«Выжить в концентрационном лагере и покончить жизнь самоубийством. „<br/>
<br/>
Ничего странного. Молодец! Я тоже покончу через семь-восемь лет жизнь самоубийством, если мой организм сам не откажет. Как раз мне будет 60. Надо не на пенсию уходить, а в иной мир, освобождая место молодым, детям и внукам. <br/>
Никому не навязываю свой подход, но мужчинам надо уходить рано, не задерживаться в этой жизни. Пусть молодые больше наслаждаются жизнью. Я достаточно накайфовался до срока пяти лет. Оставшиеся 15 лет надо делать что-то полезное для человечества, а потом и честь пора знать.<br/>
В этой жизни мы гости, а жизнь не любит гостей, которые засиживаются, поэтому она насылает на них болезни, муки и страдания.
В чем винить власть? Я жила для семьи и не зарабатывала себе пенсию. За границей, на западе, далеко не все пенсионеры могут позволить себе то, что вы говорите. А кто работал и был успешен, тот навряд ли давал детям столько, сколько не работающая мама. Там более чем часто детей выкидывают из дома после совершеннолетия. Не у всех у нас сохранились полные семьи. Поэтому, действительно, дети помогают родителям. И это нормально. Следующие поколения будут жить иначе. Им под 30 и больше, а они не спешат заводить детей. И, может, их вообще многие не заведут. Вот и работают, создавая себе спокойную старость. Для меня наш вариант, когда молодые рожали детей и заботились о стариках вместо только карьеры кажется более приемлемым.
Абсолютно согласна! Нас заставляли учить и речь «а судьи кто?»… из этого монолога все запомнили только «кричали женщины Ура и в воздух чепчики бросали». ...)<br/>
Как это можно было любить в 14-15 лет?<br/>
Я никак не могу взять в толк, зачем детям Грибоедов?<br/>
Вот потом… когда станут старше — другое дело.<br/>
Хорошая фантастическая повесть привьет детишкам больше чем вся классика вместе взятая....)<br/>
Заменили бы Грибоедова на Лукьяненко, а Толстова на Булгакова, а Достоевского на Акунина.<br/>
Поэтов-классиков, конечно оставляем, но уменьшаем дозировку и добавляем к ним хороших современных поэтов. Рассказы весельчака Чехова, и пронзительного Горького тоже берем...) не забудем Гоголя с его невообразимо певучим языком.<br/>
Вообщем жаль, что я не министр образования...)))
Странно… Мне почему то фильм «Доживём до понедельника» слюнявым не представляется, а «многоумность»никогда не считал отрицательным качеством! Я современник этого фильма(учился в 10 классе) некоторые герои это буквально слепок с моих одноклассников, преподаватели, похожие на героя Тихонова тоже были(правда женского рода))), класс был дружный, дружим до сих пор уже почти 50 лет.Сам работал в школе (как и автор книги) знаю, что это такое… а фильм по сути своей не о «советском», он о взрослых и детях, которым тоже предстоит стать взрослыми(какими?)
Если учитель знает и может преподавать свой предмет, но не может освещать беспристрастно и объективно вопросы, по которым у него имеется сильный «занос» от нейтральности, я бы не доверила своего ребёнка такому учителю. Дети далеко не всегда могут отделять мнения от фактов, в силу жизненной неискушенности и неполного развития функций мозга по возрасту. <br/>
К сожалению, встречала неплохих специалистов, но неустойчивых личностей на почве политики, религии, национальных вопросов, тд. Их разговоры дурно влияют на взрослые коллективы, не говоря уже о детях до 25 лет.
Владислав Крапивин один из моих самых любимых писателей, а Вячеслав Герасимов — один из любимых метров начитки книг. Как всегда провела несколько потрясающих часов в мире Владислава Крапивина. Его считают детским писателем, но это очень условное определение. Я считаю его писателем для всех возрастов, но главными героями его книг выступают дети, наравне со взрослыми. и читают его и дети, и взрослые, и сложно сказать кому его книги более ценны. может это книги которые рассказывают взрослым о детях, и наоборот. спасибо за раздачу! автору и чтецу высочайший респект!
