Все хорошо. Но музыкальное сопровождение слишком навязчиво и спустя 5-10 минут уже воспринимается как шум мешающий слушать книгу. Особенно если вам не 18 лет.
а что нам говорит эта книга. библиблюбля или как там ее?<br/>
<br/>
(Мк. 1:16-20; Лк. 5:1-11)<br/>
18 Проходя мимо Галилейского озера, Иисус увидел двух братьев: Симона, называемого Петром, и его брата Андрея. Они были рыбаками и в это время забрасывали в озеро сеть. 19 Иисус сказал им: «Следуйте за Мной, и Я сделаю вас ловцами людей». 20 Они сразу же оставили свои сети и последовали за Ним.<br/>
<br/>
21 А Иисус пошёл дальше вдоль озера и увидел двух других братьев: Иакова, сына Зеведея, и его брата Иоанна. Увидев их вместе с их отцом Зеведеем в лодке, где они чинили сети, Он позвал их. 22 Они тотчас же оставили лодку и своего отца и пошли за Ним.<br/>
<br/>
иисус = дьявол?.. по вашему утверждению
Никаких 19 арок нет. Вы путаете с ранобэ. В вебке только 10 арок (по старому разделению 11) и дополнительные истории. В этом можно убедится если посмотреть первоисточник где выкладывается вебка: <a href="https://ncode.syosetu.com/n6316bn/" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">ncode.syosetu.com/n6316bn/</a><br/>
На данный момент озвучен весь основной сюжет. Озвучки дополнительных историй не будет, пока не будет нормального перевода.
Книга интересная,16 часов почти, но из них 10 часов музыки почему то, бывает по несколько треков подряд🤦и в тему иногда, но чаще не в тему вообще, причем треки часто играют полностью, то есть надо слушать 3-4 минуты песню полностью, никогда ещё не слышал столько музыки в аудио книге, то ли мюзикл то ли книгу слушал так и не понял…
“И когда скажут вам: обратитесь к вызывателям умерших и к чародеям, к шептунам и чревовещателям, — тогда отвечайте: не должно ли обращаться к Богу своему?" (Исаия 8:19)<br/>
«Ибо мерзок пред Господом всякий, делающий это, и за сии мерзости Господь изгоняет их от лица Своего» (Второзаконие 18:9-13)<br/>
«Крабат» Отфрида Пройслера особенно дорог мне именно отказом от могущества магии.
1)поклонник Алёхина, слушаю, что могу<br/>
2)недовундеркинд, в 6 насильно запёрт в школу, недобыв законный год в детсаде<br/>
3)поднималась тема, что нехер делать мне <br/>
в 1-м классе, а можно сразу в 3-й<br/>
(тьфу-тьфу, пронесло)<br/>
4)закончив школу(16)=институт(16), половина группы-отбывшие армию, т.е.20-24<br/>
5)ни разу не ощутил себя задротным малолеткой, всегда относились, как(20+ =16)<br/>
6)почти всех нормальных загребли в армию после 1-го курса(меня после 2-го)<br/>
7)слушай-читай Алёхина «не ходите, дети....»<br/>
8)6-й семестр,7 экзаменов=5 «отл»<br/>
далее отмечалово (а на дворе сухой закон)<br/>
в итоге за дверь «за недостойное студента поведение»<br/>
9)уже 33-й год водилой работаю, и мне не надоело<br/>
10) а если бы в 6 лет в 3-й класс☠️☠️
16+??? Да щас страшней есть чего для детей… Хотя проникся атмосферой сказок 70-х,80-х.Ну откуда эта западная ебота скопирована, только на 3 д переложена…
вообще туповатый какой-то мальчик. судя по тому, чем он занят, можно подумать — лет 7-9 ему.А оказывается почти 14. Дальше слушать не буду — 10% достаточно.
За руль с 16-ти.<br/>
А вот про газонокосилку можно забыть — опасно, ужас-ужас. На кухню нельзя, там же ножики, духовки и стрессы. Садовниками нельзя — там лопатки острые, мешки тяжелые, машины не созданные для задниц детей… Стройки вообще табу — помимо всякого травмоопасного там наблюдается отсутствие литературного английского.<br/>
Зато можно работать всякими программистами… ага с 14-ти до 16-ти обычные школьники — через одного программисты с институтом и минимум 3-ми годами работы.<br/>
Не, мне как маме, вот вообще не выгодно, чтобы ребенок вообще работал до 18-ти, все что он заработает вычтут из детского пособия которое я получаю и трачу на их же реальные нужды. А тут денежки тю-тю из общего бюджета. Но млин, дети и так ничего не делают, думала хоть раз в неделю будет на работу ходить, хоть какая-то ответственность будет. Ан нет… там кругом все опасно-опасно.
