Поиск

Чисто случайно на на такой текст попал, ну как бы стоило того!<br/>
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=b744aEyisnM" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">www.youtube.com/watch?v=b744aEyisnM</a>

Так случилось что просматривая описание новинок книг на сайте, я случайно наткнулся на следующую фразу в описаниях:<br/>
«Пол года назад в одной деревушке, в глухой тайге на свободу вырвался смертельно опасный вирус, быстро охвативший всю планету, превращая людей в кровожадных зомби… И, вроде бы можно было выдохнуть, оказавшись под надежными стенами, но не тут-то было»©<br/>
<br/>
Добросовестно прослушав 9% книги хочу сообщить автору, что вирус не «Охватил», а «ЗАхватил» всю планету. Охватывает заболевание, а вирус — ЗАХВАТЫВАЕТ.<br/>
во втором процитированном предложении пропущено слово «СПОКОЙНО» и фраза получается нелепая и корявая. Сравните ту фразу и новый, ПРАВИЛЬНЫЙ вариант написания:<br/>
«И, вроде бы можно было СПОКОЙНО выдохнуть, оказавшись под надежными стенами, но не тут-то было…»<br/>
И слово «полгода» назад — здесь нужно писать слитно.<br/>
<br/>
дальше слушать эту детскую графоманию не стал, зачем мне себя насиловать, я сюда чисто «по пути заскочил». Хочется пожелать автору удачной сдачи школьных выпускных экзаменов, которые, судя по тексту, должны будут состояться через годик-другой.<br/>
— — — <br/>
и в следующий раз нанимайте корректора.

да зачем куда то ходить на всякие утрубы, вот вам фото как люди в деревнях с русскими мишками живут бок о бок!!!<br/>
<a href="https://imgbb.com/" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener"><img src="https://i.ibb.co/tcc7VB1/Scale-1200.jpg" alt="Scale_1200"/></a><br/>
<br/>
Они раньше то чего их боялись? Раньше у людей еды было мало. А медведей много. Вот и получилось, что когда стало наоборот, то и русский человек с русским Мишкой сразу подружился. )))<br/>
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=fytK7tCkK7Q" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">www.youtube.com/watch?v=fytK7tCkK7Q</a>

Их 2 книги, первая Царёв врач.

В очередной раз порадовали весёлой историей. Спасибки! Очень нарвится как Вы читаете свои рассказы. Опять вспомнилас передача «Вокруг смеха».<br/>
<br/>
КСТАТИ, что касается истории и «нашей школьной зубрёжки», как написала выше Ирина, то начало рассказа мне напомнило вот этот ролик от которого я ржал так что у меня аж слёзы текли.<br/>
<br/>
«Сочинение о Ленине. ЕГЭ. Оригинал.»<br/>
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=_SJGZ5d-OAI" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">www.youtube.com/watch?v=_SJGZ5d-OAI</a><br/>
Это не шутка и не постанова. В описании ролика указано следующее:<br/>
<i>Это я снимала на юбилее моей мамы. СПбГУ, филфак. <br/>
Читает заслуженный профессор СПбГУ Галина Алексеевна Лилич.<br/>
Оценка «4». Всё это было бы смешно, когда бы не было так грустно...</i><br/>
<br/>
Кстати, обращаюсь к своим «поклонникам» которым моя критика не даёт спокойно спать, да так что даже кушать не могут: вы, господа, посмотрите этот ролик, и может быть поймете, почему меня так беспокоит грамотность нынешнего поколения.<br/>
Всем привет и веселого настроения. Посмотрите ролик!

Не поверите… тоже только до 5 главы… Исполнитель не понравился.((

<a href="https://www.youtube.com/watch?v=VmS2rNAxmn8" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">www.youtube.com/watch?v=VmS2rNAxmn8</a>

Ненапряжное произведение, идеально подходит фоном под работу, даже если что-то пропускаешь, автор обязательно повторит. Развязка подкачала однако, ближе к Донцовой D

Другие книги серии Потусторонний Злой Монарх баг про 2 том!<br/>
Возможно ещё не загружается?

<b>Цитаты на заметку:</b><br/>
<br/>
<i>Это не жизнь! Это… какая-то обломовщина</i> [Штольц Обломову о его жизненной позиции]<br/>
<br/>
<i>Вчера пожелал, сегодня достигаешь желаемого страстно, до изнеможения, а послезавтра краснеешь, что пожелал, потом клянешь жизнь, зачем исполнилось</i> [Обломов об Ольге]<br/>
<br/>
<i>Хитрят и прибавляются хитростью только более или менее ограниченные женщины</i> [Обломов, размышляя о характере Ольги]<br/>
<br/>
<i>Поиски живого, раздраженного ума порываются иногда за житейские грани, не находят, конечно, ответов, и является грусть… временное недовольство жизнью… </i>[Штольц Ольге о ее душевном состоянии]

пахтА!!! Кому интересно,- Парфенов говорит так, как говорят у него на родине <a href="https://www.youtube.com/watch?v=SI26wQIbH4M" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">www.youtube.com/watch?v=SI26wQIbH4M</a> 9-тая минута! и он мне показался и умнее и знающее, чем Быков.

<a href="https://www.youtube.com/watch?v=pOVbO22EYVg" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">www.youtube.com/watch?v=pOVbO22EYVg</a>

Прелестная аннотация! Интригующая, без ошибок и спойлеров. Автору зачёт!<br/>
Олег прочитал неплохо, я бы даже сказал — прочитано гораздо лучше, чем недавняя публикация не скажу кого.<br/>
<br/>
(но если честно, то озвучка в сборнике «Глубина. Погружение 1-е» мне нравится больше.)

