Поиск

Госпожа — это, конечно, Удача. <br/>
Именно благодаря ей «один шанс на миллион выпадает в девяти случаях из десяти». <br/>
Ну а то, что у этой богини нет храма; то, что перед ней пасует сам Рок; то, что её не любят поминать всуе — всё это, конечно, объяснимо. Она капризна, изменчива и не очень жалует тех, кто слишком на неё полагается. )))<br/>
В общем, «Ваше благородие, Госпожа Удача»… ©

Да, неудобно, что список не конкретизирован. Но так как мне оба орателя понравились, то я вычислила следующее.<br/>
Чурсин Дмитрий — это Кот Учёный, который всё время налево сказку говорит. У тех, кто любит налево ходить, так принято.<br/>
А Денис Денисов похоже прочитал «Липкую ленту». <br/>
Спасибо составителям за этот сборник. Он открыл мне ещё 2 канала для транса.<br/>
Для меня аудиокнига — это танго втроём. Танец не получается, если хоть кто-то хромает.

Вы писали про идеальную ситуацию о равных возможностях в образовании, и о том, что СССР был ближе к идеалу. <br/>
Я ответила, что равных возможностей в СССР не было начиная со школы, разъяснила почему СССР не был ближе к идеалу. <br/>
<br/>
Да, многие деятели науки и культуры происходили из семей рабочих и крестьян, так как для продвижения нужна была подходящая анкета: рабоче-крестьянское происхождение и национальность, если помните в анкетах на поступление в институты и на работу об этом прямо спрашивали. Про дедушек из дореволюционной интеллигенции, небедных крестьян или побывавших в плену на войне предпочитали не упоминать. А также были квоты на принятие в институты определенных национальностей: от одних поступало заявлений несоизмеримо больше, от других практически не было, поэтому чтобы пролезть в институт и становились некоторые детьми оленеводов. ) А инвалидов пятой графы помните? <br/>
Да, требовали много, много давали. Но идеологической шелухи тоже достаточно, учебники институтские по технологиям, в том числе и медицинским, написаны по 20 и более лет назад, чуть ли нелегально мы читали статьи что в мире делается в вашей области. И если талантливый студент был замечен в нерадивости в конспектировании Ленина, Маркса и Брежнева — его будущая карьера была обречена. <br/>
А дальше, после института? Почему выпускники ВУЗов получали меньше чем ученики слесаря на заводе, кто едва после 8-ми классов? Почему рабочие без образования получали вожделенные квартиры в разы быстрее чем те же врачи и учителя? К слову, ответ на эти вопросы я знаю, и нет в них равных возможностей на деле. <br/>
Поэтому и разбежались по миру люди со знаниями и востребованным образованием как только стало возможно, не ценили нас, специалистов, по истинному вкладу в развитие страны. <br/>
<br/>
При всём этом при СССР было сделано достаточно инноваций завоевавших мировую славу. Если посчитать открытия сделанные за рубежом учеными советского и русского происхождения, нам есть чем гордиться. Другое дело, были бы сделаны эти открытия останься люди в СССР?

Достали 5 секунд не пройдёт ужу глава канчается и преходится ждать много времени

Отличная книга, во многом поучительная. Сюжет великолепный с совсем неожиданными поворотами. Концовка немного смазана по любому книге и чтецу +5. А домашним хозяйкам, которые готовят много еды, а за этим и книги не слышат, не надо писать комменты( жратва №1 ) или " таежникам ", которые зальют зенки, а потом ржут, аки КОНИ(((

Нет, ну ладно медицинские термины — книга о вирусе, а вот зачем все эти подробные хитросплетения бизнеса? Для того, чтобы произведение казалось глубже, чем оно есть? )) 8% достаточно, нудно и утомительно.

Отрывок про опасность для мозгов изучение квантовой физики и неевклидовой геометрии это очень точно и ржачно. Не в целом изучение, но уход на определенный уровень попыток понять недоказанные теории, четырехэтажные формулы с интегралами и попытки раскрыть белые пятна теории струн у как минимум нескольких моих знакомых вызывал как минимум невроз. А один блестящий симпатичный физик, читавший в одном Английском университете несколько лекций подряд о недоказанной проблематике после 8 часов был отправлен к доктору, потому что его застали собирающим невидимых «червячков». Знакомые физики поговаривали, что для некоторых «кабинет» как санаторий для отдыха. Другой рассказывал, что после тщательного обдумывания четырехэтажных неравенств, он начал выделять общее для сокращения и упрощения, увидел объемную картину с повторяющимися структурными частями, и тут у него в голове отчетливо зазвучвал чей-то бубнящий бессмысленные звуки низкий и страшноватый голос. Доцент подошалел, захлопнул книгу и срочно хлопнул коньяку. И долго потом еще не подходил к дьявольским интегралам.<br/>
<br/>
Вообще акоазмы и фонемы — простенькие слуховые галлюцинации — это не так кошмарно, как оформленный бред и приказывающие голоса в состоянии острого бреда. Когда запускаешь мозг на больше процентов, чем у большинства и еще далеко не полностью, вот тут-то мозг и начинает выдавать фертеля.<br/>
<br/>
Хотя, у главного героя симптомы потери концентрации внимания и снижение мыслительных функций с бредом и галлюцинациями это, может, психотическая депрессия или, может, начало шизофрении. После этого надо блог добрых психиатров почитать, очень освежает.

