещё замариновать и зажарить в кляре: на 100 граммов пауков — 20 граммов сушёного укропа, 1 яйцо, 30 граммов муки, соль по вкусу, хмели-сунели ещё надо? кориандр… и грудинку.<br/>
<br/>
Проще картошки просто-так нажарить.

Что тогда смешные сроки за убийство давали, что сейчас. Ничего не изменилось. По 6 лет за каждого человека в данном случае. Уже который рассказ из книги слушаю: совершено убийство, затем кипит следствие (ищут, ловят изо всех сил), и по итогу срок смешной дают. Ну хотя, может, до окончания этих каторжных работ и не все благополучно доживали.

По «сильно выступающим вершинам» или по дремучему лесу значения не имеет. Главное идти! Где только можно, в любой ситуации не молчать. Каждый голос может стать решающим. Реальность меняется стремительно, она ищет вектора перемен, важна каждая точка зрения. Глупость всегда одинакова и даст лишь одно суммарное направление, умные идеи дадут веер перспектив развития и сдвинут с мертвой точки.<br/>
Считаю, родители должны интересоваться своим ребенком в школе и школой вообще, но не вмешиваться в процесс обучения. Даже внешкольные проблемы ребенок должен решать сам. Помогать понять проблему, вместе искать выход, но не решать за него. Уж тем более не указывать учителям или директору, что им делать и как учить. Ребенок должен сам научиться находить выход из любой ситуации. Если ему достался преподаватель-«упырь», который «душит» и вымогает, значит так надо. Пусть детё само ищет выход, я лишь подстраховываю параллельным обучением этого предмета у репетитора. В ситуации к 1-му сентября с.г. тоже видел положительные моменты, так и объяснял детёнышу: «ты хотел перемен — получил перемены. Учись грамотно продуманно „хотеть“ и учись принимать испытания и читать знаки. Если ты не меняешь свою жизнь, она сама меняет тебя, надо лишь видеть смысл и пользу в переменах». <br/>
Меня возмутил тупой бюрократизм и отношение даже не к детям (тоже мне «горе»: класс поменять), а именно к настоящим учителям, которые «впряглись» за своих учеников и были безапелляционно «посланы». Детёныш сам уловил смысл ситуации и нашёл ключевую точку приложения усилий. На вопрос «нахрена было писать в Госуслуги», отвечает с ясным взором: «так директриса сама сказала, что ничего не может изменить, т.к. „новенькие“ зарегились в класс через Госуслуги». Если правильно сформулировать проблему, решение её будет в самой формулировке. имхо

Я думаю, этих историй всего 2.

Года 2 назад эту книгу прослушал и мне понравилось произведение.

Без начала и конца. Даже середины как таковой, нету. 9 минут ни о чем.