Прослушала. Какое-то неопределенное чувство. Скорее нет, чем да.
Сама идея интересна, рояли конечно, ну да ладно, где их нет. Но какое-то пустое все, куда-то бегут, куда-то стреляют… нет изюминки, чтобы приковала внимание, вызвала интерес.
По мне так фоном пойдет, не раздражает, но и восторгов не вызывает.
В психиатрической лечебнице есть главврач и много сумасшедших. В течение недели каждый сумасшедший один раз в день кусал кого-нибудь (возможно себя). В конце недели оказалось что у каждого из больных по два укуса, а у главного врача 100. Сколько сумасшедших в больнице?
Ооо, на волне решила посмотреть курьезы…
Ежики это цветочки, как оказалось…
Задача.
Дворник Иван Иванович обнаружил на пыльном полу сарая отпечаток трех коробок ВЫСОТОЙ 1 дм. Могло ли в этих коробках храниться содержимое 6 трехлитровых банок ракетного топлива…
…
Далее
Цитирую
«В задачнике Петерсон толи за 3 или 4 класс есть задача (пишу по памяти, возможны варианты, но числа точные) —
Как разделить 188 на 2 части, что бы в каждой части было бы 100?»
Да нет, я технарь))) и знаю, что у ёжиков 4 лапки, и на всех 4-х они и ходят, если не увечные. А то что дебильные гуманитарии рисуют дебильные картинки… вот вообще, нафига ёжику котомка… и много всяких разных вопросов…
Мы все технари… и все пострадали))) от чьего-то воображения… ибо своего нету))) математика точная наука, один еж, 4 лапы, 4 на дорожке… это во всяких литературах они на 2-х лапках шляются))))
Эээээ… меня терзают смутные сомнения… В тебе пропал гениальный составляльщик задач для детей))) Детская психика не пострадает))) но родителям мало не покажется))) А сколько новых слов можно будет выучить… уууу...)))
А это Женя не анекдот, реальная задачка из реального учебника, 12 человек с минимум техническим образованием получили двойки)))
И то, что ты описал тоже присутствует. Задача. У Вали 5 карандашей, у Коли 3 ручки. Сколько всего у детей фломастеров? Корректный ответ. Задача не может быть сформирована. Изначально не корректные вводные данные. Добро пожаловать в первый класс))))…
Ответ Восемь!!! Внимание!!! Это была логическая задача. На картинке мы отчётливо видим, что передние лапки ёжиков заняты котомками, отсюда ёжики ХОДЮТЬ на 2-х лапках…
Да все правильно Женя написал, это я под впечатлением от нововведений перелошила всех… все не могу забыть задачку про ёжиков… вот где крышу рвёт.
Поделюсь (возможно не в первый раз, но уж больно сильно впечатлилась)
Картинка, сопровождающая задачу. 4 ёжика чешут по дорожке и тащат косточки привязанные на палки.
Задача. 4 ёжика чешут по дорожке. Сколько ежачих (не помню как в оригинале) лапок на дорожке.
Что-то как-то я опасаюсь...))) моя крыша находится в устойчивом состоянии, мирно базируясь на НЕ перессекающихся параллельных линиях, строго определённых тупых и острых углах и далее по списку))
Вот прочитаю, какое нить новое открытие… и все… привет крыше, ибо по новоой, самой что ни на есть правильной теории она не стоит, и даже не едет, а уже в полёте… причём последние лет 40)))
И как с этим жить?
Да какая академия… счаЗ тут все на ноль поделят, прямо как нас в средней школе учили (подчёркиваю, в школе, не высшая математика и мат.анализ) и будет всем счастье… полный простор и возможность самовыражения в точных? Науках))).
Нет, ну в выражении «достаточно острый» Женя не погрешил. Т.е. угол, как таковой, любой, имеет острие. При этом угол может быть как тупым, так и острым.
Просто дополнение меня смутило.
Это как усиление
«точно-точно автобус отходит в пять часов?» И даже только что просмотрев расписание, по неволе пойдёшь перепроверять.
И тут также. Достаточно острый, но по факту тупой… и тут такой простор для фантазии открывается...)
