Книга
Скорость чтения
1x
Сохранить изменения
Таймер сна Чтение остановится через
0 часов
20 минут
Включить таймер
Закрыть

В. & R. Retman - Do You Speak English?

2 часа 3 минуты
Do You Speak English?
100%
Скорость
00:00 / 03:08
Lesson-01-A
02:52
Lesson-01-B
04:54
Lesson-02
04:49
Lesson-03
03:35
Lesson-04
05:11
Lesson-05
04:47
Lesson-06
04:41
Lesson-07
04:52
Lesson-08
05:13
Lesson-09
04:50
Lesson-10
05:24
Lesson-11
04:57
Lesson-12
05:42
Lesson-13
05:23
Lesson-14
04:40
Lesson-15
04:50
Lesson-16
04:20
Lesson-17
05:33
Lesson-18
04:53
Lesson-19
04:57
Lesson-20
05:10
Lesson-21
04:22
Lesson-22
04:44
Lesson-23
04:26
Lesson-24
05:29
Lesson-25
Автор
Исполнитель
Длительность
2 часа 3 минуты
Год
1958
Серия
Do You Speak English (1)
Описание
«Do You Speak English?» от B.& R. RETMAN – это первый русский курс английского языка с аудио сопровождением, предназначенный для начинающих изучать английский язык на слух. Этот аудиокурс охватывающий наиболее важные элементы английского разговорного языка (около 900 слов и значительное число оборотов). Курс поможет учащемуся вести беседы на разные темы и в различных ситуациях, начиная с обмена мнением о погоде и кончая дискуссией о литературе или промышленной продукции.

Для кого этот курс?
«Do You Speak English?» является курсом, как для самостоятельного изучения, так и для учащихся под руководством преподавателя. Могут им пользоваться лица, которые:

* абсолютно не знают английского языка
* знают язык пассивно, т.е. читают с большей или меньшей лёгкостью английские тексты
* понимают разговорный английский язык, но не умеют правильно произносить звуки английской речи или свободно говорить по-английски
* желают возобновить своё знакомство с английским или поправить так называемый акцент.

Грамматический материал в каждом из 25 уроков курса распределён с учётом возрастающей степени трудности, с которой может встретиться учащийся. Поэтому рекомендуется «прорабатывать» уроки, аудио и объяснения с начала и в данной последовательности. Основной методической единицей является отрывок диалога, состоящий из нескольких вопросов и ответов, связанных по смыслу.



Как пользоваться курсом эффективно?
Наиболее полное использование курса обеспечивается применением следующей ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ШАГОВ:

1. ПРОСЛУШИВАНИЕ всего диалога на английском языке БЕЗ ЧТЕНИЯ;
2. Прослушивание ЭТОГО ЖЕ диалога с одновременным чтением
3. ТОЛЬКО АНГЛИЙСКОГО текста (приготовить заранее, чем закрыть русский текст);
4. Чтение английского текста диалога без прослушивания вместе с русским переводом и объяснениями;
5. Прослушивание английского диалога с ЧТЕНИЕМ ВСЛУХ английского текста;
6. Прослушивание диалога без чтения, но с одновременным ПОВТОРЕНИЕМ ВСЛУХ вопросов и ответов.

Каждое из вышеуказанных действий можно повторять неограниченное количество раз.

НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ЧИТАТЬ ОТДЕЛЬНЫЕ ОТРЫВКИ ПЕРЕД ИХ ПРОСЛУШИВАНИЕМ. (То есть сначала нужно ПРОСЛУШАТЬ и постараться уловить звуки, произношение, интонацию, ритм, а потом читать).

НЕЖЕЛАТЕЛЬНО также сознательное ЗАУЧИВАНИЕ всего текста наизусть, тогда как усвоение отдельных фрагментов полезно, так как вырабатывает ЧУТЬЁ АНГЛИЙСКОГО СТИЛЯ, кроме того, каждое предложение текста может пригодиться во многих ситуациях.

