Смотря какой учебник слушать! По литературе учебник вполне и послушать можно, а вот по высшей математике (физике, химии и т.д.) учебник нужно читать, рассматривать схемы, чертежи, формулы и т.д. Чтобы говорить просто о сложном у автора данной книги не хватает таланта или умения.
Для сравнения: Григорий Федосеев — советский писатель, инженер-геодезист. Написал множество интереснейших повестей, прекрасно описав природу Севера, рассказав о работе инженеров-геодезистов. Его произведения интересны, познавательны, в них ясный четкий сюжет, нет перенасыщения «профессиональным жаргоном» (да, он вполне мог завернуть типо такого: пункты государственной геодезической сети определялись теодолитным ходом, в котором кроме определения координат точек хода, методом тригонометрического нивелирования определяют их высоты. Логически представляет собой последовательную цепочку пространственных линейно-угловых засечек), как это сделал Уоттс Питер.
Второй пример: «Цветы для Э́лджернона» научно-фантастический рассказ Дэниела Киза (американский писатель и филолог) — эта книга близка к данному произведению, но автор доносит до своего читателя простым языком то, что хочет сказать, понятна его главная мысль произведения (прослушав эту книгу, мне захотелось ее купить в бумажном виде, прочитать и хранить как одну из любимых книжек).
А о чем главная мысль книги «Ложная слепота»?! Стоило столько научного сленга «засовывать» в фантастику, которая предназначена для широкого круга лиц, а не только для ученых-биологов?! — ответ на этот вопрос прекрасно прослеживается в комментариях выше. И еще раз повторюсь: возможно, данное произведение нужно именно читать, вчитываясь, вдумываясь в каждую фразу (как учебник по высшей математике), но СЛУШАТЬ это сложно и нудно (в то время как чтец читает замечательно и книги в его исполнении я слушаю часто).

Канадский писатель Питер Уоттс биолог по профессии (гидробиолог, специалист по морским млекопитающим, получил несколько наград за свои научные труды). Книга «Ложная слепота» перенасыщена специфической терминологией, рассуждениями автора-биолога об организмах, при этом все остальные специальности просто облиты помоями (психологи ему противны, военные — тупые, психиатры — бесполезные гады и т.д.). Слушать книгу очень непросто, нудно (как бы не старался чтец). Возможно, данное произведение нужно именно читать, вчитываясь, вдумываясь в каждую фразу, имея под рукой спец справочник по биологии, в которую периодически заглядывать за разъяснениями «высших материй» о которых пишет автор. Но вот слушать ее на заднем фоне, выполняя основную работу, не интересно, тяжело, слишком много рассуждений, терминологий, теории по биологии, да и действия героев в этом нагромождении «научности» мало заметны и не понятны.

Очень необычное произведение, интересное!!! Для того, чтобы его понять необходимо хотя бы поверхностно знать мифы и легенды древней Греции (мне, кажется, много схожего в описании богов).

сквозь всё произведение проходит красной нитью. В моем первом комментарии как раз указано на странность поведения молодого человека (сердце, ум, все внимание юноши были обращены к учителю, его не интересовали девушки, красивая жена учителя, все разговоры только об одном мужчине. ОН для парня центр мира, даже родные где-то на задворках души). Потом я почитала разъяснения (т.к. не совсем поняла его смысл) и отзывы современников автора о данном произведении (всё же чужая культура, не совсем понятная русским, европейцам)… ну, вот там все объяснили

Вот я как простой человек наткнулась на серию из двух книг. Прослушала/прочитала 1 часть книги (не 2 или 3 или 5 и т.д. — не часть вырванную из серии книг) и ничего из нее не поняла. Так как автор не удосужился написать сжатый пересказ других своих книг (из других серий) с раскрытием интриг и ключевых поворотов сюжета, чтобы можно было разобраться, что происходит в данной конкретной книги, тем самым введя в курс происходящего. Нет этой информации и в аннотации (да элементарно можно было указать, что прежде чем читать эту книгу, нужно прочитать то-то и то-то). К тому же, как уже указано было выше, сюжета в книге нет, главной мысли нет, героиня не понятно кто и что, причем она сама постоянно задается теми же вопросами. Куча непонятных персонажей и полная каша из чудес, магии, религии, научной фантастики и т.д. — сложилось впечатление, что автор — школьник, который запутался сам в том, что пишет, не смог определиться что же в его «чудном мире» творится, не смог выстроить нормально диалоги, описать персонажей книги и место их нахождения. В произведении нет четкой структуры: введение (введение в курс событий, а то что прописано в начале книги о жизни героини сделано коряво), основной части (где бы раскрывалась основная мысль автора, то о чем пишется эта книга) и итога (какие-то выводы, заключения, вместо этого героиня в очередном плену и думает как сбежать).

