Поиск

В аннотации написано «Это – правда о войне. Правда страшная и шокирующая. » Но вся эта история — вымысел, не было подобных школ у нас. А вот у немцев были. Была у них попытка сделать из нашей шпаны диверсионные группы, только провалилась она. После заброски часть погибла, часть сдалась органам, один даже вроде потом воевал и до Берлина дошел.

Не согласна с вами. Наоборот, скорей всего её нужно было читать (или слушать) намного раньше (может быть ещё в школе) новичкам и интересующимся впервые этой темой зайдёт… после моря уже «перелопаченной» эзотерической, философской и психологической литературы эта кажется «бредом сивой кобылы» :( уж лучше Вербера трилогию про танатонавтов почитать – намного интересней, захватывающе и динамичней. Хотя… может, и чтец не мой… не моё – это точно!

Я роман читала в жизни три раза, последний раз, после 50ти полностью, первый раз в школе, только «мир», потом, лет в 25, тоже с купюрами. И сейчас начала слушать, завораживает. Какая книга! Вот в отпуске и прослушаю снова. Спасибо чтецу, такая работа огромная. Денис, а не хотите ли вы озвучить Вересаева? Он незаслуженно забыт, но у него чудесные, порой жестокие, правдивые рассказы.

Чего стоят несколько строк о «пьянице» лейтенанте А. Колчаке!!! Со слов автора, после боя спал пьяным среди убитых матросов!!! Это как ложка дёгтя в бочку мёда! Наверняка, не все знают, что лейтенант А. Колчак в Порт-Артуре командовал эскадренным миноносцем, на его минах подорвался и затонул японский крейсер! Затем командовал сухопутной батареей в Порт-Артуре. Это в советской школе не преподавали!

Аналогично, классику начал читать, только где-то после 50 лет, В школе сочинения писал по критическим статьям, и получалось, всегда 5 были, фантастику читаю с 5 лет, первая-«Человек-амфибия» А.Беляева.Был поражён фильмом и мотивирован на книгу, с тех пор тоже поклонник фантастических романов.Однако открыв для себя Достоевского, теперь считаю его величайшим писателем.Вот Толстой как-то «не зашёл» и Чехов тоже.

Есть конечно. Только вы не решили после школы сесть за докторскую диссертацию. А человек Прошёл через это несоответствие возраста, способности к анализу и применению полученных знаний, и стандартной студенческой нагрузки на детский( подростковый ) мозг.<br/>
Экстраординарного, соглашусь, нет. Просто другая сторона медали, взгляд со стороны вундера, который, как сказано в конце, умалчивается. Он говорит, я в институт поступил в 14, и вот я врач. А промежуток, со срывами, непониманием и попытками адаптироваться в студенческий социум — нам дали туда заглянуть.

Я чуть не отхватила комплекс неполноценности… Все герои говорят на нескольких языках… Так и хочется помчаться в школу и начать учить еще какой-нибудь иностранный язык, чтобы уж не выглядеть бледно, если что…<br/>
Хмелевская великолепна. Я так счастлива, что вот только ее открыла и поле «не читанное» еще впереди.

Слушала эту книгу давно, но буду слушать еще раз обязательно. Эта книга не для детей. Она более глубокая, личная, местами даже духовная, хотя и острая в то же время. Правдивая книга. Не только о детстве конкретного человека, а о взрослении в целом, о становлении в обществе, о выживании, если хотите. <br/>
Именно после этой книги я поняла, почему нас в школе «пичкали» конкретно этими книгами. Чтобы мы знали какие книги нужно читать во взрослой жизни!!! В школе я читала все произведения в сокращенном варианте. Говорят, так нельзя, но в этом подходе есть огромный плюс — отвращения к жанру не вызовет, а вот интерес там, где нужно пробудит и какой! такой, что вернешься к книге и спустя 20 лет, а после этого и еще не раз! <br/>
Просто бывает не тот автор. Тогда ищите своего, который ближе вам и понятнее. Горький — автор не для всех.

Классс!!! Всю ночь слушала — чтоб крепче спать на работе! Ностальжжии!!! Вспомнила не только своё пионерское детство, беспартийное детство сына, но и свой 5 «Б», в которм довелось быть классным руководителем в далёком 190… годе.(после универа год в школе «веселилась») Они мне постоянно промокашками «заделывали» отверстие для ключа в двери кабинета.Приходилось в сумочке таскать гвоздь для расковырки.А однажды прихожу — цементом замазали.Сорвали урок и мне нервы! Каково??!!! :-))))

Классика-это навсегда.<br/>
Читала в школе как и все. Получила за Луку мягко говоря «нагоняй». " Мягок потому, что много мяли".И это его не озлобило и не изменило его человеческой сущности.<br/>
Прослушал после просмотра фильма с одноименным названием(Россия,2014г)<br/>
Сейчас слушала визуально по памяти посматривая фильм.<br/>
В фильме неожиданность- Лука мальчик-подросток.<br/>
Да, классика — это навсегда.<br/>
Спасибо, сайт.

Любая сказка это по сути уход из реального мира в виртуальный и обратно. ))<br/>
<br/>
А в СССР как раз любили сказки про детей-попаданцев, которые жили обычной жизнью, ходили в школу, и вдруг бац, и в сказке, после выполнения ряда квестов дите возвращается в привычный мир. Мультик «3 банана» помните? Принцип тот же везде, фильмов и мультфильмов десятки, от Электроника до Старика Хоттабыча.<br/>
Так понятней?)))))

