Спасибо за быстрый ответ, Алекс! Я не имела в виду «писать» Ваши произведения в комментариях на этом сайте. Можно опубликовывать онлайн, как блогеры делают.
Пожалуйста, если начнете выкладывать свои произведения в интернете, пошлите адрес мне в личку!
С уважением.
Вы вполне правы, мы создаём этот мир своими мыслеформами, я же упомянула создателей и свое отношение к ним, но речь то идёт о человеке разумном, не так ли? Про животные войны я вам тоже могу много рассказать, тоже в курсе. Их последнего понравилась история про муравейник и ломехузу. Я понимаю что некоторым не нравится моё мнение, но оно есть и оно такое и мне не нужны сторонники или не сторонники, все мы разные, прожили разные жизни и имеем разный опыт. Но есть множество других примеров про животных, которых растили без насилия и я уверена, до нас жили люди более разумные и технологии у них были тоже приближенных к природе, вопрос кто их уничтожил и почему? Кто насаждает нам всё это говнище нынешнее и зачем…
Рада, что эта книга озвучена женским голосом. Атмосферное повествование, несуетное. Я только не люблю озвучка глав или разделов-как паузы образуются в словесном полотне.
Добрый вечер уважаемая Crocus
Меня уже ругали, как называют мои комментарии флудом
Вот, взял своего рода обед молчания.......:)
Хотя, это несправедливо!
Понятно, что комментарий должен опираться на прочитанный текст!.. Комментирование предполагает умение работать с различными типами информации текста. Информация, содержащаяся в тексте, неодинакова по значимости и способу выражения. Обычно выделяют три типа текстовой информации: фактуальную, концептуальную и подтекстовую.
Я не собираюсь из своих комментариев делать пересказ текста-неинтересно
Поэтому предпочитаю Концептуальную информацию, которая не всегда ясно и чётко выражена словами. Она часто выводится из взаимодействия разных видов фактуальной информации. Более того, концептуальная информация, в особенности в художественных произведениях, предполагает различное толкование, поскольку она словесно не уточняется.
Выделяю:
////Подтекстовая (скрытая) информация не обозначена словами, а только подразумевается. Эта информация возникает благодаря способности слов, словосочетаний, предложений в отдельных небольших отрезках текста содержать в себе скрытый смысл. ///
Делаем акцент на: Подтекстовая (скрытая) информация
Тут я даю волю своей фантазии и… самовыражению… и… свободе к самовыражению
Я так понимаю прослушанное
А не комментирую скучными пересказами, или короткими «мне понравилось»… Что в школьные годы учительница по русскому языку добивалась от меня. А ведь мог бы и отличником быть .../не только по труду, физкультуре и… пению/
Впрочем, свой, вклад она как то внесла… И после того, как она заставила меня выучить дословно «МУ-МУ»и пересказать «Война и мир», Я возненавидел эти два произведения…
Исходя из сказанного, я и самовыражался в благодарность прослушанному-обменивался…
Специально, я не пишу в личку свои рассказы -долго клавишами стучать -неблагодарное занятие. Притом, что на особые награды не рассчитываю
Но и здесь находятся те, кто бьет по рукам…
А Шо делать!?
Единственно, что меня удерживает !- На страничке произведения автора и исполнителя разместил свой рассказ — как относится к этому сам автор и исполнитель.!?
То есть не проявляю ли я неуважение к нему…
Таки вроде нет!
По ходу рассказа и по тексту дополняю часто...)
Рассказ готов, правда не решаюсь разместить -ищу по теме…
А ведь и другие грешат тем, в чем упрекают и меня-правда не так многословно............:)
Пожалуйста, если начнете выкладывать свои произведения в интернете, пошлите адрес мне в личку!
С уважением.
«Я вырос.И закончил» Андерс Беринг Брейвик
Меня уже ругали, как называют мои комментарии флудом
Вот, взял своего рода обед молчания.......:)
Хотя, это несправедливо!
Понятно, что комментарий должен опираться на прочитанный текст!.. Комментирование предполагает умение работать с различными типами информации текста. Информация, содержащаяся в тексте, неодинакова по значимости и способу выражения. Обычно выделяют три типа текстовой информации: фактуальную, концептуальную и подтекстовую.
Я не собираюсь из своих комментариев делать пересказ текста-неинтересно
Поэтому предпочитаю Концептуальную информацию, которая не всегда ясно и чётко выражена словами. Она часто выводится из взаимодействия разных видов фактуальной информации. Более того, концептуальная информация, в особенности в художественных произведениях, предполагает различное толкование, поскольку она словесно не уточняется.
Выделяю:
////Подтекстовая (скрытая) информация не обозначена словами, а только подразумевается. Эта информация возникает благодаря способности слов, словосочетаний, предложений в отдельных небольших отрезках текста содержать в себе скрытый смысл. ///
Делаем акцент на: Подтекстовая (скрытая) информация
Тут я даю волю своей фантазии и… самовыражению… и… свободе к самовыражению
Я так понимаю прослушанное
А не комментирую скучными пересказами, или короткими «мне понравилось»… Что в школьные годы учительница по русскому языку добивалась от меня. А ведь мог бы и отличником быть .../не только по труду, физкультуре и… пению/
Впрочем, свой, вклад она как то внесла… И после того, как она заставила меня выучить дословно «МУ-МУ»и пересказать «Война и мир», Я возненавидел эти два произведения…
Исходя из сказанного, я и самовыражался в благодарность прослушанному-обменивался…
Специально, я не пишу в личку свои рассказы -долго клавишами стучать -неблагодарное занятие. Притом, что на особые награды не рассчитываю
Но и здесь находятся те, кто бьет по рукам…
А Шо делать!?
Единственно, что меня удерживает !- На страничке произведения автора и исполнителя разместил свой рассказ — как относится к этому сам автор и исполнитель.!?
То есть не проявляю ли я неуважение к нему…
Таки вроде нет!
По ходу рассказа и по тексту дополняю часто...)
Рассказ готов, правда не решаюсь разместить -ищу по теме…
А ведь и другие грешат тем, в чем упрекают и меня-правда не так многословно............:)