да чего вы все сравниваете остросатирическое произведение, написанное в ломовом стиле, прямого, как бронебойный снаряд действия, с юмором высшей категории, да такой, что некоторые моменты я только через 10 лет узнаЮ — где смеяться надо.
Это я к тому, что тут некоторые личности постоянно пытаются сравнить Успенского и Филатова.
ппц…
Не смешивайте юмор для колхозника и для выпускника Академии Наук.
Все рассуждения о произведениях Успенского и попытки сравнить его с кем-нибудь мне напоминает старый анекдот, времен СССР:
Стоит очередь в книжный магазин. Подходит мужик и у последнего спрашивает:
— Слыш, а чо дают то?
— Дюма дают…
— А это лучше, чем «Монтана»?
— Не знаю, я сам на всякий случай две бутылки беру…
аааааааа!!! вона оно чё!!! а я то думал «что за Пропп такой?» а в инете поискать не догадался. Спасибо Вам — дали толчок и теперь я знаю, что
Влади́мир (Ге́рман Вольдема́р) Я́ковлевич Пропп (16 [28] апреля 1895, Санкт-Петербург — 22 августа 1970, Ленинград) — советский филолог, фольклорист, профессор Ленинградского университета. Получил мировое признание, является основоположником сравнительно-типологического метода в фольклористике, одним из создателей современной теории текста.
Вот почему ему обязательно надо устареллу рассказывать или на худой конец — волыну!!! =)
вообще то, согласно закону, у нас если ваши родственники после вашей смерти, не подпишут специальную бумагу о том что они ЗАПРЕЩАЮТ использовать ваши органы и части тела в качестве донорского материала, то государство вправе пользоваться оными на своё усмотрение.
такие дела.
Ну, как я это понимаю: у человека есть куча разных областей (полей) мозга, активность и работоспособность которых влияют на общее развитие и поведение человека в обществе.
Савельев предлагает с помощью спецоборудования выявлять активность этих «полей» и в зависимости от их развития сразу, с рождения, направлять и обучать человека в ту/в той област-ь(-и), где он будет наиболее полезен ообщетсву.
Например кто-то не воспринимает чужие страдания — будет полезен на скотобойне или будучи врачом-хирургом, в засисимости от того, есть ли у него склонность к изучению биологии.
Ессли вам действительно интересно можете посмотреть вот это. www.youtube.com/watch?v=F7n1q4u7nrQ
КОНКРЕТНО о церебралном сортинге профессор рассказывает во второй части С МОМЕНТА: 1:12:22(1ч12мин22сек)
приятного Вам просмотра.
Стоит заметить, что у господина профессора очень характерное чувство юмора. Я с его выступлений в некоторых моментах откровенно угораю до хохота вслух.
просто надо слушать по три- четыре главы подряд. Как это делаю я. ))) Правда я уже раз пятый слушаю первые 6 глав. Потом включаю послушать продолжение и… отматываю назад! )))) На начало. )))
детей искусственно ускорили в развитии мокрецы — пришельцы из будущего
Вопрос морали именно в том, следует ли класть на алтарь благополучия (сомнительного и недоказанного, кстати) своих детей.
Но само название «Гадкие лебеди» нам как бы намекает, что всё было не зря.
Лично Я — так думаю…
Это я к тому, что тут некоторые личности постоянно пытаются сравнить Успенского и Филатова.
ппц…
Не смешивайте юмор для колхозника и для выпускника Академии Наук.
Все рассуждения о произведениях Успенского и попытки сравнить его с кем-нибудь мне напоминает старый анекдот, времен СССР:
Стоит очередь в книжный магазин. Подходит мужик и у последнего спрашивает:
— Слыш, а чо дают то?
— Дюма дают…
— А это лучше, чем «Монтана»?
— Не знаю, я сам на всякий случай две бутылки беру…
Влади́мир (Ге́рман Вольдема́р) Я́ковлевич Пропп (16 [28] апреля 1895, Санкт-Петербург — 22 августа 1970, Ленинград) — советский филолог, фольклорист, профессор Ленинградского университета. Получил мировое признание, является основоположником сравнительно-типологического метода в фольклористике, одним из создателей современной теории текста.
Вот почему ему обязательно надо устареллу рассказывать или на худой конец — волыну!!! =)
такие дела.
кушайте теперь.
www.youtube.com/watch?v=F7n1q4u7nrQ
отлично
но за поддержку спасибо
Вот скажите мне на милость — нахера мне ваши опредаления от БУРЖУАЗНОЙ(прошу заметить) организации, если я вас спрашивал об общефилософском смысле?
Вы, что — и все художественные произведения читаете, как научные доклады о проделанной работе?
Вы очень зашоренно смотрите на мир.
Своим РИТОРИЧЕСКИМ вопросом я лишь хотел напомнить поговорку
«В стране слепых и одноглазый — пророк!»
Объясняю — в этой гипотетической стране стандарт — отсутствие зрения. Поэтому одноглазый — отклонение от нормы.
Иногда мне кажется что под вашим ником сидит мааааленький, такой мальчик, лет 15 который решил поиграть во взрослого и поэтому пытается строчить заумные комментарии.
Ты мне это прекращайте! ©
Савельев предлагает с помощью спецоборудования выявлять активность этих «полей» и в зависимости от их развития сразу, с рождения, направлять и обучать человека в ту/в той област-ь(-и), где он будет наиболее полезен ообщетсву.
Например кто-то не воспринимает чужие страдания — будет полезен на скотобойне или будучи врачом-хирургом, в засисимости от того, есть ли у него склонность к изучению биологии.
Ессли вам действительно интересно можете посмотреть вот это. www.youtube.com/watch?v=F7n1q4u7nrQ
КОНКРЕТНО о церебралном сортинге профессор рассказывает во второй части С МОМЕНТА: 1:12:22(1ч12мин22сек)
приятного Вам просмотра.
Стоит заметить, что у господина профессора очень характерное чувство юмора. Я с его выступлений в некоторых моментах откровенно угораю до хохота вслух.
Я для тебя на Вас живо управу найду!!!
(почти© ) =)
Сплаттер-панк не моё. Хоть и Князев, но слушать не буду.
Потом, может быть… как-нибудь.
Вопрос морали именно в том, следует ли класть на алтарь благополучия (сомнительного и недоказанного, кстати) своих детей.
Но само название «Гадкие лебеди» нам как бы намекает, что всё было не зря.
Лично Я — так думаю…
Только не слушать — читать.
подозрительно…
Маловато будет! ©