Миленькая, вам не понравился рассказ, не понравился чтец — зачем выливать недовольство на меня?

Crocus щедрая, тратит на вас свою мудрость, а я не желаю. Не в коня корм.

Живите с миром.

глядя на телодвижения вам подобных мне хочется назвать вас всех бедняжками и бедняками.

youtu.be/p7L-K0k8u7c

Вы не виноваты.

Не сердитесь на таких, они думают, что такими обсуждениями привлекают внимание к тому, что им кажется неординарностью мышления. Жалеть таких надо, и надеятся что это всё — проблемы взросления, дай Бог перерастут. Хотя бывает что возраст приходит один, без мудрости.

Ну пять смайликов поставила, всё равно не заметили?
Что ещё мне сделать чтобы люди читали что написано и ДУМАЛИ прежде чем писать ответы?!?!?!?!?

Вот уж рассказ по теме. Если есть сомнения, почитайте что сам автор Вячеслав Слесарев писал здесь от 16 января 2020, 08:59

Это потому, что считаете себя субъектом, поэтому и мнение ваше всегда субъективное. И никаких «как бы то ни было»!
))))

Бывают случаи в жизни, попасть в которые может помочь только глупость.
— MаришаХ.

Про Кутузова и про кино был юмор, всем понятно. Про ваше мнение что такое объективная реальность я бы тоже улыбнулась, если бы не видела, что многие воспринимают это серьёзно.
В рассказе момент о рейтинге лояльности все кто отметился здесь благополучно пропустили. Этого ли желал автор? Не уверена.

Пожалуйста скажите всем что вы пошутили!!!
«Для каждого своя правда» это как раз противоположное понятие, называемое СУБЪективное восприятие, кстати. Но для многих это эквивалент того, с чем они согласны, поэтому согласты с вашим неверным утверждением. ))

Не о наказании думать стоит, а о том, что и как следует исправить. Но об этом может думать только тот, кто имеет хоть какие-то сомнения в собственном восприятии.

Проблема этого мира в том, что глупцы и фанатики слишком уверены в себе, а умные люди полны сомнений.
— Бертран Рассел.

Шумовое сопровождение, именно! ))

На мой взгляд не стоило ни «забивать» текст шумом, ни утрировать голоса действующих лиц.

Вот вам пример того, что определяет объективную действительность:
админы не только вытирают то, что посчитают флудом, но и отправляют «на отдых» его участников. согласны вы с их мнением или нет в расчёт не берётся. ))
Поэтому кому не хочется отправляться «на отдых» должен учитывать те самые факторы, ДО того как начнётся оффтоп, безразлично согласны или нет.
Надеюсь, разъяснила понятно?

Если разъяснения «доброго человека» на тему вам достаточны, зачем вы так упорно спрашиваете меня? Можно было даже грешным делом подумать, что вам интересно моё мнение… )))

И напоследок, ничьё мнение о рассказе я и не думала критиковать.

Рассказ может быть и смешной, но не о понимании поколений, на мой взгляд.
Поэтому именно здесь это будет флудом. Если ОЧЕНЬ хотите знать и можете общаться цивильно — пишите в личку.

Не мнение людей, отказывающих учитывать факторы, с которыми они незнакомы или несогласны. ))

Когда поймёте что ни мнение большинства, ни рейтинг на интертетном форуме не определяет объективную реальность, тогда возвращайтесь, поговорим. ;)

Значит вы пропустили основную тему комментария Sigrid: главная функция образования — «сформировать способность к социальной адаптации и саморазвитию». Это включает также и физическое выживание, чему она посвятила основную часть своего комментария.

Вывод сделанный вами:
«не вся молодёжь так безнадёжна и потеряна, как вам, старикам, кажется»
никак не следует из моего комментария. Вам не нравится что я писала — ваши проблемы, как и вообще личное мнение о том, что нравится другим.

Специально для вас, в двух словах суть моего ответа Sigrid:
«Незаслуженно похеренная система образования» не советская — имеющая отношение к служению советской системе, а неадаптированная к современным условиям жизни, как посадить человека в кресло управления самолётом показав только как двигать руль, а всё остальное он должен постичь методом тыка.

Любезный, я отвечала на комментарий, где были упомянуты способности к выживанию. Стоит ознакомиться прежде чем огульно и безаппеляционно говорить о хаосе там, где лично вам неясно.
Заметим, что вывод о безнадёжности ВСЕЙ современной молодёжи ваш собственный, не мой.

согласна 99% со всем вышенаписанным. Несколько лет назад позвонила в поликлинику назначить визит к врачу, но мне сказали что в данный момент помочь не могут, компьютер не работает. Открыть тетрадку и записать в ежедневник уже прошлый век. Слышала среди молодёжи (все кому меньше 35-ти) выражение «мой телефон скажет мне что делать», включая простые арифметические действия и таблицу умножения.
1% несогласия: наша старая «незаслуженно поверенная система образования» была не советской, а просто не было современных гаджетов, начиная с калькуляторов. В нашей школе основы программирования начинали со сложения столбиков цифр 8х10, вручную. За грибами-ягодами ходили в лес не из-за спортивного интереса, и огородик на даче тоже не из любопытства держали, поэтому не стоит в том видеть достоинства советской системы образования.
Вдаваться в подробности советской жизни у меня желания нет, только отметила небольшое несоответствие.

«Меня гнетет в рассказе посыл, что шедевр — это то, что стоит человеку жизни. Если ты нарисовал картину хорошо, но посмел остаться жив — айяйяй, рушишь правила игры.»
И опять мы с вами видим те же события по разному: шедевр это то, что поддержало надежду и спасло жизнь.
И о цене. В разных религиях есть понятие предназначения, то есть зачем каждый человек приходит в этот мир. Верить в это или нет дело личное, но здесь автор ясно даёт понять, что старик выполнил своё главное предназначение: в момент когда ему пришла в голову идея он достиг пика своего бытия, которое не так давно, как вы верно заметили, скорее тяготило его. Поэтому цена за шедевр его не волновала.

Не знаю, поможет ли вам: моё «так» и есть делать усилия, делать что-то важное, если не для себя то для других. И не искать в том героизм. Гг какого-то фильма, не помню сейчас, постоянно повторял: «Лучше жалеть о том, что что-то сделал, чем о том, что не сделал».

Пишут, пишут, много слов о бедности, героизме, вдохновении, усилиях…
Хватило бы здесь одного слова: надежда. Так или не так поддерживать надежду в людях — решать каждому.