Описание
Пятеро ученых оказались в западне на спутнике Сатурна Титане. От враждебной среды их защищают лишь стенки надувного модуля лаборатории, а снаружи температура минус 180 градусов цельсия. Кислорода осталось на шесть дней, а помощь с Земли прибудет только через два года. Что делать людям, оказавшимся в условиях, когда нет смысла бороться за свои жизни? Как истинные ученые, они решают потратить отведенное им время на исследование Титана, населенного ужасными хищными тварями. В результате изысканий они делают невероятное открытие…Примечание
На А.Т. все книги Макса Максимова — БЕСПЛАТНЫЕ.
Мотивировать нас на хорошие рассказы — boosty.to/prometey
Мотивировать нас на хорошие рассказы — boosty.to/prometey
Добавлено 29 сентября 2023
Это шикарная космическая фантастика. За этот год только эта книга и Аве Мария — приличные космические фантастики нашлись.
Какая-то детская полуграфомань: автор, ничтоже сумняшеся, пихает стереотипные фразы куда ни попадя.
— —
«керн не вошёл в стену ни на квант» © что-то я нервничать начинаю
«повез телегу вдоль стены, объезжая камни и перешагивая трещины»© а телега тоже трещины перешагивала???
У меня претензии не к книге, а к Вашему языку и стилистике изложения.
Читайте мои каменты, чтобы лучше понять мои претензии.
И не экономьте на редакторах. Можете заплатить мне. С удовольствием помогу. Но предупреждаю: мои нервы стоят очень дорого! :)
желаю творческих успехов.
Отредактированную книгу послушаю с удовольствием, но не это!
"Зайдя за поворот, напряженное состояние усилилось, ведь теперь обернувшись, они видели вместо выхода, такую же холодную, практически черную каменную стену, как и всё вокруг."
Вспоминается классическое: «Выпив воды, его жажда исчезла.» Ну, или ещё, как там у Чехова, про шляпу? :)
«Добравшись до ответвлений, космонавты разбрелись по коридору.»© ПО КОРИДОРУ, КАРЛ! ПО КОРИДОРУ! А почему не «по коридорам»? Они же до ответвлений добрались вроде бы?
«Биолог повесил трехствольный пистолет на пояс возле сумки и подошел к стене. Достал зубило и принялся соскабливать инопланетный материал.»© — - эту фразу писал сын автора?
"- Дальше тупик, — сказал Гречкин, — но тут внизу есть что-то наподобие разлома."© — - у меня щаз в моске наподобие разлома что-то произойдёт!
Через предложение автор лепит от души, аж майка заворачивается!!!
Следующая цитата:
«Гречкин начал ощущать неприятный дискомфорт, будто у него начался приступ клаустрофобии, которой он никогда не страдал.»© — - тут я уже не выдержал и заржал в голос! Тут я хохотал так, будто меня мучали колики!
следующее предложение:
«Внезапно Юрий с испугом резко повернулся в сторону, чуть не выронив планшет.»© — - ска, а ведь я так спать хотел! Нафига полез текст читать? Надо было слушать. Чтец то — хороший. Да и на слух эти ляпы (жуткие ляпы, кстати, детские) не так остро воспринимаются…
«С “потолка” свисали странные образования, похожие на толстые канаты длиной полметра. Руками до них не дотянуться.»© ну блииин! Надо писать «руками до них БЫЛО не дотянуться»!!! Ну где корректора то потеряли??!!!
Это ж — испанский стыд какой-то! Мне, честное слово, даже неудобно дальше читать, как будто я за бабками в бане подглядываю — вот как мне неудобно. Как там молодёжь нынче выражается? А, вспомнил! Кринжатина! Вот — то самое слово!
«шум… будто шипение вперемешку с грохотом», «звуки шороха»… В пятом классе так дети говорят!
мляяяяя!!!
Шорох это и есть — звук! Что там, звук звука «продолжал доноситься»?
слово «будто» — лишнее. И слово «шум» тоже. Написал бы «послышалось шипение вперемешку с грохотом» и всё! Нет, надо написать, как пятиклассник: «будто, как будто...» тьфу! Расстроил меня автор!
— —
Ещё от пятиклассника:
"- Что с коптером? – сохраняя спокойствие, спросил Мингли.