Да к сожалению. Но, если сравнить с 90ми на моём опыте. Стало чуть лучше. В наших силах воспитывать эту культуру. К сожалению только на личном примере. Иначе эти навозники победят ((( Ох и горько станет когда природа останется лишь в аудиокниге… Если искать и позитив в том числе, то радует, что природные блогеры постоянно показывают этот мусор и призывают к обратному. Только ошибочно давят на стыд, а это не работает чаще… Может кто-то эти комментарии прочтет и подумает прежде чем бросить бутылку о своих детях например.
ну в целом вы правы=хотя иконок не надо-свои есть)) да вы имеете дело с фанатом-который и книги а наизусть знает-и все что по теме хоть как то связано))<br/>
«итц имбосибл!))»?? -полемический прием(не поняли отсылки да и ладно)<br/>
САСШ-кстати термин не верный плюс по нему палитесь)) пишите США не ошибетесь))<br/>
в том что вы читали в детстве главная беда -я все это тоже читал в детстве и? мало! детей к чему только готовить не надо! и лучше к каждому на пяти книгах))<br/>
Марк Твен-не любил, не понял-наверное кому то он был хорош<br/>
«Маленький принц» выкиньте… как и Гулливера-один умник критику британской империи за сказку принял, другой книгу что не всякий взрослый поймет))<br/>
«Незнайка на Луне» книга наверное не плохая готовила детей к 90-м с его диким капитализмом))<br/>
Чиполлино»-шедевр -но другого класса-это про то как делать Революции)) большей частью они фу-майдан-но раз в 100 лет надо)) так что надо уметь<br/>
Джек Лондон -сложный писатель я то на нем рос… взял не мало -но большая часть зря… это для более героических людей и профессий (есть выражение Джек Лондон -и писатель сильных) впрочем детям нужны хотя бы как недостижимый маяк примеры…<br/>
по прежнему мало!<br/>
и если я вывалю все что читал ребёнком тоже будет мало!<br/>
после Ролуинг то еще много написано-что надо детям))<br/>
<br/>
Зервас не нада! нетерпимость и учение превосходства… да чего там юлить читай фашизм
Как по мне, книга больше о том, что не надо врать детям. Они, на самом деле, все понимают. Когда в детстве меня бабушка уверяла, что конфетку, игрушку и прочее, принес зайчик, я думала: «Заяц — животное. Он не умеет ничего носить. Как он мог это сделать? У него нет рук. Откуда этот заяц обо мне узнал? Где он взял конфетку, игрушку и прочее? Почему он решил это отдать именно мне?» И твердо понимала, что это все принесла мне бабушка, а не какой-то там мнимый зайчик. <br/>
Не верила я и в деда Мороза и Снегурочку. Я думала так: «Это же сказка, а сказок не бывает! Зачем мне говорят, что это правда?» <br/>
Когда другая бабушка однажды заикнулась, что меня принес аист, я возражала мысленно: «Аист — птица. Как он смог поднять тяжелого ребенка, и кто помог ему меня завернуть меня перед тем, как принести? И вообще — откуда я взялась перед тем, как меня отдали аисту?»<br/>
Но я относилась к тем детям, которые позволяли родителям думать, что ребенок верит в их чушь, оставаясь при своих взглядах. Однако, лично знаю таких детей, которые лет до 10 или 11 верили в существование деда Мороза, и когда узнавали, что это не так, много дней плакали, закатывали истерики и не хотели верить в обратное. Психологическая травма. И не известно, какой отпечаток она наложила на личность ребенка.<br/>
Именно поэтому я не кормлю своих детей подобными «сказочками», чтобы они потом не питали лишних иллюзий и не считали меня лгуньей. Доверие родителям значит очень много.