Жень… я слышала, что в какой-то новой версии геометрии параллельные линии очень даже пересекаются… но чтобы угол в 120, хоть в каком пространстве можно было назвать острым есть новость.
Нет, ты все правильно написал в части про достаточно острый, просто дополнение мотивирует меня полезть поискать… может и тут правила поменяли… а времени нет(((
В мое время угол от 179 до 91 назывался тупым, 90 прямым, от 89 до 1 острым, я ничего не путаю? (Не сарказм, в наше время уж не знаешь чего ожидать)
Как сказал автор восклицания «Все мы боролись за их ПРАВА, победили, доборолись»…
За нее слова не было. За права (какие именно не указано) — да. Вот мне интересно как он, вернее даже ОНИ, это (что — неизвестно) делали)))
И где он/они надыбали всех этих пострадавших негров в России, чтобы за них бороться)))…
И еще… кого же все таки победили? во имя негров, женщин и прав…
Огромное спасибо автору и чтецу!
Сама идея интересна, рояли конечно, ну да ладно, где их нет. Но какое-то пустое все, куда-то бегут, куда-то стреляют… нет изюминки, чтобы приковала внимание, вызвала интерес.
По мне так фоном пойдет, не раздражает, но и восторгов не вызывает.
Чтец хорош. Спасибо.
Задача.
В психиатрической лечебнице есть главврач и много сумасшедших. В течение недели каждый сумасшедший один раз в день кусал кого-нибудь (возможно себя). В конце недели оказалось что у каждого из больных по два укуса, а у главного врача 100. Сколько сумасшедших в больнице?
Ежики это цветочки, как оказалось…
Задача.
Дворник Иван Иванович обнаружил на пыльном полу сарая отпечаток трех коробок ВЫСОТОЙ 1 дм. Могло ли в этих коробках храниться содержимое 6 трехлитровых банок ракетного топлива…
…
Далее
Цитирую
«В задачнике Петерсон толи за 3 или 4 класс есть задача (пишу по памяти, возможны варианты, но числа точные) —
Как разделить 188 на 2 части, что бы в каждой части было бы 100?»
По реке плывёт кирпич
Деревянный, как стекло
Ну и пусть себе плывёт
Нам не нужен пенопласт.
Мы все технари… и все пострадали))) от чьего-то воображения… ибо своего нету))) математика точная наука, один еж, 4 лапы, 4 на дорожке… это во всяких литературах они на 2-х лапках шляются))))
И то, что ты описал тоже присутствует. Задача. У Вали 5 карандашей, у Коли 3 ручки. Сколько всего у детей фломастеров? Корректный ответ. Задача не может быть сформирована. Изначально не корректные вводные данные. Добро пожаловать в первый класс))))…
Поделюсь (возможно не в первый раз, но уж больно сильно впечатлилась)
Картинка, сопровождающая задачу. 4 ёжика чешут по дорожке и тащат косточки привязанные на палки.
Задача. 4 ёжика чешут по дорожке. Сколько ежачих (не помню как в оригинале) лапок на дорожке.
Вот прочитаю, какое нить новое открытие… и все… привет крыше, ибо по новоой, самой что ни на есть правильной теории она не стоит, и даже не едет, а уже в полёте… причём последние лет 40)))
И как с этим жить?
Просто дополнение меня смутило.
Это как усиление
«точно-точно автобус отходит в пять часов?» И даже только что просмотрев расписание, по неволе пойдёшь перепроверять.
И тут также. Достаточно острый, но по факту тупой… и тут такой простор для фантазии открывается...)
Нет, ты все правильно написал в части про достаточно острый, просто дополнение мотивирует меня полезть поискать… может и тут правила поменяли… а времени нет(((
В мое время угол от 179 до 91 назывался тупым, 90 прямым, от 89 до 1 острым, я ничего не путаю? (Не сарказм, в наше время уж не знаешь чего ожидать)
За нее слова не было. За права (какие именно не указано) — да. Вот мне интересно как он, вернее даже ОНИ, это (что — неизвестно) делали)))
И где он/они надыбали всех этих пострадавших негров в России, чтобы за них бороться)))…
И еще… кого же все таки победили? во имя негров, женщин и прав…
Слишком много неизвестных)))