Я так же поступала — из школы к радиоприемнику) <br/>
Спектакли шли по двум программам — 1-й и 3-й. Знала расписание от и до. И хорошо было, когда в школу не идешь, а по радио — постановка утром. Обычно в 10-45 начиналась или реже — в 11-00, 11-10 и чуть позже.<br/>
Были специальные спектакли для детей и юношества. Там можно было, в частности, про известных людей узнать. Или какое-то литературное произведение услышать. Очень интересные постановки! А по пятницам в 18-00 по 3-й программе иногда шла передача по письмам школьников — передавали по заявкам отрывки из особенно полюбившихся спектаклей. <br/>
А вечером шли постановки для взрослых, но слушали все. Это были иногда трансляции из театров или записи. Обычно в 19-30 или 20-00 начинались. <br/>
В общем, это было чудо! И хорошо, что часть этого замечательного фонда все же сохранилась. И мы можем прослушивать снова.
Вся книга — 5 дней, из который два последних рабочие. За это время ГГ 16-ти лет был ограблен, нашел клад золотых монет, чемодан с деньгами, поселился в общежитии и устроился на работу. При этом каждый день получал по голове, провожал девушек 20-22-25 лет и кормил их сладостями. Скупал товары рюкзаками. Но главное это жратва. В начале это были чай, бутерброды, потом пирожки, баранки. В начале просил в долг 20 рублей у милиционера купить пирожков, а в последней главе купил мясо в кооперативном магазине и 10-15 минут эфира варил суп в общаге. И никто из комсомольцев не спросит, откуда деньги.
ВНИМАТЕЛЬНО прочтите, о чем я пишу, в том числе о идеологии.<br/>
Это раз.<br/>
Второе, для информации:<br/>
Из доклада военного министра Российской империи А.Н. Куропаткина (1898 – 1904 гг.) представленного царю Николаю II, в котором он сообщал царю:<br/>
<br/>
« … Ваше Императорское Величество!<br/>
На протяжении 18 и 19 веков Россия провела в войнах 128 лет, и только 72 года были мирные.<br/>
Из 128 лет войны только 5 лет припадают на оборонительные войны, все остальные – на захватнические походы.<br/>
… Россия в 18 веке (т.е. с 1700 г. по 1800 г.) провела 19 войн … <br/>
… Из 19 войн и походов с захватническими целями велось 17 войн, и только 2 войны можно признать оборонительными. <br/>
Защите (обороне) было посвящено 2 года и 5 месяцев, агрессии – 66 лет и 1 месяц.<br/>
На Российской территории огонь войны бушевал 3 с половиной года, а 65 лет вооруженных компаний были перенесены на территории противника.<br/>
<br/>
… В 19 веке (т.е. с 1800 г. по 1900 г.) Россия вела 15 внешних войн и 3 внутренние войны. <br/>
Внешние войны продолжались более 67 лет. <br/>
На мирное время припадает 32 года и 9 месяцев.<br/>
С 67 лет непрерывных боев – оборонительные войны длились 2 года и 1 месяц.<br/>
Остальные – 121 военная операция — разыгрывались вне границ империи. (т.е. 64 года и 11 месяцев захватнические войны. Ред.).<br/>
<br/>
За 200 лет войн Россия, имевшая в начале XVIII века всего 12 миллионов населения, превратилась в державу, которая в 1900 году насчитывала уже 132 миллиона человек ….» <br/>
<br/>
Т.е Россия за 2 века провела 123 года агрессивных войн ВНЕ своей территории.<br/>
Получается – что, ВОЙНА это НОРМАЛЬНОЕ состояние жизни России.
