Поиск

Книга — притянутая за уши заумь для узких специалистов в современной океанологии. Перевод ни к черту.<br/>
Более понятны и близки по тематике «Акванавты» Сергея Павлова<br/>
<a href="https://akniga.org/pavlov-sergey-akvanavty" rel="nofollow">akniga.org/pavlov-sergey-akvanavty</a>

Зато видна мясистость и наваристость. )) <br/>
И заметьте, не важно, кудахтал ты при жизни или говорил на 7 языках, суп всех уровняет.))<br/>
Пернатые всех стран, соединяйтесь! (в супе))))

Курица — это не только 1— 2 килограмма диетического, легкоусвояемого мяса, но ценный, экологически чистый пух.

Слушать после просмотра сериала не много напрягает, но потом получаешь удовольствие.<br/>
Для тех, кто хочет понять юмор и не видел сериал даю ссылку<br/>
Дживс и Вустер: <a href="http://www.youtube.com/playlist?list=PLBkONWiCH13npN3awX8OVDvr-xFzIoTZw" rel="nofollow">www.youtube.com/playlist?list=PLBkONWiCH13npN3awX8OVDvr-xFzIoTZw</a>

у него бизнес план кончился))) могу ему всю документацию со вторчермета кинуть за последние 8 лет)) пусть ваяет бестселлер.

Пожалуюсь. Не лично Вам, но раз уж тут за образование пошло. Вот тут спор по разделению детей в одной параллели по… скажем так по багажу знаний… Представьте себе моё прединфаркное состояние, когда я обнаружила, что мой ребенок в объединенном классе, Стандартная практика для Канады, класс 50/50 из двух параллелей. Я вообще сначала не поверила, вытаращилась на маму, сообщившую мне эту новость, со словами, а что так вообще бывает? Моя логика отказалась это понимать, в одной паралели 2 объединенных класса, т.е. 5/4 и 3 полных 5-х класса, 4/3 и 3 4-х класса… и т.д. При чем утвержадается, что обе части класса получают качественное образование!!! И тут же домой родителям рассылается бумага с просьбой подписать — просьбу об отмене контрольных, которые являются в некотором роде контролем качества работы преподователя, как не нужный элемент, ведь нельзя же по одной контрольной (которых собственно 9 за год) судить о знаниях ребенка и соответственно о работе проделанной преподавателем. <br/>
Ооо, о качестве местного образования могу рассказывать бесконечно. У меня волосы дыбом встают. Мне пришлось воевать с учителем, который объяснял мне, что правило — на ноль делить нельзя — не является существенным для учеников 5-го класса и что позволяя им делить на ноль, он позволяет им самовыражаться… ведь они же дети, по правилам они еще научаться жить, правда?<br/>
Да, я работатаю над этим дома, но представьте как это сложно когда учитель говорит, ааа не обращай внимания, а мама с высшим математическим бьется в истерике — так делать нельзя, а почему? потому что? а почему учителя это не беспокоит? А помножить это на характер моего старшего… Я в школу шла убивать, а мне так вежливо, попейте таблеточек, что ж Вы так волнуетесь, ну поделили не правильно, я ж не отрицаю существование такого правила, просто не придаю этому такого критического внимания… они же дети…<br/>
Дети КАЖДЫЙ год тасуются в классах, причем перетасовка идет по принципу наилучшей социализации. Конфликтуют дети, хренак их в следующем году в разные классы, слишком сдружились, много разговаривают, тоже самое… Поругались в классе, берем ребенка, который самый неконфликтный из поругавшихся и отводим пересидеть «грозу» в соседний класс… а родителям ничего не говорим, зачем? образование и багаж знаний ребенка ведь не пострадали.<br/>
Но также должна сказать, что жизнь местных учителей вообще не айс, вертятся как угри на сковородке, на каждый чих бумажка. <br/>
Звонят, простите извините, голову пеплом посыпают, не усмотрели, Ваш ребенок упал во время перемены и содрал коленку, умоляем, прежде, чем отправлять жалобы разберитесь, мы действительно не желали угробить Вашего ребенка. У меня был шок. Дети падают, это факт… зачем так нервничать, особенно когда цена вопроса содранная коленка? Пришла, осмотрела детё, счастливо жующее спецпакет для пострадавших, и подписала 8!!! бумажек с миллионом галочек, что я притензий не имею… Дурдом одним словом.