Вот ещё интересные заметки по поводу ума, знаний и интеллекта. Весьма своеобразная и эмоциональная т. зрения. <br/>
<a href="https://www.proza.ru/2013/02/26/2216" rel="nofollow">www.proza.ru/2013/02/26/2216</a><br/>
<br/>
Ваша внешность, должно быть, затмевает красоту морского пейзажа на аватарке…

Мура. Все 0:31:09 самураи дерутся с зомби (=модзя)… и на этом всё.

Нечего не меняется, Андрей М как озвучивал книги шикарно так и озвучивает. Особенно благодарен за достаточно быструю озвучку (бывает ждёшь неделю, месяц а следующая книга в серии выходит тока спустя 3-5месяцев) а у тебя всё быстренько больше месяцев ждать не приходится

«хм...» — именно с такой мыслью я открыла этот рассказ и именно с такой дослушала его. <br/>
соглашусь с предыдущим комментатором: чтец, не смотря на приятный голос и музыкальное сопровождение, не смог вытянуть этот рассказ хотя бы на 4. но тема смерти и ее ожидания очень даже интересна, если бы автор смог бы раскрыть героя и его сюжет, то вполне могло получиться что-то нормальное.

Прошу прощения за приглашение.<br/>
(Недурственный удáлся каламбур!)<br/>
Но я Вас приглашаю, тем не менее,<br/>
Зайти в мой авторский сумбур. ;-)<br/>
<a href="https://www.stihi.ru/avtor/zweromaxus" rel="nofollow">www.stihi.ru/avtor/zweromaxus</a> — стихи.ру<br/>
<br/>
Тут я танцую под своим настоящим именем.<br/>
Вашим отзывом я восхищен!<br/>
Потому и пригласил, даже не спрашивая имени.<br/>
Владимиром автором и чтецом я удовлетворен<br/>
настолько, что по моей (надеюсь, что она станет клубной)<br/>
классификации он достоин званий «стоящий автор» и «исполнитель»<br/>
<br/>
Благодарю.<br/>
<br/>
С уважением<br/>
Андрей Сикора aka Zweromaxus or Maxim Off

Книгу прослушала вчера, сегодня посмотрела фильм. Он 1947 года, книга 1948, т.е. раннее детство девочки пришлось на военные годы, когда родители на фронте, а у бабушки стояла задача просто выжить самой и сохранить физически ребенка. Так что заниматься интеллектуальным развитием было некому. Да и 2 послевоенных года до школы, думаю, родителям было чем заняться.

Из випедии! «Джордж Лукас после выхода на экраны «Звёздных войн» в конце 1970-х годов заявил, что они были основаны на идеях, описанных в «Герое с тысячей лиц» и других книгах Кэмпбелла. Известная серия интервью с Кэмпбеллом «Сила мифа» была снята на ранчо Лукаса. В этих интервью Джозеф Кэмпбелл помимо прочего рассказывает, как Лукас использовал книгу «Путешествие героя» в «Звёздных войнах» для создания современной мифологии. В 1999 году, 12 лет спустя, Мойерс и Лукас сняли фильм-интервью «Мифология Звёздных войн с Джорджем Лукасом и Биллом Мойерсом», где подробно обсуждают влияние работ Кэмпбелла на фильм Лукаса. В конце 1990-х годов Национальный аэрокосмический музей Смитсоновского института организовал выставку «Звёздные войны: Магия мифа», посвящённую тому, как труды Кэмпбелла отразились в «Звёздных войнах». » ©

Уважаемый Лев!<br/>
Первое: термин «ростовые мишени» связан только с малоразмерностью цели и никак не связан с упреждением.<br/>
Второе: Если речь идет о полке, который после обстрела сократился до батальона ситуация становится еще более неправдоподобной. Если батальон (900 бойцов) можно разместить на 60-ти полуторках, то полк уже нуждается минимум в 180 полуторках. Соответственно, чтобы вывести из строя 2/3 полка необходимо поразить по меньшей мере 120 ГАЗ-АА, для этого, при стрельбе из самолета по конретной машине, стандартной эскадрильи Ме-109 необходимо совершить не менее 10-ти заходов на цель всей эскадрильей. В результате время нахождения над колонной резко возрастает и вероятность поражения огнем с земли при прохождении над колонной на низкой высоте становится очевидной. И внезапность исчезает после первого захода. Количество ручных пулеметов в полку РККА по штату Вам назвать? Называю — 116 ручных пулеметов. <br/>
Четвертое: Кучность, а точнее площадь рассеивания с уменьшением расстояния конечно уменьшается, но при этом двигающаяся автомашина и находится на этой площади рассеивания соответственно меньшее время, так что при скорости 25 км/час то на то. Таблицы Брадиса не нужны — это на уровне математики для 5-го класса.<br/>
P.S. Истребители конечно могли атаковать колонны, вопрос только с какой дистанции и с какой эффективностью. С дальней дистанции безопасно, и эффективность мизерная. А с ближней дистанции… Сколько хороших летчиков-истребителей не вернулось с задания из-за огня с земли? <br/>
P.S.2 Я понимаю Лев, что не Вы писали книгу. Но когда пишешь о событиях 1941 года, ну посоветуйся в закрытом режиме на каком -либо форме, почитай книги, представь более-менее реальную картину событий. А то Люфтваффе — просто боги войны какие-то, раз и полк разметали! Автор в общем же хорошо пишет, вот и критикую. Была бы книга ерунда или чтец никудышный — я бы на такой диалог времени тратить не стал!

where can i find listening for upper grades-: from 6-10.