Повторю коммент к первому варианту начитки — «Неплохая вещь. Понравились красивые описания природы». Что касается озвучки, уверен, что Булдаков не подведет. Так что книгу рекомендую.
Башня это миф, почему бы автору не подогнать этот миф под свой рассказ? Да и в те времена все были дикими и необразованными и только труд с идиоматическим упорством продолжал делать из людей человеков. Через буквально 300-500 лет люди тоже будут удивляться нашим условиям проживания типа «как так? древние человеки вытаскивали из стиральной машинки белье и самостоятельно его развешивали?»
Уничижительное отношение к средней школе, однако, Александр Абрамович, в вашем тексте слышится. Неужели средняя школа готовила дилетантов в своем лучшем случае?! В худшем случае по окончанию средней школы выходят неучи?)) Впрочем, любопытно получается: неуч — не профессионал — дилетант. Синонимы? Средняя школа готовила неучей, получается? Наверняка, есть доля истины в ваших размышлениях. Не могу сразу сказать в чем истина но, безусловно — она есть. И, да — я имею ввиду среднюю школу не современную а чуть раньше)) С современной лично не знаком. Если то, что я слышу о сегодняшней школе соответствует действительности — вы правы. Нынешняя средняя школа воспитывает дилетантов способных попугайничать за избранными.
зы "… доказать Антошке..." — Чехов имеется ввиду? ))) Антошка. Интересно. Немного режет слух, конечно. Хотя — вру. Режет слух. Без немножко.
Абсолютно верно. Согласен. И про словарный запас и про «ложить» и прочие… невозможные вещи. Откат происходит на несколько ступенек «взад». Как это все исправлять? Долго-ли? Возможно-ли?… И так быстро. Пару десяток лет и на столетия вперед, мне кажется, приторможено развитие и задача впереди — вернуть-сохранить-вылечить то, что сделано. «Нетерпение, словарный запас, грамотность, воспитание и обучение ...» Так много задач-проблем создано на будущее. Зачем? Зачем Такие задачи? Впрочем, возможно и не понимаю многого…
Хорошо весьма! Концовка пафосная, конечно, но повествование звучит и льется в своей лёгкой, экспрессивной манере. И голос Герасимова здесь как нельзя лучше подходит. Южные вкрадчтвые интонации добавляют красок экзотическому сюжету. Спасибо!
Самое любимо у Куприна! Сразу видно, как же он любил эти места… В Балаклаве стоит ему бюст. А на экскурсиях рассказывают, как писатель однажды, напившись, послал телеграмму в Петербург, о том, что Балаклава отсоединяется от России. На что ему ответили: «нужно меньше пить».
Прекрасно прочитано, со вкусом и любовью написано. Обожаю такого рода экзотику, внесюжетную, описательного характера.
а что касается рассказа Нелюдь, хочу сказать о том, что мне он напомнил некогда написанную сказку, под названием " Снежок ". не помню автора, но сказка очень добрая и грустная, про собаку. в этом-же рассказе " Нелюдь ", очень необычный ход событий, несколько не похожее на почерк Варго. теперь, почему я спросил, где рассказ, прочитав " Ненужные ": скомканный финал, начало донельзя нудное, и в итоге вроде бы и нормально написано всё, только по ходу сюжета складывается такое впечатление, что не читаешь ничего нового. зато очень понравилось в том рассказе, как Ксеноморф озвучил работорговца,- я поулыбался. а насчет детей, кто не читал ещё, советую прочитать Варго, " Попутчица ". рассказ " Сын " очень предсказуем, ну на мой взгляд. в целом сборничек вполне даже. более на сей счет у меня нет комментов. всем доброго настроения и здоровья! :)
зы "… доказать Антошке..." — Чехов имеется ввиду? ))) Антошка. Интересно. Немного режет слух, конечно. Хотя — вру. Режет слух. Без немножко.
А тут голос, привычный с детства.)))))))
… ну почти.))
Прекрасно прочитано, со вкусом и любовью написано. Обожаю такого рода экзотику, внесюжетную, описательного характера.