Люблю аудиокниги, люблю слушать с закрытыми глазами.Какое блаженство…
Великолепное актерское исполнение Татьяны Дорониной.А произведения Александра Куприна дороги мне еще со школьных времён, но тогда их надо было самой читать)) а я так люблю, когда мне читают ))) нет, я совсем не ленивая, просто слушать нравится.Спасибо!
Хорошо что Спасатель очнулся первым, у него было время адаптироваться, вспомнить этот мир и заново принять его
Старшая решится вернуться и Принцесса будет опять отвергнута, Спасатель же обещал Старшей уйти от своей девушки, если она у него есть в том мире
Они постепенно найдут всех своих друзей, круг замкнется и начнется новый круг — как в конце книги Град обреченный
Эх, Иван… надеялся на чудо, ну, хоть спас парочку, которая друг друга стоит.Что только и не наговоришь, наобещаешь, ну, страх заставит.
Интересная история.Прочитано выше всех похвал.Браво! Люблю рассказы А.П.Чехова.
Спасибо за озвучку. По началу как то было не привычно, а потом идеально зашло. Неправильных ударений в названиях населенных пунктов не увидел. Раздражала смена интонации в плане имитации других голосов. Получалось как то комедийно.
Давно читал это произведение, но только сейчас, слушаю аудиокнигу, задумался — неужели «настоящий»полковник мог свое время тратить на личное присутствие на этой экзекуции? Может конечно и садист какой, типа людей из высоких чинов НКВД, получавших удовольствие в личном участии при пытках людей
Шедевральное исполнение:))) слушаю с удовольствием чтеца уже почти 10 лет. В Вашем прочтении даже детские сказки будут звучать жутко. Спасибо за Ваше творчество
Ну вот, всё и разъяснилось! Хорошо, что сегодня суббота.)))
А ещё мой мозг, получив от вас непонятную информацию, сформулировал вопросы, подключил память и «накопленный опыт поиска, мудрость и… еще понимание темы(девочка КШ)», собрал все свои вопросики, ассоциации и прочие «зацепочки», сложил их в корзинку и отправился к «бабушке» за пониманием Смысла. Но вдруг появился «серый волк» и я наконец-то поняла, что симпатичная девушка Наташа имела ввиду не сети интернета, а самые что ни на есть рыболовные! На то и щука в море, чтобы карась не дремал!)))
Lorin: «Я рассуждала, но так и не поняла, какое соперничество было...»
Ответ Вы сами дали в «я рассуждала». Мозг любого человека работает всегда по одной и той же схеме (он так эволюционировал в борьбе за выживание). Когда поступает информация, особенно, если информация непонятная, мозг формулирует вопросы, пытаясь разгадать смысл. И, если ответы не лежат на поверхности, мы начинаем искать их и подключаем память, накопленный опыт поиска, мудрость (можем искать ответы в книгах или инете). Т.е. наше несформировавшееся еще понимание темы(девочка КШ), собирает все свои вопросики, ассоциации и прочие «зацепочки», складывает их в корзинку и отправляется к «бабушке» за пониманием Смысла. Но вдруг появляется «серый волк». Это простой и понятный ответ (например этот коммент). Он знает короткий путь к пониманию смысла (к дому бабашки). Но этот ответ тоже должен быть подвергнут анализу, т.е. Кр.Шапочка отправляется «длинным» путем самостоятельно исследования. В итоге волк сначала проглатывает бабушку (Смысл, ответ который ищет несформировавшееся понимание), а затем, после диалога про зубы и уши(всё разжёвано и услышано такими большими), и Кр.Шапочку, и пирожки. И вот все они целые и невредимые соединяются в брюхе волка. Мы нашли ответ, поняли Смысл, но теперь надо убедиться в правильности, убедиться что все наши «пирожки» по вкусу «бабушке». И на последнем этапе мозг занимается анализом, проверяя, все ли первоначальные «непонятки» объясняются найденным ответом. Чтобы увидеть надо вспороть брюхо волку, появляются охотники. Охотников несколько (минимум трое). Это критический взгляд с разных сторон, насколько найденный ответ (Смысл) универсален, не оставляет «непоняток».