«СССР выживал в окружении врага». Причем надо заметить, что и коммунистический (фактически, националистический) Китай был для СССР недругом, что мы видим по острову Даманскому, по Афганистану во время пребывания Советов там.<br/>
<br/>
У меня есть проект новой социально-экномической парадигмы, где я посвятил несколько главу недостаткам всех с/э систем, включая и СССР, взамен предлагая новую с/э модель. <br/>
<br/>
<a href="https://akniga.org/abdullaev-dzhahangir-model-90-10-kniga-1" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">akniga.org/abdullaev-dzhahangir-model-90-10-kniga-1</a><br/>
<br/>
полная версия здесь <a href="https://proza.ru/2025/12/08/2129" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">proza.ru/2025/12/08/2129</a><br/>
она еще не озвучена<br/>
<br/>
А если Вы захотите ее подвергнуть критике, то все ответы на критику здесь <a href="https://proza.ru/2025/12/11/94" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">proza.ru/2025/12/11/94</a><br/>
<br/>
Написано совсем недавно. Буду реализовывать эту модель. А если не реализую в этой жизни, ничего страшного, реализуют другие, особенно тогда, когда люди полностью созреют.<br/>
Вначале я ставил вопрос, как искоренить коррупцию, экономические и уголовные преступления, прекратить межнациональные конфликты, войны, в том числе и гибридные, и ненароком сделал открытие, которое я зафиксировал в авторской Модели 90/10.
<br/>
(Мк. 1:16-20; Лк. 5:1-11)<br/>
18 Проходя мимо Галилейского озера, Иисус увидел двух братьев: Симона, называемого Петром, и его брата Андрея. Они были рыбаками и в это время забрасывали в озеро сеть. 19 Иисус сказал им: «Следуйте за Мной, и Я сделаю вас ловцами людей». 20 Они сразу же оставили свои сети и последовали за Ним.<br/>
<br/>
21 А Иисус пошёл дальше вдоль озера и увидел двух других братьев: Иакова, сына Зеведея, и его брата Иоанна. Увидев их вместе с их отцом Зеведеем в лодке, где они чинили сети, Он позвал их. 22 Они тотчас же оставили лодку и своего отца и пошли за Ним.<br/>
<br/>
иисус = дьявол?.. по вашему утверждению
На данный момент озвучен весь основной сюжет. Озвучки дополнительных историй не будет, пока не будет нормального перевода.
«Зла, в девках целый век, уж Бог ее простит» © «Горе от ума», а засидевшийся в девках лет 25.))<br/>
Что касается в какую среду попала, теперь, как известно, замуж выходят «по любви», и не по одному разу. Ошибок много))) И таких Аннушек столько, что непересказать.
«Ибо мерзок пред Господом всякий, делающий это, и за сии мерзости Господь изгоняет их от лица Своего» (Второзаконие 18:9-13)<br/>
«Крабат» Отфрида Пройслера особенно дорог мне именно отказом от могущества магии.
2)недовундеркинд, в 6 насильно запёрт в школу, недобыв законный год в детсаде<br/>
3)поднималась тема, что нехер делать мне <br/>
в 1-м классе, а можно сразу в 3-й<br/>
(тьфу-тьфу, пронесло)<br/>
4)закончив школу(16)=институт(16), половина группы-отбывшие армию, т.е.20-24<br/>
5)ни разу не ощутил себя задротным малолеткой, всегда относились, как(20+ =16)<br/>
6)почти всех нормальных загребли в армию после 1-го курса(меня после 2-го)<br/>
7)слушай-читай Алёхина «не ходите, дети....»<br/>
8)6-й семестр,7 экзаменов=5 «отл»<br/>
далее отмечалово (а на дворе сухой закон)<br/>
в итоге за дверь «за недостойное студента поведение»<br/>
9)уже 33-й год водилой работаю, и мне не надоело<br/>
10) а если бы в 6 лет в 3-й класс☠️☠️
А вот про газонокосилку можно забыть — опасно, ужас-ужас. На кухню нельзя, там же ножики, духовки и стрессы. Садовниками нельзя — там лопатки острые, мешки тяжелые, машины не созданные для задниц детей… Стройки вообще табу — помимо всякого травмоопасного там наблюдается отсутствие литературного английского.<br/>
Зато можно работать всякими программистами… ага с 14-ти до 16-ти обычные школьники — через одного программисты с институтом и минимум 3-ми годами работы.<br/>
Не, мне как маме, вот вообще не выгодно, чтобы ребенок вообще работал до 18-ти, все что он заработает вычтут из детского пособия которое я получаю и трачу на их же реальные нужды. А тут денежки тю-тю из общего бюджета. Но млин, дети и так ничего не делают, думала хоть раз в неделю будет на работу ходить, хоть какая-то ответственность будет. Ан нет… там кругом все опасно-опасно.