Очень приятно увидеть дискуссию уважаемых и знакомых коллег. Об изложении истории, документальном или художественном (в вольном стиле). О допустимости эмпатии в первом случае. Сложно, здесь я могу ответить либо спонтанно ( за что меня осуждают), либо продуманно, где в процессе напрягания репы от меня уходит искра Божия. Рискну первым. История — деяние Божие/Провидения/Высшего (кому как нравится). Учебники — это политическая коньюнктура. Карамзин про самодержавие, Мединский — про патриотизм, не забывая роль половцев и печенегов. Все это должно укреплять Русь. Признавая историю как жестокое деяние Божие, но памятуя эгоистично, любовно и трепетно о своих детях, как мы должны изложить им ее в своих письменах? Как писать книги?<br/>
Я представляю типа так: «Нагулявшись за день с ребятами, Петька стал засыпать, как вдруг ворвались мужики в халатах с саблями, потянули дяденьку и других родных на кол, мамка под подолом в чулане спрятала, потом, в императорстве, от приступа только Катька спасала, гладя головушку, успокаивала как мамка» <br/>
Это не эссе, за него не заплатят. Это про то, что не надо подыгрывать Аду в химере. В каждом письменном слове, авторы, помните о потомках, как о своих детях, кому вы рассказываете были и небыли у семейного очага
Патетическая муть жены забытого писателя. Жалею потерянного времени. Про мышь в кукле читала у кого-то из зарубежных классиков, только там, если не подводит память, медведь был. Если хотите о литературе тех лет и о писателях — та же Ирина Одоевцева писала гораздо лучше. А о судьбе женщины в ту эпоху рекомендую «Крутой поворот» Евгении Гинзбур — пройдя лагеря пишет легко и… светло. А эти «страдания» на тему «ах! как мы были неприспособлены для быта» и завывания о родстве с Толстым — раздражают. Одно описано хорошо — как детям промывали мозги идеологией, а родители не могли и боялись объяснить, как оно на самом деле. В общем из полезного — первых 10 глав. Дальше ода о том, как «мы ехали, писали, строили», хотя сама автор, видимо даже этим не занималась.
Т.е. Вы предлагаете их разводить, как корм для нежити? Чтобы к приличным детям она не приставала? Жёстко! А по поводу дам, делающих карьеру — я их не осуждаю! Во-первых, достойных мужчин не так уж много(меньше, чем достойных женщин). Я имею в виду, мужчин, которые могут своей жене обеспечить достаточно комфортное существование, для того чтобы она могла нормально рожать и ВОСПИТЫВАТЬ их детей. Теперь, ситуация, если рожаешь без мужа. Прежде чем родить нужно самой обеспечить себе эту же нормальную жизнь на период вынашивания и хотя бы до трёх лет выращивания чада. А для этого и нужно сделать карьеру, создать домашний очаг, накопить денег, вложить их, чтобы было на что существовать с дитятком. Вот так. Поэтому, и ограничиваются часто разумные женщины только одним ребёнком.
«Как в саду при долине<br/>
Звонко пел соловей.<br/>
А я, мальчик, на чужбине<br/>
Позабыт у людей.»<br/>
Потрясена книгой, потрясена судьбой «детей врагов народа». А ведь книга, это автобиография и автор описывает в ней свой путь домой. Путь долгий, Омск-Ленинград, трудные и жестокие шесть лет. Солдат встречали на платформах с цветами, а мальчишку с кулаками и дубинкой. Милиционеры-отправят в заточение, блатные- в свое логово, а нищие, как оказалось, это самое страшное, искалечат и заставят на них работать, просить милостыню. Не довелось, детям «врагов народа», побыть детьми.<br/>
«Ты один мужик в роду и должен жить!»<br/>
Повествование ведется от лица ГГ и Александр Клюквин настолько вошел в его образ, что не осталось сомнений он рассказывает о себе.<br/>
Озвучено замечательно. Огромное спасибо.
