Нашлась таки казяфка, которая за аргументированный позитив минусики ставит )) Да протухни уже в своём грустном болоте… ))) Люди, чё вам нормально не живётся? Раз есть деньги на интернет, значит есть еда и крыша над головой — радуйся насущному!.. Не, надо анонимно какашечкой мазнуть… Мне вот честно пофигу, я иногда чисто для себя оцениваю по красненьким и зелёненьким качественный состав целевого электората, прикольно так получается понаблюдать. ))) А вот тут то… неужели всё так тухло, что прямо некуда засунуть свой депрессняк? 15 раз поставить минусик не дают, вы мне в личку напишите отведите душеньку. ))) Здесь же книги, рассказы, это литература, душе услада… Бобрее надо быть! Это я не про то, что в мой адрес, а вообще — лучше бы книжку послушали (куда уж там читать) вместо бяко-тыканья. )))
Круто! Мне понравилось, настроение с утра поднято. Не так часто авторы умеют не только написать, но ещё хорошо прочитать вслух. А музыка в конце с бравурной волынкой и качественным клавиром вообще зарядила вместо кофе. ))
Я подумал, это образно, так сказать, фигура речи, «в кавычках»… «наш диафильм»… В голову же не приходит, что диафильм может быть на самом деле, с озвучанием, но без диапозитивных картинок! И от этого я в ещё большем убеждении, что это школьное творчество. В смысле трансформация диафильма в эту странную форму.
У меня просто не было этого диафильма… А то бы сообразил, что этот «литератор» просто читает по диафильму. Однако, мне кажется, тут припорошено педивикией и хряньдексом… Язык источников как-то отличается. А может это просто халтурная работа изготовитей диафильма… Я отреагировал на прослушанное. )))
Даже 10 минут не смог дослушать. Нет, исполнено очень хорошо, отличный тембр голоса, замечательная дикция, ну мелкие огрехи при чтении, это просто мелочи.
Сам текст это школьный реферат без литературной редакции. Именно школьный. Просто собраны, отчасти конспективно, некоторые фразы, некоторые справочные данные из поисковиков, всё это слеплено примерно в хронологии по принципу «количество страниц есть, пятёрку должны поставить». Половину реферата составляет история не крейсера, но парусного фрегата, это история крейсера или история названия крейсера? Названия не мифологические… это имена взятые из мифологии.
«Плавали в морях» показательно… Это неуважительно к крейсеру, плавает овно (пардон) в проруби, а крейсер Ходит! Ага, всё таки из Кронштадта он Вышел, а не выплыл?! Значит источники цитат для школьного реферата были разными. Моряки на крейсере, кстати, тоже не плавают, а ходят в плавания. На воде держится учащийся плавать или пьяный купальщик, а судно держится НА ПЛАВУ!..
Хороший реферат для 7-го класса. Но для публикации в разделе «история» малость не приемлемо. Хотя, если привлечь в качестве литературного редактора хоть кого-нибудь, получится очень приличный очерк.
Ну, если на нужды станции тратится море топлива, то что там какой-то холодильник. )) А когда экономят на всём, целесообразнее обустроить камеру с +5 без лишних энергозатрат. В любом случае, холодильник это самая мелкая странность в этом странном тексте.
Комментарии были… оценки другими были… Это, пока я дослушивал, комментаторы чего то не того накомментировали, и их потёрли?..
Вообще рассказ интригует вроде, как то затягивает, правда этому в большей степени способствует тембр голоса и интонации товарища Прометея, которыми стоит прочитать несколько страшных сказочек про чёрное чёрное пианино (чисто для прикола попробуйте). Вообще мне в целом понравилось, но видимо, я слишком дотошный, как вошь портошная. )))
Товарищ Сергей наверно привал хотел сделать, а не перевал (это вероятно опять в товарища Прометея), на монтаж целого перевала ему бы сил точно не хватило. Что то странное мелькает «север», «северный полюс», «заполярье»… А что там есть земля?? В Арктике? Очень интересно, что и как там вдесятером бурили и копали полярники.
Что за многоэтажная полярная станция с газом, каминами, холодильниками (!) (полярники тратят драгоценную электроэнергию на комнатные холодильники с консервами (в холодильнике) и сыром?), с бесконечным электроснабжением, с чемоданами в шифоньерах, с промороженными трупами, которые можно гнуть по своему усмотрению?.. Огромные железные двери на санках наверно привезли вместе с холодильниками))… Гигантская антенна, но… обрезанный медный кабель связи с разлохмаченной изоляцией… Вот же гениальна «нация», которая в дрейфующих льдах построила трёх этажную станцию с многоэтажным подвалом, в котором выкопана шахта, на дне которой бурится скважина аж на 13 километров (глубже сверхглубокой Кольской скважины), из которой регулярно снимаются керны (13000 метров керна не влезут в комнату-холодильник, ангар нужен! Да и зачем строить холодильник в заполярном холодрыльнике? Небесного электричества много?), в дырку тихонечко запускаются кабельные камеры-эндоскопы (профессор, если руками помалу, то несколько часов уйдёт!). И всё это сквозь четырёхкилометровую толщу океана!!!).
Кстати, «вытравливать» это «вверх тянуть», а «вниз отпускать» — это «стравливать».
Наверно стоит свалить всё на ушибленную при падении с самолёта голову товарища Сергея, дескать, ему приглючило всё это, но сначала надо понять, что делал одномоторный самолёт в Арктике, куда его вообще пендель понёс??..
