Вы перешли на личные оскорбления? Это от бессилия? )) Я не буду отвечать в вашем стиле. Отвечу по существу и по теме данного произведения. Герои это те, кто защищает? Бесспорно! Кого защитили эти два пикта своей смертью? Никого! Сами погибли и тайну верескового мёда унесли с собой в могилу. Юноша вообще не выбирал, его просто убили. Старик выбрал страшную смерть, это, конечно, признак мужества, кто бы спорил! Мужества, но не мудрости и не героизма.
Чтобы назвать кого-то героем и показать детям его поступок как пример героизма, надо для начала определить — КОГО он защищал своим поступком. ЧЬИ интересы он ставит выше своей жизни? Народа или кучки уродов облеченных властью?
Больше не отвечу вам, я всё сказала. У вас одни герои, у меня другие. Какие герои у англосаксов — это надо у них спросить.
Вам, товарищ Бекеш, всюду видится призрак великой Октябрьской революции. 🤷♂️ Ну невозможно с вами общаться. 👋 Будьте здоровы, берегите свой уникальный мозг.
Вот представьте такую ситуацию. В некотором царстве-государстве народ исповедывал какую-то религию, с трепетом и любовью относился ко всему что с ней связано. Но пришла жестокая безбожная власть и стала нещадно уничтожать все религиозные святыни этого народа. А народ заставлять отречься от своей веры. А кто ослушается, тому казнь. Как надо поступить народу чтобы сохранить свою веру? Запереться всем в храме и сжечь себя? Или сделать всё чтобы сохранить как можно больше своих людей и своих святынь? Ведь безбожная власть непременно рухнет и все будет возможно возродить.
Вообще-то я написала комментарий под впечатлением того, что это замечательное произведение изучают ученики 5 класса. И того, как его предлагают в методичках объяснять нашим детям в современной России. С этой точки зрения и надо было оценивать справедливость моего мнения.
Ну а если забыть об этом и просто порассуждать о произведении, то мне поступок старика всё равно кажется роковой ошибкой. Короли, агрессоры, фашисты… все они приходят и уходят. Если бы юноша и старик остались жить, то во-первых есть большой, огромный шанс, что он, юноша, сможет со временем продолжить род. По крайней мере очень хочется в это верить.
А во-вторых, если культура попадёт ВРЕМЕННО в руки врага, она всё же не исчезнет и обязательно возродится через какое-то время.
А старик обрезал все возможные нити. Не оставил никакого шанса. По какому праву он самолично распорядился без согласия юноши? По праву старшенства? Я не считаю это справедливым. Старый ещё не означает мудрый.
Прав Жбанов — Гарусов имеет непреодолимое желание приносить себя в жертву. И было бы это его личным делом, если бы не страдали от его подвигов другие, любящие его люди.
Произведение прекрасное. Татьяна Ненарокомова читает отлично 👍
Неужели это изучают в школах РФ? Я не поленилась, поискала в сети. Да, изучают в 5 классе! Ну я слегка в шоке. Произведение сложное, философское, и вдруг ребёнок 10 лет сможет его понять? Или ему просто внушат что и как тут надо понимать?
Вот что пишут в методичке:
" — О чём это произведение? (О том, что человеку приходится иной раз пожертвовать личным ради гражданского долга, проявить свой патриотизм) "
Это как? Кто там жертвует личным ради гражданского долга? Из всего рода остался один возможный продолжатель рода. Что этот безумный старик делает? Убивает его! Ради продолжения своего рода? Безумие какое-то!
Да и что такое этот самый вересковый мёд? Он несёт людям мир и счастье? Тогда надо не скрывать этот рецепт от мира, а распространять его! Всем без исключения!
А если нет в этом мёде ничего важного для человечества, то уничтожать ради него, вернее ради принципа, ведь и мёд исчезнет… невинную юную душу — просто безумие! Какой то парад безумия!
Какой тут патриотизм? Патриотизм должен быть с мозгами.
Исполнение прекрасное! Спасибо, A.Tim.👏👏👏
На мой взгляд, многих комментаторов смутило описание, где есть сравнение с книгами о Шерлоке Холмсе. Зачем это сравнение? Истории о Путилине интересны как хроника, а не как художественное произведение. Моё личное мнение. Так и надо оценивать — работу сыщика, прекрасного профессионала и порядочного / при этом / человека, а не литературного героя в противовес Шерлоку Холмсу.
Мне сборник очень понравился. 👍 всем исполнителям большое спасибо 🌷🌷🌷
Вот интересно, а Ильфа и Петрова кто-нибудь сейчас рискнет назвать антисоветчиком? / или, упаси боже, иноагентом / ведь во всей этой книге нет ни одного приличного человека 🤭😁 Ну кроме самого Остапа Бендера. А что тут скажешь — отличный парень был! Просто советский союз не для таких людей, ему бы в свободную страну, так глядишь — вот вам и Илон Маск готовый. Не вписывался он в советскую серую действительность, не с той ноги маршировал 😁 Не зря авторы решили так завершить книгу. Чего уж тут… пусть попики и кисы создают скрепы и величие. 🤫
Согласна с вами. На мой взгляд, Людмила Улицкая всегда пишет о любви. О любви к людям, к жизни, к природе, к правде. В её произведениях мне тепло и уютно.