Да сами вы успокойтесь. )) Таким, как вы, волю дай, так они и «в доктора» детям запретят играть законодательно. Под угрозой лишения родителей родительских прав. ))<br/>
А сами то небось по залёту в этот мир прилетели.<br/>
Когда у «родителей» башню сносит от многолетнего воздержания. И им лишь бы куда присунуть. От такого дети вроде вас и вылупляются. Которым даже «Заветные сказки» Афанасьева запрещали читать.<br/>
И надписи на стенах они произносили Исключительно про себя. Ни в коем случае не вслух.)<br/>
Да что вы тут вообще разводите. «Мораль».<br/>
Пушкин «Лукой Мудищевым» зачитывался. Вы то не Пушкин. А прилезли, зачем-то, именно туда, где такая вот скабрезность и матюки. Что ж вас притянуло то, а? Неужто ваши увядшие помидоры?<br/>
)))
Самомнение это хорошо но чье ого моё или ваше? А то моё рисует мешанину в вашей голове))) <br/>
Сказки может и игра да ведь любой другой жанр игрой сделать не проблема, <br/>
Легенда конечно не вид сказки. Вообще из другого словаря термин. Магические квесты детям вообще нельзя. Что ничему не учат ладно но у индейцев Южной Америки там ещё жуть кровь и чернуха) <br/>
Вообщем у сказок ареал по региону увы. Кое где жили без них. Но завоевали мы их а не они нас, <br/>
А Библия конечно плохой пример, но он ваш. Я то написал, " Что станет Библией " Ибо знал как сложен этот конгломерат текстов, не так их уж правда разных ибо народы жили рядом ти творили разное но схожее)))
Это классика великого писателя. И если человек ранее ознакомился с моральными принципами, он не нарушит их из-за одной лишь книги. Ваше субъективное мнение в корне ошибочно. Ведь эта книга также дает детям представление о чести, совести, достоинстве и настоящей дружбе, которую уже нигде не найти. Мир никогда не был белым и пушистым, люди жестоки и зачастую очень коварны, так пусть об этом им расскажут книги. Это лучше, чем, если они сами столкнутся с этим и будут не готовы. Да и как вы разглядели там учение о хитрости?<br/>
А если вдруг дети прочтут дневник Анны Франк, вы думаете, что они станут нацистами? Конечно, нет!<br/>
Так почему эта книга была признана таким количеством людей во всем мире, если он так негативна, как вы утверждаете?
Все родители ИНОГДА бывают такими, но ВСЕГДА такими бывают только однозначно патологические люди: они не способны ни посочувствовать (по-настоящему), ни любить (не фальшиво), ни измениться по-настоящему. У меня оба родителя… своеобразные, но папа после грамотных (спасибо Форвард) разъяснений и нескольких скандалов во многом поменял своё отношение, даже собственное детство стал анализировать, а мать — вся в НРЛ, безнадежна. Быть идеальным — не надо, просто видеть ЧЕЛОВЕКА, а не вещь и продолжение родительского Я, уважение границ. А взрослым детям — учиться жить заново, учиться быть взрослыми, по щелчку пальцев этого не сделаешь. А то, что таких много рядом… Психи часто группируются в компании единомышленников (как, например, и алкоголики и АУЕ), насильники и жертвы воспитывают друг друга. Есть и нормальные (более-менее), доберетесь и до них ))))
Наверное некоторые дизящие «умники» не читали рассказ Толстого «Крестник». Так что прежде чем голосовать, ознакомьтесь с рассказом Толстого. Но я так понимаю, что вы здесь не для того чтобы слушать и комментировать. <br/>
И таки-да, медведь говорит голосом Брежнева, но здесь же все такие юные и молодые, наверное не знают кто это.<br/>
По поводу этой сказки могу сказать следующее- за такие «педагогические сказки », было бы неплохо надавать Ушинскому по рукам розгами. Эта сказка, по задумке автора, призвана обличать глупость, желание идти напролом, а также бездумное упрямство. Ну и для усиления, так сказать педагогического эффекта, автор решил убить бедное животное.<br/>
Эта «сказка » довольно жестокая по отношению к животному и показывает плохой пример детям. Ничему хорошему она научить не может.