Или я что то не понимаю, или лыжи не едут, или всё это в параллельной вселенной…
Это точно! Тут не поспоришь. Каждый, кто знает своё дело, редко хорошо знает ещё чьё то дело. А семки, это разновидность клопов (которые с выпуклой головкой)…
На самом деле орех, это не совсем то. Нынче по старой памяти так обзывают изолированный прокалывающий зажим для СИП, по сути и по виду то же самое. ))) Лягушка это самозажимной захват (по принципу жумара), вкупе с ручной рычажной лебёдкой служит для натяжки провода. ))) «Люлька» — АГП, «копыта» — лазы, «ухо» — анкерный кронштейн, «клиновой» — анкерный зажим для СИП (за ухо его)… )))) Короче: «товарищ, возьми рычажку с зажимом, АГП (вышка) сегодня нет, подниматься на опору придётся на лазах (как когти, только по бетону), провод длинный, зафиксировать анкерный зажим в кронштейн будет тяжело руками, не забудь прокалывающие для подсоединения ПУ» ))) Вот вам и гидравлическая гидравлика! )) Но это узкопрофессиональние сокращанизмы и обзывалки, такие есть и на флоте, и в шахте (работал там лет пяток), и в каждой профессии (знаете, например, зачем гипсокартонщику «семечки»?). Но не гидравлическое, будь оно проклято, масло! )))
За правильного электрика спасибо, запишу в книжицу с цитатами!
Добрый рассказ, правильный. Под это дело мне вспомнилась притча о трёх рыбаках-отшельниках, даже найду экранизацию… www.youtube.com/watch?v=tk1g473kguE Нашёл.
Ну так бывает, есть дамы, которые считают лучшим качеством мужчины непременную их готовность перед дамой извиняться по поводу и без. )) По этой версии я мужчина не самый такой… скептик и критикан с обострённым чувством справедливости. ))) Простите, дамы. ))
К сожалению, вам совсем не понятно.
Кстати, а при чём тут космос?
Сам текст это школьный реферат без литературной редакции. Именно школьный. Просто собраны, отчасти конспективно, некоторые фразы, некоторые справочные данные из поисковиков, всё это слеплено примерно в хронологии по принципу «количество страниц есть, пятёрку должны поставить». Половину реферата составляет история не крейсера, но парусного фрегата, это история крейсера или история названия крейсера? Названия не мифологические… это имена взятые из мифологии.
«Плавали в морях» показательно… Это неуважительно к крейсеру, плавает овно (пардон) в проруби, а крейсер Ходит! Ага, всё таки из Кронштадта он Вышел, а не выплыл?! Значит источники цитат для школьного реферата были разными. Моряки на крейсере, кстати, тоже не плавают, а ходят в плавания. На воде держится учащийся плавать или пьяный купальщик, а судно держится НА ПЛАВУ!..
Хороший реферат для 7-го класса. Но для публикации в разделе «история» малость не приемлемо. Хотя, если привлечь в качестве литературного редактора хоть кого-нибудь, получится очень приличный очерк.
Ну, военные полярные станции не показатель, говорят «кто в армии служил, тот в цирке не...»© Кто ж когда считал расход и целесообразность такого расхода казённой горючки при разработке военной техники?! ))) А нормальные полярники вряд ли озаботятся потратить драгоценную энергию сначала на нагрев помещения, а потом на охлаждение помещения внутри нагретого помещения. )) Хотя, судя по тексту, у этих иностранцев энергия вечно халявная, они лёд прокопали чтобы океан пробурить )))
Вообще рассказ интригует вроде, как то затягивает, правда этому в большей степени способствует тембр голоса и интонации товарища Прометея, которыми стоит прочитать несколько страшных сказочек про чёрное чёрное пианино (чисто для прикола попробуйте). Вообще мне в целом понравилось, но видимо, я слишком дотошный, как вошь портошная. )))
Товарищ Сергей наверно привал хотел сделать, а не перевал (это вероятно опять в товарища Прометея), на монтаж целого перевала ему бы сил точно не хватило. Что то странное мелькает «север», «северный полюс», «заполярье»… А что там есть земля?? В Арктике? Очень интересно, что и как там вдесятером бурили и копали полярники.
Что за многоэтажная полярная станция с газом, каминами, холодильниками (!) (полярники тратят драгоценную электроэнергию на комнатные холодильники с консервами (в холодильнике) и сыром?), с бесконечным электроснабжением, с чемоданами в шифоньерах, с промороженными трупами, которые можно гнуть по своему усмотрению?.. Огромные железные двери на санках наверно привезли вместе с холодильниками))… Гигантская антенна, но… обрезанный медный кабель связи с разлохмаченной изоляцией… Вот же гениальна «нация», которая в дрейфующих льдах построила трёх этажную станцию с многоэтажным подвалом, в котором выкопана шахта, на дне которой бурится скважина аж на 13 километров (глубже сверхглубокой Кольской скважины), из которой регулярно снимаются керны (13000 метров керна не влезут в комнату-холодильник, ангар нужен! Да и зачем строить холодильник в заполярном холодрыльнике? Небесного электричества много?), в дырку тихонечко запускаются кабельные камеры-эндоскопы (профессор, если руками помалу, то несколько часов уйдёт!). И всё это сквозь четырёхкилометровую толщу океана!!!).
Кстати, «вытравливать» это «вверх тянуть», а «вниз отпускать» — это «стравливать».
Наверно стоит свалить всё на ушибленную при падении с самолёта голову товарища Сергея, дескать, ему приглючило всё это, но сначала надо понять, что делал одномоторный самолёт в Арктике, куда его вообще пендель понёс??..
Или я что то не понимаю, или лыжи не едут, или всё это в параллельной вселенной…
За правильного электрика спасибо, запишу в книжицу с цитатами!