Весь сборник оказался отличным, за исключением 3его рассказа. Он не то чтобы не страшный/интересный — он абсолютно не понятен в плане сюжета)) Точнее, причины по которой она оказалась в аду. Остальные рассказы прослушала на одном дыхании, особенно зацепили 4,6,9. В 4 сразу стала видна рука автора из коллектива «Варго». В 6 и последнем понравилась атмосферность произведений. Спасибо всем за озвучку!

Армагеддон 2 в студю

Короткое интервью Анатолия Николаевича Букреева о трагедии на Эвересте: <a href="http://www.youtube.com/watch?v=OBpubDhDJ78" rel="nofollow">www.youtube.com/watch?v=OBpubDhDJ78</a> и 40 минутный фильм о нем: <a href="https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=YXXyy7LVvd4" rel="nofollow">www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=YXXyy7LVvd4</a> (Анатолий Николаевич Букреев — советский и казахстанский высотный альпинист, горный гид, фотограф, писатель. Обладатель титула «Снежный барс» (1985), Заслуженный мастер спорта СССР (1989). Покоритель одиннадцати восьмитысячников планеты, совершивший на них в общей сложности 18 восхождений. Кавалер ордена «За личное мужество» (1989), казахстанской медали «За мужество» (1998, посмертно), лауреат премии Американского альпклуба имени Дэвида Соулса, вручаемой альпинистам, спасшим в горах людей с риском для собственной жизни (1997).<br/>
Погиб в 39 лет вместе с казахстанским кинооператором Дмитрием Соболевым во время зимнего восхождения на вершину Аннапурна в результате схода снежной лавины.)

автор выложил 2 главу книги <a href="https://vk.com/audios-114828343?z=audio_playlist-114828343_85354767" rel="nofollow">vk.com/audios-114828343?z=audio_playlist-114828343_85354767</a> Добавьте сюда

Кому интересно, кое что про эту народность<br/>
<a href="https://4sport.ua/articles?id=15338" rel="nofollow">4sport.ua/articles?id=15338</a><br/>
<a href="http://www.mountain.ru/article/article_display1.php?article_id=5470" rel="nofollow">www.mountain.ru/article/article_display1.php?article_id=5470</a><br/>
<a href="https://vokrugsveta.ua/blogs/sherpa-gornye-pomoshhniki-30-03-2016" rel="nofollow">vokrugsveta.ua/blogs/sherpa-gornye-pomoshhniki-30-03-2016</a><br/>
<a href="https://www.bbc.com/russian/international/2014/04/140425_everest_sherpas_leaving" rel="nofollow">www.bbc.com/russian/international/2014/04/140425_everest_sherpas_leaving</a><br/>
<br/>
без шерпов никто бы не поднялся на Эверест.

Чудовий роман, простий сюжет і легко слухається, чтец 5+.Я відпочила, дякую

Полазила в интернете, нашла 2 аккаунта в соцсетях на его имя с одной фотографией. Судя по данной хозяином информации, школу окончил в 1967 году, институт КУЛЬТУРЫ (какой? где?) — через 20 лет, в 1986 году. Проживает в городке между Киевом и Львовом, ближе к последнему, т.е. книги читает на том языке, к которому привык с детства. А то что, мы привыкли к другому русскому языку — это наши проблемы.

Ребят, книга классная, да чтение нужно подтянуть, громче, чётче, более выразительно. Музыку тише в раза 3, она не должна быть фоновой озвучкой, для оратора (автора), важны не ваши «Фуу, гавно» и т.д., а адекватная критика. Тем более это его первая книга.

— Pavel, – сказал Бен – These skins are normal guys. I thought that all skins are asshols.<br/>
Yes. Some strange things happened under the S.Peterburg’s rain. – Ответил я, и мы молча пошли домой<br/>
— Павел, эти скины нормальные ребята, я думал все скины козлы.<br/>
— Да. Иногда весьма странные вещи случаются под Санкт-Петербургским дождем.

