Прямой эфир

Почему именно она закрыта?

Они, наверное, родственники )))

Чтец на качелях похоже

Начала слушать, жду чего-то интересного и юморного, но пока юмор на уровне примерно детского сада. Местами приходится проматывать из-за нудного описания. Язык скудноват (постоянные повторы, шаблонность фраз).

Спасибо Заборовскому Юрию, очень хорошо читает. Люблю детективы, нравится Чейз, но этот сюжет не совсем тот, который хотелось… уж слишком персонажи гадки

Гранатаметы же разные бывают не обязательно с чего то типа рпг 7 шмалять

Бабушка виновата, ага, а не 9-летний и всё соображающий долбоеб

Напомнило «До последнего звонка» Элтона Бена — сколько жестокости кто-то третий вправе вернуть за жестокость, причиненную другому человеку? И где граница, которую карающая длань не должна пересекать? Тут хоть все весьма однозначно: гады взрослые — оскорбленные дети. А что если детки склонны преувеличить?? Не случай данной книги, но часто бывает в реалии. Сколько мужчин посажены в тюрьмы, по обвинениям детей-подростков, которым захотелось насолить учителю, тренеру или соседу.
Задуматься неплохо бы.

+ отсылки к другим рассказам(двухсотлетний человек, и рассказ про робота телепата), очень понравилось что это одна вселенная Азимова, радует что скоро сериал про академию выйдет

Краткое изложение сюжета:

Девочка Маша пошла в магазин.
В подъезде стояло двое мужчин.
Кровавые пятна на лестничной клетке —
Не сделает Маша папе котлетки.

Рассказ — ремейк этого стихотворения. Читает выжившая таки и повзрослевшая девочка Маша. Судя по дефектам речи, таки не долечилась.

PS
У автора прямо поле не паханное сюжетов. Есть еще про маленького мальчика, сантехника Потапова, отряд октябрят, ежиков и старушку, которая не долго мучилась. Илья Масодов, дерзай!

Гениальный актёр о гениальном режиссёре. Очень хорошее исполнение. Мне повезло — я застала этот театр.

Да, именно осознание своей роли и желание сменить ее. Потому как родитель- ребенок хотят или нет, но зависимы. В этой связке все-таки надо чувствовать себя комфортно.

Что это было? И зачем я эту муть прослушала? Уже просто хотелось узнать, чем ахинея кончится.
Девочкам лет 12 нормально будет. Наверное.

конечно младший

Вы как то мелко со своими пуговицами и душем и за деревьями не видите леса. Вы слушали книгу? Там рассмотрены вопросы общего подхода к воспитанию и проявлению себя в нем, а не сериал жизненных историй по мелочи. Более того, рассмотрено не Ваше родительское видение процесса, а с другой стороны, видение и ощущение ребенка/подростка, пока вы думаете, что делаете «как лучше».
Если бы вы написали, как воспитывали Вас лично, какие ситуации и ограничения были, какие эмоции это у вас тогда вызвало и как повлияло на дальнейший ход жизни, то хотя бы осознали, о чем книга была.
Переслушайте ее пожалуйста, вы явно ее не поняли. Также всех благ.

И от меня спасибо! Занесла в избранное, буду слушать.

Интересный рассказ про Н. Вулфа. В сюжете есть элементы или, вернее, приемы, характерные для детективов Агаты Кристи. Колорит, конечно же, Стаутовский.
Я слушала с замедлением. Мне вообще почему-то показалось, что запись ускорена…
Спасибо!

Пожалуй, самое страшное, что я тут слушала за последнее время.
То чувство, когда хочется залезть в книжку и навалять всем пиз***ей. Вот прям всем подряд.

У Литвака интересные мысли о семье и родительстве в свое время читала, там еще одна вещь была описана: психологический треугольник, это уже не только о ситуациях с неправильным воспитанием, а вообще в целом в жизни. Так вот, применительно к теме книги: треугольник состоит из трех позиций по углам. Преследователь, жертва и избавитель. Они суетятся циклично, пока кто-то просто не отскочит в сторону и не займется другими делами. Те ситуации, которые я наблюдала у знакомых, разрешались только отсутствием разборок как таковых: выросший ребенок жестко пресекал(а) попытки родителя вмешиваться в его жизнь, вплоть до прямых указаний отстать, то есть на какое-то время бывшее чадо отскакивало в сторону и вообще никак не общалось, треугольник рассыпался и ситуация не оказывала прежнего влияния на жизнь, чадо формировало себя как там ей(ему) нравится и даже не знакомили со своими семьями. Потом общение возобновлялось, но на тот момент для родителя это уже был не тот ребенок, которого он знал в свое время как облупленного и мог манипулировать. Именно эти наблюдения я описала, как «не все вырастают тюфяками». Кстати некоторые и после возобновления общения не знакомили с семьями.
В книге автор описал случаи наоборот, когда из связки никто не пытается выйти и сами проблемы в своем мировосприятии решить не могут, уже и к психологу пришли (избавитель).