И так. В прямом прочтении «КШ» — сказка «чтобы деточки лучше засыпали»(уснешь после такого?;)) На втором уровне понимания — объяснение работы мозга в поиске ответа( в данном случае, отвечая Lorin, принципы коллективного поиска). И на этом уровне как раз понятно почему «сказка для детей». Так взрослые формируют у детей навык мышления определениями. Такой способ мышления только у человека, и потому он «умнейшая» из всех тварей. Дети до развития речи и видят все, и понимают иначе чем взрослые. Они должны не бояться волка, воспринимать «волка» как определение, должны научиться мыслить готовыми словами, а не мыслеобразами. У некоторых не получается полностью перейти на мышление определениями. И так появляются и гении, и «ненормальные»(умственно… иные, не будем обзывать «больные»).
На третьем уровне понимания «сказочка о КШ» не выдумка Шарля Перро. Ей уже много тысяч лет, как и другим сказкам, «детским» песенкам, считалочкам. Все они из Книги Книг. Есть и четвертый уровень. Но для этого надо сменить «палату»;)
Жила-была девочка. Звали её «Красная Шапочка». Вообще-то шапочка была серая, из волчьей шкуры. Но девочка любила носить её «мясом» наружу. (и доносилась… охмурилась «прекрасная незнакомка» в прокуренном свитере;)) Удачи!
P.S. Lorin! Вы сами разберетесь с Бекки (этимологическое значение овечка, ловушка, западня, очаровательная, пленительная, привязывающая, верная жена, берущая в плен)Фишер(рыбак). Это «волк в овечьей шкуре». И с Элен (Елена «сияющая»,«блестящая», «сверкающая»,«избранная»,«огненная», «солнечная».) это Смысл. И если Элен сначала появляется с акцентом, то после «повтора» когда все всё забыли (в том числе и Элен, она начинает знакомство по часикам!), она говорит без акцента. Замете, у Янга в рассказе ни разу не звучит слово «любовь», зато звучит «супружество» (причём в конце рассказа звучит правильно, без акцента). И почему же «время остановилось»?;) Попробуйте убедительно объяснить это и множество других «нелепых» деталей рассказа в прямом понимании, и за Вами будут ходить толпы «девчат из чата» и Алёшек из «Серебряных ложек». Удачи!
Великолепное актерское исполнение Татьяны Дорониной.А произведения Александра Куприна дороги мне еще со школьных времён, но тогда их надо было самой читать)) а я так люблю, когда мне читают ))) нет, я совсем не ленивая, просто слушать нравится.Спасибо!
Старшая решится вернуться и Принцесса будет опять отвергнута, Спасатель же обещал Старшей уйти от своей девушки, если она у него есть в том мире
Они постепенно найдут всех своих друзей, круг замкнется и начнется новый круг — как в конце книги Град обреченный
Книга не отпускает, хочется продолжения
Аплодисменты!!!
Интересная история.Прочитано выше всех похвал.Браво! Люблю рассказы А.П.Чехова.
Книгу советую.
А ещё мой мозг, получив от вас непонятную информацию, сформулировал вопросы, подключил память и «накопленный опыт поиска, мудрость и… еще понимание темы(девочка КШ)», собрал все свои вопросики, ассоциации и прочие «зацепочки», сложил их в корзинку и отправился к «бабушке» за пониманием Смысла. Но вдруг появился «серый волк» и я наконец-то поняла, что симпатичная девушка Наташа имела ввиду не сети интернета, а самые что ни на есть рыболовные! На то и щука в море, чтобы карась не дремал!)))
