этот голос так бы и слушала… и неважно, что читает…
а про книгу: интересны вопросы так же, как и ответы…
некоторые темы даже в голову не приходили, так что послушать было увлекательно…
Оказывается, я читала эту книгу в юности… Тогда на меня произвели впечатления два эпизода и я их помнила всегда — про «прозрачную жизнь» и про корки на печи… Все остальные подробности, похоже, меня тогда не тронули — юна была и беззаботна… А теперь, пережив многие сови потери, обрела нового Вадима Шефнера, горячо мною любимого…
И чтец понравился.
В пятидесятых годах в первый класс приходили дети, которые, действительно, не могли ни писать, ни читать. И при поступлении никто не проходил никаких тестов и испытаний на умение читать, считать и т.д. В книге Шварца описывается школа как раз 40-х и 50-х годов и там, действительно, всё правда. Учительница начальных классов терпеливо учила детишек азам грамоты, ведь у многих родители не имели не только среднего образования, но и начального. Так что школьникам тех лет не приходилось ждать помощи в приготовлении домашних уроков. А если кто-то из учеников испытывал трудности в освоении какого-либо предмета, то учительница занималась дополнительно сама или привлекала к этому более успешных одноклассников или старших школьников. Повышенные требования к первоклашкам появились уже в середине семидесятых, к коим, по всей видимости, относитесь и вы, уважаемый Realistic.
Подробнее: obrazovaka.ru/udarenie/v-slove-reven#ixzz60GN6b4lN
а про книгу: интересны вопросы так же, как и ответы…
некоторые темы даже в голову не приходили, так что послушать было увлекательно…
И чтец понравился.