<a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ev8IXRfrLbw" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">www.youtube.com/watch?v=Ev8IXRfrLbw</a><br/>
Крокус ну как-то так)

Ну и я о том же. Но если прочитать описание к ролику, можно заметить что читает профессор филфака <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/Лилич,_Галина_Алексеевна" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">ru.wikipedia.org/wiki/Лилич,_Галина_Алексеевна</a><br/>
Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации.<br/>
<br/>
Вот я и в затруднении нахожусь — оценивали ли присутсвующие литературное мастерство ученика, или смеялись над его глупостью?<br/>
<br/>
Если подходить к этому сочинению как юмористическому рассказу то я бы тоже поставил бы 4, или 4+, потому что есть несколько мест, где повествование как бы «проваливается».<br/>
А так, повторю, спору нет — прекрасный рассказ.<br/>
Кстати, может быть ему 4ку влепили за то что он написал "<s>умер</s> погиб", может поэтому?

Олег, спасибо за книгу и прошу, пожалуйста, если это в твоих силах, настрой хронологию, а то они не по порядку идут, эта книга должна быть 3, а не 6

ЗАГАДКА РЕШЕНА! Я думаю Вам будет интересно почитать. И, кстати, хочу предупредить, всё что пишет автор канала в ответе — абсолютная правда. Поэтому я так нервничают от безграмотных текстов и поэтому с таким восторгом отнесся к Вашим, идеальным по сравнению с остальными.<br/>
Итак! Цитаты:<br/>
комментатор: elenaantiya 5 месяцев назад<br/>
«Было бы очень смешно, если бы не было так грустно. Хочется посмотреть на учителей автора этого сочинения. Интересно, им стыдно стало или тоже смеются?»<br/>
<br/>
Автор канала и автор и оператор снимавший ролик (Elena Tarasova 5 месяцев назад):<br/>
<br/>
«Это сводное сочинение. То есть фразы, выписанные из реальных сочинений и соединëнные в одно. Стало быть, и учитель здесь „сводный“. Но ему (им) нисколечко не стыдно: это ведь „оптимизированные“ учителя нового поколения, воспитанные по учебникам и методичкам Сороса. Фонд Сороса с удовлетворением потирает руки: все задачи – лишить школьников логики, умения осмысливать информацию и грамотно излагать свои мысли; запутать детей, стереть историческую память, облить помоями советское прошлое и тем внушить чувство неполноценности и т.д. – все эти задачи успешно выполнены, особо отличившиеся учителя получили гранты, а ученики – печеньки от дяди Сороса. <br/>
Со времëн составления этого сводного „сочинения“ прошло много лет. С тех пор ситуация только усугубилась. Если раньше дети, хоть и хаотично, но что-то знали о Ленине и в целом относились к нему сочувственно, то теперь, после завершения реформы образования, они помнят лишь несколько зазубренных без осмысления клише: поставь галочки, где „Ленин – иностранный агент, тиран, злодей и маразматик“ – отличные баллы и поступление в ВУЗ тебе обеспечены. <br/>
Вы, наверное, не видели новых учебников. Рекомендую заглянуть, хотя бы, для начала, в „Букварь“ (авторы Эльконин и Цукерман). Буква А, и вообще буквы, там появляются впервые на 20-й странице. А до того детей заставляют на слух расчленять слова на звуки и записывать при помощи палочек, стрелочек, кружочков разного цвета (в каждом словаре — а их, только рекомендованных минобром, аж семь! — своя система значков). Зрительно-логическая связь „буква–звук“ не формируется, научиться читать и писать по такой системе невозможно! Если, всë же, осилите букварь – попробуйте почитать другие предметы. Но будьте готовы, что „крыша поедет“. <br/>
Безграмотность, неумение думать, читать и писать ЗАЛОЖЕНЫ в школьных программах. Настоятельно рекомендую послушать, что говорит об этом психолог Л.А.Ясюкова:<br/>
<a href="https://youtu.be/702DjAFO6so" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">youtu.be/702DjAFO6so</a> — <br/>
Ясюкова Людмила Аполлоновна, канд. психол. наук. Как программируют неграмотность детей. <br/>
<br/>
<a href="https://youtu.be/qSbkOK0dwbQ" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">youtu.be/qSbkOK0dwbQ</a> — <br/>
Л.А.Ясюкова. Как блокируют навык чтения у детей. <br/>
<br/>
<a href="https://youtu.be/U4uyBwDY10w" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">youtu.be/U4uyBwDY10w</a> — <br/>
Л.А.Ясюкова. Как убивают понятийное мышление у наших детей.<br/>
<br/>
Также рекомендую найти на ютюбе фильм „Последний звонок“, снятый журналистом Константином Сëминым и историком Евгением Спициным.»©<br/>
— — — — — — — <br/>Вот, как оказалось ларчик просто открывался, но не с той стороны с которой мы думали. ))) да, к слову, ролику уже ВОСЕМЬ лет. А вот это заставляет задуматься. Не так ли?

серия книг «Велес»<br/>
1) дыхание Зоны<br/>
2) шёпот мёртвых<br/>
3) Джин с ЧАЭС<br/>
4) Интеллигентный сталкер<br/>
5) Первый сталкер<br/>
6) Эволюция Хакайна 1<br/>
7) Эволюция хакайна 2

вот умеют же люди истории сочинять. а я в школе сочинение на 2 страницы выдумать не мог.