<br/>
Ничего странного. Молодец! Я тоже покончу через семь-восемь лет жизнь самоубийством, если мой организм сам не откажет. Как раз мне будет 60. Надо не на пенсию уходить, а в иной мир, освобождая место молодым, детям и внукам. <br/>
Никому не навязываю свой подход, но мужчинам надо уходить рано, не задерживаться в этой жизни. Пусть молодые больше наслаждаются жизнью. Я достаточно накайфовался до срока пяти лет. Оставшиеся 15 лет надо делать что-то полезное для человечества, а потом и честь пора знать.<br/>
В этой жизни мы гости, а жизнь не любит гостей, которые засиживаются, поэтому она насылает на них болезни, муки и страдания.
Как это можно было любить в 14-15 лет?<br/>
Я никак не могу взять в толк, зачем детям Грибоедов?<br/>
Вот потом… когда станут старше — другое дело.<br/>
Хорошая фантастическая повесть привьет детишкам больше чем вся классика вместе взятая....)<br/>
Заменили бы Грибоедова на Лукьяненко, а Толстова на Булгакова, а Достоевского на Акунина.<br/>
Поэтов-классиков, конечно оставляем, но уменьшаем дозировку и добавляем к ним хороших современных поэтов. Рассказы весельчака Чехова, и пронзительного Горького тоже берем...) не забудем Гоголя с его невообразимо певучим языком.<br/>
Вообщем жаль, что я не министр образования...)))
К сожалению, встречала неплохих специалистов, но неустойчивых личностей на почве политики, религии, национальных вопросов, тд. Их разговоры дурно влияют на взрослые коллективы, не говоря уже о детях до 25 лет.
«итц имбосибл!))»?? -полемический прием(не поняли отсылки да и ладно)<br/>
САСШ-кстати термин не верный плюс по нему палитесь)) пишите США не ошибетесь))<br/>
в том что вы читали в детстве главная беда -я все это тоже читал в детстве и? мало! детей к чему только готовить не надо! и лучше к каждому на пяти книгах))<br/>
Марк Твен-не любил, не понял-наверное кому то он был хорош<br/>
«Маленький принц» выкиньте… как и Гулливера-один умник критику британской империи за сказку принял, другой книгу что не всякий взрослый поймет))<br/>
«Незнайка на Луне» книга наверное не плохая готовила детей к 90-м с его диким капитализмом))<br/>
Чиполлино»-шедевр -но другого класса-это про то как делать Революции)) большей частью они фу-майдан-но раз в 100 лет надо)) так что надо уметь<br/>
Джек Лондон -сложный писатель я то на нем рос… взял не мало -но большая часть зря… это для более героических людей и профессий (есть выражение Джек Лондон -и писатель сильных) впрочем детям нужны хотя бы как недостижимый маяк примеры…<br/>
по прежнему мало!<br/>
и если я вывалю все что читал ребёнком тоже будет мало!<br/>
после Ролуинг то еще много написано-что надо детям))<br/>
<br/>
Зервас не нада! нетерпимость и учение превосходства… да чего там юлить читай фашизм
Не верила я и в деда Мороза и Снегурочку. Я думала так: «Это же сказка, а сказок не бывает! Зачем мне говорят, что это правда?» <br/>
Когда другая бабушка однажды заикнулась, что меня принес аист, я возражала мысленно: «Аист — птица. Как он смог поднять тяжелого ребенка, и кто помог ему меня завернуть меня перед тем, как принести? И вообще — откуда я взялась перед тем, как меня отдали аисту?»<br/>
Но я относилась к тем детям, которые позволяли родителям думать, что ребенок верит в их чушь, оставаясь при своих взглядах. Однако, лично знаю таких детей, которые лет до 10 или 11 верили в существование деда Мороза, и когда узнавали, что это не так, много дней плакали, закатывали истерики и не хотели верить в обратное. Психологическая травма. И не известно, какой отпечаток она наложила на личность ребенка.<br/>
Именно поэтому я не кормлю своих детей подобными «сказочками», чтобы они потом не питали лишних иллюзий и не считали меня лгуньей. Доверие родителям значит очень много.