в итоге (дослушав книгу из принципа: нужно все доводить до конца): ничего не понятно и не интересно. Ответы на вопросы рождают, еще большее количество вопросов. Сюжет книги: героиня живет, потом от чего-то бежит, ее спасают, обманывают, снова бежит, снова спасают и обманывают и так по кругу. Смысл книги/основная мысль — а нет в книги никакого смысла, набор действий, набор случайных людей/существ. Магия, мистика, волшебство, идолопоклонничество, религия, при этом в данном мире (созданным автором) существуют космические путешествия (а не проще тогда уж телепортацию было сделать?), биороботы, ведьмы, генетически модифицированные люди, ангелы, демоны и т.д. — какая-то сборная солянка. Повеселила 38 глава: ответил он, согласилась она, ответил он, согласиЛся она — бедный чтец запутался, где он, где она, потому что диалоги составлены на уровне 3 класса. (ранее по тексту тоже корявые диалоги есть, но здесь прям по ушам резануло)

чтец как всегда великолепен, но книгу это не спасает, ну уж очень-очень она занудная. И вроде действий много, но так занудно все описано. Прослушала уже 64% книги, а до сих пор не понятно, о чем эта книга? Кто такая эта главная героиня, с супер способностями, туповатая, тормознутая, которая вечна оказывается побитой и поверженной в бою? «Зона дня» — что нельзя было назвать здание как-то по-другому, т.к. пока здание не разрушили (а его постоянно называли зоной), вообще я терялась в догадках, что это за зона такая? Зона эта территория, участок, район, полоса (зона отчуждения и т.д.), ну уж не здание, строение, сооружение. Итог: очень сильно не нравится книга, нет в ней логики: не читала/слушала другие книги автора, а в этом произведении предыстория планеты или места, где происходит действия, описаны так мутно, какими-то недосказанностями, урывками, что не позволяет получить цельное представление о месте и времени происходящих событий (если это Земля в далеком будущем, что с ней такое произошло, объяснение что постоянно на ней идут войны не понятно по каким причинам и все эти войны это одна война — вообще мозг можно сломать, а люди, что с ними стало, почему столько уродов как физических так и психических), да и по сюжету книги мало что можно понять; скучно: много бессмысленных действий, много сцен драк с дотошным описанием каждого движения, сюжет сводится к постоянному куда-то бегству героини и дракам. Героиня в вечными вопросами: кто я? что я? где я? что вокруг меня происходит? и не одного ответа на эти вопросы. Пария, кто такие парии?, для чего они нужны?, выполняют какие-то бессмысленные задания-обучения, зачем (задания выдают, но не объясняют их смысл)? повзрослев парии исчезают и больше их никто не видит (складывается впечатление от текста, что их потом убивают, а потом оказывается что нет не убивают, они куда-то уходят внезапно в никуда). Что за пояс с глушилкой у героини?, что глушит этот пояс? и еще куча всего того, что автор не удосужился нормально объяснить.

в конце аудиокниги напрямую указано на гомосексуальность молодого человека. Было бы это указано в аннотациях к книге — слушать бы не стала

Роман откровенно не понравился по следующим причинам: 1) в первой главе слово «учитель» идет чуть ли не через каждое слово. Это капец как раздражает. 2) учителем молодой человек называет мужика, который ничего не делает, ничем не занимается, по сути никто и звать никак (даже ему имени автор не дал). 3)очень странное поведение молодого человека: увидел какого-то чужого мужика, навязался ему в друзья, постоянно лез к нему, бросил отца на смертном одре ради этого не понятного человека, которому даже пальцем было лень пошевелить, чтобы помочь парню устроится на работу (да и вообще юноша учителю из романа вообще был не интересен и безразличен). 4) учитель — слабый, глупый (в молодости вел себя как девица с розовыми очками), эгоистичный, завистливый и подлый человек. Не увидела ни одной положительной черты его характера, чему у него можно научиться?! Чтец великолепен!!! Но произведение оставляет после себя неприятный осадок

«Я и мои шпики» — самый добрый и милый рассказ в данном сборнике, остальные прям печаль, тоска и безысходность, а хочется позитива!

Озвучка с шуршанием-шипением, слушать из-за этого неприятно. На данном ресурсе лучше есть качество озвучки

Ой, не удержусь в 30 главе: паромщик и по 2 монеты (не важно какого государства и номинала) плата за переправу на тот берег и страшная собака — ух, как тоненько намекнули на мифы Древней Греции: Оплата Проводнику душ умерших людей в подземное царство мертвых. Харон перевозит умерших по водам подземных рек, получая за это плату две серебряные монеты, которые клали на глаза. А собака — в греческой мифологии Цербер стоит на страже ворот преисподней, охраняя вход в мир Аида, чтобы живые не входили в царство мёртвых, а мёртвые не покидали его. Красивый ход автора!