— Я не понимаю, — Гречкин водил пальцем по сенсору, — радар работает, но… его будто одеялом накрыли."©
пздц… Как будто одеялом накрыли. Радар. Ага. Накрыли и он работать перестал. От одеяла. Всё. Туши свет, сливай масло.
Господин Овтин повержен на обе лопатки! Пришёл новый гигант русского языка и художественного слога!!! Чистая победа.
Отдыхайте.
«оружие это имело два ствола 5,45мм, куда заряжались охотничьи патроны»© — это как понимать???!!!
* * *
Через пару абзацев:
«Мингли: Осторожнее.
Юрий: Как оно выглядит?
Жорж: Что-то наподобие паукообразного,»©
Судя по вот этой детской графомани, аффтар попытался написать что-то, наподобие н/ф повести, а получилось пособие «Как не надо писать.»
«15. Горизонт событий
Мы сели в кабину буровой.
— Она может превратиться в черную дыру? – спрашивает Стив.» © — - Аффтар, что у тебя со временами случилось? почему то прошедшее, то настоящее? Ты в каком классе учишься?
«и понятно, почему у неё такая гладкая структура»©
Стурктура может быть гладкой или шероховатой или неровной или бугристой У ПОВЕРХНОСТИ объекта, а не у всего объекта. Ты пишешь «структура Сферы». Надо писать "структура поверхности Сферы гладкая"
Незачёт.
Хватит с меня этой шляпы. Дальше слушать, а тем более читать, не буду.
Автор, учти, то что пишет нейросеть, не всегда соответвует лингвистическим нормам русского литературного языка. Ты бы хоть корректора нанял бы…
удачи на дорогах.
Чтеца жалко. Такой нормальный чтец пропадает…
Пусть уж лучше оно у мене в тыковке лежить и никого не трогает!
P/S Я только совсем недавно в книге Хэммилла Питера «Убеждение Адама» вспоминала и упоминала об этом вашем обещании порадовать нас своим творчеством. Ну и критиков, конечно.=)))
Так, что может и услышим/почитаем.
Год назад это было.
Это — геометрия. 5й класс, если не ошибаюсь.
(или 6й)
а Вам не мешало бы подучиться, прежде чем умничать.
Да и замечание Евгения вполне уместно, тавтология получается…
В СССР геометрия начиналась с 6го класса. (я кстати, удивлен, что решили преподавать с 5го, хотя сам я прочитал разные книги Лёвшина и Перельмановскую «Занимательная геометрия» ещё в 11 лет)
«Поверхность в геометрии — двумерное топологическое многообразие. Наиболее известными примерами поверхностей являются границы геометрических тел в обычном трёхмерном евклидовом пространстве.»©
Не понимаете да?
Попроще: СФЕРА это объемный объект.
У сферы есть наружная поверхность, которую мы видим.
У поверхности имеется структура, которую мы видим.
Так более понятно?
«замечание Евгения вполне уместно, тавтология получается…» ©
«тавтология»
ну-ну…
Я так пролистал и там дан ответ…
www.mathedu.ru/text/klekovkin_geometriya_5_klass_2004/p4/
(чо пристали. Вот вам учебник 6й класс www.mathedu.ru/text/kolmogorov_i_dr_geometriya_6_klass_1977/p7/ )
Только надо учитывать что 11 классов у нас не было. И МЫ учили геометрию с 6го класса. И было их не 11 а 10 максимум, а вообще большинство уходило после 8го. Либо в техникум, либо в ПТУ.
Сфера объёмный объект? И как рассчитывается объём сферы?)) Сам сказал, что сфера из точек состоит. Точка — это объект, который не имеет размера, значит никакой наружной и внутренней поверхности у сферы нет)
Фигово когда люди много чего прочитали, но ничего не поняли.
Граница трёхмерного шара — это двумерная поверхность. Называется сфера))
Ему про Фому, а он тебе про Ерёму. Ему про фигуру, а он про объём…
Поверхность сферы состоит из всех точек трёхмерного пространства, равноудалённых от некоторой выделенной точки, называемой центром и не принадлежащей сфере.
Структура — пространственное расположение атомов и их химических связей в молекуле.
Программист, который это написал реально страдает нарциссизмом.