Я представляю типа так: «Нагулявшись за день с ребятами, Петька стал засыпать, как вдруг ворвались мужики в халатах с саблями, потянули дяденьку и других родных на кол, мамка под подолом в чулане спрятала, потом, в императорстве, от приступа только Катька спасала, гладя головушку, успокаивала как мамка» <br/>
Это не эссе, за него не заплатят. Это про то, что не надо подыгрывать Аду в химере. В каждом письменном слове, авторы, помните о потомках, как о своих детях, кому вы рассказываете были и небыли у семейного очага
Звонко пел соловей.<br/>
А я, мальчик, на чужбине<br/>
Позабыт у людей.»<br/>
Потрясена книгой, потрясена судьбой «детей врагов народа». А ведь книга, это автобиография и автор описывает в ней свой путь домой. Путь долгий, Омск-Ленинград, трудные и жестокие шесть лет. Солдат встречали на платформах с цветами, а мальчишку с кулаками и дубинкой. Милиционеры-отправят в заточение, блатные- в свое логово, а нищие, как оказалось, это самое страшное, искалечат и заставят на них работать, просить милостыню. Не довелось, детям «врагов народа», побыть детьми.<br/>
«Ты один мужик в роду и должен жить!»<br/>
Повествование ведется от лица ГГ и Александр Клюквин настолько вошел в его образ, что не осталось сомнений он рассказывает о себе.<br/>
Озвучено замечательно. Огромное спасибо.
А сами то небось по залёту в этот мир прилетели.<br/>
Когда у «родителей» башню сносит от многолетнего воздержания. И им лишь бы куда присунуть. От такого дети вроде вас и вылупляются. Которым даже «Заветные сказки» Афанасьева запрещали читать.<br/>
И надписи на стенах они произносили Исключительно про себя. Ни в коем случае не вслух.)<br/>
Да что вы тут вообще разводите. «Мораль».<br/>
Пушкин «Лукой Мудищевым» зачитывался. Вы то не Пушкин. А прилезли, зачем-то, именно туда, где такая вот скабрезность и матюки. Что ж вас притянуло то, а? Неужто ваши увядшие помидоры?<br/>
)))
– Это не олень, – хмуро сказал Шакула от костра. – Это Яныг-Янгуй, Великий Лось. Он солнце на рогах несет по небу. Он земли копытом коснуться не может – скверна она для него. Шаманы на капищах Лосю под копыта серебряные блюда подкладывают, по четыре. Блюда те еще предки наши на меха выменивали. А на блюдах – приношенья. Самоцветы тоже.»© Золото бунта
Сказки может и игра да ведь любой другой жанр игрой сделать не проблема, <br/>
Легенда конечно не вид сказки. Вообще из другого словаря термин. Магические квесты детям вообще нельзя. Что ничему не учат ладно но у индейцев Южной Америки там ещё жуть кровь и чернуха) <br/>
Вообщем у сказок ареал по региону увы. Кое где жили без них. Но завоевали мы их а не они нас, <br/>
А Библия конечно плохой пример, но он ваш. Я то написал, " Что станет Библией " Ибо знал как сложен этот конгломерат текстов, не так их уж правда разных ибо народы жили рядом ти творили разное но схожее)))
А если вдруг дети прочтут дневник Анны Франк, вы думаете, что они станут нацистами? Конечно, нет!<br/>
Так почему эта книга была признана таким количеством людей во всем мире, если он так негативна, как вы утверждаете?
И таки-да, медведь говорит голосом Брежнева, но здесь же все такие юные и молодые, наверное не знают кто это.<br/>
По поводу этой сказки могу сказать следующее- за такие «педагогические сказки », было бы неплохо надавать Ушинскому по рукам розгами. Эта сказка, по задумке автора, призвана обличать глупость, желание идти напролом, а также бездумное упрямство. Ну и для усиления, так сказать педагогического эффекта, автор решил убить бедное животное.<br/>
Эта «сказка » довольно жестокая по отношению к животному и показывает плохой пример детям. Ничему хорошему она научить не может.