Ответ Вы сами дали в «я рассуждала». Мозг любого человека работает всегда по одной и той же схеме (он так эволюционировал в борьбе за выживание). Когда поступает информация, особенно, если информация непонятная, мозг формулирует вопросы, пытаясь разгадать смысл. И, если ответы не лежат на поверхности, мы начинаем искать их и подключаем память, накопленный опыт поиска, мудрость (можем искать ответы в книгах или инете). Т.е. наше несформировавшееся еще понимание темы(девочка КШ), собирает все свои вопросики, ассоциации и прочие «зацепочки», складывает их в корзинку и отправляется к «бабушке» за пониманием Смысла. Но вдруг появляется «серый волк». Это простой и понятный ответ (например этот коммент). Он знает короткий путь к пониманию смысла (к дому бабашки). Но этот ответ тоже должен быть подвергнут анализу, т.е. Кр.Шапочка отправляется «длинным» путем самостоятельно исследования. В итоге волк сначала проглатывает бабушку (Смысл, ответ который ищет несформировавшееся понимание), а затем, после диалога про зубы и уши(всё разжёвано и услышано такими большими), и Кр.Шапочку, и пирожки. И вот все они целые и невредимые соединяются в брюхе волка. Мы нашли ответ, поняли Смысл, но теперь надо убедиться в правильности, убедиться что все наши «пирожки» по вкусу «бабушке». И на последнем этапе мозг занимается анализом, проверяя, все ли первоначальные «непонятки» объясняются найденным ответом. Чтобы увидеть надо вспороть брюхо волку, появляются охотники. Охотников несколько (минимум трое). Это критический взгляд с разных сторон, насколько найденный ответ (Смысл) универсален, не оставляет «непоняток».
И так. В прямом прочтении «КШ» — сказка «чтобы деточки лучше засыпали»(уснешь после такого?;)) На втором уровне понимания — объяснение работы мозга в поиске ответа( в данном случае, отвечая Lorin, принципы коллективного поиска). И на этом уровне как раз понятно почему «сказка для детей». Так взрослые формируют у детей навык мышления определениями. Такой способ мышления только у человека, и потому он «умнейшая» из всех тварей. Дети до развития речи и видят все, и понимают иначе чем взрослые. Они должны не бояться волка, воспринимать «волка» как определение, должны научиться мыслить готовыми словами, а не мыслеобразами. У некоторых не получается полностью перейти на мышление определениями. И так появляются и гении, и «ненормальные»(умственно… иные, не будем обзывать «больные»).
На третьем уровне понимания «сказочка о КШ» не выдумка Шарля Перро. Ей уже много тысяч лет, как и другим сказкам, «детским» песенкам, считалочкам. Все они из Книги Книг. Есть и четвертый уровень. Но для этого надо сменить «палату»;)
Жила-была девочка. Звали её «Красная Шапочка». Вообще-то шапочка была серая, из волчьей шкуры. Но девочка любила носить её «мясом» наружу. (и доносилась… охмурилась «прекрасная незнакомка» в прокуренном свитере;)) Удачи!
P.S. Lorin! Вы сами разберетесь с Бекки (этимологическое значение овечка, ловушка, западня, очаровательная, пленительная, привязывающая, верная жена, берущая в плен)Фишер(рыбак). Это «волк в овечьей шкуре». И с Элен (Елена «сияющая»,«блестящая», «сверкающая»,«избранная»,«огненная», «солнечная».) это Смысл. И если Элен сначала появляется с акцентом, то после «повтора» когда все всё забыли (в том числе и Элен, она начинает знакомство по часикам!), она говорит без акцента. Замете, у Янга в рассказе ни разу не звучит слово «любовь», зато звучит «супружество» (причём в конце рассказа звучит правильно, без акцента). И почему же «время остановилось»?;) Попробуйте убедительно объяснить это и множество других «нелепых» деталей рассказа в прямом понимании, и за Вами будут ходить толпы «девчат из чата» и Алёшек из «Серебряных ложек». Удачи!