Да, всё просто. Чтобы полюбить жизнь надо полюбить себя, а чтобы полюбить себя надо чтобы кто-то полюбил тебя. Вот так всё просто в нашем мире. Ненависть убивает, любовь спасает.
Прекрасное произведение в отличном исполнении. Спасибо 🙏🙏🙏
Ах, постер какой классный! Ну что тут скажешь, чертям надо отрабатывать свой адский кусок хлеба… а то ведь попрут с работы… ахаха! А куда чертям податься то?
Есть советский сериал " Следствие ведут знатоки " Там там в одной серии " Из жизни фруктов " так изумительно описывается совершенно легальный способ грабить родное советское государство… что диву даёшься. ☺☺☺ Мастера у нас изобретать инструкции и правила ))
Спасибо, Артур 👍Спасибо, Наталия 👍
Прослушала с огромным удовольствием 👍 Прекрасный сборник, большое спасибо Людмиле Евгеньевне и Дмитрию Львовичу! И всем исполнителям за прекрасную работу 🙏🙏🙏
Отдельная благодарность любимому сайту. ❤ Так держать 💪
Поясните пожалуйста вашу мысль. Иноагенты это те, кто не любит всё советское? Я правильно вас поняла? А кто же присудил им стасус иностранного агента? Советская власть? Так её давно нет. Не подумайте что я иронизирую. Нет! Я действительно хочу вас понять. Кто и за что определяет некоторых граждан РФ как иноагентов. Давайте разберёмся с вами вместе. Заранее благодарю.
" Лоскуток " Ах, это моя стихия! С раннего детства обожала шить, все мои куклы были одеты в мои наряды. Позже и себе стала шить, но постепенно это увлечение перешло на второй и третий план, новая профессия… разные увлечения… Иногда появляется желание сесть за швейную машинку, импортную, но не Зингер ))) И что замечаю — с тканями сейчас огромная проблема. Нет хороших, качественных, особенно отечественных. Как то всё очень дорого и неважного качества. Очень жаль! А рассказ прекрасный, спасибо 🙏
Многих писателей никогда не читала. И исполнители все, вроде как, незнакомые. Тем интереснее будет ознакомиться. Большое спасибо за предоставленную возможность. 🙏🙏🙏
Уважаемая администрация. У меня избранные прослушанные открывается только первая страница Хочу посмотреть следующие страницы, нажимаю на стрелку или следующий номер страниц — отправляет опять на первую. В чем дело?
Чтобы назвать кого-то героем и показать детям его поступок как пример героизма, надо для начала определить — КОГО он защищал своим поступком. ЧЬИ интересы он ставит выше своей жизни? Народа или кучки уродов облеченных властью?
Больше не отвечу вам, я всё сказала. У вас одни герои, у меня другие. Какие герои у англосаксов — это надо у них спросить.
Ну а если забыть об этом и просто порассуждать о произведении, то мне поступок старика всё равно кажется роковой ошибкой. Короли, агрессоры, фашисты… все они приходят и уходят. Если бы юноша и старик остались жить, то во-первых есть большой, огромный шанс, что он, юноша, сможет со временем продолжить род. По крайней мере очень хочется в это верить.
А во-вторых, если культура попадёт ВРЕМЕННО в руки врага, она всё же не исчезнет и обязательно возродится через какое-то время.
А старик обрезал все возможные нити. Не оставил никакого шанса. По какому праву он самолично распорядился без согласия юноши? По праву старшенства? Я не считаю это справедливым. Старый ещё не означает мудрый.
Произведение прекрасное. Татьяна Ненарокомова читает отлично 👍
Вот что пишут в методичке:
" — О чём это произведение? (О том, что человеку приходится иной раз пожертвовать личным ради гражданского долга, проявить свой патриотизм) "
Это как? Кто там жертвует личным ради гражданского долга? Из всего рода остался один возможный продолжатель рода. Что этот безумный старик делает? Убивает его! Ради продолжения своего рода? Безумие какое-то!
Да и что такое этот самый вересковый мёд? Он несёт людям мир и счастье? Тогда надо не скрывать этот рецепт от мира, а распространять его! Всем без исключения!
А если нет в этом мёде ничего важного для человечества, то уничтожать ради него, вернее ради принципа, ведь и мёд исчезнет… невинную юную душу — просто безумие! Какой то парад безумия!
Какой тут патриотизм? Патриотизм должен быть с мозгами.
Исполнение прекрасное! Спасибо, A.Tim.👏👏👏
Мне сборник очень понравился. 👍 всем исполнителям большое спасибо 🌷🌷🌷
Прекрасное произведение в отличном исполнении. Спасибо 🙏🙏🙏
Есть советский сериал " Следствие ведут знатоки " Там там в одной серии " Из жизни фруктов " так изумительно описывается совершенно легальный способ грабить родное советское государство… что диву даёшься. ☺☺☺ Мастера у нас изобретать инструкции и правила ))
Спасибо, Артур 👍Спасибо, Наталия 👍
Отдельная благодарность любимому сайту. ❤ Так держать 💪