«Восхождение»А. Н. Букреев. Книга посвящена трагическим событиям 1996 г. на Эвересте: <br/>
это скорбная, исполненная героизма история гибели пяти альпинистов на высочайшей <br/>
вершине мира. Уникальная спасательная операция, описанная в книге, <br/>
не имеет аналогов в истории мирового альпинизма.<br/>
<br/>
«Восхождение» — свидетельство одного из главных участников экспедиции — <br/>
выдающегося русского альпиниста Анатолия Букреева, который подробно, <br/>
день за днем, описывает ход событий, пытаясь разобраться в причинах трагедии. <br/>
Сам Анатолий Букреев, вскоре после написания книги, трагически погиб в лавине <br/>
при восхождении на Аннапурну 25 декабря 1997 года, через 1, 5 года после <br/>
описываемых событий.<br/>
<br/>
«Горы имеют власть звать нас в свои края<br/>
<br/>
Там навсегда остались лежать наши с вами друзья<br/>
<br/>
Тянутся к высоте люди большой души<br/>
<br/>
Не забывайте тех, кто не пришел с вершин…»<br/>
<br/>
Анатолий Букреев

Не думаю что стоит комплексовать о смешанных классах, ведь разделение чисто абстрактное: 10 летний ребёнок вполне способен воспринять программу как 4-го так и 5-го классов. Скорей всего школа у вас небольшая, недостаточно учеников для формирования отдельных классов и найма учителей для каждого. <br/>
Но регулярные контрольные — на мой взгляд дело святое, как минимум как практика для обязательных гос. Стандартизированных тестов. <br/>
Что касается деления на ноль, современная математика видит здесь скорее философскую проблему: не запрещается само действие, но пока не найден ответ. )

После того, как Ваш ребенок (причем не очень желающий учиться и Вы потратите до 3-х часов в день, каждый день, чтобы подтянуть его уровень чтения хотя бы до уровня его младшей сестры, 3 года разницы) отучится 3 года по нижней планке, т.е. третий со вторым, четвертый с третьим и пятый с четвертым (только потому, что он не конфликтен, с удовольствием играет с младшими и т.п.), а потом его перведут сразу в 6-й класс, в средней школе (для сведения, в Канаде 3 уровня школ, находятся в разных зданиях, с 1го по 5-й — элементарная, с 6-го по 9-й или 10-й средняя школа, не доучились до туда еще, т.е. совсем другие учителя и оценивать его будут именно по его багажу знаний) пожалуйста выскажите свое мнение по этому поводу. <br/>
<a href="https://elementy.ru/email/1530320/Pochemu_nelzya_delit_na_nol" rel="nofollow">elementy.ru/email/1530320/Pochemu_nelzya_delit_na_nol</a> А здесь философствуйте по поводу математики. Кстати, это математика за 3-й класс.<br/>
Пожалуйста не пишите мне больше, у меня создается впечатление, что Вы пишите все что угодно, лишь бы наперекор, нисколько не заботясь об обоснованности ваших заявлений (хотя, возможно для Вас «я думаю» и является обоснованием ваших высказываний).<br/>
Человек, который делит на ноль и считает математическое правило — чисто попиз**ть, простите пофилософствовать…, ставит диагнозы не зная и не видя человека от слова «вообще» (это про мои комплексы) мне не интересен априори.<br/>
Всех благ

А мне понравилось, 2 часть даже более динамичной получилась. Порадовала авторская находка с выбором ездовых животных — умиляла коровязь, скаковая буренка. идет как корове седло и прочее. а еще тонкий и добродушный юмор. Спасибо. И да. главная героиня и должна быть такая! Не Лара Крофт, а деревенская малолетняя простушка, совершенно неиспорченный и добрый человек.

Неоднозначное впечатление от прослушанного. Первое — озвучка. В целом мне очень понравилось, как Александр Калягин его прочитал. Но не могу не отметить чрезмерную экзальтированность в некоторых местах. Почему-то это немного раздражало. Но это субъективно и повторюсь, в целом действительно очень хорошо! Второе — повторы. Их 3 или 4 в произведении длительностью час. Фрагменты повторяются достаточно длинные. Вот это уж точно раздражает. Ну и третье — само произведение. Понравилось абсолютно все, кроме финала. Отличные диалоги с толикой тонкого юмора, описания чувств, все легко, тонко и слушается с большим интересом. Однако ни в коей мере не посягая на талант автора отмечу, что в данном случае я ожидала иной развязки. Не знаю даже какой, но эта немного разочаровала.