Спектакли шли по двум программам — 1-й и 3-й. Знала расписание от и до. И хорошо было, когда в школу не идешь, а по радио — постановка утром. Обычно в 10-45 начиналась или реже — в 11-00, 11-10 и чуть позже.<br/>
Были специальные спектакли для детей и юношества. Там можно было, в частности, про известных людей узнать. Или какое-то литературное произведение услышать. Очень интересные постановки! А по пятницам в 18-00 по 3-й программе иногда шла передача по письмам школьников — передавали по заявкам отрывки из особенно полюбившихся спектаклей. <br/>
А вечером шли постановки для взрослых, но слушали все. Это были иногда трансляции из театров или записи. Обычно в 19-30 или 20-00 начинались. <br/>
В общем, это было чудо! И хорошо, что часть этого замечательного фонда все же сохранилась. И мы можем прослушивать снова.
Это раз.<br/>
Второе, для информации:<br/>
Из доклада военного министра Российской империи А.Н. Куропаткина (1898 – 1904 гг.) представленного царю Николаю II, в котором он сообщал царю:<br/>
<br/>
« … Ваше Императорское Величество!<br/>
На протяжении 18 и 19 веков Россия провела в войнах 128 лет, и только 72 года были мирные.<br/>
Из 128 лет войны только 5 лет припадают на оборонительные войны, все остальные – на захватнические походы.<br/>
… Россия в 18 веке (т.е. с 1700 г. по 1800 г.) провела 19 войн … <br/>
… Из 19 войн и походов с захватническими целями велось 17 войн, и только 2 войны можно признать оборонительными. <br/>
Защите (обороне) было посвящено 2 года и 5 месяцев, агрессии – 66 лет и 1 месяц.<br/>
На Российской территории огонь войны бушевал 3 с половиной года, а 65 лет вооруженных компаний были перенесены на территории противника.<br/>
<br/>
… В 19 веке (т.е. с 1800 г. по 1900 г.) Россия вела 15 внешних войн и 3 внутренние войны. <br/>
Внешние войны продолжались более 67 лет. <br/>
На мирное время припадает 32 года и 9 месяцев.<br/>
С 67 лет непрерывных боев – оборонительные войны длились 2 года и 1 месяц.<br/>
Остальные – 121 военная операция — разыгрывались вне границ империи. (т.е. 64 года и 11 месяцев захватнические войны. Ред.).<br/>
<br/>
За 200 лет войн Россия, имевшая в начале XVIII века всего 12 миллионов населения, превратилась в державу, которая в 1900 году насчитывала уже 132 миллиона человек ….» <br/>
<br/>
Т.е Россия за 2 века провела 123 года агрессивных войн ВНЕ своей территории.<br/>
Получается – что, ВОЙНА это НОРМАЛЬНОЕ состояние жизни России.
<br/>
У меня есть проект новой социально-экномической парадигмы, где я посвятил несколько главу недостаткам всех с/э систем, включая и СССР, взамен предлагая новую с/э модель. <br/>
<br/>
<a href="https://akniga.org/abdullaev-dzhahangir-model-90-10-kniga-1" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">akniga.org/abdullaev-dzhahangir-model-90-10-kniga-1</a><br/>
<br/>
полная версия здесь <a href="https://proza.ru/2025/12/08/2129" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">proza.ru/2025/12/08/2129</a><br/>
она еще не озвучена<br/>
<br/>
А если Вы захотите ее подвергнуть критике, то все ответы на критику здесь <a href="https://proza.ru/2025/12/11/94" target="_blank" rel="nofollow noreferrer noopener">proza.ru/2025/12/11/94</a><br/>
<br/>
Написано совсем недавно. Буду реализовывать эту модель. А если не реализую в этой жизни, ничего страшного, реализуют другие, особенно тогда, когда люди полностью созреют.<br/>
Вначале я ставил вопрос, как искоренить коррупцию, экономические и уголовные преступления, прекратить межнациональные конфликты, войны, в том числе и гибридные, и ненароком сделал открытие, которое я зафиксировал в авторской Модели 90/10.
Часть N6 с 6-07 до 21-00 и повтор <br/>
Часть N6 с 21-12 до N7 13-56