Рекомендации:

1. Слушайте один урок НЕСКОЛЬКО раз.
2. Чтобы было интересно – придумайте для каждого конкретного диалога подходящую ситуацию (можно смешную).
3. Когда выполняете шаг с просмотром английского текста – смотрите отдельно на английский текст, русский в этот момент чем-то закройте.
4. Не СТАРАЙТЕСЬ запомнить, не фокусируйтесь на запоминании. Слушайте речь, интонации – просто много раз слушайте. Многие конструкции САМИ западут вам в голову.
5. Повторяйте, повторяйте, повторяйте. Подражайте дикторам. Старайтесь попасть точно в их интонации. Человек, который пользуется языком свободно — не думает слишком сильно о форме в процессе говорения. Для этого необходимо в голову сложить как можно больше речевых шаблонов, типа «What is it?» (что это?), «What did you say?» (что ты сказал?/ что вы сказали?) и т.д.
6. Не старайтесь запомнить дословно фразу и её перевод. Лучше обратите внимание на всю мелодику фразы, на образ фразы. Тогда Вам не придется во время «воспроизведения» думать о конструкции – Вы будете просто ГОВОРИТЬ.*
7. Выполняйте упражнения** по каждому уроку. Письменно и устно. Говорите сами как можно больше, в этом и смысл аудио-курса — научить вас говорить.

*Пример: Мы говорим «Ты есть со мной будешь?» (и ещё можем при этом все слова местами поменять!). А они скажут » Would you like to eat with me?». Что-то вроде «Будет ли тебе приятно поесть со мной?» – но Вам эту другую русскую фразу не надо запоминать. Зачем Вам она в Вашей голове? Там и так всего достаточно. Просто запомните к русскому варианту вот такой английский образ «Would you like to eat with me?» – и отточите интонацию.
Поделиться аудиокнигой

4 комментария

Популярные Новые По порядку
Такое качество, что и на родном языке не понятно.
Ответить
Душа чужая не потёмки, коль от избытка сердца говорят уста…
Ответить
У меня эти пластинки в живую есть) С отличным качеством.
Ответить
Unreal -
Выложи куда-нибудь. Многим будет интересно. Потому что гуглопоиск находит только платные уроки.
Ответить
Прямой эфир скрыть
steepman 9 минут назад
В лучших традициях третьесортных и тупых фильмов ужасов. Озвучка отличная.
Лизавета Иванова 9 минут назад
Как возникает зло в мире? Кто запускает череду зла и насилия? Насильник или жертва? А может быть насильник это всегда...
BENDER39 28 минут назад
На мой взгляд, первая часть очень хорошо держала, а дальше это превратилось в развлекалку для заплаканных детей и я...
Ксения 1 час назад
Почему-то представилась голова в кастрюле… А рассказ от имени следователя)))
Iren 1 час назад
Ищите Бога в себе, не живет он в Иерусалиме, не сидит он в церкви… не надо далеко ходить, он уже в вас живёт, только...
Наде 1 час назад
Можно слушать бесконечно и главное всегда будет смешно.
TinaChka 1 час назад
забавно)) результат исполнения мечты не всегда выглядит, как мечта)) прекрасный рассказ! мэтр Бредбери в своём...
Мойша, брат Изи 1 час назад
«Не многие выживали, стерев грань дозволенного.»© «немногие» — пишется слитно в данном случае.
_AndreyHarin_ 2 часа назад
Понимаю, мне тоже иногда хчется что ни будь забыть напрочь и снова прочитать, пересмотреть, переиграть.
Мойша, брат Изи 2 часа назад
Неплохое прочтение хорошего рассказа. Прочитано выразительно, не механически. Зачёт.
Наталья Шипунова 2 часа назад
Книга и использование выше всяких похвал, очень рекомендую всем прочитать!
Мария Каримова 2 часа назад
Легкая ирония над пунктуальным следованием инструкциям)) Ни одна инструкция не выстоит против импровизации!
Алексей Даганеев 2 часа назад
Хороша яозвучка
Sokols 2 часа назад
Очень позитивная реклама трансгуманизма. Оказывается, всё будет хорошо и всем всё понравится.
sirdebil 2 часа назад
Бубнёж? Может быть. Только это самый уважаемый бубнёж. Спасибо за озвучку, СерГей! Слава Императору!
misha_neb 2 часа назад
Офигенный рассказ. Слушал, не мог оторваться от начала до самого конца ☺️
Яна Зарецкая 3 часа назад
Отличный спектакль! Обратила внимание, что за пять-семь лет многие пользователи сайта его уже по два-три раза...
Для меня это просто шедевр! Автору огромное спасибо.
Kartofan92 3 часа назад
А как же Гарри поттер? Имена зачем то поменяли и так ели запомнил их, потом меняют, «конфети, серпантин» у авторов в...
i.psevdo.i instagram 3 часа назад
Нет, спасибо, уж лучше буддизм
Эфир