Очень интересная и познавательная книга! Прочитано замечательно! И автор, и чтец как бы проживают жизнь Тургенева, который показан читателю не только как писатель великих произведений (не сухие даты и имена как в справочниках), но и каким был он человеком (его характер, поступки), как жил, кто его окружал, почему он писал то или иное произведение (истоки его мыслей и рассуждений, отраженные в последствии в его работах). Особенно впечатлило, что Тургенев всю жизнь бегал за певичкой легкого поведения, из-за чего сам страдал, был одинок и несчастен.

нет, не попутала! Много, пример, книг написано про то как человечество одумается, обдумает содеянное и станет мыслить как единая планета Земля, а не разрозненные государства, поменяет свое мировоззрение. А что в этих книгах? После большого катаклизма выжили единицы, но и они скоро умрут. Всё…

Ну, вот я поставила дизлайк и что? Поставила не самим исполнителям (они читают превосходно), а выбранным книгам и теме, т.к. в жизни и так г… на полно (пандемия, война в Украине, рост цен в магазинах, тупость населения страны, жадность чиновников и т.д.), в книге хочется хоть какой-то позитив увидеть, а все книги как одна «о безысходности».

Чтец прочитал книгу замечательно, как в прочим всегда, но книга по своему содержанию не приятная: после прослушивания хочется поскорее ее забыть!

Прочитано замечательно, написано очень красиво, но вот герои повести (кроме самого рассказчика) ничего кроме неприязни не вызывают, потому и вся повесть оставляет неприятные чувства. Если эту главную героиню считают «Тургеневской девушкой» — то как-то не повезло Тургеневу с девушками. Солидарна с отзывом в газете «Московские ведомости» от 1860 г

Отзыв в газете «Московские ведомости»: «Чтобы уяснить себе вопрос, почему „Накануне“ возбудило такой интерес в обществе, сравните его с повестью того же автора, явившеюся почти в то же время: мы говорим о „Первой любви“. И там и здесь рассказ мастерский, увлекательный, но после „Накануне“ вы невольно задумаетесь, а „Первую любовь“ прочтете равнодушнее. Причина понятна. Последняя повесть не возбуждает в вас никаких высших вопросов; там нет благородных типов, вызывающих на симпатию. Интерес сосредоточивается главным образом на чувстве эстетической любви; герой повести (т. е. отец) лицо несимпатичное, хотя он и драпируется перед нами в каком-то испанском плаще и прикидывается человеком с железною волею; но, увы, этот господин с железною волею женился по расчету, и сквозь его изящные, аристократические манеры, соединенные с необыкновенным самообладанием, читатель ясно видит холодную эгоистическую натуру, которая служит только идее комфорта и собственного наслаждения <...> Героиня в этой повести не более как кокетливая, в высшей степени капризная и далеко не нравственная личность. Следовательно, идеалов для нашей жизни тут нет.» (Отзыв в газете «Московские ведомости», 1860 г., № 101, 7 мая)l

Читая книгу Гарри Гаррисона наткнулся на следующий отрывок:

Придется блюзы петь и вам,

если вы не освоите эсперанто. Я получаю много писем из разных стран. Читатели спрашивают: есть ли на свете такой язык? Есть! На нем, как на родном, говорит Джим диГриз и почти все, кого он встречает в своих космических похождениях. В будущем эсперанто процветает, но существует ли он в настоящем?

Смею вас уверить, существует. Это живой, простой, удобный язык. Миллионы людей на Земле владеют им как своим родным. Он легок в изучении и приятен в использовании. На нем публикуется много книг, журналов и даже газет.

Если вас интересует более подробная информация, то вот наш со Стальной Крысой совет. Отправьте открытку с вашим именем по адресу:

ESPERANTO-CENTRO
140 Holland Park Ave
London W11 4UF

Он изменит вашу жизнь!

А теперь сам вопрос: кто-нибудь отправлял открытку по указанному адресу, и что из этого вышло?

нашла ответ одного человека: Я отправлял. Было это ~ 2003-2004 году.Получил первую брошюру из курса эсперанто. Ее нужно было изучить, сделать задания и отправить назад. Изучил, сделал, отправил. Вторая так и не пришла.

второй сообщил следующее: Ну я отправлял =) возврат с пометкой «адресат выбыл».

Вот сам язык: esperanto.net/ru/эсперанто-интернациональный-язык/

Дослушала до половины (чисто из любопытства: чем дело закончится), дальше слушать нет сил. Чтец просто ужасен!!! Книга — какой-то бред психически не здорового человека с навязчивыми манией преследования: не может ребенок 5 лет управлять «всем миром», причем именно управлять, подчинять и манипулировать воспитателями, заведущей, всем персоналом детского садика и родителями других детей! Да, есть дети целеустремленные, но чтобы действовать и рассуждать как человек «бывалый», «прожженный жизнью», которому уже глубоко за 30 лет, как это делает Лидуся в 5 лет, у которой еще не сформировавшаяся собственная личность, это полнейшая чушь.