Друзья, соотечественники! У меня после прочтения комментариев появился комплекс ущербности. Ну не заходит мне роман, хоть тресни. И чтец прекрасный, и сюжет интересный, и факты научные — но не цепляет и все. Еще и в школе кто-то умудрился прочесть, а я как-то прошла мимо. Видимо сейчас сыграло прослушивание «Затеряного мира» перед «Плутонией», легкий спектакль без погружения в тонкости материий. Отложу прослушивание на «через месяц»

У робота Вертера была куда приятней дмкция.<br/>
Вообще то, чтец должен передавать эмоции, если уж не автора, то произведения. Потому что произведение без эмоций, просто свалка слов.<br/>
Этому еще в школе учат. <br/>
Чтец без эмоций, способен УБИТЬ произведение или дать ему долгую жизнь.<br/>
Поэтому, на моей полке есть пара-тройка книг, которые я слушаю после таких вот дикламаторов, как анти-дот…

Я понимаю школьников, пишущих, что это скучное и утомительное произведение. Мне тоже так казалось в шк. годы. Да я вообще не читала его, как и др. классиков, хотя читать любила очень, но не эту «муть», как мне тогда думалось. И вот спустя 15 лет после школы, я наконец-то узнала о чем же это произведение и только с высоты прожитых лет, можно действительно понять суть. Спасибо, кто дочитал меня до конца. Пальцы вверх! <br/>
P.S. на очереди «Война и мир» походу.

То то обратило внимание позиция автора в некоторых романах… Да, происхождение сказывается… И как по мне, изыскания автора пред написанием исторических романов, не достаточны… упоминания о генерале Моро, Париж на 3 часа… Земля и небо по сравнению с Пикулем… да и речь, обороты, высказывания героев говорит об уровне автора.., но надо отдать должное фантазии… Что до отсутствия какого-либо спецо.бразования после школы так это не повод для оценки его произведений… Есть целая плеяда авторов мирового уровня и российских, которые не имели законченного образования…

1)поклонник Алёхина, слушаю, что могу<br/>
2)недовундеркинд, в 6 насильно запёрт в школу, недобыв законный год в детсаде<br/>
3)поднималась тема, что нехер делать мне <br/>
в 1-м классе, а можно сразу в 3-й<br/>
(тьфу-тьфу, пронесло)<br/>
4)закончив школу(16)=институт(16), половина группы-отбывшие армию, т.е.20-24<br/>
5)ни разу не ощутил себя задротным малолеткой, всегда относились, как(20+ =16)<br/>
6)почти всех нормальных загребли в армию после 1-го курса(меня после 2-го)<br/>
7)слушай-читай Алёхина «не ходите, дети....»<br/>
8)6-й семестр,7 экзаменов=5 «отл»<br/>
далее отмечалово (а на дворе сухой закон)<br/>
в итоге за дверь «за недостойное студента поведение»<br/>
9)уже 33-й год водилой работаю, и мне не надоело<br/>
10) а если бы в 6 лет в 3-й класс☠️☠️

Печальный детектив. Нет, это не аллюзия к произведению Астафьева, это обобщенная характеристика романа Юхана Теорина. Для меня книга не была как для некоторых читателей тяжёлой, она оставила после себя глубокую грусть.<br/>
Не знаю, кто писал аннотацию, но этот человек либо не читал роман Теорина, либо открыл на той странице, где пожилой Йерлоф упоминает вскользь романы Агаты Кристи, либо он не читал саму Агату Кристи. Кристи с Теорином объединяет только одно — жанр. И то, детективная линия у Теорина не красной нитью тянется через весь роман. Она, как тот самый туман, с которого начинается книга, окутывает весь сюжет, в центре которого — перепитии человеческих судеб, взаимоотношения «отцов и детей» и вообще людей. Детектив-сага — так бы я его охарактеризовала.<br/>
<br/>
Перевод местами заставил улыбнуться на фразах: «как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» и: «да и флаг ему в руки»🤭. Даже не зная шведского, понимаешь, что в оригинальном тексте таких выражений быть не могло, но были, вероятно, свои какие-то скандинавские афоризмы и крылатые фразы, неудобоваримые для русскоязычного читателя.<br/>
А вот еще в одном месте ( MZ_21, 09:04) переводчик попутал актёров, сыгравших 2-х самых известных киношных психопатов-маньяков. В «Психо» играл Перкинс (Энтони), а вот Хопкинс (тоже Энтони) играл… да-да — 🤫🐑. Но «это уже совсем другая история»☝️.<br/>
<br/>
Озвучена книга на отлично, моя искренняя благодарность за труд Евгению Перепелице!👍🤝👏

Да, помню помню мы тоже репетировали после уроков по 2 часа пока не понравится классному руководителю, Да и перед парадами также готовились, ходили строем до дрожи в ногах, а купальники заставляли красить потому что было такое по школе указание от каждого директора свое, то белый купальник, то синий купальник а то только красный, а потом уже разрешили вместо купальника спортивную форму, Да кстати, а где сгущёнку то доставали?